幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

2020幼兒故事餐桌上的悄悄話

發(fā)布時間:2020-10-15

幼兒園橡木餐桌說課稿。

幼兒故事中的一些優(yōu)良美德,是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的,父母的職責(zé)是多留心多留意,幫助孩子剔除不好方面的東西,因為孩子一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就不是說改就能改的掉的!那么,有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢?下面是小編精心為您整理的“2020幼兒故事餐桌上的悄悄話”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

1、餐桌上的悄悄話的故事

小朋友們離開了餐桌,微風(fēng)拂過,送來了一陣悄悄話。

“哎喲哇,我的身子好痛好痛,小朋友們把我翻過來翻過去,累死我了。”青菜妹妹說。

“輕點輕點,別踩我,肉片大哥,拉我一把?!彪u蛋姐姐在桌子底下喊。

躺在桌子上的大米二姐說:“以前哪,我是最受小朋友歡迎的,可現(xiàn)在,小朋友把我滿桌亂扔?!?/p>

“那算什么呀!”肥肉老兄說話的聲音更響,“你們至少還有小朋友哩,我呢,小朋友看都不看我一眼,真無聊?!?/p>

骨頭弟弟說話慢吞吞:“是啊,小朋友太不愛惜我們,我多想看到他們吃得又香又甜的樣子啊,哎!”

微風(fēng)拂過,盤子姐姐的聲音總是那么悅耳動聽:“小朋友有挑食的壞毛病,我相信他們會改正的?!?/p>

“對,我們別難過了,相信他們會改正的。”

春風(fēng)拂過,餐桌上又變得靜悄悄的了。

2餐桌上的悄悄話的故事點評

大米二姐認(rèn)為小朋友們老是把米飯滿桌亂扔,米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的,一定珍惜糧食,好好吃米飯不要浪費,小朋友們都很容易有挑食的習(xí)慣,這樣營養(yǎng)容易不均衡,所以從小就要把這個壞毛病糾正過來。

幼兒故事延伸閱讀

餐桌上的宴會的幼兒故事


1、餐桌上的宴會的幼兒故事

白白的米粒在唱歌,長長的筷子在跳舞,青青的菜葉拖著長尾巴扭來扭去,白瓷碗兒跳起來,在桌子上左搖右擺……瞧,小叮當(dāng)家的餐桌上,正在舉行著一場盛大的宴會!

“米粒,再來唱首歌吧!”筷子要做指揮家?!焙玫?”米粒唱了起來:”咿呀喲,咚咚咚,小小米粒會唱歌;小朋友,保護我,唱首愛惜糧食歌……”叮叮當(dāng)當(dāng)!餐桌上響起一陣贊美聲。

就在這時,急匆匆的腳步聲響起,小叮當(dāng)回來了。

餐桌上立刻變得靜悄悄的。

“餓死我了!”小叮當(dāng)跑到餐桌前,大吃起來。吃飽了,可剩的飯菜怎么辦?他想都沒想,就把它們倒進了垃圾桶,接著便出去玩了。

不久,垃圾桶里傳來一陣低低的哭泣聲:”我不想待在這里,這兒好臟呀!’小米粒傷心地說。

“小叮當(dāng)太可惡了!”我要給小叮當(dāng)點厲害瞧瞧!”他和白瓷碗說起了悄悄話。

晚餐的時間到了,媽媽做好飯菜叫小叮當(dāng)吃飯。小叮當(dāng)拿起筷子想夾菜,可什么都夾不到,他想端起飯碗,可碗像粘上了強力膠水,怎么也端不起來。小叮當(dāng)吃不著,又餓又急。

這時,媽媽看到了垃圾桶里的飯菜,說:”小叮當(dāng),飯菜吃不完可放到冰箱里,怎么能扔掉呢?不珍惜農(nóng)民伯伯的勞動,可不是好孩子呀!”

小叮當(dāng)紅著臉說:”我錯了,媽媽,以后我再也不浪費糧食了。”

這時,餐桌上白瓷碗動了動,小叮當(dāng)驚奇地發(fā)現(xiàn),自已手中的筷子能夾到菜了!

難道是它們生氣了,在懲罰我嗎?小叮當(dāng)看著自己倒掉的飯菜,說:”對不起,我以后一定珍惜你們!”

