老師，你上來躺會兒吧

幼兒老師故事。

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們應(yīng)該常常對行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“老師，你上來躺會兒吧”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天下午，自由活動時(shí)，孩子就像沖出籠子的小鳥，興奮極了。有的在玩滑梯，有的在玩蹦蹦床。我們兩個(gè)老師一人看著一邊。我負(fù)責(zé)看著玩蹦蹦床的孩子。有的孩子在蹦蹦床蹦，比賽誰彈的高，小女孩把辮子都蹦散了，還咯咯的笑個(gè)不停。不雅的說，高興地得意忘形了。有的好像挺會享受的，躺在蹦蹦床的邊上，閉上眼睛，光等著那些“傻孩子”使勁的跳，床就有節(jié)奏的不停的顫動。而這些享樂者就悠哉樂哉。讓我這個(gè)旁觀者看了也好生羨慕。不覺的就沉浸在他們的快樂中了，撇了撇嘴，差點(diǎn)笑出聲來?！袄蠋煟蠋?，你上來躺會兒吧?！蔽颐剡^神來，見沈嘉柯正沖著我大聲喊，我問他，為什么讓我上去，他不好意思的笑了笑，轉(zhuǎn)身蹦去了。看著她嬌小的身體，稚嫩的面孔，純真的眼神。我心里一陣暖流淌過，多可愛的孩子啊。她雖沒有回答我的問話，但我明白，她也想讓我躺到蹦蹦床上去，去享受搖籃般的感覺。她可能從沒考慮過那床能否承受的了老師的重量。從事幼教工作，細(xì)小、瑣碎。但也就在這細(xì)小、瑣碎的平淡生活中，感動常常不期而至，像一陣風(fēng)，似一縷霧，輕輕掠過我們的心頭。讓我們忘了所有的苦和累，享受著孩子帶給我們的快樂和幸福。

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再哭一會兒吧

子碩是性格有些內(nèi)向的小朋友，今天早晨來園時(shí)，子碩在我的勸說下好不容易離開了爺爺?shù)膽驯?，但還是一個(gè)勁地哭泣，我輕輕地為他擦去淚水說：“碩碩，下午爺爺就會來接你的，你不要急，乖，別哭了?！北M管我好話說盡，但還是無濟(jì)于事。我想起孩子的焦慮情緒是需要通過某些途徑來發(fā)泄轉(zhuǎn)移的，如果一味地勸說“不要哭，不要哭”，他們只會哭得更厲害。如果給他們一定的時(shí)間和適合的方式來發(fā)泄，過后他們就會平靜下來。于是我對他說：“碩碩，你是想媽媽才哭的，是吧？”他馬上點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我又幫他擦眼淚說：“你覺得哭出來舒服一點(diǎn)是嗎？”他又點(diǎn)點(diǎn)頭，“你想哭就再哭一會兒吧，等你哭完了，叫我一聲‘劉老師，早上好，好嗎？”聽完這番話，碩碩轉(zhuǎn)過頭目不轉(zhuǎn)睛地看著我，哭聲明顯比剛才小了，情緒也有所好轉(zhuǎn)。然后我?guī)叩酵尥藜?，說：“娃娃家里有些什么東西??？”他用手指了指娃娃、煤氣灶等，此時(shí)他已經(jīng)不哭了。為了分散他的注意，我順手拿出一個(gè)碗和一個(gè)調(diào)羹說：“現(xiàn)在你一起和老師來給娃娃喂飯好嗎？”大概過了五分鐘，他很高興地叫我：“劉老師，早上好?！比缓蟊愫痛蠹乙黄鹑ネ媪?。用傳統(tǒng)的眼光看，老師似乎只有讓孩子不哭，才算有本事。事實(shí)上，了解孩子的真正需要才是最要緊的。在處理這件事的時(shí)候我既以老師的身份去觀察她，又以朋友的身份和他聊天，引導(dǎo)他適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也不要忘記對他提出要求——請他哭完再向老師問好。我想這對幼兒來說應(yīng)該是一種比較合適的解決方法。

