育兒心得：我家有個新弟弟

幼兒園我愛我家說課稿。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長要樹立正確的人生觀價值觀，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“育兒心得：我家有個新弟弟”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

育兒心得：我家有個新弟弟

弟弟的降臨是萌萌成長過程中的重要里程碑，從習(xí)慣了“4+2”的包圍，到開始試著去照顧一個更弱小的生命，學(xué)著分享、承擔(dān)，萌萌的心理會有或多或少的變化，家庭的引導(dǎo)教育就變得尤為重要。孩子的占有欲是很強的，同時敏感程度也十分高，二胎的出生勢必會分走父母對他們的關(guān)愛，所以這種潛在的敵對心理很容易給他們造成壓力，這種壓力遠比父母感受到的要強得多。

如果打算生二胎，家長需要為老大的心理健康提前做好準(zhǔn)備，應(yīng)通過耐心的溝通讓孩子明白，生二胎是爸爸媽媽自己的事情，并且是一件好事，因為弟弟妹妹是爸爸媽媽送給他的一份非常珍貴的禮物。最好的做法就是在生活中潛移默化地讓老大喜歡尚未出生的弟弟或妹妹，可以通過照顧布娃娃、撫摸媽媽肚子等方式讓老大與父母一起期待弟弟妹妹的出生，并在這個過程中讓老大了解父母對他的愛是不會因為一個新的生命而減少，她原本享受的愛和溫暖并不會改變，她的生活只會越來越豐富多彩，讓他的情緒漸漸正?；３錾院?，請老大一起參與到照顧弟弟中來，跟她說“你小時候，爸爸媽媽也是這樣照顧你的”，讓她明白，多一個弟弟會讓她的成長不再孤單，可以時刻感受有人和她一起玩耍的快樂。

心理學(xué)有一個專業(yè)名詞叫“同胞競爭”，說的就是同胞兄弟姐妹之間相處的微妙關(guān)系。不管是父母的愛，還是個人的表現(xiàn)，有了兩個或是兩個以上孩子之后，他們之間必然會有比較和競爭，關(guān)鍵是要父母去妥善平衡其中的關(guān)系。平時教養(yǎng)中，父母一定要一碗水端平，要盡量平等地對待兩個孩子，也給他們創(chuàng)造一些獨立解決問題的機會，讓他們懂的互相承擔(dān)責(zé)任，互相團結(jié)幫助。手足之情是我們這些獨生子女的80后家長不曾體會的，相信我們的孩子們會很快的適應(yīng)兄弟姐妹的新生活，體會到有人陪伴成長的幸福。

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三個玩具（我家有子）

別看我小外甥才５歲，那小賊心眼子，多著呢。前些天，老爸答應(yīng)他，如果他在幼兒園表現(xiàn)好，就送他一個玩具。星期六，他來我家，一進門就對我老爸說：“姥爺，我這星期表現(xiàn)可好了，阿姨都表揚我了。您該給我買玩具了吧?！崩习掷纤妥撸f：“買。你喜歡什么？”小外甥丁點兒猶豫都沒有，說：“鋼牙虎?！钡搅松虉?，小外甥拿起鋼牙虎看看，又拿起協(xié)動象看，再拿起利嘴鯊，似乎個個都愛不釋手。老爸忙叮囑他：“只能買一個啊。”小外甥主意已定，說：“知道?！闭f著，他把鋼牙虎放回去，拿起了協(xié)動象，說：“反正鋼牙虎也沒人買，先放著吧?！辟I了協(xié)動象，剛出商場門，小外甥就說：“姥爺，其實我最喜歡鋼牙虎。”老爸說：“那你干嗎買協(xié)動象？”小外甥說：“我也喜歡協(xié)動象啊。”又一個星期六，小外甥一進門，又拉著老爸給他去買玩具。老爸這次長了心眼，說：“咱說好了，就買鋼牙虎。”兩人到了玩具柜臺，小外甥拿起鋼牙虎看，然后又把利嘴鯊拿起來，猶豫了好半天，然后說：“我哥特喜歡利嘴鯊，要是給他買回去，他一定高興?！闭f完，放下鋼牙虎。老爸就買了利嘴鯊。從這天起，老爸每天晚上都要接到小外甥的電話，說他特別喜歡鋼牙虎。那個星期六，小外甥興高采烈地買回了他最喜歡的玩具鋼牙虎。星期天，我?guī)黑s到老爸那里。小外甥抱著三個玩具跑出來，興奮地笑著對我兒子說：“哥哥你看，姥爺給我買了三個玩具，都是我最喜歡的?！卑l(fā)布日期２００３年１２月３０日１１時