2餐桌上的宴會的幼兒故事點評

小朋友們也要愛惜糧食哦,愛惜糧食要從小孩教起。有些人長大了也浪費糧食,就是因為從小習(xí)慣了,從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣,一直改不過來。所以家長就要趁著小孩年齡小就要好好教育。跟小孩講一些關(guān)于愛惜糧食的經(jīng)典故事,講一些貧困孩子沒有糧食吃的故事。讓小孩明白為什么要愛惜糧食,不能浪費食物的道理。

2020幼兒故事方便面的悄悄話


1、方便面的悄悄話的故事

這個星期天,我隨父母去超市購物,在方便面專賣柜前,偷聽了方便面?zhèn)兊恼勗挕?/p>

你聽,幾位袋裝的“康師傅”,正稀稀拉拉地躺在貨架的一個角落里,對著柜臺里的“來一桶”唉聲嘆氣:“唉,想當(dāng)初,人們帶著我游山玩水,夸我又方便又美味,可是,你老弟來了,主人們喜新厭舊,又嫌我是個累贅了。唉,都怪我們沒給主人們準(zhǔn)備好碗筷……唉,我是沒法跟你比嘍!”

“你們也別羨慕我,聽說昨天來了一位‘一拉熱’兄弟,主人已經(jīng)把我們高高擺在貨架上了?!薄皝硪煌啊卑参康?。“什么,那是個什么東西?俺還沒見過呢!”一袋“康師傅”小弟驚奇地問道?!皝硪煌啊辈换挪幻Φ亟忉專骸啊焕瓱帷还灿袃蓪?,底層上邊是水,下邊是石灰,只要一抽中間那根線,內(nèi)袋就會破裂,水與石灰相遇,就產(chǎn)生了熱量,外頭還有一層保護層起保溫作用,這不,開水都不用了!”

聽“來一桶”這么一說,本來唉聲嘆氣的“康師傅”就更打不起精神來,只是呆呆地望著“一拉熱”。

它們的談話也被“一拉熱”聽見了,便笑笑說:“我也很擔(dān)心自己的命運呀!萬一人類又搞出什么新名堂來,我也要‘下崗’的……”

聽著聽著,我不禁暗暗發(fā)笑,同時也感到萬分自豪,因為它們的失落,正說明了我們?nèi)祟惙欠驳膭?chuàng)造能力,正說明了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅猛。

2方便面的悄悄話的故事點評

來一桶比康師傅更加受歡迎,因為來一桶增加了碗筷,一拉熱比來一桶受歡迎因為一拉熱不需要開水很方便,每個方便面都覺得競爭力很大,但這恰恰說明了我們?nèi)祟惙欠驳膭?chuàng)造能力,正說明了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅猛。我們也要多多學(xué)習(xí)技能,增強自己的競爭力。

2021小猴子的悄悄話的故事


1、小猴子的悄悄話的故事

有一天晚上,有一只貓頭鷹坐在樹上偷聽兩只猴子講悄悄話。

“你敢偷聽我們的悄悄話!”猴子們發(fā)現(xiàn)后生氣的說:

“對不起啊,我只是從這路過而已,我只是在啄一些果子吃?!必堫^鷹連忙回答。

其實它只是假裝借啄果子的樣子,實際上它還在認(rèn)真的豎著耳朵在偷聽呢!

在偷聽的貓頭鷹忍不住的說:“哈!所有的秘密還是都被我聽到了哦!”

“原來你沒有啄果子,而是借著道具在偷聽!”兩只猴子很生氣。

可貓頭鷹說:“哼,下次我可不想再偷聽了,原來你們的悄悄話是這么的沒意思,一點也不好笑。”

猴子們急了,它們才不這樣認(rèn)為呢,猴子的笑話,只有猴子明白;貓頭鷹的笑話,只有貓頭鷹才明白。因為貓頭鷹不了解這些笑話,所以才覺得不好笑。

原來:兩個小猴子是在說:“河里的月亮多圓呀!那只短尾巴的猴子它夠得著嗎?哈哈…….”

