QQ的小學(xué)生活：這周明顯進(jìn)步了

小學(xué)生教育筆記。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！教師有樹(shù)立正確的家長(zhǎng)觀，以正確的教育方法，讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？小編特地為您收集整理“QQ的小學(xué)生活：這周明顯進(jìn)步了”，希望能為您提供更多的參考。

前兩周老師投訴不斷，這個(gè)禮拜QQ明顯進(jìn)步了。

他寫起作業(yè)來(lái)非常認(rèn)真，被數(shù)學(xué)老師在家長(zhǎng)群表?yè)P(yáng)了。拼音寫字每次都有大拇指章，需要訂正的越來(lái)越少，甚至有1次過(guò)關(guān)的。英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)全對(duì)。拼音默寫全對(duì)。語(yǔ)文打字也每天都在進(jìn)步，昨天高興地說(shuō)他打到17字/分鐘。美術(shù)課也是很有信心的課，昨天他是唯一拿到老師敲3個(gè)小圖章的孩子。興趣班有3個(gè)，集中在周四周五，周四還是“無(wú)作業(yè)日”，簡(jiǎn)直像假期。心情好得都飛揚(yáng)起來(lái)了。

我也很替他高興。

昨天又有新進(jìn)步，我給他帶了個(gè)小本子鼓勵(lì)他自己把老師布置的作業(yè)記錄下來(lái)，昨天第一次做到了，雖然還不是記得很全。然后我采用了新方法，對(duì)照CRP平臺(tái)把所有作業(yè)抄在一個(gè)筆記本上，后面畫上方框，讓他一邊做作業(yè)一邊自己校對(duì)，做完一條就勾一條。他果然又快又好地完成了作業(yè)，不需要我提醒“怎么又跑出來(lái)了，快回去寫作業(yè)”。希望這個(gè)辦法持續(xù)有效。過(guò)一陣我就不幫他抄CRP了，讓他自己在學(xué)校就按這個(gè)格式記作業(yè)，回來(lái)自己校對(duì)CRP，然后自己做作業(yè)。我回家就只需要陪著玩了。

真是美好的想象啊……

加油，小朋友。

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QQ的小學(xué)生活：找好自己的定位

一位特立獨(dú)行的心理學(xué)家哈里斯（Judith Rich Harris）寫過(guò)一本書《養(yǎng)成假說(shuō)》（The Nurture Assumption）。她在這本書中指出，在決定孩子性格的外部環(huán)境中，同齡人的社會(huì)環(huán)境比父母提供的家庭環(huán)境重要的多。孩子們知道，聽(tīng)家長(zhǎng)的話是沒(méi)有用的，他們?cè)缤硪鰜?lái)混，混的好不好，不在于家長(zhǎng)滿意不滿意，而在于同齡人接受不接受。一到自己的世界中，孩子們就會(huì)自動(dòng)地找到自己的角色：有人是領(lǐng)導(dǎo)者，有人是追隨者，有人是社交明星，有人是宅男宅女。

如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們仿佛是預(yù)裝了兩套操作系統(tǒng)，他們會(huì)自動(dòng)地在兩套操作系統(tǒng)之間切換。家長(zhǎng)管得嚴(yán)，在家自然聽(tīng)父母的話，但一到了學(xué)校，那言行舉止就得遵守孩子間的社會(huì)規(guī)范了。那是孩子們自己的世界：作為家長(zhǎng)，你再上心，再有能耐，也鉆不進(jìn)去，幫不了孩子。你所能夠做到的，無(wú)非是為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境，讓他或她能夠找到和自己差不多的孩子，不會(huì)感到緊張，不會(huì)受到歧視?！叭玺~飲水，冷暖自知”，什么是適宜的環(huán)境，只有孩子自己知道。在一個(gè)人人都是“牛孩兒”的環(huán)境里，你的孩子如果不夠聰明上進(jìn)，他會(huì)處處遭白眼。在一個(gè)全部都是鄉(xiāng)下孩子的環(huán)境里，如果只有你的孩子是城里來(lái)的，他同樣會(huì)被人嘲笑。

哈里斯談到，如果把如今流行的育兒理論放在廣闊的歷史背景下，就能看出它們有多么荒誕。在傳統(tǒng)社會(huì)中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的最大職責(zé)是把他們養(yǎng)大，吃飽穿暖，但怎么教育他們，那不是父母的責(zé)任。非洲部落有一句諺語(yǔ)：“培養(yǎng)孩子需要一個(gè)村莊”。孩子們和孩子們玩耍，孩子們到別人家串門，這些社交的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)才是最重要的。賈杰德·戴蒙德（Jared Diamond）在他的新書《昨日的世界》（The World Until Yesterday）中也談到，現(xiàn)代社會(huì)在哪些地方需要向傳統(tǒng)社會(huì)學(xué)習(xí)。如果說(shuō)在公共衛(wèi)生、防范傳染病等方面現(xiàn)代社會(huì)要更加先進(jìn)，那么在教育孩子方面，現(xiàn)代社會(huì)可能比傳統(tǒng)社會(huì)還要更加蒙昧。

