中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》

幼兒園中班語(yǔ)言教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編幫大家編輯的《中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事主要情節(jié)和線索，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，懂得遇到事要善動(dòng)腦筋。

2.能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象和推測(cè)，并用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)資源《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》、蘋(píng)果樹(shù)、母雞道具。

2.音樂(lè)《不上你的當(dāng)》

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：昨天董老師做了一個(gè)奇怪夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)幼兒園變成了一座糖果屋。你們有沒(méi)有遇到奇怪的事情呢?是什么奇怪的事情?

師：你們遇到的事情真的是很奇怪呀。有一只母雞也遇到了一件很奇怪的事情。我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧。

二、過(guò)程：

1.播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)并講述畫(huà)面內(nèi)容。

①出示圖一、二

師：母雞住在美麗的樹(shù)林里面。一天早晨，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)門(mén)口長(zhǎng)了一棵什么?

師：蘋(píng)果樹(shù)，看母雞是什么表情?(可以請(qǐng)幼兒示范表情)

師：母雞瞪大了眼睛，長(zhǎng)大了嘴巴，感到很驚訝，很奇怪，母雞說(shuō)：這棵蘋(píng)果樹(shù)是哪兒的呢?昨天還沒(méi)有這顆樹(shù)呢?

②出示圖三

師：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上掉下了幾片葉子，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?

師：你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?

師：你們見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵嗎?

師：母雞也覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：真奇怪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵。聽(tīng)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)話了。

③出示圖四

師：吹來(lái)了一陣風(fēng)，瞧，蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了什么?什么顏色的嘴巴?這會(huì)是誰(shuí)的尾巴?

師：母雞說(shuō)，真奇怪我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著血紅的大嘴。蘋(píng)果樹(shù)會(huì)說(shuō)什么?是這樣說(shuō)的嗎?我們聽(tīng)。

④出示圖五

師：看，蘋(píng)果樹(shù)又發(fā)生了什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴會(huì)說(shuō)什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)怎樣說(shuō)?

師：你們見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)耳朵、嘴巴、尾巴嗎?你們認(rèn)為這是一棵真的蘋(píng)果樹(shù)嗎?你有沒(méi)有好辦法讓它現(xiàn)出原形?

師：小朋友想出了這么多好辦法。母雞也想出了一個(gè)好辦法。

師：母雞想了想說(shuō)：嘻嘻，你們蘋(píng)果樹(shù)，到秋天都是要落葉的。

蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)到(PPT播放)

⑤出示圖六、七

師：蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始抖動(dòng)和搖晃起來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛向下飄落，蘋(píng)果樹(shù)露出了尖尖的耳朵、血紅大嘴，又露出了身體和毛茸茸的尾巴。母雞很快看清楚了，原來(lái)那棵蘋(píng)果樹(shù)是一只用蘋(píng)果樹(shù)枝偽裝起來(lái)的狼。

師：蘋(píng)果樹(shù)是一只什么呀?想一想大灰狼為什么要偽裝成蘋(píng)果樹(shù)?那它成功了嗎?我們一起來(lái)完整的聽(tīng)一遍故事吧，故事名字叫做《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。

2.完成欣賞故事(播放教師教學(xué)資源)

師：大灰狼最后成功吃到母雞了嗎?母雞是怎么識(shí)破大灰狼的詭計(jì)的?

提問(wèn)：母雞首先發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)的什么變化?(結(jié)合PPT)

又發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么說(shuō)的?

還發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么說(shuō)的?

母雞想到了一個(gè)什么辦法，是怎么說(shuō)的?蘋(píng)果樹(shù)是怎么說(shuō)的?

發(fā)現(xiàn)了是大灰狼，母雞是怎么做的?

小結(jié)：小母雞發(fā)現(xiàn)了奇怪的事情，它沒(méi)有驚慌、沒(méi)有害怕，通過(guò)觀察、動(dòng)腦想辦法，利用自己的智慧，保護(hù)自己，沒(méi)有被大灰狼吃掉，沒(méi)有上大灰狼的當(dāng)。

3.表演故事

師：小朋友你們喜歡這個(gè)故事嗎?我們一起來(lái)表演下這個(gè)故事吧。(選擇角色表演故事。)

師：你們表演的太棒了，都是小小表演家。在平時(shí)的生活中，你們也遇到了像大灰狼這樣的壞人你會(huì)怎么做?