2小猴子的悄悄話的故事點評

小朋友們,偷聽可不是好習(xí)慣,如果別人不愿意告訴你的秘密,你還要去偷聽,自然會惹人反感和生氣,當(dāng)然,有好奇心是每個人都有的,但是如果遇到這種情況我們要學(xué)會想的豁達一點,不要過于勉強才好。

幼兒280個必讀:教室里的悄悄話


1、幼兒故事280個必讀:教室里的悄悄話

放學(xué)了,小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地,夜?jié)u漸深了……

突然,從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:“椅子妹妹,是什么事讓你如此傷心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹傷心地說,“我的小主人每天在上課的時候,坐在我背上不停地?fù)u晃,而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了?!弊雷痈绺缑鎺纯嗟卣f道:“椅子妹妹,我非常了解你此時的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明了?!薄鞍?我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳,粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w,我這把老骨頭可吃不消了?!边@時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后,連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字:愛護公物,人人有責(zé)!

第二天,天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了,教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過,只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……

2幼兒故事280個必讀:教室里的悄悄話點評

愛護我們的公共環(huán)境也是一種有素質(zhì)的體現(xiàn),看,故事里被弄花、弄臟的桌子、椅子的控訴,我們就知道保護我們的公共財產(chǎn)是多么重要的事情了。愛護我們的公共財產(chǎn),也是一種責(zé)任的體現(xiàn)!

孩子話故事


1、孩子話的故事簡介

批發(fā)商家為孩子們安排了一次聚會,參加的都是有錢人家、體面人家的孩子。有一個小姑娘很高傲,她說以‘生’字為姓的結(jié)尾的人,在世界上怎么也成不了大器。多年以后,孩子們都長大成人。城里建起了一座宏偉的房子,而它的主人正是當(dāng)年那個躲在角落里,名字以“生”字為姓的結(jié)尾的人。

2孩子話的故事

批發(fā)商家為孩子們安排了一次聚會,參加的都是有錢人家、體面人家的孩子。這位批發(fā)商生意做得很不錯,是一位有學(xué)識的人。他得到過高級中學(xué)結(jié)業(yè)證書,是他那和善的父親堅持要他念書的。父親最初做販牛生意,為人老成勤儉,賺了不少錢。批發(fā)商接著又不斷地賺錢。他很有頭腦,心地也很慈善??墒谴蠡飪汉苌僬f起他的這些,說得最多的還是他的那許多錢。

他家出出進進的都是體面人物。有的是人們說的血統(tǒng)很體面,有的是人們說的精神方面很體面,有的兩者兼而有之,有的則兩者皆缺?,F(xiàn)在這里是孩子們的聚會,講的都是孩子話,孩子們講話從來不拐彎抹角。有一個小姑娘很漂亮,只是過于高傲了。都是仆傭們總是親吻她而寵出來的,不是她的父母,在這方面,他們倒還是很注意分寸的。她的父親是宮廷侍從官,這很了不起,她知道。

“我是宮廷里的孩子!”她說道。她其實也可能是地下室的孩子,隨便你自己怎么定都可以。于是她對別的孩子說,她是“生就”的,還說,如果不是生就的,那她就變也變不成。讀書也沒有用,即便你十分用功讀書也不行,要是你不是生就的,那你是變不成的。

“那些以‘生’字為姓的結(jié)尾的人①,”她說道,“在世界上怎么也成不了大器!應(yīng)該把手叉在腰旁,遠遠地躲開這些‘生’呀‘生’的!”于是她便把她那嬌嫩的小手叉在腰上,胳膊尖尖的,讓人看看應(yīng)該怎么樣行事。那一雙小胳膊真好看,她真是甜極了!

可是批發(fā)商的小女兒很惱火。她的父親叫瑪茲生,她知道這個名字以‘生’結(jié)尾。于是她便十分傲氣地說:

“可是我父親能拿一百塊銀幣買來糖果讓大伙兒搶!你父親能嗎?”

“是啊,可是我父親,”一位作家的小女兒說道,“能把你的父親,還有你的父親,所有的父親,都弄到報紙上!人人都怕他,我母親說的,因為我父親管著報紙?!?/p>

小姑娘挺直了身子,翹起了頭,就像她是一位真正的公主那樣,挺身翹首。

在半開的門外,有一個貧寒的孩子站在那里正從門縫往里看。那小孩十分窮困,進不到廳里來。他為廚房里的女傭人轉(zhuǎn)烤肉的叉子,現(xiàn)在被允許在門背后看看那些在玩耍取樂的體面孩子,這在他可真是一件十分了不起的大事了。

