幼兒園11的教案。
幼兒園開展活動,可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展,更多時候,對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了讓活動變得更加生動有趣,我們需要提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么,哪些幼兒活動方案寫的不錯呢?下面是小編精心為您整理的“培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神游戲11則”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神游戲11則
1.練口才(表達(dá)與演講力技巧)
a.培訓(xùn)師將一些寫有各種不相關(guān)話題(可以是任意內(nèi)容,如:足球、可樂、網(wǎng)絡(luò)、WTO等等)的紙條放在一個透明的瓶內(nèi)面向受訓(xùn)者
b.每個受訓(xùn)者在瓶內(nèi)抽取任意一個紙條,由培訓(xùn)師宣讀內(nèi)容后,不允許有任何思考時間,就所抽內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的即時演講,中間不能有停頓和間隙
c.活動結(jié)束后,由培訓(xùn)師對所有演講人員的情況進(jìn)行總結(jié)和打分,并現(xiàn)場評述
點(diǎn)評:此游戲既能鍛煉銷售人員面對客戶提問題時的演講與表達(dá)力,同時也可在演講的過程中激發(fā)銷售人員的自信心。
2.誰是殺手(臺灣版殺人游戲)
活動目的觀察力的練習(xí)
器材場地室內(nèi)外均可,每組12~16人,無器材
規(guī)則
1)全部學(xué)員圍成一圈坐下,雙手與兩旁的人在身后交握,請全部人員低頭閉上眼睛,訓(xùn)練員走至某學(xué)員身旁,用手指輕點(diǎn)其頭部,此人即為殺人不眨眼的『殺手』
2)殺手每次選擇1-10任意數(shù)字按押手掌,以順時針或逆時針方向遞減,當(dāng)被握到第1下者即發(fā)出哀嚎倒地死亡,學(xué)員此時可張開眼睛捉拿殺手
3)活動中所有人都可指控殺手,只要指出「XXX是殺手」并說明理由,猜錯者視同暴露身份死亡
4)每回合有三(人)次機(jī)會,如果沒有人猜或猜錯三次,該名殺手可繼續(xù)進(jìn)行下一回合暗殺行動
分享重點(diǎn)
1)你是運(yùn)用何種方式觀察出殺手是誰?邏輯、表情(視覺)、第六感…..?平時在做分析判斷時,是否習(xí)慣倚重某種方式,而忽略了其它觀察重點(diǎn)?
2)當(dāng)成為殺手時,心情如何?會有壓力嗎?對行為表現(xiàn)有什么影響?
4)有沒有人是一次也沒猜(或只在心中做臆測但沒說出來)?為什么?和觀察力或表達(dá)有關(guān)系嗎?還是有所擔(dān)心?
4)當(dāng)伙伴表現(xiàn)出擔(dān)心時,有沒有人發(fā)現(xiàn)?這種不安全感是心理或環(huán)境造成的?
5)生活中曾發(fā)生個人意見或建議,不敢表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)?
☆部分討論涉及個人心理及生理環(huán)境安全的問題,須依當(dāng)時團(tuán)隊(duì)情況判斷,不宜勉強(qiáng)做討論
3.木人梯
活動目的人、我關(guān)系的信任與交付
器材場地室內(nèi)外皆可;12~16人一組,兩人一枝60公分長的木棍
規(guī)則
1)所有成員兩人一組,手握一枝約60公分長的木條,
面對面搭成一排木梯(可采直立或橫或傾斜)高度不宜過腰
2)所有成員須依序攀爬通過木梯
3)過程中不能碰觸或協(xié)助攀爬者
4)掉下或犯規(guī)回原點(diǎn)再重頭
5)請踩穩(wěn)再前進(jìn)
☆訓(xùn)練員請隨行做確保
分享重點(diǎn)
1)視覺感官與實(shí)際體驗(yàn)的落差
2)伙伴的支持與協(xié)助及信任感的建立
3)支持者與被支持者兩種角色的感受
4.金箍棒
活動目的了解團(tuán)隊(duì)的溝通模式,并培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與團(tuán)隊(duì)運(yùn)作技巧
器材場地室內(nèi)外均可,每組12~16人;每組一根營柱