師：可是我們這么小怎么能打敗壞人呢?

4.結(jié)束

師：這么多的好方法，我們?nèi)シ窒斫o其他的小朋友吧。(播放音樂(lè)《不上你的當(dāng)》)

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【精選】大班語(yǔ)言教案《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受故事的趣味性，體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣

2.能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。

3.樂(lè)于表達(dá)，學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.教學(xué)資源《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。

2.自制蘋(píng)果樹(shù)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、設(shè)置懸念，激發(fā)猜測(cè)和想象

教師設(shè)置懸念請(qǐng)幼兒猜想：母雞家的門(mén)前突然長(zhǎng)出了一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)又長(zhǎng)出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么?

二、播放教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)并講述畫(huà)面內(nèi)容

1.出示圖1，引導(dǎo)幼兒觀察、思考：母雞發(fā)現(xiàn)了什么?它臉上的表情是怎樣的?為什么會(huì)有這樣的表情?

小結(jié)：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺(jué)得很奇怪：門(mén)前原來(lái)沒(méi)有蘋(píng)果樹(shù)的，怎么突然長(zhǎng)出了一棵呢?

2.出示圖2，引導(dǎo)幼兒觀察、回答：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上掉下了幾片葉子，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?母雞看到樹(shù)上的耳朵，會(huì)說(shuō)些什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)說(shuō)什么?

小結(jié)：母雞說(shuō)：“真奇怪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵。”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我們蘋(píng)果樹(shù)有的時(shí)候是這樣的?！?/p>

3.出示圖3，引導(dǎo)幼兒觀察、講述：又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了什么奇怪的事情?這是一張什么樣的嘴巴?會(huì)是誰(shuí)的嘴巴?這時(shí)候母雞會(huì)說(shuō)什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)怎么說(shuō)?

4.出示圖4，啟發(fā)幼兒思考：蘋(píng)果樹(shù)又有什么變化?(：教案)這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會(huì)說(shuō)些什么?蘋(píng)果樹(shù)又是如何回答的呢?

5.引導(dǎo)幼兒討論和猜想，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的想法，及時(shí)肯定幼兒的回答。

提問(wèn)：蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出耳朵、嘴巴和尾巴嗎?這是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)嗎?為什么?你有什么辦法能讓蘋(píng)果樹(shù)現(xiàn)出原形?

6.出示圖5，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法是什么?故事的 結(jié)局是什么?

三、幼兒自主閱讀《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》，看看講講畫(huà)面內(nèi)容

四、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒思考、理解母雞的聰明智慧

提問(wèn)：大灰狼為什么要裝扮成蘋(píng)果樹(shù)?母雞是怎么識(shí)破大灰狼的詭計(jì)的?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?

小結(jié)：遇到奇怪的事情時(shí)要?jiǎng)幽X筋想清楚，看明白，不要輕易上當(dāng)。

【活動(dòng)延伸】

將故事《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》投放進(jìn)閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀、講述。

中班公開(kāi)課語(yǔ)言教案《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于表達(dá)，學(xué)習(xí)主要角色之間的對(duì)話。

2、能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。

3、在猜測(cè)故事情節(jié)的過(guò)程中，體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。

2、自制一棵蘋(píng)果樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：看，畫(huà)面上有什么? 我們一起來(lái)看看房子里住的是誰(shuí)。

師：哎呀，原來(lái)房子里住的是母雞媽媽。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)，學(xué)習(xí)主要角色間的對(duì)話。

(1) 師：一天早晨，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶……

咦，雞媽媽怎么了，是什么表情?(幼兒回答)

師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺(jué)很驚訝，那你猜猜看它看到了什么?(幼兒自由回答)

那母雞媽媽到底看到了什么?(點(diǎn)擊課件：蘋(píng)果樹(shù))

母雞說(shuō)：“這棵蘋(píng)果樹(shù)哪兒來(lái)的呢?昨天還沒(méi)有這棵樹(shù)呢?”

