育兒觀念：孩子自信心的重要性

幼兒園的游戲的重要性。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！家長要言傳身教、以身作則，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？小編收集并整理了“育兒觀念：孩子自信心的重要性”，希望能為您提供更多的參考。

育兒觀念：孩子自信心的重要性

一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半?！弊孕攀呛⒆映砷L過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對困難，努力完成自己愿望的動力。

自信是一個成功者最重要的心理素質(zhì)之一，但它并非與生俱來，必須由家長對孩子從小加以正確引導(dǎo)，使孩子逐漸學(xué)會相信自己，建立起自信。

現(xiàn)今，越來越多家長對孩子的關(guān)心和照顧事無巨細(xì)，物質(zhì)上應(yīng)有盡有，精神上百依百順，事事不必自己操勞和付出努力，孩子很容易養(yǎng)成一種凡事均要依靠家長的心態(tài)。而對于我們家長來說想真正做到孩子自己的事情讓孩子自己做真不是一件簡單的事情，我們往往會因為看到孩子在做事時慢而笨拙的樣子，忍不住伸手幫忙，結(jié)果是看似事情完成的不錯，實際上對孩子來說卻是一種自信的打擊。

孩子自信心的重要性對每們家長來說都是不言而喻的，只是真正能做到對孩子自信心的保護(hù)和培養(yǎng)上，我和廣大家長一樣，都還處在慢慢摸索努力改進(jìn)的過程中。在這里有一些小小的心得跟家長朋友們分享一二。

我記得很清楚的一件事情，快到3歲左右時晨晨開始喜歡拿筆畫畫，有一次他讓我畫畫，我無意中說了一句：“我來畫個漂亮的，看你畫得亂七八糟呀”。沒想到這句無心的話產(chǎn)生的惡劣影響持續(xù)了很久，從那之后晨晨對畫畫的熱情大大下降，每次讓他畫畫時，他都一定讓我畫，并且說“我不要得亂七八糟”。孩子都是單純而敏感的，大人無意間的言語就會對孩子的心靈產(chǎn)生巨大的影響，尤其對晨晨這樣內(nèi)向靦腆型的孩子來說，作用會更大。

在此之后的很長時間里，我都努力改進(jìn)說話方式，在他畫畫上面更是不吝贊賞的夸獎，一直效果都不是很好，可想而知我心里深深的懊惱。

直到晨晨上了幼兒園，情況才慢慢有了改變。班里的老師對會孩子們每一個作品每一副繪畫進(jìn)行真心的贊美和夸獎，在孩子心里比家長更權(quán)威的老師的表揚(yáng)自然是更重要的認(rèn)可，晨晨的繪畫熱情漸漸恢復(fù)了一些。每次家長入園的親子活動中，所有晨晨能動手做的事情，我基本不伸手，完全由他自己發(fā)揮。尤其記得一次做小汽車的親子手工中，許老師看到晨晨正在用心的畫根本不圓的汽車輪子，很肯定的說：“對，就是這樣畫，不要大人幫忙，孩子們自已就能做得很好!”畫完后的晨晨喜滋滋的展示他的作品給我看，那種自信的樣子真讓我欣慰。

從3歲到現(xiàn)在快到一年的時間內(nèi)，晨晨畫畫的熱情和自信才基本調(diào)整過來。每次在家他想畫畫的時候，我只負(fù)責(zé)提供紙和筆，所有的畫畫完全由他自由發(fā)揮，不管他畫的多亂多奇怪我都不會做一個負(fù)面的點(diǎn)評，只是耐心的傾聽他對這副畫的想法。晨晨從最初的不敢下筆到現(xiàn)在的基本一分鐘畫完一張的速度，我更加的深刻體會到自信對孩子的重要性。

我想大多數(shù)家長都和我想的一樣，我們不盼望孩子長大后一定會成為怎樣的人才，我們更盼望孩子能自信快樂的成長，如果孩子連對自己的認(rèn)可都做不到，那么在面對以后的所有事情中，他們怎么會得到真正的快樂呢。而有了自信做支持，做起事情來自然具有了上進(jìn)的動力，面對困難也會有戰(zhàn)勝的勇氣，成長一個積級向上的孩子。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