規(guī)則
1)全體學(xué)員排成一排,把左、右手的食指伸直平放在營柱下,然后設(shè)法讓棍子從肩膀的高度下降至地面
2)過程當(dāng)中不可用手指鉤柱子,也不能夠讓手離開棍子
3)違反規(guī)定則重新開始
分享重點(diǎn)
1)過程中的討論,每個人所扮演的角色以及如何表達(dá)、溝通
2)失誤時對伙伴及對自己的感受
3)共同目標(biāo)被完成所運(yùn)用的技巧
5.修復(fù)計(jì)算器
活動目的幫助團(tuán)隊(duì)提升問題解決的能力與技巧,學(xué)習(xí)決策的形成、執(zhí)行與改善
器材場地每組12~16人,適合室內(nèi)外空曠的場地;
數(shù)字板30個(標(biāo)明1~30),繩子8~9M兩條
規(guī)則
1)用繩子圍成一個長方形的框,訓(xùn)練員將數(shù)字板字朝上任意放置在框內(nèi),
在距離10公尺遠(yuǎn)用另一條繩子標(biāo)示為起點(diǎn)
2)所有成員須自起始線出發(fā)到數(shù)字框外圍,依序碰觸1~30之?dāng)?shù)字后回起點(diǎn)。
3)所有成員須在界線外討論且不能觀察及試驗(yàn)。
4)號碼不可以跳號、重復(fù)或同時有一個以上的數(shù)字被碰觸
5)不可同時有兩個或以上的人在框內(nèi),也不可碰觸數(shù)字板以外的地面
6)活動采計(jì)時方式,每次犯規(guī)加計(jì)10秒
7)一共可執(zhí)行三回合,目標(biāo)是在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)
分享重點(diǎn)
1)個人行為對團(tuán)隊(duì)動力的影響與同理心
2)討論問題解決與決策的形成、溝通、協(xié)助。支持...
3)如何使團(tuán)隊(duì)有更好的發(fā)展
6.硫酸河
活動目的學(xué)習(xí)資源的有效安排與運(yùn)用;學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作互助的精神
器材場地室內(nèi)╱外空曠的場地;
每組12~16人,依照每組人數(shù)準(zhǔn)備數(shù)量相等的EVA墊子
2條繩子標(biāo)明起點(diǎn)、終點(diǎn)(約距離12公尺,依人數(shù)作調(diào)整)
規(guī)則
1)所有學(xué)員必須使用發(fā)給的法寶(墊子)渡過硫酸河到達(dá)對岸
2)每位學(xué)員必須說出:好的團(tuán)隊(duì)組合所必備的要素,才可獲得一塊墊子(即法寶),
不得重復(fù)
3)過程中,法寶以外的部分碰觸河面(地面),則全體退回起點(diǎn)重來
4)法寶不可離開成員,否則就會流失
分享重點(diǎn)
1)法寶是否被有效運(yùn)用,哪些被確實(shí)執(zhí)行,哪些對團(tuán)隊(duì)是重要的又容易被疏忽
2)團(tuán)隊(duì)還有哪些可被加入的要素
3)個人與團(tuán)隊(duì)的需求如何協(xié)調(diào)與照顧
4)合作的契機(jī)
7.CircletheCircle
活動目的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作溝通協(xié)調(diào)的技巧、目標(biāo)設(shè)定
器材場地室內(nèi)外皆可,12~16人一組,每組1個呼拉圈
規(guī)則
1)所有學(xué)員手牽手圍成一個圓圈,并在學(xué)員手中套入一個呼拉圈,
將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點(diǎn)即完成任務(wù),采計(jì)時制。
2)過程中不可松手
3)不可用手指去勾呼拉圈
4)可限定執(zhí)行次數(shù)(ex:3次或5次),每次執(zhí)行后均詢問小組要挑戰(zhàn)的目標(biāo)(完成時間)
分享重點(diǎn):
1)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)(共識)是如何形成的
2)執(zhí)行過程中采取什么方法?有哪些改變?每次進(jìn)步的關(guān)鍵
3)曾給予或獲得伙伴哪些協(xié)助?透過什么方式了解彼此的需求?
實(shí)際團(tuán)隊(duì)生活中的類似經(jīng)驗(yàn)?