那你們來(lái)猜猜看這棵蘋(píng)果樹(shù)是哪里來(lái)的呢?

那我們帶著問(wèn)題接著往下看。

(2) 師：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?看看耳朵是什么樣子的?

你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?

蘋(píng)果樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)耳朵呢，你們覺(jué)得怎么樣?

母雞媽媽也覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵?！?/p>

哎，你們聽(tīng)蘋(píng)果樹(shù)也說(shuō)話了：“我們蘋(píng)果樹(shù)有時(shí)候是這樣的?！?/p>

那接下去又會(huì)發(fā)生什么呢?

(3) 師：又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了紅紅的什么?

那雞媽媽看到紅紅的舌頭會(huì)怎樣?

它會(huì)怎么說(shuō)?蘋(píng)果樹(shù)又怎么說(shuō)呢?

接下去還會(huì)發(fā)生什么呢?

(4)師：又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?

雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會(huì)怎么說(shuō)呢?

蘋(píng)果樹(shù)怎么回答的?

(5)師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋(píng)果樹(shù)嗎?你覺(jué)得是誰(shuí)假扮的?

那你們有沒(méi)有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢?(幼兒自由回答)

小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個(gè)好辦法：“雞媽媽讓蘋(píng)果樹(shù)學(xué)大樹(shù)搖，蘋(píng)果樹(shù)搖啊搖，樹(shù)上的葉子都掉下來(lái)了，看，到底是誰(shuí)假扮的呀?”(點(diǎn)擊課件：啊，原來(lái)是一只大灰狼假扮的。) 那它為什么要裝成蘋(píng)果樹(shù)呢?

(6)師：原來(lái)大灰狼裝扮成蘋(píng)果樹(shù)是想來(lái)吃母雞媽媽的，那你們有什么好辦法來(lái)幫助母雞媽媽對(duì)付大灰狼?(幼兒自由討論)

小朋友想出了很多好辦法，那我們來(lái)看看雞媽媽是怎么做的?

3、完整講述故事。

師：你們喜歡這個(gè)故事嗎?

這個(gè)好聽(tīng)的故事的名字叫《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》，那請(qǐng)你們跟著老師一起來(lái)講講這個(gè)故事吧。

4、表演故事。

師：你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?現(xiàn)在我們來(lái)表演故事，你可以選擇當(dāng)雞媽媽，也可以選擇當(dāng)蘋(píng)果樹(shù)。

中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事主要情節(jié)和線索，學(xué)習(xí)角色對(duì)話;懂得遇事要?jiǎng)幽X筋。

2.能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象和推測(cè)，并用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽表述。

3.知道自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)

根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象和推測(cè)，并大膽表述。

活動(dòng)難點(diǎn)

理解故事主要情節(jié)和線索，學(xué)習(xí)角色對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

：課件、故事圖片等。

活動(dòng)過(guò)程

1.圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

這是誰(shuí)?(母雞)這只母雞住在美麗的大樹(shù)林里。

2.播放課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)并講述畫(huà)面內(nèi)容。

(1)播放圖片1，引導(dǎo)幼兒觀察、思考：

可是一天早上，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶，突然……

(播放圖片)母雞這是什么表情?在什么時(shí)候會(huì)有這樣的表情?

哇!母雞到底看到了什么會(huì)這么驚訝?(播放課件：蘋(píng)果樹(shù))

看到蘋(píng)果樹(shù) ，母雞為什么會(huì)這么驚訝啊?(教.案出自：)母雞說(shuō)了：“原來(lái)這里昨天還沒(méi)有這棵蘋(píng)果樹(shù)，怎么今天突然有了呢?”

小朋友們，你覺(jué)得這棵蘋(píng)果樹(shù)是哪兒來(lái)的?(種的)為什么種在這?

這到底是怎么一回事兒呢?