家庭教育：我家有個好爸爸

我家有個好爸爸

妞爸是大學(xué)老師，可我覺得他不去當(dāng)幼兒園老師真是太可惜了！育兒方面我竟然是跟在他后邊學(xué)的，汗顏啊。

嬰兒期：他超級喜歡小孩，娃還沒出來的時候他就研讀定本的《育兒百科》和西爾斯的育兒書，有了妞之后更是每個成長階段都去翻書先預(yù)習(xí)，做到對孩子的發(fā)育情況胸有成竹。妞剛出生的時候，因為太小太輕了，外婆和奶奶都不敢碰，說像小貓。爸爸毫不猶豫第一個抱她，還屁顛屁顛跑去找護士學(xué)習(xí)換尿不濕和護理知識。雖然唱歌很難聽，卻也硬著頭皮唱給妞聽，妞也就勉強聽了。妞爸堅持在妞三個月的時候聲稱她的眼神開竅，已經(jīng)可以明白大人講的話，我是不信，但直到現(xiàn)在他都堅持這個觀點。他呢，總覺得自己的娃最好，也總是給足了鼓勵和表揚。

幼兒期：每晚洗過澡之后，妞爸就會帶著妞讀卡片，從妞能坐起來之后，就會堅持帶她認(rèn)卡片，中英文都念。起初，妞睜著懵懂的眼睛莫名其妙地看著他，時不時給他兩巴掌?，F(xiàn)在妞上了幼兒園，每晚自己抱著一摞繪本過來要求我們講，也算是培養(yǎng)了一個閱讀的好習(xí)慣。妞爸在零食上控得特別嚴(yán)，最近才開放同意吃糖，所以妞在口福方面肯定比同齡孩子悲慘一些吧。妞上了美術(shù)興趣班之后，一直提不起興趣，很憊懶，妞爸就畫了各種她喜歡的人物（比如孫悟空、小白兔拔蘿卜、河馬）逗她開心，順便趁她高興時，帶著她一起把每次美術(shù)作業(yè)給做了。他并不擅長畫畫，每次都是手機上找個圖片現(xiàn)場臨摹，但是畫的很認(rèn)真，而且基本上執(zhí)行力妥妥的，孩子很滿意?？吹桨职秩绱伺?，妞現(xiàn)在已經(jīng)完全接受美術(shù)課，上課積極，回課也不用我拿戒尺等候了。

每年寒暑假，爸爸都和妞朝夕相處，帶她動手做實驗，給她講一些科學(xué)知識，給她上點規(guī)矩，所以每次假期我都能感受到妞的明顯進步。

妞爸雖然愛孩子，但絕非女兒奴，比如，他從來不喂飯，不管妞吃飯如何慢如何不走心，他都只是語言上教導(dǎo)，從不喂飯，如果再不好好吃，沒收碗筷等下一頓。孩子也是很精的，知道此路不通，被狠狠治過兩回之后，從此不要喂飯。

妞和小伙伴玩滑板車一直是最后一名，哭著找我們說滑不到第一，妞爸跟她說：“我不要你當(dāng)?shù)谝?，比不過別人沒關(guān)系，但是你要很努力，要真的很努力就行了，你是最棒的?！?/p>

妞爸對妞大部分時間很包容慈愛，但原則性錯誤（比如妞毫無道理地胡攪蠻纏大哭大鬧要求家長去辦不可能的事）的時候一定狠批，絕不縱容。但是每一次痛批之后，等妞完全能冷靜下來之后，他會再和她平和地溝通剛才發(fā)生的事，他讓孩子明白：他的批評，對事不對人。

晚上妞睡了之后，妞爸一定可勁兒刷手機，但陪著孩子的時候則一定不看手機，除了接電話，誰的微信也不回。

我非常慶幸小妞有個好爸爸，在成長的道路上亦師亦友。

育兒心得：家有女兒真好

育兒心得：家有女兒真好

我們要守候一個馨香的嬰兒出世——你看他那母親在她生產(chǎn)的床上受罪！因為她知道這忍耐是有結(jié)果的，在她劇痛的昏瞀中，她仿佛聽著上帝準(zhǔn)許人間祈禱的聲音，她仿佛聽著天使們贊美未來的光明的聲音……

——徐志摩·散文詩《嬰兒》

感謝小六班的老師給我提供這次機會，讓我重新翻閱與孩子相處的幸福畫面，梳理孩子四年的成長歷程。給我最大的感悟——家有女兒真好！

身為父母，看到孩子一天天長大是高興的、看到孩子健康成長是欣慰的、懂得與孩子溝通是最重要的。作為一名媽媽和幼兒教師的我，有著雙重身份，有時很疑惑到底該怎樣和與孩子共同體驗成長的樂趣？作為孩子的第一任老師，孩子的監(jiān)護人，對孩子的成長起著關(guān)鍵作用。回顧孩子四年的成長，我這位“應(yīng)屆”媽媽有著這樣的感促：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子形成一種積極樂觀的生活態(tài)度。