8.雪花片片
活動目的學(xué)習(xí)溝通與傾聽
器材場地室內(nèi)外皆可,每人一張薄的A4大小的空白紙張
規(guī)則
1)所有學(xué)員將眼睛閉上,每人發(fā)給一張白紙
2)依照訓(xùn)練員指示動作,動作如下
1)先將白紙對折再對折,右上角撕下一個2cm高的直角三角形
2)再對折一次,然后在右上角撕下一個邊長2cm的正方形
3)再將紙對折一次,在右上角撕下一個2cm半徑的圓弧扇形
4)完成指示后睜開眼,攤開紙看看是否相同
5)過程中學(xué)員如有發(fā)問需給予響應(yīng),但學(xué)員如保持沉默,則在學(xué)員每一個動作后繼續(xù)下指令
6)也可采取不給發(fā)言的方式進(jìn)行第一次,活動后予以討論再以同樣方式再做一次,
完成后睜開眼,攤開紙看看是否相同
分享重點(diǎn):
1)了解不同的溝通模式
2)人、我之間認(rèn)知的差異
3)制度化與標(biāo)準(zhǔn)化
9.塞車
活動目的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)人際互動與溝通協(xié)調(diào)
活動時間30分鐘
器材場地室內(nèi)外皆可,EVA墊子為一組人數(shù)再+1(每組12~16人為限)
規(guī)則:
1)將所有墊子置放為一排,人員從頭尾兩側(cè)依序往中間站上墊子
(最后中間會剩下一個空位),就定位后依序?qū)煞饺藛T位置對調(diào)。
2)過程中墊子不可移動,人原移動時腳要在墊子內(nèi)
3)只可前進(jìn)一步或跳一格前進(jìn),直到完成
4)塞車時請重來
5)請成員說明、指揮并歸納整理一簡單明了之方法,并確認(rèn)所有成員都了解
分享重點(diǎn)
1)現(xiàn)實(shí)生活中,人際互動情況是否曾遇過瓶頸
2)當(dāng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作出現(xiàn)障礙或效率不佳時,對伙伴的包容與互助,可讓團(tuán)隊(duì)維持動能
3)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時,引導(dǎo)者需注意到每位成員的狀況,是否所有的人都了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、
執(zhí)行策略...
10.環(huán)環(huán)相套
活動目的:了解競爭的本質(zhì);學(xué)習(xí)溝通與合作的技能
器材場地:室內(nèi)外均可;每組8~12人,一組3~4個呼拉圈
規(guī)則
1)每組排成一縱隊(duì),隊(duì)員將左手穿過雙腿間,向后握住背后那位隊(duì)員的右手
2)訓(xùn)練員手持3~4個呼拉圈站在起點(diǎn),將第一個呼拉圈遞給第一位隊(duì)員(呼拉圈需穿越頭部落下),當(dāng)呼拉圈傳到第三位隊(duì)員時,第二個呼拉圈才依次遞下
3)第一個呼拉圈傳至最后一位時,必須帶著呼拉圈跑至隊(duì)伍最前頭成為排頭,并依照原方式與隊(duì)員握手,繼續(xù)進(jìn)行活動。
4)當(dāng)每一位隊(duì)員都輪過排頭,而且再回到最初進(jìn)行的位置,任務(wù)才算完成
5)可采用小組競賽方式進(jìn)行此活動,進(jìn)行2~3回合
分享重點(diǎn)
1)決策是如何形成?是否所有人都明白并確實(shí)執(zhí)行?如何對伙伴提供適當(dāng)?shù)膮f(xié)助?
2)參與競賽的小隊(duì),是敵人還是對手?不同的角色定位對策略有哪些影響?生活中的類似經(jīng)驗(yàn)分享
3、競賽的目的是為了活化行動力,透過設(shè)定目標(biāo)對手,在競賽中以良性競爭,達(dá)成學(xué)習(xí)與成長,創(chuàng)造雙贏的利多結(jié)果
11.手掌九九
活動目的集中精神的暖身活動(可安排在課程銜接時使用)
規(guī)則:
1)所有人圍成一圈盤腿坐下,左、右手掌平貼在自己的大腿
2)由訓(xùn)練員先做指示拍一下,采順時針方向進(jìn)行,一共有三種動作
a.拍一下:表示順時針,依序拍下去
b.同一手連拍兩下-表示逆轉(zhuǎn)方向,反方向拍回去
c.握拳敲一下-表示pass,pass一個再拍.