于是，我們就成了最焦慮的父母。教育孩子本來(lái)是一件賞心悅目的事情，如今則變成了一種沉重的負(fù)擔(dān)。父母幾乎要把除了工作之外的所有時(shí)間都花在孩子身上，付出了無(wú)數(shù)的時(shí)間、精力和金錢，結(jié)果，卻看不到一點(diǎn)成就。美國(guó)記者塞妮爾（Jennifer Senior）在一本新書中感嘆，教育孩子成了一件“有樂(lè)無(wú)趣”（All joy and no fun）的差事。

不久前我是自信的家長(zhǎng)，孩子在集體環(huán)境中很自如。換了個(gè)環(huán)境，“在一個(gè)人人都是“牛孩兒”的環(huán)境里”，他能不能很快找好自己的定位，真是讓人不太放心。

周末教QQ用起了微信，希望他通過(guò)虛擬世界和同學(xué)們進(jìn)一步熟悉起來(lái)。

QQ的小學(xué)生活：沒(méi)消息就是好消息

最近QQ表現(xiàn)在我看來(lái)還行，老師那里沒(méi)有很多反饋（我的要求很低，沒(méi)消息就是好消息）：

1.情緒飽滿，神完氣足，學(xué)習(xí)無(wú)壓力，心理無(wú)負(fù)擔(dān)；換句話說(shuō)，繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺只想著玩；

2.玩的項(xiàng)目尚可接受，主要2個(gè)項(xiàng)目：圍棋和超輕黏土。圍棋進(jìn)入和電腦對(duì)弈階段，解放了爸爸晚上不少時(shí)間，他自己和電腦下得拖也拖不走。昨天和不同難度級(jí)別的虛擬對(duì)手連下3盤，都是輕松獲勝，過(guò)一會(huì)就大喊：媽媽，你來(lái)看呀！我去一看，系統(tǒng)顯示“我認(rèn)輸”。哈哈進(jìn)步滿大滴~

另外學(xué)校藝校課選修了超輕黏土，他在家也是自行做了不少簡(jiǎn)單的小東西，不得不承認(rèn)，小伙子手還是滿巧的~

3.社交方面略有進(jìn)步，今早送他上學(xué)，送進(jìn)教室迎面就兩個(gè)小美女一把抱住QQ，親熱得很。還有同學(xué)媽媽告訴我第一次得到了QQ的主動(dòng)招呼。我?guī)屯瑢W(xué)代購(gòu)的手工材料交給QQ去分發(fā)，他也順利完成了任務(wù)，其中還委托隔壁班的同學(xué)幫忙分發(fā)他們班的幾份，該同學(xué)得到“任務(wù)”非常高興，進(jìn)一步加深了和QQ的熟悉感。約好了同學(xué)周末一起玩，希望能發(fā)展出幾個(gè)好朋友~

4.學(xué)習(xí)上沒(méi)什么大問(wèn)題，昨天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)QQ全對(duì)。打字也有進(jìn)步，達(dá)到每分鐘20字左右，雖然和厲害的3、40字的同學(xué)不好比，但勉強(qiáng)不會(huì)被老師投訴了。

希望接下來(lái)Q事事都順利一點(diǎn)，讓我能多花點(diǎn)心思在VV身上。

……

一個(gè)孩子畢竟還是輕松一點(diǎn)。最近有幾天QQ跟著他爸爸出去活動(dòng)，我一整個(gè)晚上都只用陪妹妹，感覺(jué)好悠閑適意，母女兩都心情舒暢，做做游戲讀讀書，吃吃水果。果然這么久以來(lái)我都忘記了，只有一個(gè)娃時(shí)的“幸福生活”。

老大現(xiàn)在大了，需要出去上課、學(xué)棋什么的，離開(kāi)幾小時(shí)，我就專心陪老二。兩個(gè)孩子有時(shí)分開(kāi)有時(shí)在一起，感覺(jué)還是挺不錯(cuò)的。累并快樂(lè)著。

無(wú)比懷念小學(xué)生活的抒情作文

通過(guò)不斷記錄自己難忘的事情，可以加深自己的印象，并堅(jiān)定自己的初心。讓我們寫一篇關(guān)于自己小學(xué)生活的作文，表達(dá)一下自己對(duì)小學(xué)生活的懷念吧。我們?nèi)绾尾拍芨玫孛鑼懽约旱男W(xué)生活呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《無(wú)比懷念小學(xué)生活的抒情作文》，希望對(duì)你有幫助。