老師你表揚(yáng)表揚(yáng)我吧

我班有一個(gè)小男孩,今年三周歲。去年因心臟病做過手術(shù)，身體瘦弱，他吃飯又少又挑食，為了讓孩子多吃飯菜，不挑食，盡快地使身體健壯起來，我們除了帶孩子做一定的體育游戲外。還每餐向孩子介紹飯菜的營養(yǎng)、口味，引起孩子的食欲，我們更多的是運(yùn)用各種獎勵(lì)和口頭表揚(yáng)(我經(jīng)常說的一句話是:我表揚(yáng)你***)的方法來鼓勵(lì)孩子多吃飯。

有一天，我們制作了水果沙拉。我說：“老師這里有最好吃的水果沙拉?！蔽页砸豢冢缓笠贿呎χ煲贿呎f：“哇！這么香、這么甜的的水果沙拉。如果哪個(gè)小朋友能把飯菜吃的干干凈凈的老師就獎勵(lì)他吃水果沙拉?！焙⒆觽兌即罂诘爻云痫垇?說:老師我能把飯吃完。高山也大口地吃著飯，吃到最后米飯全吃光了，只剩下菜了，他不住地拿眼睛瞅著我，我裝做沒看見，對全體小朋友說：“剩菜的小朋友吃不到水果沙拉。過了一會兒，我忽然發(fā)現(xiàn)高山一摸邊眼淚一邊吃飯，最后他終于把菜全吃光了。我也舒了一口氣，他也得到了水果沙拉。

沒想到晚飯他吃的特別好，飯菜全都吃完了，我剛想表揚(yáng)他，只聽他說：老師，我把飯菜全吃光了,你表揚(yáng)表揚(yáng)我吧!我及時(shí)地表揚(yáng)了他：“你太棒了，我喜歡你，我相信你以后每天都能把飯菜吃光的?！比缓笪矣职l(fā)了獎品給他。

獎品、表揚(yáng)對于我們幼兒園老師來說應(yīng)該是最好、最有效的方法，而且是百用不厭！

單老師，你喝口水吧

最近由于氣候的原因，我一直在咳嗽，嗓子咳得生疼。今天我還像往常一樣給孩子們上課。今天上的是一堂數(shù)學(xué)課，作業(yè)完后我給孩子們改作業(yè)。

這時(shí)我又不經(jīng)意間咳了一聲“咳，嗓子好疼啊。”“老師，你的嗓子疼啊？這個(gè)你吃一個(gè)吧，這樣會好些的，我也是咳嗽，媽媽給我買的?！闭驹谖遗赃吔o我改作業(yè)的聰聰從口袋摸出了琵琶含片。“謝謝聰聰，老師等會去喝些熱水，會好些的?！薄澳愠砸粋€(gè)嘛，我這里還有兩包，家里還有很多?！毙〖一镉惨沂掷锶Ｎ揖徒邮芰撕⒆拥暮靡?，拿了一顆放在了嘴巴里，還有的給他包好，放在了他的口袋里。吃到嘴里，真是甜到心里，我的孩子們真懂事，真是再苦再累也值??！

這時(shí)赫赫也倒來了一杯水，“單老師，你喝口水吧。你剛才不是說，喝喝水也會舒服些嗎？”真是一群可愛的孩子，來園時(shí)還在抱怨身體不舒服還要上班，現(xiàn)在的我真的覺得自己好渺小，我感動了，流淚了，孩子們，你們真好，我一定要付出我雙倍的愛心與責(zé)任心來回報(bào)你們！謝謝你們?。。?/p>

老師，你來我們班吧

今天下午，難得的“清閑”又一次青睞與我，每在這個(gè)時(shí)候我第一個(gè)想到的便是，來到戶外看孩子們的活動，有幸的話還能和孩子們玩上幾個(gè)游戲，也算是放松一下心情，尋找一下和孩子在一起久違的快樂。