育兒觀念：深刻感受教育孩子的重要性

育兒觀念：深刻感受教育孩子的重要性

星期天帶女兒去參加朋友4S店的一個新車發(fā)布會，在會場有一個環(huán)節(jié)是有獎問答。我有意試試女兒的膽量，在主持人問完問題之后，我讓她上臺去答題，女兒的頭搖得像撥浪鼓一樣，當(dāng)我舉手示意回答問題的時候，我明顯感覺到女兒的緊張和恐懼，后來是我自己走上了舞臺，最后拿了個紀(jì)念品。回家的路上，女兒拿著紀(jì)念品，一個勁的問我：爸爸，你怎么只回答了一個字，怎么那個阿姨就會送東西給你??？那一刻，我知道自己作為父母的失職和身上責(zé)任有多重了！一來，我不得不接受一個事實，那就是女兒平時表現(xiàn)出來的大方，只限在自己的那個小圈子里；二來就是她還不明白，任何事情都要先付出才會有回報。

也許是我們平時和她相處的時間太少，女兒接觸的世界主要局限在幼兒園，而一旦來到我們的世界里，她仍然會像一個小動物一樣的無助和膽怯。因此，更加堅定了我要經(jīng)常去學(xué)校接送女兒的念頭。

第二點(diǎn)就是，在女兒的這個年齡，只懂得索取，不知道付出。這一點(diǎn)在國外的教育中也曾經(jīng)常聽說過，小孩為家里做的任何事情都是有回報的，同時她所得到的任何物質(zhì)需要也必須要付出勞動。這和家庭的教育也是有著直接的關(guān)系，現(xiàn)在的小孩基本上都是獨(dú)生子女，在父母這里已經(jīng)是非常的金貴，就別提在爺爺奶奶那一代人的眼里了。所以我們一味的寵著慣著，以至于任何給她們的東西都是理所當(dāng)然的。

我給女兒的回答是，第一你得認(rèn)真聽課，才會知道問題的答案，所以上課要用心聽老師的。第二，要敢于舉手回答問題，并且要有勇氣上臺，這樣才會有機(jī)會獲得獎勵。女兒聽完似乎有點(diǎn)明白，但我知道，讓她明白這些道理一定不是一朝一夕的事情。在教育女兒這項艱巨的工程上，我也要不斷的學(xué)習(xí)和成長！

感謝金礪幼稚園所，謝謝大十班所有老師對我女兒李語嵐的愛心教育！

育兒觀念：謙讓在家庭教育中的重要性

育兒觀念：謙讓在家庭教育中的重要性

一天晚飯過后，我和兒子在切西瓜，我把瓜切成大和小的二類。兒子突然對我說：“媽媽小的給我吃，大的大人吃?！蔽也患偎妓鞯幕卮穑骸笆堑?。”過后冷靜的想了想：為什么我們班的孩子沒有這種意識。

這時呈現(xiàn)在我腦海中的是我班里的小朋友每到老師分玩具和點(diǎn)心的時候，都像炸了鍋的小螞蟻一樣亂搶一通。雖然平時都教育小朋友需要有謙讓的道德，但是往往在最后附注于行動的時候，小朋友們都忘了那些道德。“我把大的給別人，把小的留給自己。”為什么孩子們都會說的一句話，但在用行動表達(dá)時卻截然相反，這充分說明了幼兒言行不一致的現(xiàn)象。幼兒雖已有了分享與謙讓的意識，但只停留在口頭上沒有落實在行動中，因此我想這除了幼兒年齡特點(diǎn)的影響，也可能與家庭環(huán)境也有關(guān)吧。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，在家里長輩們都把好東西留給他們，往往使孩子潛移默化中養(yǎng)成了比較霸道的，不懂得謙讓的行為特點(diǎn)。

和諧社會離不開和諧的人際關(guān)際，“孔融讓梨”的故事很值得我們深思，它之所以能千載傳頌，除了它體現(xiàn)出一種個體美德外，同時它還為營造和諧的社會環(huán)境創(chuàng)造了基礎(chǔ)。

