幼兒園元旦親子游戲。
幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，幼師和幼兒們在活動中一起游戲，可以更好地增進班級之間的凝聚力。為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，關于幼兒活動方案要怎么寫呢？下面是小編精心為您整理的“元旦親子小游戲推薦”，希望能對您有所幫助，請收藏。
元旦親子小游戲推薦游戲1：《做皮球》
準備：無道具，聽老師的口令，家長和幼兒一起參與即可。
玩法：1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對，手拉手做皮球。3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
游戲2：《擊鼓傳花——猜謎語》
準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。
玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。
游戲3：《仍毽子》
準備：若干毽子（用其他物品代替亦可，但是毽子易于幼兒投擲）、筐
玩法：家長手持籃子，幼兒往籃子里仍毽子，毽子多的一組勝出。
游戲4：《我學你做》
準備：動物或生活物品圖片若干。
玩法：教師提前做好各種動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取，然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。
游戲5：《踩氣球》
準備：若干氣球。
玩法：家長與幼兒有一只腳綁在一起，并且在腳上綁上氣球，兩組以上在規(guī)定的場地進行比賽，指令發(fā)出后大家互相踩氣球，在規(guī)定時間內哪組的氣球數(shù)量最多，哪組為獲勝組。
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元旦親子游戲
車輪滾滾
主要目標：鍛煉幼兒腿部力量，體會爬的動作感覺。
指導要點：1.出示硬指向
2.讓幼兒鉆到紙箱內，?？诹畲@紙箱王重點爬
3.家長保護幼兒不能爬出紙箱，先抵達終點，就獲勝
小腳大腳
主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺
指導要點：1.家長和寶寶面對面的站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的打腳上
2.跳過障礙回到原點
3.讓幼兒體會走路的動作感覺
袋鼠跳跳
主要目標：鍛煉幼兒的四肢
體會與父母間一起游戲的樂趣
指導要點：1.幼兒與家長一同踩進袋中，將袋子拉到相應的位置上，聽口令從起點跳到終點
2.跳過障礙回到原點
3.傳給下一組及家長，哪隊速度快，哪隊就獲勝
幼兒親子活動是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。幼兒親子活動是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。
兒童游戲按照交往對象來分，可分為幼兒親子活動、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，幼兒親子活動的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實物游戲、伙伴游戲，同時幼兒親子活動的內容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發(fā)展和認知活動上，這時的幼兒親子活動滲透著教學性質。
一、親子身體鍛煉的幾個項目
1、讓孩子在模仿活動中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動作；還可模仿一些成人的動作如打車汽、抬東西走等。這些動作來源于生活，形象生動，孩子愿意接受，可以達到很好的鍛煉目的。
2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動作等，孩子在這些游戲感覺有趣、愉快，從而促進了大肌肉的鍛煉。
3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動。
二、鍛煉手指的小游戲
1、張開小小手：
孩子四五個月的時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動作，使寶寶的手變得更靈活。
2、蟲蟲、蟲蟲飛
孩子會坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開，一邊做動作一邊說：“蟲蟲、蟲蟲飛”。
3、折手帕
父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會模仿大人的動作，自己折手絹。這個游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認識了各種形狀。
三、鍛煉大肌肉的游戲
1、拉大鋸
目的：
1）加強對寶寶腰背肌的鍛煉
2）培養(yǎng)愉快的的親子感情
2、背背馱馱
目的：
1）鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量
2）促進親子之間的感情
玩法：
家長與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開始玩背背馱馱的游戲。家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。邊背邊有節(jié)奏的說：“背背馱馱”。
3、揪尾巴
目的：
1）促進孩子大肌肉的發(fā)展
2）鍛煉孩子躲閃的能力
玩法：
1）將彩色皺紋紙的三分之一塞進彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。
2）家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數(shù)“一，二，三”，然后開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。
４、開飛機
目的：
訓練孩子身體的平衡能力和腰部的力量。
玩法：
爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側平舉，作成機翼狀。
爸爸轉動身體，與孩子一起說兒歌，念完最后一句，把孩子送到媽媽的懷里。
兒歌：我是一架小飛機，張開翅膀飛呀飛，圍著媽媽轉三圈，落在媽媽懷抱里。”