“要是能成為他們當(dāng)中的一個,該會怎么樣啊!”他想道。這時他聽到了那些孩子們剛才說的話,說真的,真叫人喪氣。家中父母親的柜子里一文錢也沒有,他們連報紙都買不起,哪里還談得上在報紙上寫東西。接下來最糟糕不過的是,他父親的姓,就是說也是他的姓,一點兒不假,是‘生’字結(jié)尾的!就是說他在世上決不會有什么出息。這簡直太慘了!然而他生到世上來了,他覺得,生得挺對!沒有什么旁的可能了。

瞧,那天晚上就是這個樣!——

好多年過去了,在這些年里孩子們都長成了大人。

城里建起了一座宏偉的房子,屋里講究極了,人人都想看看它,甚至連外地的人都來看它。真不知道我們前邊所談到的那些孩子當(dāng)中誰可以把這房子說成是自己的呢?是啊,這不難知道!不,也不是那么容易呢。這房子是那個貧寒的孩子的②。他到底還是有了出息,盡管他的名字是以“生”字結(jié)尾的——曹瓦爾森③。

另外那三個孩子呢?——有高貴血統(tǒng)的、有錢的、高傲精神的孩子,——是啊,這個孩子沒有讓另外一個聽到自己的事,他們都是同等的孩子!他們都很不錯,很幸福,這是有道理的。他們那天所想所說的那些只是些——孩子話。①丹麥的姓氏形成過程中,逐漸出現(xiàn)了以“某某人的兒子”這個詞為姓的做法。兒子在丹麥文中是SPn,用于“某某人的兒子”姓氏后綴時轉(zhuǎn)為sen,這樣丹麥便出現(xiàn)了大量以Sen,為后綴的姓氏。我國譯者將這姓氏后綴譯為森,如延森。在本書中,除安徒生已為人公認(rèn)外,其他此類后綴均被譯為森。在這篇故事中,sen則被譯為“生”,這是因為在這里“生”字中還包含了出生的意思。

②指曹瓦爾森博物館。

③參見《丹麥人霍爾格》注1、7。

3孩子話的故事點評

世界上的人出身各不相同,有高貴血統(tǒng)的、有錢的的孩子,可也有的人出身貧寒,但這都決定不了什么。因為天生我才必有用,就像賽跑一樣,也許起跑速度快的人,在賽跑時就比別人領(lǐng)先一點,但是如果在后面的路程中不努力的話,那么同樣會被那些起跑沒有優(yōu)勢的人追上。一個人無論貧窮富貴,只要相信自己,努力踏實的工作,總會成功的!

2020幼兒故事小羽毛的故事


1、小羽毛的故事的故事

高高的懸崖上,住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了,她拔下一些羽毛,準(zhǔn)備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風(fēng)吹過,一根羽毛趁機飛了起來。它想:“我可不愿呆在這個窩里,我要去找一個更適合我的地方。”

一朵白云飄過來,輕輕地托住小羽毛:“喂!小羽毛,我們一起去周游世界,好嗎?”小羽毛撇了撇嘴:“哼,我是鷹的羽毛,鷹飛得比你高多了。我要去找一個更適合我的地方。”說完,它使勁一跳,離開了白云,繼續(xù)在天空飄來飄去。

一只小鳥看到了它,高興地喊:“好大一根羽毛,鋪到窩里肯定很暖和?!闭f著,小鳥就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著風(fēng)力一下躲開,說:“喂!看清楚了,我可是鷹的羽毛!老鷹,你不怕嗎?它拿你們小鳥當(dāng)點心呢!”小鳥哈哈笑了:“你不過是鷹的羽毛,離開了老鷹,你就只是一根羽毛,只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖,說不出話來。忽然,一陣狂風(fēng)夾著雨點刮過來,小鳥驚慌地?fù)鋼涑岚蝻w走了。雨點落在小羽毛身上,風(fēng)卷著小羽毛上下翻飛,小羽毛漸漸暈過去了。

等小羽毛醒來,發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上,身上沾滿了泥水,臟得厲害。它使了使勁,想再飛起來,可是已經(jīng)飛不起來了。小羽毛傷心地哭了起來。

這時,一個漂亮的小女孩走來了,她驚奇地叫起來:“呀!我還從沒見過這樣的羽毛呢?!彼p輕地?fù)炱鹦∮鹈?,跑去問媽媽。媽媽仔?xì)看了看,高興地說:“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛,用清水洗凈,晾干,媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著,羽毛毽在空中一上一下??粗∨⑿Φ媚敲撮_心,小羽毛也開心地笑了。