無(wú)比懷念小學(xué)生活的抒情作文【篇一】

六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……

六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長(zhǎng)了知識(shí)，成長(zhǎng)了自我……六年的小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，那開(kāi)學(xué)典禮上的隆重?zé)崃?，那跳繩比賽時(shí)的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長(zhǎng)，六年，兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著老師、家長(zhǎng)們的殷切希望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做負(fù)有責(zé)任并敢于挑重?fù)?dān)的人！感謝母校，在您的'懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

今天，我們?yōu)槟湴?，明天，您一定因我們而榮光。

無(wú)比懷念小學(xué)生活的抒情作文【篇二】

春天去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……可是聰明的，你告訴我，我那快樂(lè)而難忘的小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了它們吧，它是誰(shuí)？是它自己溜走了吧，現(xiàn)在又藏在何處呢？其實(shí)，我心知肚明，我五年的小學(xué)時(shí)光，是在我與老師同學(xué)朝夕相處、快樂(lè)玩耍的日子里度過(guò)的。當(dāng)我與伙伴們一起探究問(wèn)題時(shí)，它也在悄無(wú)聲息地從我身旁慢慢離去。

五年的小學(xué)生活多么難忘，我與同學(xué)快樂(lè)嬉戲的時(shí)候，更是令我難忘！在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，在喧鬧的課間，在高大挺拔的垂柳下，再栽滿了芳香撲鼻的花朵的花壇旁，許多同學(xué)與自己的好伙伴在自由自在、毫無(wú)顧慮地做游戲。此時(shí)此刻，同學(xué)們喜笑顏開(kāi)，都將自己心頭的煩惱拋到一邊，盡情的追逐嬉戲，自由玩耍，無(wú)憂無(wú)慮……五年的小學(xué)生活多么難忘，辛勤的老師更是令我難忘！

老師們每天都端坐在寂靜的.辦公室里，在堆滿作業(yè)和試卷的辦公桌上批改作業(yè)，每當(dāng)我看到老師在孜孜不倦地工作時(shí)的身影，我都會(huì)禁不住被老師那對(duì)待工作一絲不茍的敬業(yè)精神所深深地打動(dòng)，我從心底里佩服無(wú)私的老師們。此時(shí)此刻，我也不由自主地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您為我們付出了多少心血和汗水。您像園丁，心勤地培育著祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奮斗終生絲方盡……”又

無(wú)比懷念小學(xué)生活的抒情作文【篇三】

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的小學(xué)生活，步入初中。

六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

記得二年級(jí)時(shí)，剛來(lái)報(bào)名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進(jìn)校門，被家長(zhǎng)強(qiáng)行領(lǐng)入教室，我還真有點(diǎn)害怕。

那時(shí)，我還是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小“丫頭”，來(lái)到陌生的班級(jí)，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。

當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí)，我緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)，站在講臺(tái)上，低著頭，快要哭出來(lái)……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但還是很開(kāi)心。

剛開(kāi)始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來(lái)被大家快樂(lè)的心情感染了，也和他們一起玩起來(lái)。

剛開(kāi)始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會(huì)用做游戲的方法來(lái)教我們，所以我也很喜歡這個(gè)生活。

到了五年級(jí)，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái)，我開(kāi)始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。

幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。

現(xiàn)在，六年級(jí)了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。

六年級(jí)時(shí)，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。

我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過(guò)，而是大部分時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)。

可盡管這么緊張，可我們也不覺(jué)得枯燥，因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的老師陪伴。

是啊！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離，所以大家都更珍惜。

同學(xué)之間都是和睦快樂(lè)的。

六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了。

忘不了美麗的母校，忘不了可愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師，忘不了如此精彩的校園生活……

告別小學(xué)生活學(xué)生滿分作文

我們常常會(huì)記得一些難忘的日子，然后用文字將它記錄下來(lái)。在課堂上，老師有時(shí)候會(huì)要求學(xué)生們將自己在小學(xué)生活中得到的改變以及難忘的經(jīng)歷記錄下來(lái)。怎樣才能更好的表達(dá)自己對(duì)小學(xué)生活的難忘之情呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“告別小學(xué)生活學(xué)生滿分作文”，僅供參考。

告別小學(xué)生活學(xué)生滿分作文【篇一】

學(xué)校的天，依舊是那樣的藍(lán)；學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì)兒望著天，一會(huì)兒望著水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎？

這校，卻有些變化了：鳥兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠(yuǎn)方……

這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請(qǐng)他回答問(wèn)題呀！

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力地?fù)魯×俗顝?qiáng)的對(duì)手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地；在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家?guī)?lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導(dǎo)下，大家都妙筆生花，最后寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。