親子小游戲4則
1、小小音樂家
目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。
準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。
玩法：
1）七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子
2）在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，
3）孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？
4）家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。
5）家長調整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。
6）親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7）親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
2、鋪路
目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。
準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法：
1）家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。
2）親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
3）家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。
4）孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。
5）孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。
3、調皮的小鳥
目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。
準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法：
1）家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2）引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。
3）親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4）家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）
5）家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
4、神秘的圖形
目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。
準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。
玩法：
1）家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿。
2）親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。
3）晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）
4）家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）
5）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6）親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。
親子小游戲4篇
1、
認識身體部位的親子小游戲：認五官
1、知道五官的名稱和功能。
2．提高反應速度。
3．共同體驗游戲的快樂，增進親子感情。
玩法：
家長和寶寶面對面，家長用動作比劃，并且用語言描述一種五官的功能，例如，用什么聞味道?用什么看東西?用什么吃東西?等等，引導寶寶快速用手指出它的位置，并說出它的名稱。如果指錯了或說錯了，就會被輕刮一下鼻子。
建議：
1．家長可以根據(jù)寶寶的能力適當增加身體其他部位的名稱(如脖子、胳膊等)，如果寶寶指對或說對了，家長可以親親他或抱抱他，以示鼓勵；如果寶寶指不出或說不出，家長要適時幫助寶寶。
2．可以變換游戲形式或交換游戲角色，以增加趣味性。例如，可以讓寶寶說出五官名稱，家長快速指出來。有時家長可以故意指錯，以讓寶寶仔細觀察并作出判斷，借此提高寶寶的反應能力。
3．可以適當增加游戲難度。例如，家長不出聲，通過夸張的口形或動作讓寶寶猜測所表征的相應身體部位。
4．可邀請其他家庭成員共同參與游戲活動，感受其樂融融的家庭氛圍。
2、
認識身體部位的親子小游戲：碰一碰
目標：
1．鞏固對身體各部位的認識。
2．學會認識圖片，并能找到身體相應的部位。
3．體驗親子游戲的樂趣。
準備：
1．畫有頭、手、屁股、膝蓋、腳等身體部位的圖片，每張圖片間隔O.5～1米，按照一定的順序縱向鋪成一條小路。
2．寶寶有認識身體部位的知識和經(jīng)驗。
玩法：
寶寶先在家長的引導下熟悉圖片所示身體部位的名稱，然后站到離圖片2～3米遠的位置。家長在前面做示范動作，寶寶跟在家長身后模仿。方法是，家長走到圖片前，用自己相應的身體部位去碰觸圖片，并用語言向寶寶作相應說明，以提高寶寶對認識身體各部位的興趣，同時鞏固寶寶對身體各部位具體位置的認識。如，走到頭的圖片前，一邊用自己的頭輕輕碰觸圖片，一邊說“頭碰頭”。走到手的圖片前，一邊伸出自己的雙手拍拍圖片，一邊說“拍拍手”。以此類推，“膝蓋碰膝蓋”“屁股碰屁股”“腳踩腳”等。
建議：
1．家長示范后，要鼓勵寶寶獨立嘗試。為了增加游戲的趣味性．可以在圖片前面設置一些障礙物，如墊子(爬過小山)、呼啦圈(跳過小河)等；家長還可以引導寶寶雙腳或單腳行進跳，或把圖片擺成S形，讓寶寶沿S形行進等。
2．當寶寶對這部分身體部位熟悉后，可增添其他身體部位的圖片，以吸引寶寶進一步游戲，促使寶寶更全面地認識身體各部位。
3．游戲中家長和寶寶可以開展比賽，比比誰的反應快，并可適當加入歡快、悅耳的輕音樂作為背景音樂。
3、
認識身體部位的親子小游戲：拍拍踏踏
目標：
1．能邊聽音樂邊模仿做動作，加深對身體各部位的認識。