3)做錯指令或動作的人,每錯一次需伸回一只手,錯兩次的人,兩只手都必須伸回
4)此活動可進(jìn)階為將手放在左右兩邊的人腿上,其余規(guī)則不變
分享重點(diǎn):
1)討論想法與行動的落差
2)學(xué)員的參與度與集中度
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一. 活動主題
***學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼活動---野外燒烤,培養(yǎng)你我他的團(tuán)隊(duì)精神
二. 活動目的
1. 豐富學(xué)生會成員的課余生活,加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部的聯(lián)系,增進(jìn)干事之間的感情,促使我們校學(xué)生這個集體能成為一個具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭
2. 增進(jìn)學(xué)生會各部門干事之間的相互了解,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,營造和諧融洽的集體氛圍
3. 對各部門來說,在娛樂活動的同時,為干事們提供一次很好的機(jī)會來鍛煉他們的組織和交流能力。提供了干事們展現(xiàn)自我的舞臺
三. 活動組織
1. 活動總負(fù)責(zé):校學(xué)生會主辦
2. 活動策劃:校學(xué)生會辦公室
3. 活動地點(diǎn):***
4. 活動時間:20**.**.**
5. 參加人員:校學(xué)生會辦公室,生活部,學(xué)習(xí)部的部長及所有干事
6. 交通方式:由各部長帶領(lǐng),包車到達(dá)目的地
四. 活動具體安排
(一) 人員安排
1. 辦公室負(fù)責(zé)
a.溝通和統(tǒng)計(jì)參加這次活動的成員名單
b.負(fù)責(zé)活動的現(xiàn)場拍攝
2. 學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)
a.本活動的各項(xiàng)工作落實(shí)
b.負(fù)責(zé)游戲組織
3. 生活部負(fù)責(zé)
a.活動物資的購買
b.負(fù)責(zé)燒烤物品的落實(shí)擺放
(二) 活動流程
五. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1. 包車費(fèi)用:
2. 桶裝水4桶,橙汁5大瓶,雪碧5大瓶,瓜子5斤 約 元
3. 食材及原料:各式青菜,火腿腸,玉米,紅薯,金針菇,土豆,肉類,各類調(diào)
料,桌布,刷子,鍋,一次性杯子,碗筷 約 元
六. 注意事項(xiàng)
1. 維護(hù)學(xué)校形象,不得在公共場所亂丟果皮,垃圾,攀摘樹木
2. 一切事情聽指揮,如有事情必須先報(bào)告,手機(jī)保持開機(jī),方便聯(lián)系
3. 團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,一起出去,就是一個團(tuán)體,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
4. 不得搞浪費(fèi),烤熟再食,不得暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生
5. 活動結(jié)束后,清理現(xiàn)場并把垃圾扔入垃圾箱
6. 回到學(xué)校后,各部長組織會議討論對此次活動的感受,此次活動的優(yōu)缺點(diǎn),并
要求各干事寫一份總結(jié),為下次活動積累經(jīng)驗(yàn)
七. 活動中的小游戲
1. 瞎子背瘸子
地上準(zhǔn)備N多空瓶子做障礙物,然后1個蒙著眼的人背著1個人從障礙物中走過,由上面的人指揮,碰到瓶子少者勝
2. 蔬菜蹲
幾個人手里拿著不同的蔬菜,如白菜,茄子等,拿著白菜的人一邊說“白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完茄子蹲”一邊做蹲的動作,然后茄子接著做。沒有反應(yīng)過來輸
3. 抱圈圈
N多人圍成一個圈子走,中間站一個人,繞圈子走了一會兒后,中間的人突然間報(bào)出一個數(shù),比如7,那么每7個人就抱在一起,人數(shù)不對的圈子或落單者輸
預(yù)祝此次活動順利進(jìn)行!