我和羿蓉的爸爸把教育孩子看成是一生中最特別而偉大的事業(yè)，堅決摒棄養(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)思想。我們堅信，有一個知冷熱、貼心肝的孩子是做父母人生中的一大幸事，一大樂事。我們盡全力給孩子營造一種和諧的、相親相愛的家庭氛圍，和孩子一起游戲、看著孩子百合一樣的睡臉、忙里偷閑和孩子共處、還孩子一個純潔的吻，一起暢想當(dāng)孩子有了孩子……

我是位特別矯情的媽媽，我會告訴我的孩子，平時我工作很辛苦、很累，是我的辛勤付出，你才能過上幸福的生活。作為媽媽也特別需要孩子的關(guān)心和安慰，我渴了會讓孩子為我接杯水。我冷了，會讓孩子給我披一件衣服。我累了，會讓孩子給我捶背。我習(xí)慣把孩子當(dāng)成我的好朋友，和孩子傾述我的不悅，分享我的快樂！我覺得愛孩子就要用自己的愛，用世間的愛去感化孩子，剝掉他們心壁上的厚繭，讓他們自己學(xué)會感受，這樣做不是為了獲得孩子的回報，而是為了提升孩子的情商，讓孩子更健康地成長。

好爸爸勝過好老師，雖然這個觀點有點片面，但我深信爸爸能賦予孩子堅韌、大膽、自信，毫爽，獨立等特點，依此成為孩子的精神支柱，

孩子成長的力量源泉。自從孩子上了幼兒園，我們家有了明確的分工，孩子的家長會、家長開放日，以及幼兒園的集體活動都由爸爸主要參與。每天給孩子講一個故事，陪孩子睡覺是爸爸每天必做的功課。周六陪孩子玩，周日給孩子做美味佳肴，是爸爸最快樂的事。爸爸的啟蒙教育，是一種微小的付出，是一種義無反顧的愛。

在孩子成長的道路上，總會遇到許多這樣那樣的挫折。但是每當(dāng)遇到挫折時，孩子還沒反應(yīng)過來是怎么回事，父母就已經(jīng)把挫折擺平了。當(dāng)遇到這種情況時，我總是這樣告訴孩子，如果疼了可以哭一下，但不能一直哭，一直發(fā)脾氣，因為這樣沒用，不解決問題”。要引導(dǎo)孩子遇到問題要想辦法解決，作為家長，不能為孩子挖一口溫柔的陷阱，更不能剝奪孩子學(xué)會堅強的機會，適時的挫折教育在幼兒階段還是至關(guān)重要的。

為孩子的每一點進步而喜悅；

為孩子的每一次驚喜而感動；

為孩子的每一個變化而歡呼；

養(yǎng)兒才知父母恩，可憐天下父母心！感謝我的孩子給了我這次為人母的機會，為人父母和喜和悲、苦與樂只有做父母的人心里最清楚。而父母的樂趣來自孩子的成長，來自成孩子的成功，來自孩子的快樂，來自孩子一點點小小的回饋……

想的很多，但只寫出了這么一點，沒有一絲頭緒，只是隨筆，該去給孩子蓋被子了，明天還要和孩子一起上幼兒園，明天見。

育兒心得-家有女兒真好

育兒心得-家有女兒真好

我們要守候一個馨香的嬰兒出世——你看他那母親在她生產(chǎn)的床上受罪！因為她知道這忍耐是有結(jié)果的，在她劇痛的昏瞀中，她仿佛聽著上帝準(zhǔn)許人間祈禱的聲音，她仿佛聽著天使們贊美未來的光明的聲音……

——徐志摩·散文詩《嬰兒》

感謝小六班的老師給我提供這次機會，讓我重新翻閱與孩子相處的幸福畫面，梳理孩子四年的成長歷程。給我最大的感悟——家有女兒真好！

身為父母，看到孩子一天天長大是高興的、看到孩子健康成長是欣慰的、懂得與孩子溝通是最重要的。作為一名媽媽和幼兒教師的我，有著雙重身份，有時很疑惑到底該怎樣和與孩子共同體驗成長的樂趣？作為孩子的第一任老師，孩子的監(jiān)護人，對孩子的成長起著關(guān)鍵作用?；仡櫤⒆铀哪甑某砷L，我這位“應(yīng)屆”媽媽有著這樣的感促：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子形成一種積極樂觀的生活態(tài)度。

我和羿蓉的爸爸把教育孩子看成是一生中最特別而偉大的事業(yè)，堅決摒棄養(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)思想。我們堅信，有一個知冷熱、貼心肝的孩子是做父母人生中的一大幸事，一大樂事。我們盡全力給孩子營造一種和諧的、相親相愛的家庭氛圍，和孩子一起游戲、看著孩子百合一樣的睡臉、忙里偷閑和孩子共處、還孩子一個純潔的吻，一起暢想當(dāng)孩子有了孩子……