我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì)想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠(yuǎn)都是推不倒的！

即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……

告別小學(xué)生活學(xué)生滿分作文【篇二】

記憶宛若一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與感動(dòng)的淚水，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它如一股清泉，流進(jìn)了我的心扉……看著操場(chǎng)上的實(shí)心球，我陷入了深深的回憶……

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上彩旗招展，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。但那次比賽，卻讓我十分傷心……我參加的是實(shí)心球比賽，本以為憑我這個(gè)身高體重，拿個(gè)第三名問(wèn)題應(yīng)該不大吧！可誰(shuí)想，事與愿違，第一次，第二次……最終，我名列倒數(shù)第一！我堂堂一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)什么時(shí)候得過(guò)墊底啊，我的淚水奪眶而出，像斷了線的珠子不停地往下流。我回到座位，埋頭痛哭，周圍的熱鬧景象根本無(wú)法止住我的淚水。鄰近的同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事！不就墊個(gè)底嗎？”、“白一帆，別哭了！沒(méi)關(guān)系的！”、“哭有什么用啊，白一帆，還是下次再努力吧！我們相信你！”、“你雖然沒(méi)有蠃，還墊了底，但你努力過(guò)了就行，比那些整天想吃天鵝肉的要好呀！而且你要知道，你并不是墊底，你是全校700多人中的第六名，難道還不好嗎？別傷必了！我們一起去給同學(xué)加油吧……”

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的開(kāi)導(dǎo)與安慰，心中好似涌出了一股暖流，暖暖的，我終于止住了淚水。最終，我們的成績(jī)并不理想，但我們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)足以得到第一名。

我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班級(jí)，我的記憶中充滿了五彩的花朵，紅色的教導(dǎo)、黃色的團(tuán)結(jié)、綠色的歡笑以及藍(lán)色的友愛(ài)……這一朵朵都是如此美麗絢燦，讓我終身難忘……

告別小學(xué)生活學(xué)生滿分作文【篇三】

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我結(jié)識(shí)了不少同學(xué)與老師，他們?yōu)槲业挠洃浽鎏砹水嬀恚屛铱鞓?lè)無(wú)比的度過(guò)了六年。我狠愛(ài)狠愛(ài)你們！

鄭老師，我們最棒的老師，我最難忘的老師，她給了我們太多太多關(guān)心和照顧……

從三年級(jí)，鄭老師就開(kāi)始帶我們班，一直到六年級(jí)，我們一起度過(guò)了四年風(fēng)風(fēng)雨雨，同歡樂(lè)，共風(fēng)雨，困難時(shí)，鄭老師幫助我們，成功時(shí)，大家一起分享快樂(lè)。她給了我們太多太多的關(guān)愛(ài)，使人難忘……

記得那次學(xué)校軍訓(xùn)，我意外地中暑了，十分難受，當(dāng)同學(xué)攙我去見(jiàn)鄭老師時(shí)，老師十分關(guān)切的問(wèn):“快去休息一下，喝點(diǎn)水……”說(shuō)了好久好久，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)地連說(shuō)“謝謝老師”。過(guò)了不久，我漸漸的好起來(lái)了，頭不暈了，也不惡心了，鄭老師還是親切的對(duì)我噓長(zhǎng)問(wèn)短，我都不好意思了。

平日里，老師是為我們批改作業(yè)，日夜為我們操勞，日夜為我們忙碌，為我們付出，嗓子也啞了，但她毫不在乎，依然堅(jiān)持為我們上課。

雖然時(shí)間流逝，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，鄭老師給我們帶來(lái)的一切，為我們帶來(lái)的知識(shí)，為我們帶來(lái)的記憶，為我們帶來(lái)的回憶。

時(shí)間流逝，六年過(guò)去了，就再也回不來(lái)了……唯獨(dú)這個(gè)老師，讓我難忘……

告別小學(xué)生活學(xué)生滿分作文【篇四】

一轉(zhuǎn)眼，我已在母校度過(guò)了六年，馬上我就要畢業(yè)了。可還是舍不得離開(kāi)母校、母校的好朋友。

母校，我的另一個(gè)家；母校，我與大家的快樂(lè)天地。母校有我們這些祖國(guó)的花朵，變得更加生機(jī)勃勃。在母校時(shí)，我快樂(lè)的時(shí)候，可以與朋友玩耍；我傷心的時(shí)候，可以向朋友訴說(shuō)。在母校時(shí)，我可以獲得更多的知識(shí)、珍貴的友誼。

在這快樂(lè)的六年小學(xué)生活中，我獲得了友誼、知識(shí)等。我從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩變成了一個(gè)擁有知識(shí)的女生。在這有快樂(lè)、有幸福、有悲傷的六年小學(xué)生活中，我有了酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。