幼兒團(tuán)隊(duì)合作游戲5則
一、夾球樂
活動目標(biāo):
1、2個小朋友之間能用背脊合作夾球,鍛煉團(tuán)隊(duì)之間幫助配合,不讓球脫落。
2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)及交往能力。
活動準(zhǔn)備:1、活動時間5-10分鐘。2、多個氣球及數(shù)張椅子
活動過程:
1、老師先在場地中不同位置放椅子作障礙物。
2、兩人一組,每組吹漲一個氣球,彼此用背脊或頭夾著氣球,由起點(diǎn)開始行,繞過障礙物,抵達(dá)終點(diǎn)。
3、若中途弄跌了氣球,必須返回起點(diǎn),重新開始。
4、游戲過程中不得用手接觸氣球。
二、蒙眼接棒
活動目標(biāo):在老師帶領(lǐng)下,小朋友之間學(xué)會互相合作,會用語言來引導(dǎo)蒙眼的孩子,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)及交往能力。
活動準(zhǔn)備:1、活動時間:5-10分鐘。2、多個眼罩及4個至5個紙筒(這游戲需要很大空間)
活動過程:
1、兩人一組,其中一人戴上眼罩,不戴眼罩的伙伴負(fù)責(zé)指示。
2、所有蒙眼者預(yù)先被安排站在場地外面不同位置。
3、沒有蒙眼的人指示自己的伙伴將紙筒帶給別人。
4、游戲后,大家分享感受。
三、找相反
活動目標(biāo):運(yùn)用
活動準(zhǔn)備:各種圖片
活動過程:
1、將小朋友分成3~5隊(duì)。
2、發(fā)給每一隊(duì)一疊圖片。
3、介紹規(guī)則:哨音響后,主持人宣布題目(如:圖片上的名稱),每一隊(duì)的人需在之間一疊的圖片上迅速找出相應(yīng)的圖片(要看和圖片相反意思的圖片)最快找到的那一隊(duì)獲勝。(最后統(tǒng)計(jì)誰的找對圖片最多的一隊(duì)為勝隊(duì))
4、開始比賽。
四、明修棧道
活動目標(biāo):
培養(yǎng)小朋友之間互相合作的精神。學(xué)會在活動中用簡短語言表達(dá)及交往能力。
活動準(zhǔn)備:1、活動時間為5-10分鐘。2、兩個氣球。
活動過程:
1、將小朋友分成兩組,每組要選一位組長及有一個氣球。
2、每組圍成大圈站著,各人雙手屈曲放在胸前,做成棧道。組長站在圈內(nèi)。
3、組長將已吹好的氣球放在一位組員的手上。老師令一叫“開始”,組長要將氣球沿棧道吹一圈,先達(dá)到終點(diǎn)的一組就算勝利。
4、第二回合,只可以用一只手做棧道,但不可以用手拍球,所以各人要緊靠,組長可以選一位組員代替自己,然后與其他人一同圍圈做棧道。
5、第三回合,負(fù)的一方可以提出另一種棧道的方式,例如雙手做一個大圈,要令氣球全部通過。
五、氣球樂
活動目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)之間幫助配合,及語言表達(dá)及交往能力。
活動準(zhǔn)備:1、活動時間為5-10分鐘。2、15個氣球
活動過程:
1、幼兒圍大圈站著,各人雙手放后面。
2、老師將已吹好的氣球分別放在幼兒手上。有些人可有1個或2個氣球,但有些人沒有氣球。各人不得偷看其他人手上有多少氣球。
3、接著,老師站在圈內(nèi)將3個氣球拋向空中,不讓氣球跌在地上。當(dāng)他控制不了時,可大叫一位幼兒的名字,叫他出來幫忙。若那人手上也有氣球,他就必須將自己的氣球拋向空中,他們倆要保持氣球不跌在地上。
4、當(dāng)老師和這位幼兒應(yīng)付不了時,可大叫另一位幼兒的名字,叫他出來幫忙。如此類推,直至全組人都走入圈內(nèi),或直至超過5個氣球跌在地上。
親子游戲11則
1、接力跑玩法:親子兩人游戲。2聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達(dá)已站立在中線處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
2、夾球跑玩法:幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn),快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
3、你扔我接--戶外游戲名稱準(zhǔn)備:吸盤球5個、場地準(zhǔn)備。
玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。
4、剪羊毛規(guī)則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝。
5、踩氣球玩法:幼兒在腳上系四個氣球,家長去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰剩下的氣球多為勝利,得星。
6、我喂媽媽(爸爸)吃豆豆規(guī)則:聽到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時間5分鐘,以數(shù)量多者為勝。
7、玩繩子玩法:踩水浪――把繩子打開平放在地上,大人抖動繩子,讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭,面對面蹲下,兩繩平行,或?qū)捇蛘粩嘧兓?。幼兒跳到兩繩中間,又跳出,不能踩繩,踩住為輸,再輪換進(jìn)行。最后,可3人跳繩,2人跳,獨(dú)自跳動,或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。
8、我的寶寶在哪里準(zhǔn)備:布帶若干要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。
9、擠歡樂球材料:歡樂球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個。
玩法:家長坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后,隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠,將歡樂球擠破。游戲結(jié)束,筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物,其余幼兒得一個氣球。
規(guī)則:家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。
10、夾球跳玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
11、拼五環(huán)目標(biāo):1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識材料:五環(huán)玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令后,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出后,第二個馬上接上,最后一個幼兒放到指定位子,依次進(jìn)行,最后拼成五環(huán),速度快者為勝!