“謙讓”是中華民族傳承千年的美德。幼兒的教育必須建立在幼兒園以及家庭的教育二大基礎(chǔ)之上。僅僅靠幼兒園平時的教育是不夠的，更需要廣大家長針對孩子的各方面進(jìn)行全面的配合工作。

育兒心得：增強(qiáng)孩子的自信心

育兒心得：增強(qiáng)孩子的自信心

育兒過程對于每一個家長來說，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。

我的鼎鼎三周歲半了，不知不覺間，半年的幼兒園生活過去了。在很多人眼里，他是一個好動調(diào)皮卻又不失聰明的孩子。也許在他奔跑亂竄之時會惹人厭煩，也許在他好動調(diào)皮之時會令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個天性單純，活潑可愛的孩子，有點(diǎn)膽小，喜愛學(xué)習(xí)，有點(diǎn)任性，還有點(diǎn)挑食。因為孩子的爸爸長年在外地工作，鼎鼎基本上是我一個人帶大，回想這四年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦也有樂。

一，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。鼎鼎剛出生，我就用詩詞哄他入睡，幾個月大了，常常是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了，之后慢慢再長大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時給他講的故事，給他背的詩詞他此刻基本都忘記了，但我相信記憶深處總會有點(diǎn)碎片存在，最初的啟蒙也許就在不知不覺間完成了。此刻鼎鼎學(xué)習(xí)的興趣很好，這點(diǎn)比較欣慰，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣其實是大人自己的習(xí)慣，人無完人，加上平時要操持家務(wù)，很多時候?qū)τ谝豁椓?xí)慣的堅持我常常會半途而廢，這在以后的生活中我要時時提醒自己。

二，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這點(diǎn)尤為重要。但我做的并不好，自己不愛吃肉，以至于兒子此刻也不愛吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛喝水，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛午睡，有時會影響其他小朋友休息。平時也會讓他做一些能做的家務(wù)。比如每次飯后，我都會用很平淡的語氣對他說：鼎鼎，椅子擺好，謝謝。但是并不刻意，好象這就是他就應(yīng)做的，沒有任何個性。之后隨著他慢慢長大，我也會慢慢繼續(xù)增加一些他力所能及的家務(wù)，男孩子，不期望他嬌氣成長。

三，品德方面的培養(yǎng)。每個人都不是完美的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且長年構(gòu)成已然很難改變。只能盡己所能。把平時書上看的，網(wǎng)上搜的，講座上聽的，灌輸一點(diǎn)給兒子，但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為。比如幼兒園老師和我，平時都會教孩子要學(xué)會分享。鼎鼎很小的時候很樂意于別人分享食物，分享玩具，周圍鄰居都說他是一個大方的孩子。有一次去游樂園玩，他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平時愛吃的零食，就走過去不假思索的拿一點(diǎn)吃起來，那個小孩子不樂意，鼎鼎感覺很困惑，他跟我說，媽媽，好東西不是要跟別人分享嗎？我只好跟他說，別人樂意跟你分享的時候就能夠，如果別人不樂意，你就要安靜的走開，明白了嗎？他雖然點(diǎn)點(diǎn)頭，但我明白他小小的腦袋里是無法理解的，隨著他慢慢長大，慢慢有自己的思想，他也會選取性的去做一些事，孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向復(fù)雜化進(jìn)化的過程。

四，增強(qiáng)孩子的自信心。有時孩子想要跟一個小朋友玩又不好意思，這個時候我會鼓勵他說學(xué)學(xué)巧虎，怎樣樣說啊，我能跟你一齊玩嗎？有時他在做一樣事又做不好的時候，我會說，電視上朵拉不是說，我們必須能夠做到，堅持就必須能做到。去上一些課程時，有時我會給他做好預(yù)習(xí)，那樣老師提問時他就會明白，這樣慢慢的孩子也會增強(qiáng)自信。