被人冤枉時(shí)，有種酸酸的感覺(jué)；被人表?yè)P(yáng)時(shí)，心里像吃了蜂蜜似的甜；被人騙時(shí)，有種有苦說(shuō)不出———啞巴吃黃連的感覺(jué)；被批評(píng)時(shí)，心里辣辣的，很不好受。在這么一個(gè)擁有酸甜苦辣的地方，我慢慢成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了從哪個(gè)地方摔倒，就從哪個(gè)地方站起來(lái)。

每天早上，來(lái)到教室，看到正在玩耍的同學(xué)們，我總會(huì)露出一絲微笑。聽(tīng)到大家都書聲瑯瑯的在讀書時(shí)，我會(huì)附和著大家的聲音。也許，我只是這個(gè)班級(jí)的一小部分，盡管是那樣的小。但我覺(jué)得，我們每個(gè)人都有自己的的作用。我們這個(gè)班級(jí)，因?yàn)橛辛舜蠹遥艜?huì)有了歡笑。

正因?yàn)橛辛诉@么一段難忘的小學(xué)生活，才使我這么舍不得離開(kāi)大家，離開(kāi)母校。

豐富的小學(xué)生寒假生活小作文

光陰似箭，相信大家都已經(jīng)做好寒假回家過(guò)春節(jié)的準(zhǔn)備了。老師們也給同學(xué)們布置了寫幾篇日記的作業(yè)，日記，是用來(lái)記錄生活中發(fā)生的事情與感受。生活中有哪些事情可以作為小學(xué)生寒假日記素材呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《豐富的小學(xué)生寒假生活小作文》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

豐富的小學(xué)生寒假生活小作文(篇一)

寒假到了，馬上就要過(guò)年了，好開(kāi)心啊。過(guò)年一家人聚在一起，在這溫馨的家庭里，我那被冷氣吹的冰冷的手，在這溫馨的家里仿佛有一股暖流，保暖著我的手。爸爸就像一座大山保護(hù)著我，28號(hào)我和同學(xué)去放鞭炮，過(guò)年的氣氛，讓我非常的開(kāi)心。

只是在28號(hào)的那一天我不小心把鞭炮扔在同學(xué)的帽子里，幸好沒(méi)事。 在這個(gè)寒假里有喜有憂，但是我還是很快樂(lè)。春節(jié)快到了，一年又過(guò)去了，這次寒假是我最快樂(lè)的一次節(jié)日?？墒侵挥?5天，還沒(méi)有暑假的一半，但是我還是很快樂(lè)的，因?yàn)?只有春節(jié)才能聚在一起吃一頓飯，在這次寒假我也收獲了許多新知識(shí)，過(guò)年的時(shí)候很熱鬧，特別是公園，今年應(yīng)該多去公園玩。

今天我玩的也很開(kāi)心，我去公園玩的時(shí)候看見(jiàn)冰糖葫蘆我就買了一串，我同學(xué)說(shuō)我很幼稚，可是我覺(jué)得我是在回憶童年時(shí)期，我現(xiàn)在成績(jī)不怎么好，如果升初中沒(méi)考好，我該怎么辦，那時(shí)候我才12歲，我現(xiàn)在必須要有目標(biāo)，所以我現(xiàn)在要利用寒假時(shí)期把我差的科目補(bǔ)回來(lái)，在這個(gè)快樂(lè)的寒假中我比別人多一樣作業(yè)，只要我努力把科目補(bǔ)回來(lái)，我可以過(guò)一個(gè)比別人更有意義的寒假。現(xiàn)在我把科目都補(bǔ)回來(lái)了，我過(guò)了一個(gè)既有意義；又快樂(lè)的寒假。最后祝大家春節(jié)快樂(lè)！

豐富的小學(xué)生寒假生活小作文(篇二)

今天老爸讓我和他一起去上班，早上和媽媽吃過(guò)早飯后，我們就一起出發(fā)了，到了百貨樓站牌，我和老爸就下車了，到了老爸的班上，我先寫了幾張作業(yè)，然后，老爸讓我休息一會(huì)，我看見(jiàn)老爸開(kāi) 始不停的忙碌起來(lái)，老爸的職務(wù)是負(fù)責(zé)商場(chǎng)監(jiān)控室的機(jī)器，確保商場(chǎng)的消防安全和治安防范工作，一上午老爸有時(shí)間差機(jī)器，又是送商場(chǎng)的文件，忙的不亦樂(lè)乎，老爸安排我的作業(yè)寫完了，然后，老爸 又帶我去了書城看書了，由于老爸的工作較忙，讓我自己在書城看書，我找了一本名字叫《看圖說(shuō)話寫話》，我一共看了七篇課文，我最喜歡的一篇是“我要贊美秋”，課文中我最喜歡的句子是，如果 你種下的是懶惰，秋天收獲的一定是饑餓；如果你種下的是棉花，秋天你收獲的一定是溫暖；如果你種下的是蘋果，秋天你收獲的一定是瑪瑙般的果實(shí)。所以年，我要說(shuō)秋天是美麗的，它是豐收喜悅的 季節(jié)。這是我今天收獲最大的事情了。