孩子們在老師的帶領(lǐng)之下，分散到各個(gè)區(qū)域，有的將小手拉成大圓圈一起玩貼燒餅、爆米花；有的在畫著各種房子的民間游戲區(qū)三五成群地跳房子、跑城；有的在掄起的大繩中跳上跳下；有的則用力將剛剛親手折疊的紙飛機(jī)拋向空中……看著孩子們像花一樣綻放的笑臉，聽著孩子們發(fā)自內(nèi)心的爽朗笑聲，我真有些應(yīng)接不暇了。在整個(gè)活動場上竄來竄去，就像一只吐絲的蜘蛛，每到一處都有不同的感受包含在里面。當(dāng)我看到中班的一位教師正用大繩訓(xùn)練孩子跳繩時(shí)，我順勢接過了一根大繩，從中間折起變成原來長度的一半，學(xué)著剛在淄博看到的一位教師的樣子，彎下腰讓繩子平躺在地上，以身體為軸心掄成圓，嘗試著讓孩子們從它上面跳過，孩子們顯然感覺到了新奇，雖然僅是偶爾地才能跳過，有時(shí)甚至不小心讓繩子給絆倒，但他們興奮地不肯罷休，爭先恐后地嘗試著一次次地跳……

不知不覺其他班的孩子已陸續(xù)被帶進(jìn)了活動室，大門口也被前來接孩子的爸爸媽媽擠的水泄不通，活動結(jié)束的時(shí)間到了，我還真有些戀戀不舍，孩子們也是意猶未盡。這時(shí)，聽到一個(gè)稚嫩的聲音：“老師，你到我們班吧！”我暗自欣喜，看來我的魅力還不減當(dāng)年呀，孩子們竟然喜歡上了我。我將臉緊緊地貼到了孩子的小臉蛋上：“好哇！那我真是太高興了?！?/p>

是呀，融入孩子的世界，便能感受到他們的純真，用他們的笑聲開啟自己的快樂之源。謝謝你，我的孩子們！

幼教隨筆：老師，你到那個(gè)班上課吧

寶寶一句天真的讓我走開，我好難過；寶寶一句表達(dá)自己心情的不再見，我好開心！純真的孩子呀！是你們讓老師的眼淚差點(diǎn)掉下來！

上午活動課時(shí)間，有人找劉老師，我就到寶寶班去接替正在給寶寶折紙鶴玩耍的劉老師。

接班后，我繼續(xù)給寶寶折紙鶴，一只紙鶴還沒有折完呢，羽煊小朋友就跑到我面前說：“老師，包起來！”我看他手里拿著張白紙，弄不明白孩子到底要做什么，就問：“寶寶要包什么呀？”他想了一會兒，用小手指著我說：“老師，你到那個(gè)班上課吧！”我問：“為什么呀？”“讓那個(gè)‘?！▌ⅲ├蠋焷戆?！”我聽了當(dāng)時(shí)可真是“傷心”呀！劉老師是寶寶班的班主任才幾周呀就開始搞“不團(tuán)結(jié)”，她的兵還真維護(hù)她呀！看來，我只有施展我的渾身解數(shù)，讓孩子喜歡我才行呀！于是我笑著答應(yīng)了羽煊，并借此走到活動室外，先“變換”了一下自己的身份，然后在寶寶的允許中重新進(jìn)入了活動室，按我的風(fēng)格改變了游戲內(nèi)容，不一會兒，孩子們和我都融入到了快樂的游戲之中......

游戲結(jié)束后，我特意問：“寶寶，樊老師這次可真的要走了！再見吧！”寶寶們天真的伸出小手，不停地嘟囔：“我要樊老師！”、“不再見嘛！再和我玩玩……”開始和結(jié)束的兩種表情，讓我感動不已，讓我心潮澎湃，我什么也說不出來，只是自然地蹲了下去，挨個(gè)親親寶寶的臉......