2．喜歡音樂游戲，逐步增強音樂節(jié)奏感。
玩法：
家長和孩子隨音樂邊拍手邊唱“拍拍手”，再隨音樂邊踏雙腳邊唱“踏踏腳”。還可以替換身體部位的名稱并做動作，如拍肩摸耳，拍腿叉腰等。
建議：
1．活動前，家長可帶領寶寶復習身體各部位名稱：“寶寶，拍拍小手，踏踏小腳……”以調動寶寶游戲的積極性。
2．本游戲的難點在歌曲第五和第六小節(jié)，寶寶可能對拍手和踏腳兩個動作的轉換存在一定困難，家長要耐心，不要急于求成，并可通過放慢歌曲速度的方式，給寶寶思考的時間。開始階段，寶寶可模仿家長做動作；待寶寶熟練后，家長可鼓勵寶寶獨立游戲。
3．家長可以經(jīng)常陪寶寶一起聽節(jié)奏感較強的兒童歌曲，如《幸福拍手歌》等，并引導寶寶隨音樂節(jié)拍做動作，以增強寶寶的樂感。
4．如果寶寶對歌曲的節(jié)奏和身體部位的認識已非常熟悉，家長可以嘗試讓寶寶把自己最感興趣的身體部位編入歌曲，以進一步發(fā)展寶寶的語言能力，并且引導寶寶感知節(jié)奏。
4、
認識身體部位的親子小游戲：小手拍拍
游戲：小手拍拍
目標：
1．學習按節(jié)奏拍手，模仿簡單的動作。
2．認識五官。
3．體驗和家長一起做游戲的樂趣。
玩法：
家長和寶寶一起邊念兒歌邊做動作，在寶寶熟練后，可以適當加快念兒歌的速度。兒歌與動作如下：
小手拍拍，小手拍拍，小手伸出來(寶寶一邊和家長念兒歌，一邊和家長對拍雙手兩次)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸摸頭(引導寶寶摸自己的頭)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸眉毛(引導寶寶摸自己的眉毛)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸眼睛(引導寶寶摸自己的眼睛)……
小手拍拍，小手拍拍，小手拍大手(寶寶與家長對拍雙手)；小手拍拍，小手拍拍，小手藏起來(引導寶寶迅速把手藏在身體背后)。
建議：
1．為了提高寶寶的游戲興趣，家長和寶寶可以相互觸摸各自的五官。當摸到某一部位時，還可以加入相應的動作，比如說完“摸摸頭”后，家長和寶寶一起搖搖頭或點點頭；說完“摸眼睛”后，一起眨眨眼睛；說完“摸鼻子”后，一起做聞的動作；說完“摸嘴巴”后，來個吻的動作；說完“摸耳朵”后，一起輕輕地拉一拉耳垂等。
2．家長可以根據(jù)寶寶注意力集中的情況，適當加快或放慢念兒歌的節(jié)奏，使寶寶有新鮮感。
3．在寶寶能準確熟練地找到五官的基礎上，可以適當增加難度，延伸到肩膀、腰部等身體其他部位。
8則親子小游戲
1、親子小游戲：聽聽它是誰目標：能辨別不同的發(fā)聲玩具。
準備：有聲玩具。
玩法:
1）孩子與父母一起玩有聲玩具，聽辨不同玩具發(fā)出不同的聲音。
2）孩子背對爸爸媽媽坐，父母啟動某一發(fā)聲玩具，然后孩子猜猜這是什么玩具。
3）媽媽和孩子背對爸爸坐，爸爸啟動發(fā)聲玩具，然后看孩子和媽媽誰猜得又快又對。
建議：
經(jīng)常調換，提供一些新的有聲玩具。
2、親子游戲：《懸掛雪球》
目標：
1）和孩子一起自制雪球，發(fā)展寶寶手部的精細動作。
2）教育孩子懂得一些簡單的科學道理。培養(yǎng)孩子的思維能力以及觀察力。
準備：
已經(jīng)吹好的、大大小小的氣球(無需太大的氣球)、白色的毛線、膠水。
玩法：
讓孩子把細線或毛線浸入膠水中，然后取出來纏繞在氣球表面。想纏多少圈，就繞多少圈。繞完后，把穿上“雪花衣”的氣球掛起來晾干，雪球就做好了。然后把雪球懸掛在家里不同的角落，這樣家中就有了下雪的氣氛了。
1）制作雪球之前別忘了在桌子上鋪上報紙，套上袖套和圍裙，把預防工作做好。
2）還可以學著用大米、面粉等熬制漿糊，不過難度系數(shù)太高了，估計要爺爺、奶奶出場才行。
3）為氣球纏完白色的毛線之后，別忘了用熱水把手上的膠水洗干凈。
3、親子游戲：《小心陷阱》
游戲年齡段：4—5歲
游戲目標：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。
游戲準備：空奶瓶4個，火柴棍若干。
游戲玩法：媽媽和孩子一起講火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉進瓶中，在規(guī)定時間內，瓶口上堆放火柴多少根。
游戲規(guī)則：火柴掉進瓶里游戲結束。
4、親子游戲《會跳舞的線》
活動目標：
1）通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。
2）和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。
活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。
活動過程：
1）感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。
直線跳波浪舞。
教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。
直線跳圓圈舞。
教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。
2）媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。
一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。
一起讓線跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。
三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。
身體的線跳波浪舞
師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！
寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。
5、親子游戲：調皮的小鳥
目標：
激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。
準備：
硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法：
1）家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2）引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。