(2)播放圖片2，引導(dǎo)幼兒觀察、回答：

呼!一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片樹(shù)葉落下來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?耳朵什么樣子的?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)耳朵嗎?你覺(jué)得這會(huì)是誰(shuí)的耳朵?母雞看到蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出了耳朵會(huì)說(shuō)什么啊?(幼兒回答)

母雞說(shuō)：真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵?！蹦鸽u說(shuō)什么了?

噓!這什么聲音“我們蘋(píng)果樹(shù)有時(shí)候就是這樣的。”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)話了，它怎么說(shuō)的?母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋(píng)果樹(shù)啊?

(3)播放圖片3，引導(dǎo)幼兒觀察、講述：

這時(shí)，呼!又吹來(lái)一陣風(fēng)，幾片樹(shù)葉落下來(lái)，快看蘋(píng)果樹(shù)又出現(xiàn)了什么?尾巴什么樣子的?(毛茸茸的)蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)尾巴嗎?你覺(jué)得這會(huì)是誰(shuí)的尾巴?母雞看到蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出了尾巴會(huì)說(shuō)什么啊?(幼兒回答)

母雞說(shuō)：真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著毛茸茸的尾巴.”母雞說(shuō)什么了?(幼兒重復(fù))噓!蘋(píng)果樹(shù)有說(shuō)話了，“我們蘋(píng)果樹(shù)有時(shí)候就是這樣的?！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)什么了?(幼兒重復(fù)一遍)母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋(píng)果樹(shù)啊?

(4)播放圖片4，啟發(fā)幼兒思考：

就在這時(shí)，又一陣風(fēng)吹過(guò)，哇!蘋(píng)果樹(shù)又出現(xiàn)了什么?(師做害怕?tīng)?什么樣子的嘴巴?這么可怕的嘴巴會(huì)是誰(shuí)的呢?那母雞這時(shí)又會(huì)說(shuō)什么?蘋(píng)果樹(shù)有說(shuō)什么了?

(5)引發(fā)幼兒討論和猜想，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的想法。

這是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)嗎?為什么?那你有什么好辦法讓它現(xiàn)出原形來(lái)?(幼兒回答)

(6)播放圖片5，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法。

小朋友想了這么多好方法，聰明的母雞也想了一個(gè)好方法。母雞說(shuō)“蘋(píng)果樹(shù)秋天是會(huì)落葉的。”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：”是的是的，我們蘋(píng)果樹(shù)秋天是會(huì)落葉的?！?/p>

于是，蘋(píng)果樹(shù)搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法?(蘋(píng)果樹(shù)秋天落葉)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蘋(píng)果樹(shù)晃動(dòng)的樣子。就這么晃啊晃，結(jié)果樹(shù)上的葉子都掉了下來(lái)。

哇!快看這棵蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)假扮的?大灰狼接下來(lái)要干嘛啊 ?(吃母雞)那母雞應(yīng)該怎么做?(幼兒回答)

(7)播放圖片6,引導(dǎo)幼兒觀察并回答：

母雞是怎樣做的啊?(幼兒觀察圖片說(shuō))大灰狼抓不到母雞，只好灰溜溜的走了。

3.完整講述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)角色對(duì)話，理解母雞的聰明智慧。

現(xiàn)在我們一起來(lái)講講這個(gè)故事：母雞和蘋(píng)果樹(shù)。

提問(wèn)：蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)扮成的?大灰狼為什么假扮蘋(píng)果樹(shù)?

母雞是怎樣識(shí)破大灰狼?(師晃動(dòng)引導(dǎo)幼兒)你覺(jué)得這只母雞聰明嗎?為什么?(遇事動(dòng)腦筋，不輕易相信別人。)

母雞識(shí)破大灰狼的詭計(jì)之后，又是怎樣做的?(快跑、躲起來(lái))

4.分組講故事，學(xué)說(shuō)故事角色對(duì)話。

小朋友后面每張桌上都有故事圖片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到后面講講母雞和蘋(píng)果樹(shù)的對(duì)話吧?