寶寶一句天真的讓我走開，我好難過；寶寶一句表達(dá)自己心情的不再見，我好開心！純真的孩子呀！是你們讓老師的眼淚差點(diǎn)掉下來！

老師，轉(zhuǎn)我的吧

下午的戶外活動時(shí)間，孩子們玩翻滾、爬行的游戲有點(diǎn)不感興趣了?？吹胶⒆觽兪チ擞螒虻呐d趣我馬上改變策略把他們招呼到身邊順手從地上拿起用來當(dāng)“大石頭”的呼啦圈，讓他們一人一個(gè)去發(fā)現(xiàn)呼啦圈可以怎樣玩。孩子們歡呼雀躍的拿著呼啦圈跑開了，他們有的用手推著呼啦圈向前滾，自己跟后面跑；有的用手腕在轉(zhuǎn)；有的套膝蓋處轉(zhuǎn)，有的在拼圖形跳格子……看他們玩的不亦樂乎我也忍不住從離身邊最近的小朋友手里借了個(gè)呼啦圈放腰間轉(zhuǎn)動了起來。這一轉(zhuǎn)不要緊孩子們立刻跟著學(xué)上了，一個(gè)個(gè)也放腰間試圖轉(zhuǎn)起來，可呼啦圈不太聽指揮老是往下掉，看著孩子們一個(gè)個(gè)為了防止呼啦圈從身上掉下來而做出的各種滑稽動作，我忍不住笑起來。

正在這時(shí)健健跑到我身邊，“老師，你玩我的吧！”寶貝，我不玩了你們?nèi)ゾ毎?！”“老師，你玩吧！”看他一副?jiān)持狀有不達(dá)目的不罷休的感覺，我接過他手中的呼啦圈轉(zhuǎn)了起來?！昂昧?，玩去吧！”從我手中接過呼啦圈的健健高高興興的跑開了。我看見他跑到不遠(yuǎn)處對身邊的小朋友說：“老師也玩我的呼啦圈了！”很得意的樣子，好像受到了表揚(yáng)之后的小孔雀。

其實(shí)，孩子的小心思有時(shí)就是這么的簡單，他只需要你轉(zhuǎn)一下他的呼啦圈就能滿足，他會因?yàn)槟愕囊痪洳唤?jīng)意的夸獎而得意一整天，他也會因?yàn)槟闩紶柕拿幌滤男∧樀岸X察到你的喜歡……所以，我們不要忽略對孩子們的一些小細(xì)節(jié)，當(dāng)孩子們請求我們時(shí)一定要及時(shí)滿足他們的小小愿望，也許這會讓他們高興上一整天。

老師，我?guī)湍闳嗳喟?/h2>

4月份的一天，早上上班時(shí)，被一車撞了腿，住進(jìn)了醫(yī)院，出院后只休息了兩周就返回了幼兒園，因?yàn)橐恍南胫侨嚎蓯鄣暮⒆?。雖未造成嚴(yán)重的傷情，但是走起路來還是一瘸一拐?！八自捳f傷筋動骨一百天，這只休息了兩周，過段時(shí)間會恢復(fù)的?！睍r(shí)常這樣安慰自己?；氐接變簣@一上課，班里的小朋友們熱情地問好，嘴里不斷地說：“想你啦，老師!”“老師，好想你!”“我也很想你們，寶貝們!”我何嘗不想那些朝夕相處的可愛的寶貝啊!一次上課，由于腿疼的厲害，我不時(shí)地用手按摩一下，暫且緩解一下疼痛。下課時(shí)，楊陽小朋友跑過來：“老師，腿還疼嗎?我來幫你按摩一下吧?!”說罷，蹲下來用手輕輕地?fù)崦业耐?。其他幾個(gè)小朋友見狀也紛紛跑過來，喊著：“老師，我來幫你揉揉吧!”此時(shí)，我心里好感動，眼睛濕潤了。“謝謝你們!謝謝寶貝們!”“你們真是懂事的好孩子!”我心里暖暖的，有種無法言表的幸福感。有愛天地寬，有愛人心暖，在充滿愛的環(huán)境中成長，一定會收獲一個(gè)璀璨的未來!