小班的手指游戲11則
1、《手指寶寶做運(yùn)動》
一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)
兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)
三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)
四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)
五個手指拍拍拍(雙手對拍)
2、手指兄弟兄弟十個兩組(十指個展手心外)。生來個子有高低(翻動兩手手心向內(nèi))。老大長得最粗壯(兩手伸拇指)圖。老二生來有主意(兩手伸食指)。老三長得個子大(兩手伸中指)。老四生來沒出息(兩手伸無名指)。老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福@鸸磥碛斜臼拢▋墒中≈富ス矗?。老大碰碰頭(兩手大拇指相碰)。老二碰碰臉(兩手食指相碰)。老三彎彎腰(兩手中指上下運(yùn)動)。老五伸伸腿(兩手小指伸展運(yùn)動)。大家拍手把歌唱(兩手拍掌)。握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)圖1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。
3、《小動物做游戲》
你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)
你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)
你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)
你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)
我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)
4、手指睡覺老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)老二睡了(食指彎曲)。大個子睡了(中指彎曲)。你睡了(無名指彎曲)。我睡了大家都睡了。(小指彎曲,同時兩手心轉(zhuǎn)向下方)。小不點(diǎn)醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。大個子醒了(中指伸直)。你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(兩手相互拍)。
5、《我們的小手真靈巧》
一只小狗汪汪叫,(豎起大拇指,做小狗的耳朵)
兩只小兔跳跳跳,(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)
五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)
九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)
十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)
6、手指寶寶兩個大拇指(兩手成拳相對,拇指伸直)。比比一樣高(兩拳相合,拇指并在一起)。相互點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(兩手拇指向前彎曲)。接著彎彎腰(兩手拇指向前彎曲)。兩個小拇指(兩拳打開,兩手小拇伸直)。一樣都靈巧(兩手小指彎曲運(yùn)動)。相互拉拉勾(兩手小指反復(fù)互勾)。點(diǎn)頭問問好(兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運(yùn)動)。食指(彈食指)。中指(彈中指)。無名指(彈無名指)。樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運(yùn)動)。攤開雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)(兩手心向上,十指伸展)。一(左手拇指彎曲)。二(左手食指彎曲)。三(右手中指彎曲)。四(左手無名指彎曲)。五(左手小指彎曲)。六(右手拇指彎曲)。七(右手食指彎曲)。八(右手中指彎曲)。九(右手無名指彎曲)。十(右手小指彎曲)。都是我的好好寶寶(兩手互拍)。
7、《五指歌》
你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交*擊手)
食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)
你拍二,我拍二,(同一的動作)
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)
你拍三,我拍三,(同一的動作)
大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)
你拍四,我拍四,(同一的動作)
兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)
你拍五,我拍五,(同一的動作)
大家一起來跳舞。(雙手相拍,手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀
8、手指做飯切切菜(兩手小指相勾,無名指和中指并起,向下切)。搟搟面(無名指、中指彎曲,食指向兩邊運(yùn)動)。包包餃子(三指并起,上下運(yùn)動和拇指相碰)。搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動拇指)。
9、《會變的小手》
我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
10、手指搗米對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)。掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)。簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)。小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)11、手指上課手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。報(bào)數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下動作同上)。3(右手中指伸出,以下動作同上)。4(左手中指伸出,以下動作同上)。5(右用無名指伸出,以下動作同上)。6(左手無名指伸出,以下動作同上)。7(右手小指伸出,以下動作同上)。8(左手小指伸出,以下動作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。立定!解散(立下時停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時兩手放開)。
適合幼兒的英語小游戲11則
01、hideacard
玩法:請一名幼兒蒙上眼睛,將一張卡片藏在另一名幼兒身上,當(dāng)蒙眼睛的幼兒睜開眼睛后,便去尋找卡片在何處,全班幼兒邊拍手邊說單詞來給其以提示。當(dāng)他離藏卡片的幼兒近時,全班幼兒則快且大聲的說單詞,當(dāng)他離藏卡片的幼兒遠(yuǎn)時,全班幼兒則慢且輕的說單詞,猜錯三次則罰演一個節(jié)目。
02、Londonbridgeisfallingdown