下午吃過(guò)中午飯后，寫了一點(diǎn)作業(yè)，老爸說(shuō)我表現(xiàn)的不錯(cuò)，就讓我去游樂(lè)場(chǎng)玩了一會(huì)，我回到老爸的辦公室的時(shí)候見(jiàn)到老爸還在忙碌的工作，我感覺(jué)到了老爸的辛苦，晚上媽媽下班了，也來(lái)這里找 老爸了，明天是老爺?shù)纳?，我們又去了蛋糕房給老爺買了一個(gè)大蛋糕，老爸去超市買了兩件酒，我們?nèi)齻€(gè)人各自拿著給老爺買的生日禮物，就高高興興的回家了，回到家里就已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了，這一天 下來(lái)，我才體會(huì)到了老爸的工作是多么得辛苦，以后我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老爸媽媽對(duì)我的期望，我要加油。

豐富的小學(xué)生寒假生活小作文(篇三)

快開(kāi)學(xué)了，在這個(gè)假期里，在我身邊發(fā)生了許許多多的事。有開(kāi)心的、傷心的……令我難忘的還要數(shù)去登封舅舅家玩的事情。

初四的下午，爸爸開(kāi)車送我們?nèi)サ欠饩司思?。路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我四處張望著，即使現(xiàn)在是冬天，登封的風(fēng)景還是一樣的美！在路上，往遠(yuǎn)處看周圍都是山，山上的雪還沒(méi)化完，看起來(lái)美極了，“媽媽，登封的周圍怎么是山呀？”“因?yàn)?，登封是在山里呀！?/p>

蔚藍(lán)的天空中，一切的事物都顯得那么美麗。鳥兒載歌載舞，風(fēng)姑娘到處游玩，涼風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)絲……

到了舅舅家，姐姐就像強(qiáng)力膠一樣緊緊抱住了我，心里想吃了蜜一樣。姐姐準(zhǔn)備了飯菜，登封的飯菜就是不一樣嘛！

吃完飯，我和姐姐、哥哥、弟弟一起出去玩。晚上，我們放起煙花爆竹，我抬起頭仰望星空，天上的星星滿天都是，都是那么的明亮。一閃一閃地，真美麗呀！

第二天，我們又去了三姨家、四姨家。最后的一天，我們?nèi)チ硕碳?，霏霏一?jiàn)到我們連忙跑的我們面前，弟弟抱起霏霏轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，“幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)你又長(zhǎng)高了！”“恩，姑姑，我三歲都長(zhǎng)這么高，我長(zhǎng)大一定比你高！”我笑了笑說(shuō)“那你就趕快長(zhǎng)大吧！”

我多么希望能在這里多住幾天呀！再欣賞欣賞這美麗的風(fēng)景呀！

豐富的小學(xué)生寒假生活小作文(篇四)

過(guò)年的時(shí)候，媽媽和一個(gè)阿姨帶我和凝凝去昆吾園玩。昆吾園里人山人海，熱鬧非凡。我們正在想玩什么，突然看到了玩碰碰車的場(chǎng)地，我和凝凝就去玩碰碰車。等了半天，才等到一輛車，我就先玩了。開(kāi)始，光轉(zhuǎn)方向盤就是走不了，然后低頭一看有二個(gè)油門，我就踩了一下第一個(gè)油門，車就往前跑了，差點(diǎn)撞上前面的圍欄。又踩了一下油門，車子刷地就往后退了，跟后面的車撞了一下，我的腰差點(diǎn)閃了。我不太會(huì)轉(zhuǎn)彎兒，只能前進(jìn)或發(fā)后退著跟別人相撞，正玩得興高采烈的時(shí)候，時(shí)間到了，別人讓我下車了。

我們又去涂石膏，挑來(lái)挑去，我挑了一只站立著的小兔子，把它涂成了粉色的。我涂了將近六遍！直到賣石膏的說(shuō)不能再涂了，再涂就爛了，我才算完工。

然后我們又轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看玩什么，我們選擇了玩瘋狂老鼠。凝凝坐在前面，我坐在后面，我們倆坐在一輛車?yán)?。車子剛開(kāi)始慢慢地上坡，眼看就要掉下去的那一刻，飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，我們的身體立刻向右偏去，我嚇得閉上了眼睛。突然，又轉(zhuǎn)了二個(gè)左邊的彎，我們向右偏去想求得身體的平衡，可突然又向右轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，我感覺(jué)我快要從車子里掉下去了，忽然車子停下來(lái)了，我向前栽去。瘋狂老鼠真刺激！