五，日常情緒方面。鼎鼎有時會無理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個時候要冷處理，不去理他，不然會越鬧越激烈，有時實在難以控制了會忍不住打他責(zé)罵他，這點(diǎn)是我需要注意的，大人也要會控制情緒。另外常常人越多他越活躍，有時甚至亢奮，使人不知所措，尤其是幼兒園一些戶外活動時，本身小朋友多就不好管理，再加上他這樣，真是難為老師們了，在此向老師們深深感謝。

陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂，每當(dāng)睡前兒子對我說，媽媽我愛你，我十分十分愛你的時候，覺的那是最幸福的時刻。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，每個孩子都有缺點(diǎn)，但每個孩子都有他獨(dú)特的個性，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快樂的成長！

育兒觀點(diǎn)：父親教育對孩子的重要性有哪些？

育兒觀點(diǎn)：父親教育對孩子的重要性有哪些？

父親在家庭教育中非常重要。則更注重孩子的整體和方向的教育,是母親無法替代的。父親的角色和職業(yè)職能決定了和孩子的時間少于母親。但是并不表明父親對孩子的成長不重視，熱情、寬厚、敢于冒險、勇于堅持等特征，使孩子在不知不覺中模仿和學(xué)習(xí)。這就與孩子從母親的性別特征中得到諸如關(guān)心別人、同情心、溫和、善良等方面的潛移默化結(jié)合起來，形成孩子較完善的人格基礎(chǔ)。影響孩子的社交興趣和需要，是父親和孩子交流往往能擴(kuò)大孩子的社會活動范圍和社交內(nèi)容，有利于孩子的今后社交興趣、社交經(jīng)驗、社交技能。激起孩子的積極反應(yīng)和興趣。有助于孩子理解對方語言、感情，學(xué)習(xí)許多社會交往技巧。

對孩子的重要性

（一）能使孩子性別角色正常發(fā)展

性別角色發(fā)展中，父親的作用對孩子的影響更大一些。男孩通過親子活動和父親談吐樹立自主、堅強(qiáng)、勇敢、領(lǐng)導(dǎo)力、獨(dú)立與果斷、和樂觀自信的人格特征。

（二）孩子游戲的重要伙伴

兩個人同時參與游戲、新主題，建立平等的關(guān)系，孩子父親與變得更加親密。會把經(jīng)驗比較豐富的爸爸作為朋友，當(dāng)作自己崇拜的偶像。常和接觸玩耍的孩子更多的表現(xiàn)出自信、意志堅強(qiáng)等良好的人格品質(zhì),有更高的生命激情。

（三）提高孩子社交技能

社交技能，特別是理解他人的情感想法和態(tài)度，學(xué)會運(yùn)用準(zhǔn)確地作出分析和判斷。助于孩子交友和判斷形勢，行為反應(yīng)，以此影響他人的行為。對孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

（四）促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展

善于誘導(dǎo)，以身作則為孩子樹立較好的語言文明的榜樣；當(dāng)你和孩子聽到別人在吵架，說了些不文明的話，可借此機(jī)會有意問孩子：“你覺得他們說話得合適、好聽嗎？為什么？讓孩子分析污穢對方的語言，文明語言要怎樣講解，增強(qiáng)孩子對文明語言的接受和適應(yīng)能力，夠分辨出語言的文明，還提高孩子的語言文明水平和素質(zhì)。

如何提升孩子的自信心

很多家長會表示自己孩子小時候明明很開朗，結(jié)果長大之后就變得很內(nèi)向，也不會發(fā)表自己的看法，其實這些都是孩子缺乏自信心的表現(xiàn)。那么，如何有效提升孩子的自信心呢，下面一起來看看吧。

1、認(rèn)真對待孩子的要求

當(dāng)孩子滿懷期望對你提出要求的時候，比如說請你輔導(dǎo)一道不會做的題目。只要不是你在外面暫時不方便，都要盡力的為孩子解答。如果在外面也要告訴孩子，回家之后就會給他講解，這樣會讓孩子覺得他是被重視的。