玩法:請二名幼兒面對面用手搭橋,其余幼兒一起邊演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown》或其他所學(xué)歌曲,邊從橋下通過。當(dāng)唱到“Myfairlady”時,搭橋的幼兒手放下,將正在從橋下通過的幼兒捉到,被捉到的幼兒需回答一個英語問題。
03、躲貓貓
玩法:教師任意說出一連串的單詞,第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞,請幼兒快速說出丟失的單詞。
注意事項(xiàng):可遺漏掉1-3個單詞,增加游戲難度。
延伸:可改為教師出示閃卡,之后取走其中一張,請幼兒快速說出躲起來的閃卡。
04、丟手帕
玩法:全班圍成一個圈,一個幼兒拿著手帕,繞圈走,邊走邊說句子,任意將手帕丟在一個人的背后,被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人,追到就拍他一下,丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下,輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟手帕的人。
注意事項(xiàng):注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行,兩個人要同個方向跑。
游戲延伸:可將手帕改為閃卡,走動的時候全體說閃卡上的單詞。
05、小小繪畫家
準(zhǔn)備:黑板,粉筆
玩法:教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央(例如:小熊、西瓜等)之后將幼兒分成兩組,輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強(qiáng)答,說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆,哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。
注意事項(xiàng):需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序,其余幼兒不能幫忙。
游戲延伸:也可改為教師規(guī)定一個作品后請2組分別派代表來畫,其余幼兒在底下幫忙說句子或單詞,先完成作品組獲勝(或者以在規(guī)定時間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝)
06、鴕鳥游戲
準(zhǔn)備:閃卡,夾子
玩法:全班圍成一圈坐下,選出兩個幼兒來做游戲,這兩個幼兒彼此面對面,在兩個幼兒背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡,他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥,聽教師說“ready,go!”之后,兩個幼兒開始伸長脖子偷看對方背后的閃卡究竟是什么,先看到的舉手回答答案,答案正確就得分。
注意事項(xiàng):可引導(dǎo)其它幼兒念字母,26個字母念完后若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動結(jié)束,換組進(jìn)行,說出的幼兒得獎勵。
07、魔鬼入侵
準(zhǔn)備:椅子(比游戲人數(shù)少一張)閃卡
玩法:全部幼兒圍城一個圈,椅子比人數(shù)少一張,先選一個幼兒或者由教師當(dāng)鬼,沒有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,每個幼兒拿一張閃卡,閃卡上的單詞則代表自己,當(dāng)鬼的幼兒(教師)隨意說出其中一種單詞(例如apple),手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子,當(dāng)鬼的幼兒(教師)趁機(jī)搶位子坐下,沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng)鬼,以此類推下去。
游戲延伸:可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子,增加游戲的刺激度。
08、猜卡片
準(zhǔn)備:閃卡
玩法:教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看,并一一復(fù)習(xí)一次,請全班幼兒將手放在頭上,不準(zhǔn)偷看,教師將閃卡一一發(fā)下去,請幼兒手拿閃卡,頂在頭上,當(dāng)教師說“Go”的時候,所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么,根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個單詞。
注意事項(xiàng):猜出自己的卡片的幼兒可說句子“Thisisa__”
09、搶椅子
準(zhǔn)備:椅子
玩法:將椅子圍城一個圈,全班邊唱邊繞著椅子走動,當(dāng)教師喊“Stop”時,每個幼兒盡快找到一個位子坐下來,動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞,以此類推繼續(xù)玩下去。
注意事項(xiàng):在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠。
游戲延伸:可以改為要求兩個人一起坐一個位子,彼此練習(xí)會話。椅子也可以隨意擺放,不過必須規(guī)定走動的路線。
10、肢體字母
玩法:將全班分成若干小組,每組輪流派代表到講臺前,教師任意指定一個字母,然后他必須用屁股來寫這個字母給該隊(duì)組員猜,猜對就得分,猜不對則換別組猜,以此類推玩下去。
注意事項(xiàng):適合中大班幼兒進(jìn)行,小班幼兒則要求和教師做同樣動作讓其它幼兒猜即可
游戲延伸:根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母,如手字,頭…….等。
除了寫字母,還可以畫形狀來讓幼兒猜。
11、套圈圈
準(zhǔn)備:塑料圈,閃卡
玩法:教師將圖卡散在地上,請幼兒站在規(guī)定的地點(diǎn),將塑料圈丟到教師念的閃卡上,丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。
注意事項(xiàng):一個一個幼兒輪流進(jìn)行,不可一起丟圈引起意外
游戲延伸:可用實(shí)際的物品代替
幼兒園常用手指游戲11則
手指游戲1:會變的小手
我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)
變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)
變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)
變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)
我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)
又靈巧來又能干,(左右手輪流伸出大拇指)
我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)
相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)