老師，我們分蛋糕吃吧

今天上主題《小小設(shè)計(jì)家》，我在課前用孩子經(jīng)常玩的玩具設(shè)計(jì)了新的造型開了一個(gè)玩具展銷會，上課時(shí)我?guī)ьI(lǐng)孩子們參觀了我的展銷會，孩子們興高采烈，幾樣簡單的玩具孩子們就有了很多的想法，他們暢所欲言，在談?wù)摻涣髯约旱囊庖?，每個(gè)小朋友臉上都洋溢著快樂。我提了一個(gè)問題;“老師做了一次設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了許多不同造型的玩具，那如果你是小小設(shè)計(jì)家，你想設(shè)計(jì)什么樣的玩具？你怎樣來設(shè)計(jì)你的玩具？現(xiàn)在我要給小朋友分組，請小朋友來分組設(shè)計(jì)玩具，你們要齊心協(xié)力一起設(shè)計(jì)，然后我選出設(shè)計(jì)最新穎的玩具?！蔽覍⑽姨崆爸谱骱玫脑S多圖形分給小朋友，他們馬上開始動手設(shè)計(jì)了。剛開始的時(shí)候，許多小朋友不知道怎么團(tuán)結(jié)協(xié)作自己搶了卡片自己設(shè)計(jì)，然后他跑過來告訴我：“老師，我的小卡片不夠怎么辦?。俊蔽覇査骸澳銥槭裁床粔虬?，其他的小朋友為什么就能設(shè)計(jì)呢？”他說：“我是一個(gè)人?！蔽腋嬖V他：“老師讓你和小朋友一起設(shè)計(jì)玩具，你自己跑一邊去了，不和小朋友一起玩，你的卡片當(dāng)然不夠了，你自己想辦法解決吧。”他看了我一眼還是不懂我的意思，轉(zhuǎn)身又是一個(gè)人在那里玩自己的卡片了。當(dāng)他看到自己組的小朋友都設(shè)計(jì)好大家在一起分享勞動成果的時(shí)候，他忍不住跑了過去把自己的小卡片加了進(jìn)去，直到這時(shí)，他的臉上才露出了笑容。所有的小朋友都在很努力地設(shè)計(jì)，最后，我們選出了一組新穎的玩具作品，所有的小朋友都在欣賞，設(shè)計(jì)作品的小代表告訴大家，他設(shè)計(jì)了一個(gè)太陽蛋糕，上面有棒棒糖還有漂亮的花，太陽的光芒照耀著所有的小朋友，聽到這里的時(shí)候，所有的小朋友都在為他鼓掌。出乎意料的事情發(fā)生了，孩子告訴我：“老師，今天給小朋友過生日吧，我們一起來唱生日歌，一起分蛋糕吧！”當(dāng)我聽到這些的時(shí)候，心里真的很感動，因?yàn)槲矣X得我們的孩子真的長大了，他們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會去關(guān)心別人更學(xué)會和小朋友來分享自己的勞動成果了。我告訴他;"好啊，我們一起來場生日歌，然后分蛋糕吧！”所有的孩子都圍著那個(gè)“蛋糕”，一起唱著生日歌，快樂洋溢在他們的臉上，我不僅從孩子們的身上看到了他們豐富的想象創(chuàng)造力和動手能力，更在他們身上看到了人性的美麗，懂得分享的孩子、團(tuán)結(jié)的孩子無論何時(shí)都是最棒的!謝謝中三班的小朋友給老師帶來了這么多的感動！

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