5.讓幼兒了解自我保護(hù)的方法。

你遇到壞人或危險(xiǎn)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣做?(先躲起來(lái)，保護(hù)自己，再想辦法抓壞人。)

6.活動(dòng)延伸

現(xiàn)在我們?cè)偃^(qū)域里表演一下《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》的故事吧。

幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》”。讓幼兒能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)，感受故事的趣味性，體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，樂(lè)于表達(dá)，學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受故事的趣味性，體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣

2.能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。

3.樂(lè)于表達(dá)，學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話。

4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理

5.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.教學(xué)資源《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。

2.自制蘋(píng)果樹(shù)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。

學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、設(shè)置懸念，激發(fā)猜測(cè)和想象

教師設(shè)置懸念請(qǐng)幼兒猜想：母雞家的門(mén)前突然長(zhǎng)出了一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)又長(zhǎng)出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么?

二、播放教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)并講述畫(huà)面內(nèi)容

1.出示圖1，引導(dǎo)幼兒觀察、思考：母雞發(fā)現(xiàn)了什么?它臉上的表情是怎樣的?為什么會(huì)有這樣的表情?

小結(jié)：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺(jué)得很奇怪：門(mén)前原來(lái)沒(méi)有蘋(píng)果樹(shù)的，怎么突然長(zhǎng)出了一棵呢?

2.出示圖2，引導(dǎo)幼兒觀察、回答：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上掉下了幾片葉子，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?母雞看到樹(shù)上的耳朵，會(huì)說(shuō)些什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)說(shuō)什么?

小結(jié)：母雞說(shuō)：“真奇怪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵?！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我們蘋(píng)果樹(shù)有的時(shí)候是這樣的?！?/p>

3.出示圖3，引導(dǎo)幼兒觀察、講述：又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了什么奇怪的事情?這是一張什么樣的嘴巴?會(huì)是誰(shuí)的嘴巴?這時(shí)候母雞會(huì)說(shuō)什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)怎么說(shuō)?

4.出示圖4，啟發(fā)幼兒思考：蘋(píng)果樹(shù)又有什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會(huì)說(shuō)些什么?蘋(píng)果樹(shù)又是如何回答的呢?

5.引導(dǎo)幼兒討論和猜想，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的想法，及時(shí)肯定幼兒的回答。

提問(wèn)：蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出耳朵、嘴巴和尾巴嗎?這是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)嗎?為什么?你有什么辦法能讓蘋(píng)果樹(shù)現(xiàn)出原形?

6.出示圖5，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法是什么?故事的結(jié)局是什么?

三、幼兒自主閱讀《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》，看看講講畫(huà)面內(nèi)容

四、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒思考、理解母雞的聰明智慧

提問(wèn)：大灰狼為什么要裝扮成蘋(píng)果樹(shù)?母雞是怎么識(shí)破大灰狼的詭計(jì)的?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?

小結(jié)：遇到奇怪的事情時(shí)要?jiǎng)幽X筋想清楚，看明白，不要輕易上當(dāng)。

【活動(dòng)延伸】

將故事《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》投放進(jìn)閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀、講述。

教學(xué)反思：

整堂課下來(lái)發(fā)現(xiàn)本班有部分幼兒還是不錯(cuò)的，可是還有部分幼兒膽小，不敢舉手，話語(yǔ)聲音小，說(shuō)不完整。第一堂課，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的實(shí)施中針對(duì)上一次的不足，進(jìn)行了修改和畫(huà)面的調(diào)整，幼兒在第一次的基礎(chǔ)上又在第二課提升了語(yǔ)言。為了看第二次的課程實(shí)施的成功與否，當(dāng)天晚上就布置幼兒回家講述，家長(zhǎng)記錄，第二天拿到記錄，效果還是比較滿意，畢竟孩子們都能夠知道我故事的內(nèi)容，并且能夠把他講出來(lái)。在以后的實(shí)施過(guò)程中，我還是繼續(xù)以這種方式，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的發(fā)展及掌握情況，對(duì)自己的教案及時(shí)的提出修正。

幼兒百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長(zhǎng)，故又名圓毛母雞，開(kāi)食遲，采食慢。同一雞，20.5天出的公雞多，21天后出的母雞多。

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