2、《手指謠》手上有個大水桶,(左手掌彎曲成桶狀);桶上有個蓋,蓋上有個孔,(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開)讓我看看有什么,(用眼睛看孔)原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)
3、一根棍,梆梆梆
一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)
二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)
三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)
四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)
五小手,抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)
六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)
七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏)
八手槍,啪啪啪。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)
九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。)
溫馨小貼士:每次做,寶寶都是笑的花枝亂顫的。
4、手指上課
手指上課(兩手五指相頂),大門開了(兩手拇指分開),小門開了(兩手小指分開),二門開了(兩手食指分開),后門開了(兩手無名指分開),中門也開了(兩手中指分開),小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。
教室門開了(兩手拇指分開),老師走進(jìn)來了(左手食指豎起),全體起立,(交叉的十指全部伸展),坐下(兩手交叉抱拳)。
報(bào)數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下),2(左手食指伸出,以下動作同上),3(右手中指伸出,以下動作同上),4(左手中指伸出,以下動作同上),5(右用無名指伸出,以下動作同上),6(左手無名指伸出,以下動作同上),7(右手小指伸出,以下動作同上),8(左手小指伸出,以下動作同上)
大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展),一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展),立定!解散(立下時停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時兩手放開)。
5、五指開門
大門開開進(jìn)不來,(兩手大拇指豎起,指頭相碰4次,其余手指保持交叉狀。)
二門開開進(jìn)不來,(兩手大拇指相碰不動,食指豎起,相碰4次)
三門開開進(jìn)不來,(兩手大拇指、食指相碰不動,中指豎起,相碰4次。)
四門開開進(jìn)不來,(兩手大拇指、食指、中指相碰不動,無名指豎起,相碰4次)
五門開開請進(jìn)來。(兩手大拇指、食指、中指、無名指相碰不動,小拇指豎起,相碰2次。兩手手心向外翻,做開門狀。)
6、小朋友
一個小朋友,出門走走走,遇見大水坑,(左手伸出食指向右移動,伸出右手握拳作水坑,)
栽了一個大跟頭。(左手食指在右豢外繞一圈后鉆進(jìn)右拳里)
兩個小朋友,出門走走走,看見老奶奶,(左手伸出食指和中指向右移動,伸出右手伸出食指作老奶奶,)
扶著一起走。(左手食指中指夾住右手食指一起移動)
三個小朋友,出門走走走,看見紅綠燈,(左手中指,食指和無名指向右移動,伸出右手除大拇指外的四指手心向上平放著作紅綠燈)
停住不再走。(左手停在右手上)
四個小朋友,出門走走走,遇見警察叔叔,(左手除大拇指外的四根手指指向右移動,伸出右手食指)
一起招招手。(左手四指向下收回作招手動作)
五個小朋友,出門走走走,看見大壞蛋,(左手五指向右移動,伸出右拳)
抓住不放手。(左手抓住右拳)
7、會變的小手
我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)
變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)
變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)
變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)
我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)
又靈巧來又能干,(左右手輪流伸出大拇指)
我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)
相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)
8、扭扭操
好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸)
我們快來(握拳猛的打開手同時向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞一繞)
頭兒(大拇指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
脖子(食指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
腰兒(中指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
屁股(無名指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
腳兒(小拇指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
大家來做鈕鈕操(雙手繞一繞)
做個鍵康好寶寶(雙手握拳,雙臂彎曲,做很有力量的樣子)
9、園子里的番茄
園子里的番茄圓又大(左手握拳搖一搖)
躺著睡覺不說話(雙手打開伸個懶腰,雙手合起來放在臉旁邊做睡覺狀)
噓~~~~(右手食指伸直放在嘴前)來了一只大狼狗,
對著番茄“啊嗚”咬一口(左手握拳當(dāng)番茄,右手握拳,食指和小指伸直做狼狗從背后慢慢伸到番茄旁邊,食指、中指、無名指張開一下再合上)
爸爸看了很生氣(雙手做眼鏡狀在眼前晃動)
快把狼狗趕出去(雙手伸高擺動手腕)
10、土豆
土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)心心(拍手心2次);
土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)背背(拍手背2次);
土豆(雙手握拳敲擊)心(拍手心);
土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背);
土豆(雙手握拳敲擊)心心(拍手心2次);
土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。
11、《手指兄弟》
一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)
兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍(兩個手對拍)
五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?
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