3）親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4）家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）
5）家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
6、親子游戲：蒙眼貼畫
適合年齡：2--6歲
游戲目標：在活動中，培養(yǎng)幼兒和家長之間的默契，增進親子間的感情。
游戲準備：五官(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人頭畫兩幅、盒子一個、黑板兩塊。
游戲玩法：
幼兒從籃子中尋找出一個圖畫中所缺少的五官拿給家長，家長看清楚方位，帶上眼罩，由幼兒帶領家長向指定方向前進，并引導家長將手中的五官貼于圖畫中相應的位置，貼得位置較適合組獲勝。
6、親子游戲：跳格子（5－6歲）
目標：
1）練習跳躍動作
2）培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性
3）鞏固10以內的加法
利用資源：彩色地磚
準備：在彩色地磚上寫上10以內的數(shù)字
玩法：
一、活動身體
二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）
三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。
3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。
口令：1、找數(shù)字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。
7、親子游戲：爬雪山過草地
玩法：
1）起點和終點的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。
2）通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。
3）在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。
注意事項：
遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔。家長不能抱住孩子。
8、親子游戲：齊心協(xié)力吃果果
目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。
準備：圣女果若干、小碟子、遮眼布
人數(shù)：每個家庭由三人組成
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉兩圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到者為勝。
規(guī)則：爸爸媽媽不能發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。
親子小游戲12則
1、揪“尾巴”
目標：鍛煉孩子的閃躲能力準備：布袋或紙帶若干玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。
2.日歷的秘密適合年齡：2歲以上用具：客廳掛著的日歷玩法：準備一個大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。寶寶學會——時間概念小貼士：日歷的內容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應學的范圍，切勿過分灌輸。3.定力考驗適合年齡：2歲以上玩法：請寶寶做不同的活動，如假裝抹窗，或者請他繞圈走動，不過當你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。寶寶學會——根據(jù)指令做動作小貼士：游戲人數(shù)可以較多，增加刺激和、趣味性。
4、小魚游來了
目標：發(fā)展手腳協(xié)調能力，培養(yǎng)躲閃能力玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。5.粉團小師傅適合年齡：2歲用具：粘米粉、面粉和水玩法：可幫忙用粘米粉、面粉，加入適量的水，搓揉成一個柔軟的小粉團，然后讓孩子試著用手在桌面上任意搓揉，發(fā)揮創(chuàng)意。寶寶學會——卷、捶、壓、拍、打、搓、拉等動作小貼士：不必太在意最后的成品，只要鼓勵寶寶多嘗試就可以了。
6.稱米學重量適合年齡：2歲以上用具：2個空飲品紙盒，一支竹竿、一條繩子玩法：把飲品紙盒的頂部剪去，掛一條繩子在竹竿上，繩子的兩端綁著2個紙盒；讓寶寶把米分別放進2個紙盒內，哪一邊墜下，就在另一邊加米。寶寶學會——觀察和比較物件的重量小貼士：媽媽把住竹竿，讓寶寶來加米。
7、小熊小熊沒椅子目標：學會遵守游戲規(guī)則準備：小椅子五張兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！蓖娣ǎ河螒蚯?，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
8.叮叮當當?shù)穆曇暨m合年齡：2歲以上用具：廚房用品玩法：媽媽為寶寶演示切菜、炒菜、洗菜、刷鍋碗等的動作、聲音。提醒寶寶注意聽各種聲音的區(qū)別。然后請寶寶到廚房外面仔細聽，請他猜一猜聽到的是什么聲音。寶寶學會——辨別不同的聲音小貼士：媽媽在這個游戲進行時，可以請寶寶形容一下聲音有什么不同。
9.我?guī)蛬寢屜匆路m合年齡：2歲以上用具：全家的衣服玩法：媽媽洗衣服的時候請寶寶幫忙，把淺色的衣服放在一起，深顏色的衣服放在一起；還可以讓寶寶看看爸爸媽媽的衣服比寶寶的大。寶寶學會——認識大小和分類小貼士：寶寶也許還不明白淺色和深色的區(qū)別，媽媽可以說出具體顏色來指導他，比如：“寶寶把紅色的衣服放在這里，綠色的衣服跟紅色的放在一起。”
10、小青蛙
目的：培養(yǎng)孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。小貼士：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
11、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
12.小魚游啊游適合年齡：1個月以上用具：浴缸或者兒童泳池玩法：媽媽用手托住寶寶的身體，讓寶寶在浴缸或者泳池盡情地玩。寶寶學會——游泳小貼士：寶寶在浴缸里玩的時候，大人一定不能離開，避免寶寶溺水。
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