我們玩得真開(kāi)心。放寒假真好！

小學(xué)生的快樂(lè)寒假生活小作文

對(duì)于小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，寒假放假是一件特別開(kāi)心的事情，因?yàn)榭梢员M情地玩耍了。但是每個(gè)小學(xué)生讀躲不掉寒假作業(yè)，這也是他們很頭疼的一件事。你知道小學(xué)生寒假作文有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“小學(xué)生的快樂(lè)寒假生活小作文”，希望能為您提供更多的參考。

小學(xué)生的快樂(lè)寒假生活小作文(篇一)

寒假中的一天下午，爸爸媽媽帶著我到公園溜冰場(chǎng)溜旱冰。我心里甭提多高興了，路上，花兒向我點(diǎn)頭，草兒向我招手，好像在祝我溜得痛快些！

我走進(jìn)溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)溜冰場(chǎng)上的人，像飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣：有的蹲著，有的像燕子一樣飛過(guò)，還有的初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著步子。

我看著看著，心里癢癢的，急忙換上溜冰鞋，唉，這鞋真重呀！我樂(lè)呵呵地走上冰場(chǎng)，扶著欄桿還沒(méi)站穩(wěn)，兩腳不由自主地向前方連續(xù)滑了幾下，身子一仰，就摔了個(gè)仰面朝天。真痛?。∥乙贿吥Ｖü?，一邊后悔真不該來(lái)。

爸爸媽媽在一旁好像看出了我的心思，忙對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)一樣本領(lǐng)就要學(xué)到底，學(xué)溜冰，摔跤是家常便飯，摔幾跤，就會(huì)了?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的這番話，我好像明白了什么，便站在欄桿旁，觀察那些會(huì)滑冰的人的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)他們都是身子向前稍稍探著，兩腳叉開(kāi)成“八”字形，滑行時(shí)抬得不高，總是把重心控制在下半身上，兩只胳膊左右擺動(dòng)……

我看準(zhǔn)了，就大膽地學(xué)著他們的動(dòng)作滑。我跌倒了爬起來(lái)，再跌倒，又爬起來(lái)，屁股摔青了，腳磕腫了……

到天黑時(shí)，我練的已經(jīng)能夠滑行自如了。雖然我衣服弄臟了，屁股摔疼了，但是心里仍然很高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。這是我寒假里最有趣的事情。

小學(xué)生的快樂(lè)寒假生活小作文(篇二)

暑假，一個(gè)很熟悉的名詞。yes！暑假要來(lái)了！

我決定定一個(gè)暑假計(jì)劃，我想做的第一件事情是做作業(yè)，因?yàn)?，做好作業(yè)就不會(huì)有顧慮，而先玩會(huì)使我一直焦慮作業(yè)做不完，這樣就玩不爽。老媽說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持就是勝利”于是，我決定在前面的十天把作業(yè)做完。我的人生格言是“最難的放在最后做”因此，我決定先做我的拿手好戲：英語(yǔ)。再做還可以的語(yǔ)文，最后做我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)、科學(xué)。唉，年級(jí)一高，作業(yè)就是多。說(shuō)實(shí)話，我還真希望休學(xué)式時(shí)沈老師不在，那就不會(huì)有作業(yè)，我就可以玩一個(gè)暑假了。真期望休學(xué)式趕快到來(lái)，不過(guò)，想讓沈老師休學(xué)式不來(lái)，就是天塌下來(lái)也不可能。

這學(xué)期，我的字差了許多。所以，我決定再去學(xué)已經(jīng)放棄的書法，我一定要好好的練，因?yàn)楫?dāng)我看到程淑銘的字時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我和她簡(jiǎn)直是兩個(gè)境界(一個(gè)超爛，一個(gè)超好)。我羞愧萬(wàn)分，決定從新學(xué)期，把我和程淑銘之間的差距縮短。我一定要把字練得爐火純青，暑假過(guò)完，我就能向程淑銘自豪地昂起頭顱了。

我還打算串串門，因?yàn)檫M(jìn)入三年就級(jí)以后，就從來(lái)沒(méi)跟同學(xué)玩過(guò)。嗚～～命苦！說(shuō)白了，我最喜歡和同學(xué)玩了，每當(dāng)我看見(jiàn)大家正在齊樂(lè)融融地玩耍時(shí)，我就感到無(wú)比的溫馨，仿佛有一團(tuán)暖氣包圍著我。我準(zhǔn)備叫：徐子云、戴佳時(shí)、陸佳琦。我們是班里盡人皆知的四兄弟，我要玩的游戲剛好也是四個(gè)人物，而且，我們四人性格也很和，叫他們是再好不過(guò)的了。