2小羽毛的故事的故事點評

羽毛并不想做成鳥類的喔,也不想就這樣飛不起來,最后被做成了毽子,羽毛覺得自己最起碼是被人需要的,是有價值的,所以說,小朋友們要有自己理想,并付出努力,用心的去實現(xiàn),相信有一天,小朋友會成為自己理想的人。

喜歡《2020幼兒故事餐桌上的悄悄話》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園橡木餐桌說課稿專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 餐桌上的宴會的幼兒故事 1、餐桌上的宴會的幼兒故事 白白的米粒在唱歌,長長的筷子在跳舞,青青的菜葉拖著長尾巴扭來扭去,白瓷碗兒跳起來,在桌子上左搖右擺……瞧,小叮當(dāng)家的餐桌上,正在舉行著一場盛大的宴會! “米粒,再來唱首歌吧...
    2020-08-25 閱讀全文
  • 餐桌上的親子交流學(xué)問 餐桌上的親子交流學(xué)問 每天晚上,一家人團團圍坐在餐桌前,一邊用餐,一邊說話,正是一天之中親子之間分享天倫之樂的美好時光。但不少父母都抓住吃飯的半個小時,不是板著臉了解孩子在校表現(xiàn),考試成績;就是嘮嘮叨...
    2021-07-02 閱讀全文
  • 餐桌上的交流關(guān)乎孩子成長 家庭聚餐時,在餐桌上講述“家庭的故事”有利于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心,能讓他們與同齡人友好相處。如果這時候與孩子坦率地討論一些負(fù)面事件,則會讓他們有更強的自控力,在面對逆境時有良好的適應(yīng)性。這是美國埃...
    2022-01-05 閱讀全文
  • 2020幼兒故事方便面的悄悄話 1、方便面的悄悄話的故事 這個星期天,我隨父母去超市購物,在方便面專賣柜前,偷聽了方便面?zhèn)兊恼勗挕?你聽,幾位袋裝的“康師傅”,正稀稀拉拉地躺在貨架的一個角落里,對著柜臺里的“來一桶”唉聲嘆氣:“唉,...
    2020-10-22 閱讀全文
  • 育兒心得:餐桌上的教學(xué) 《綱要》中指出“教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生”。我們除了提醒孩子吃完自己的一份飯菜,也應(yīng)該對孩子進行餐桌衛(wèi)生教育。我用蓋章獎勵的方法激勵孩子們注意桌面衛(wèi)生:就是碗里、桌面...
    2020-08-24 閱讀全文

1、餐桌上的宴會的幼兒故事 白白的米粒在唱歌,長長的筷子在跳舞,青青的菜葉拖著長尾巴扭來扭去,白瓷碗兒跳起來,在桌子上左搖右擺……瞧,小叮當(dāng)家的餐桌上,正在舉行著一場盛大的宴會! “米粒,再來唱首歌吧...

2020-08-25 閱讀全文

餐桌上的親子交流學(xué)問 每天晚上,一家人團團圍坐在餐桌前,一邊用餐,一邊說話,正是一天之中親子之間分享天倫之樂的美好時光。但不少父母都抓住吃飯的半個小時,不是板著臉了解孩子在校表現(xiàn),考試成績;就是嘮嘮叨...

2021-07-02 閱讀全文

家庭聚餐時,在餐桌上講述“家庭的故事”有利于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心,能讓他們與同齡人友好相處。如果這時候與孩子坦率地討論一些負(fù)面事件,則會讓他們有更強的自控力,在面對逆境時有良好的適應(yīng)性。這是美國埃...

2022-01-05 閱讀全文

1、方便面的悄悄話的故事 這個星期天,我隨父母去超市購物,在方便面專賣柜前,偷聽了方便面?zhèn)兊恼勗挕?你聽,幾位袋裝的“康師傅”,正稀稀拉拉地躺在貨架的一個角落里,對著柜臺里的“來一桶”唉聲嘆氣:“唉,...

2020-10-22 閱讀全文

《綱要》中指出“教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生”。我們除了提醒孩子吃完自己的一份飯菜,也應(yīng)該對孩子進行餐桌衛(wèi)生教育。我用蓋章獎勵的方法激勵孩子們注意桌面衛(wèi)生:就是碗里、桌面...

2020-08-24 閱讀全文