幼兒園小班教案《神奇的花巾》

幼兒園花的教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園小班教案《神奇的花巾》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

小班教案《神奇的花巾》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過匹配圖片與故事，理解故事情節(jié)，理解詞匯：拉、躲、鋪，體會幫助別人、共享樂趣的生活情趣，快來看看幼兒園小班《神奇的花巾》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、理解詞匯：拉、躲、鋪。

2、通過匹配圖片與故事，理解故事情節(jié)。

3、體會幫助別人、共享樂趣的生活情趣。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

5、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。

活動準備：

小方巾一塊、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、練習(xí)冊

活動過程：

1、出示小花巾掛圖。引起幼兒興趣。

----你們看這是什么？這塊小花巾有什么用呢？

----這可不是一般的小花巾哦！它是一塊神奇的小花巾。

2、教師分段講述故事。

*教師指圖講述故事一段。

----你們猜小兔子甜甜是怎么用小花巾幫助小松鼠走得快的？YJs21.cOM

---教書出示教學(xué)掛圖：請你們找找，哪幅圖是小兔子甜甜拉著小松鼠一起走的？

*教師指圖講述故事第二段。

----你們猜小兔子甜甜是怎么用小花巾幫助大家不淋雨？

---教書出示教學(xué)掛圖：請你們找找，哪幅圖是小兔甜甜喊大家躲進小花巾里的？

*教師指圖講述故事第三段。

3、幫助幼兒理解詞匯：“拉”“躲”“鋪”。

----小花巾真神奇，當(dāng)小松鼠走不動時，小兔子可以用小花巾拉著小松鼠一起走，他是怎么走的？我們一起學(xué)一學(xué)。

----下雨時，小動物都躲在小花巾下面，我們一起來學(xué)學(xué)。

----小動物累了，還可以把小花巾鋪在草地上休息，我們一起來學(xué)學(xué)怎么鋪小花巾??？（教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)動作：要拉著小花巾的四個角鋪下來。

3、完整地欣賞故事。

---這次我們邊看圖邊欣賞這個好聽的故事。

幼兒百科：毛巾是一種清潔用品，特征為方形純棉紡織品，使用方法為打濕后擰干擦拭皮膚，以達到去除污漬、清潔涼爽的效果。

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幼兒園小班教案：春天的花

幼兒園小班教案：春天的花

活動要求與內(nèi)容：

1、通過觀察、欣賞進一步感知花的主要特征。

2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

環(huán)境與材料準備：

1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個大花園。

2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。

活動過程：

（一）感受春天的花、觀察春天的花

T：春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個大花園。

T：寶寶，這么多美麗的花你們喜歡嗎？快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡？

（牽牛花、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……）

★ 整合內(nèi)容：

1、數(shù)字----1`和許多（一朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子）

2、兒歌----教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽?；ㄏ罄?，滴答滴答，春天來了。

3、情感----為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時說：“春天來了，春天來了！“這么漂亮的花我們要愛護它。

4、游戲----爬到哪里了：牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了？（身體的各部位）

5、歌曲----《一閃一閃亮晶晶》

6、色彩----紅、黃、藍、綠……五顏六色

提升經(jīng)驗：

1、花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。

（二）喜愛春天的花，表現(xiàn)春天的花

寶寶我們也來打扮小花園，今天老師準備了許多材料寶寶，看看他們是誰？待會兒我們要用他們變出美麗的花。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點：

1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。

2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。（折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花）

幼兒園小班教案《神奇的雞蛋》

小班教案《神奇的雞蛋》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒觀察比較生雞蛋和熟雞蛋的不同，探索發(fā)現(xiàn)雞蛋的特征及構(gòu)成，了解雞蛋的多種做法，知道雞蛋是有益于身體健康的食物，快來看看幼兒園小班《神奇的雞蛋》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、探索發(fā)現(xiàn)雞蛋的特征及構(gòu)成。