2、征求孩子的建議

如果你決定帶孩子出去玩，在征求孩子建議的時候不要問“你想去哪里“，而是最好給他選擇，比如說“你想去游樂園還是動物園”。這樣給了他范圍，他就能夠自己做出選擇，增添他對自己的信心。

3、孩子犯錯時不要強(qiáng)調(diào)

當(dāng)孩子犯錯誤的時候不要嘲笑他，也不要當(dāng)眾指出孩子的錯誤，或者是在當(dāng)時刻意的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)這個錯誤，其實換個時間在教導(dǎo)孩子是最好的選擇。

4、給孩子一個不受束縛的小天地

有條件的話可以給孩子一個房間，或者是房間的某個部分，讓他能夠不受束縛的自由玩耍。這樣他能因為擁有自己的領(lǐng)地而充滿驕傲感，增加孩子的自信。

5、讓孩子獨(dú)立清洗小衣物

可以試著讓孩子自己清洗自己的小手帕或者小襪子，哪怕孩子洗的不是特別干凈，也要給予適當(dāng)?shù)姆Q贊。

6、幫孩子制定計劃

很多孩子現(xiàn)在都會去參加課外的輔導(dǎo)班，比如說鋼琴和繪畫。父母可以幫助孩子制定一個練習(xí)計劃，并且提醒孩子執(zhí)行。這樣能夠讓孩子養(yǎng)成按計劃做事情的習(xí)慣，這樣做事情才會慢慢充滿自信。

孩子的自信是來自于每件小事中你對他的充分認(rèn)可，也來自于孩子對你的信任。所以不要因為事情小而不給孩子鼓勵，也不要因為事情小不讓孩子去做，答應(yīng)了孩子的事情卻從來不去做，這樣對孩子自信心的樹立是非常不利的。

育兒觀念：請給孩子足夠的信心

育兒觀念：請給孩子足夠的信心

宸宇是我們班繪畫能力較弱的一個孩子，畫畫的時候總是缺乏自信心，繪畫作品都是不理想的。

今天下午是美術(shù)活動貓頭鷹，孩子們都畫得非常的投入，一只只不同的貓頭鷹躍然紙上，盡管不是那么的漂亮，當(dāng)我來到宸宇身邊時，發(fā)現(xiàn)他正在為他畫的一只貓頭鷹涂顏色，旁邊的同伴開始議論開來“哈！哈！，他怎么畫成這個樣子?。　薄肮?！哈！哈！有這個樣子的貓頭鷹嗎？”“哈！哈！，連頭上的眼睛都不知道在哪里哎！”“哈！哈！哈！涂的什么顏色??！”。只見宸宇縮起了他的小手，不敢再涂顏色了。怎么辦？不能打消他的積極性，我連忙對著這一組的孩子們說：“你們看，宸宇畫的貓頭鷹正在睡覺呢，還穿著五彩的衣服呢，宸宇，你說是不是??！”宸宇聽了非常開心的點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們也說開來了，思如心領(lǐng)神會的說：“對，我覺得這個貓頭鷹五顏六色很好看的?！庇晷f：“睡覺的貓頭鷹當(dāng)然是閉著眼睛，怎么會看得見呢，一定是藏起來了，就像宸宇畫的一樣?！痹诤⒆觽兊囊宦暵曎潛P(yáng)中，宸宇的臉上露出了一絲的笑容，連忙拿起畫筆，繼續(xù)給他畫的貓頭鷹涂上各種各樣的顏色。雖然涂色涂得還不夠均勻，畫面布局也不如其他孩子，但我今天還是給了宸宇一個大大的表揚(yáng)。

第二天一早，我剛走進(jìn)教室，看到宸宇正在美工區(qū)里畫畫，看到我來了，他忙問我：“老師，我不會畫的時候可以教我嗎？”“當(dāng)然可以啊?！薄澳俏颐刻於寄墚媶幔俊薄靶邪。∶刻於伎梢??！薄芭?，我每天都要畫畫，我最喜歡畫畫了?！笨粗酚钅情_心的樣子，我的心里也無比的激動。