我更想學(xué)學(xué)游泳，因?yàn)槲也粫?huì)游泳。被同學(xué)看不起，被家人視為“旱鴨子”，這是很大的恥辱。這個(gè)暑假，我決定賭上命也要學(xué)會(huì)游泳。再說(shuō)，游泳高手陸佳琦是和我一個(gè)班的，還是我的黃金搭檔，在他面前，可不能出丑?？傊?，我會(huì)學(xué)會(huì)游泳的。

美好的暑假向著它奮斗吧！暑假，我來(lái)了！

小學(xué)生的快樂(lè)寒假生活小作文(篇三)

除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外，我還擁有簡(jiǎn)單、愉快的假期生活。那豐富多采的資料，充實(shí)了我的人生，也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂(lè)趣與悠然。

茶余飯后去散步是我每一天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗，我會(huì)輕輕地對(duì)自我說(shuō)：“生活真是美的。”我用真誠(chéng)感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出：“我，屬于大自然！”

更多地，我會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋，呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味，感受漫步書海的樂(lè)趣。鉆進(jìn)歷史的海洋，我會(huì)為秦始皇焚書坑儒的舉動(dòng)而激憤，為霸王別姬的悲慘而落淚，為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息；漫步文學(xué)的殿堂，我漸漸體會(huì)到寶釵的無(wú)奈、黛玉的才華，體會(huì)到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱，體會(huì)到余秋雨的“晨雨初聽(tīng)”、錢鐘書的“圍城”……

我的寒假生活，是一首詩(shī)，一片綠葉，一支歌……

小學(xué)生的快樂(lè)寒假生活小作文(篇四)

寒假就要來(lái)到了，不能再這樣視而不見(jiàn)了。我要制定一個(gè)寒假計(jì)劃，要靠深思熟慮。才能想出來(lái)的。

內(nèi)容以下：

1、每天玩30分鐘電腦。

2、每天看1小時(shí)書。

3、每天寫一篇鋼筆字。

4、每天做寒假生活1-10篇。

5、每天寫一篇讀書筆記。

6、每天寫30道口算。剩下的計(jì)劃，就要在寒假里面制定了。

不管怎樣，這個(gè)寒假計(jì)劃，都是要執(zhí)行的了。因?yàn)檫@是我自己制定的寒假計(jì)劃哦！

小學(xué)生的快樂(lè)寒假生活小作文(篇五)

歡樂(lè)的寒假總是有很多回憶，讓人回味無(wú)窮，難道不是嗎？寒假里有濃濃的年味，美味的食物……每當(dāng)想起就讓我興奮不已。這次寒假最讓我難忘的是開(kāi)學(xué)前一天去野外挑野菜了。

這天，太陽(yáng)在天空咧著嘴大笑。我和奶奶、媽媽去張煒成哥哥家做客，哥哥家后面就是一片很大的莊稼地，我們說(shuō)著說(shuō)著就決定去挑野菜。奶奶說(shuō)這時(shí)候正是挑野菜的好時(shí)機(jī)，我和哥哥聽(tīng)說(shuō)可以玩兒，可高興了，拿了小鏟子我們就出發(fā)了。

走在田間的小路上，我們興奮不已，奶奶告訴我們今天挑的野菜叫薺菜，她還帶我們認(rèn)識(shí)了薺菜。薺菜長(zhǎng)著很多“腳”，“腳上”長(zhǎng)著一些葉子，他們緊貼著地面生長(zhǎng)，像一朵朵蓮花，又像一個(gè)個(gè)懶懶的小章魚，伸展四肢躺在大地上曬太陽(yáng)呢，他們可調(diào)皮了，躲在各種各樣的雜草中和我捉迷藏，剛開(kāi)始我怎么也找不到他們?？吹骄G色的貼著地兒的小草我和哥哥就不管三七二十一鏟了再說(shuō)，把奶奶和媽媽急得很。漸漸的，我和它們?cè)絹?lái)越熟了，一下子就能在一堆雜草中找到它們，于是我迫不及待地喊：“奶奶，這個(gè)是嗎？”“媽媽，我找到了！”奶奶和媽媽見(jiàn)我能認(rèn)識(shí)它們了，可高興了。一路找一路挑，沒(méi)過(guò)多久，我們就挑了滿滿一袋子，我和張煒成哥哥都覺(jué)得自己可厲害了：這些野菜可都是我們找到的啊!

第二天，奶奶給我們做了一大盆香噴噴的薺菜肉餡餛飩，吃著美味的餛飩，我感到特別鮮美，平時(shí)一向不愛(ài)吃蔬菜的我一下子吃了十五個(gè)呢?，F(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得美滋滋的，我真是過(guò)了一個(gè)美味的寒假啊！

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