2、觀察比較生雞蛋和熟雞蛋的不同。

3、了解雞蛋的多種做法，知道雞蛋是有益于身體健康的食物。

4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

玻璃杯、生熟雞蛋若干、大小盤子若干、煎蛋鍋、電磁爐、圖片若干

活動過程：

一、觀察雞蛋，感知雞蛋的外部特征

1、師幼談話

（1）孩子們，看，這是什么？今天咱們就和雞蛋寶寶做游戲。

（2）它是什么樣子的？

2、幼兒感知

師：現(xiàn)在我請大家來摸一摸生雞蛋，是什么感覺的！

3、教師提問

師:誰來說一說你摸的生雞蛋是什么感覺？

4、個幼回答

5、教師小結(jié)

師：這是一枚雞蛋，像雞蛋這樣的形狀我們稱為卵形，生雞蛋摸起來硬硬的，滑滑的。

二、引導(dǎo)操作，探索雞蛋的內(nèi)部組成

1、師幼互動

師：現(xiàn)在讓我們一起來看一看雞蛋里面是什么樣子的。

師：你看見了什么？

師：在你們的桌子上也有一枚打開的生雞蛋，請你們看一看它是什么樣子的，摸一摸有什么感覺。

師：生雞蛋里面是什么樣子的？誰來說一說。

師：摸起來有什么感覺？

2、教師小結(jié)

師：生雞蛋的最外面是蛋殼，里面是蛋清和蛋黃，它的蛋清和蛋黃是軟軟的、稀稀的，摸起來黏黏的有點沾手。

三、比較認知，發(fā)現(xiàn)雞蛋的生熟不同

1、出示熟雞蛋

師：快看，這是什么？這是一枚熟雞蛋，看一看它和生雞蛋一樣嗎？

2、幼兒操作

師：在桌子上有一些這樣的雞蛋，請你們一人拿一個，摸一摸它和生雞蛋一樣嗎？請你試著把雞蛋剝開，大圓朝下使勁的磕一下，捏一捏，注意將剝下的雞蛋皮放到桌面的大盤子里，然后將剝好的雞蛋放到小盤子里，看誰做得又快又好。

3、引導(dǎo)觀察

師：現(xiàn)在請將剝好的雞蛋拿在手里，看一看蛋清變成了什么樣子？摸一摸有什么感覺？

師：我們輕輕地把蛋清剝開，看一看里面有什么？它是什么樣子的？

4、教師小結(jié)

師：生雞蛋和熟雞蛋的外形是一樣的，都是卵形，摸起來硬硬的，但是它們的里面不一樣，生雞蛋的蛋清是透明的，蛋清和蛋黃都是稀稀的，熟雞蛋的蛋清是白顏色的，摸起來軟軟的，蛋黃變成了黃色的小球。生雞蛋是怎樣變成熟雞蛋的呢？

四、烹飪加工，觀看雞蛋生變熟過程

1、創(chuàng)設(shè)情境

師：今天我們班請來了廚師阿姨，她要為我們現(xiàn)場演示將生雞蛋變成熟雞蛋，讓我們一起來看一看，我們先和阿姨打聲招呼吧！

2、觀看交流

3、教師小結(jié)

師：剛剛廚師阿姨為我們演示了生雞蛋變成熟雞蛋的過程，生雞蛋放到鍋里能夠流動，經(jīng)過一段時間的加熱，蛋清由透明的變成了白色的，蛋黃變成了淺黃色的，不再流動。

五、交流分享，議議雞蛋的不同吃法

1、教師提問

師：你們都知道雞蛋可以做成什么？

2、幼兒回答

3、教師小結(jié)

師：你們知道的可真多，雞蛋可以煮著吃；炒著吃；還可以做成雞蛋餅、雞蛋羹、雞蛋湯、炒雞蛋等等。

六、梳理總結(jié)，知道雞蛋有益于健康

師：孩子們！雞蛋是很有營養(yǎng)的食物，它對我們的身體非常的有好處，我們每天要吃一個雞蛋，讓我們的身體長得壯壯的，現(xiàn)在讓我們一起品嘗一下雞蛋的味道吧！好啦！請隨著音樂和我一起會活動室休息一會吧！