孩子是天真可愛的，他們的內(nèi)心是渴望成功的，一個快樂的童年對他們的一生是很寶貴的，我們應(yīng)該善于觀察和發(fā)現(xiàn)幼兒身上的問題，用我們的愛心和耐心來澆灌他們，讓他們充滿自信，健康活潑地成長。

育兒知識：自信的孩子易成功，如何培養(yǎng)孩子的自信心？

1.積極的正向關(guān)注

從孩子成長的普遍規(guī)律而言，能力的發(fā)展有早有晚，有的孩子早慧，有的大器晚成；

從多元智能理論來看，不同孩子智力表現(xiàn)各有不同，有的喜歡文科，有的擅長理科；

從個體而言，再好的孩子也有缺點(diǎn)和不足，再惹人生氣的孩子也有優(yōu)點(diǎn)，不同的聚焦會有不同的結(jié)果。

為什么家長常常批評孩子而并不見效果？這點(diǎn)很值得反思，“聞過則喜”不過是圣人的傳說，不符合人的本性，所以與其花很大力氣不斷彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn)和不足，不如改變策略不斷發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，孩子往往不會因為批評而改變，而是通過確認(rèn)優(yōu)點(diǎn)而改變。

因此，家長應(yīng)樹立這樣的教育理念，即把注意力集中在擴(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)上，而不是努力和孩子的缺點(diǎn)作斗爭。

2.給孩子記“成功日記”

不論是老師還是家長都習(xí)慣于讓孩子寫反思，寫總結(jié)，寫檢討，我建議家長“反其道而行之”，給孩子記“成功日記”。

有位優(yōu)秀的家長每年在孩子生日的時候，都會送給孩子一份特殊的禮物，把這一年孩子的成長照片、重大事件、家長的期望、獲得的榮譽(yù)等做成一個紀(jì)念冊，作為生日禮物送給孩子，這是孩子一路成長的寶貴印記。

記錄孩子的成功點(diǎn)、閃光點(diǎn)，等將來孩子長大了，家長也知道孩子是怎樣一步步走過來的，孩子再看父母為他記錄的成長日記，也能理解父母的拳拳愛子之心。為孩子記錄成功日記，能讓我們有心去關(guān)注孩子的優(yōu)勢、進(jìn)步、成長，也會因見證孩子的成長與成功而欣喜不已。

3.教會孩子準(zhǔn)備

任何天才都是有著充分準(zhǔn)備的。建議家長從兩方面入手：其一，幫助孩子成功，讓孩子嘗到成功的滋味，積累自信。一旦孩子找到了成功的感覺，并且鞏固了這種感覺，就會形成成功的慣性，想停都停不下來。

其二，教會孩子接受失敗，真正理解“失敗是成功之母”的道理，只有失敗才能幫我們找出事物的規(guī)律，知道怎么追求成功。每個孩子都能成功，每個孩子的成功各不相同，只要家庭教育得法，每個孩子都能找到屬于自己的成功！

4.打造優(yōu)勢學(xué)科或?qū)W科優(yōu)勢

所學(xué)各門學(xué)科中，孩子可能未必門門優(yōu)秀，家長往往特別糾結(jié)于孩子的弱勢學(xué)科，總是千方百計幫孩子補(bǔ)差補(bǔ)弱，補(bǔ)課的結(jié)果往往是優(yōu)勢學(xué)科減弱了，弱勢學(xué)科提不上來，家長付出很大代價，孩子付出大量時間精力，如果效果不理想，孩子的自信心必定會受挫。建議家長首先強(qiáng)化孩子的優(yōu)勢學(xué)科，這是孩子自信的源泉。

如果各科平平，沒有突出的優(yōu)勢學(xué)科，那就關(guān)注孩子的學(xué)科優(yōu)勢，如：或英語口語好，或語文寫作好，或數(shù)學(xué)喜歡鉆難題等，把這些優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)光大，有助于提升學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而提升孩子的自信心。

自信源自于對自己優(yōu)勢的自我肯定。作為家長，要想培養(yǎng)孩子自信，就要致力于幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，得到自我肯定，從而保持自信心。