幼兒百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產(chǎn)的卵。其外有一層硬殼，內(nèi)則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養(yǎng)豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質(zhì)6-7克，脂肪5-6克。雞蛋蛋白質(zhì)的氨基酸比例很適合人體生理需要、易為機體吸收，利用率高達98%以上，營養(yǎng)價值很高，是人類常食用的食物之一。

幼兒園小班教案《買花》

小班教案《買花》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道各種春天的花，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，感知標(biāo)記上的顏色、圖案等所代表的簡單信息，學(xué)習(xí)看標(biāo)記取物，發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力，快來看看幼兒園小班《買花》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、感知標(biāo)記上的顏色、圖案等所代表的簡單信息，學(xué)習(xí)看標(biāo)記取物。

2、知道各種春天的花，激發(fā)幼兒喜歡花的情感。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

活動準備：

玩具手偶、自制立體花、簡易花籃（上面貼有任務(wù)卡片）

活動過程：

一、談話導(dǎo)入（引出主題，感受春天的美麗）

師：春天真美啊，你覺得春天美在哪里？

師：春天有許多漂亮的花開了，都有些什么顏色的花呢？

小結(jié)：春天真美呀，五顏六色的花都開了。

二、欣賞交流（閱讀標(biāo)記，理解其代表的含義）

你們知道這個星期有個什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）對啦，小熊睡了一個冬天醒來一看，啊，已經(jīng)是春天啦！

花園里五顏六色的花都開了，所以他想請小朋友幫他買花，送給所有辛苦了的好媽媽們，好嗎？

小熊要求你們按卡片上的標(biāo)記去買花，我們先看看卡片上讓我們買怎樣的花呢？

出示任務(wù)卡

數(shù)字表示什么？箭頭表示什么？那個數(shù)字1又代表了什么？

重點引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色、圖案、數(shù)字、符號等閱讀不同的信息。

三、探索操作（學(xué)習(xí)按照自己的任務(wù)卡，取物）

師：每個小朋友的椅子下都有一個小籃子，上面有小卡片，請你們看清卡片上要你買什么樣的花，然后再去買。

幼兒自由交流，并且選購花朵。

四、交流驗證（再次認識簡單的標(biāo)記所代表的意義。）

先挑選幾個買對的，而且沒有集體閱讀過的內(nèi)容，請個別幼兒解說；然后選出個別買錯的，請集體糾正，最后請幼兒相互驗證，如買錯重買。

要點：先閱讀卡片，再買花。

幼兒百科：花是植物成熟的表現(xiàn)，開出各色各異的花，具觀賞效果；卉是草類的總稱。

幼兒園小班美術(shù)教案：神奇的顏色

活動目標(biāo)：

1.能分辨紅、黃、藍三種顏色。

2.樂意參加集體活動，體驗?zāi)g(shù)游戲帶來的快樂。

活動準備：

1.收集礦泉水瓶，并事先四區(qū)標(biāo)簽，灌入半瓶水（瓶子數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）。

2.事先將紅、黃、藍三種顏色水粉涂在瓶蓋的里面（一個瓶蓋涂一種顏色）。

3.貼有紅黃藍三種顏色標(biāo)簽的玩具架各一個。

活動過程：

一、魔術(shù)瓶變色啦！

1.觀察并描述魔術(shù)瓶的變化

師：魔術(shù)瓶發(fā)生了什么變化？（教師扮演魔術(shù)師，出示透明礦泉水瓶，用力一搖，變出一瓶紅色礦泉水。）

2.嘗試變魔術(shù)，交流新變化。

師：你們想變魔術(shù)嗎？請你選擇一個你自己最喜歡的魔術(shù)瓶變一變。

師：請你先和小朋友說說你的魔術(shù)瓶有什么變化，你是怎么變魔術(shù)的？

師：誰愿意向大家介紹自己的魔術(shù)？

師：搖一搖魔術(shù)瓶就能變出各種好看的顏色。

二、魔術(shù)瓶回家咯！

1.按照顏色將魔術(shù)瓶和貼有標(biāo)簽的架子進行匹配。

2.將瓶子送回顏色對應(yīng)的筐子里。

3.魔術(shù)瓶找到顏色相同的家。

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