我是位特別矯情的媽媽，我會告訴我的孩子，平時我工作很辛苦、很累，是我的辛勤付出，你才能過上幸福的生活。作為媽媽也特別需要孩子的關(guān)心和安慰，我渴了會讓孩子為我接杯水。我冷了，會讓孩子給我披一件衣服。我累了，會讓孩子給我捶背。我習(xí)慣把孩子當(dāng)成我的好朋友，和孩子傾述我的不悅，分享我的快樂！我覺得愛孩子就要用自己的愛，用世間的愛去感化孩子，剝掉他們心壁上的厚繭，讓他們自己學(xué)會感受，這樣做不是為了獲得孩子的回報，而是為了提升孩子的情商，讓孩子更健康地成長。

好爸爸勝過好老師，雖然這個觀點有點片面，但我深信爸爸能賦予孩子堅韌、大膽、自信，毫爽，獨立等特點，依此成為孩子的精神支柱，孩子成長的力量源泉。自從孩子上了幼兒園，我們家有了明確的分工，孩子的家長會、家長開放日，以及幼兒園的集體活動都由爸爸主要參與。每天給孩子講一個故事，陪孩子睡覺是爸爸每天必做的功課。周六陪孩子玩，周日給孩子做美味佳肴，是爸爸最快樂的事。爸爸的啟蒙教育，是一種微小的付出，是一種義無反顧的愛。

在孩子成長的道路上，總會遇到許多這樣那樣的挫折。但是每當(dāng)遇到挫折時，孩子還沒反應(yīng)過來是怎么回事，父母就已經(jīng)把挫折擺平了。當(dāng)遇到這種情況時，我總是這樣告訴孩子，如果疼了可以哭一下，但不能一直哭，一直發(fā)脾氣，因為這樣沒用，不解決問題”。要引導(dǎo)孩子遇到問題要想辦法解決，作為家長，不能為孩子挖一口溫柔的陷阱，更不能剝奪孩子學(xué)會堅強的機會，適時的挫折教育在幼兒階段還是至關(guān)重要的。

為孩子的每一點進步而喜悅；

為孩子的每一次驚喜而感動；

為孩子的每一個變化而歡呼；

養(yǎng)兒才知父母恩，可憐天下父母心！感謝我的孩子給了我這次為人母的機會，為人父母和喜和悲、苦與樂只有做父母的人心里最清楚。而父母的樂趣來自孩子的成長，來自成孩子的成功，來自孩子的快樂，來自孩子一點點小小的回饋……

想的很多，但只寫出了這么一點，沒有一絲頭緒，只是隨筆，該去給孩子蓋被子了，明天還要和孩子一起上幼兒園，明天見。

我家的育兒心得

我家的育兒心得

現(xiàn)在寶寶們的家長基本都是80后的獨生子女，更何況寶寶們，所以全家老小對寶寶們更加關(guān)愛并且寄予更多的希望！我的觀點是要像朋友一樣相處，但是習(xí)慣和觀念方面的問題一定要嚴(yán)肅對待。

在如今物質(zhì)摻雜的社會，我個人比較注重寶寶的情感和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然現(xiàn)在的競爭確實有點厲害，但是我從來沒有讓寶寶和別的孩子比賽誰識字多，誰會背詩。我覺得幼兒時期是寶寶的心智、觀念和習(xí)慣培養(yǎng)的重要時期，幼兒時期更應(yīng)該注重培養(yǎng)精神層面的這些東西。相對我們小時候而言現(xiàn)在的孩子更多的是被寵愛出來的強勢和自私。我感覺要激發(fā)孩子內(nèi)心的情感和原始的狀態(tài)很重要，幼兒時期的寶寶是最天真純潔的。最近因為店里有老鼠，所以家里養(yǎng)了一只小貓。寶寶每天都要陪小貓玩，激發(fā)了寶寶的愛心，小貓剛剛領(lǐng)回家的時候才出生十幾天就離開了貓媽媽，寶寶很心疼小貓，說小貓想貓媽媽了，如果我們一家對小貓好一點，小貓就不會那么傷心不會太想念她的媽媽了。寶寶說這句話的時候讓我很驚訝是出自她口中，她的話讓我聽了很有感觸。現(xiàn)在她很喜歡小動物，還會給小貓喂貓糧，陪著爸爸一起給小貓洗澡，時不時去撫摸小貓，陪貓一起玩球嬉鬧。寶寶說動物是我們的好朋友。本來是無意識地養(yǎng)了一只小貓，現(xiàn)在覺得意外的收獲也很多。還有，最近奶奶的手受傷了，寶寶一直會去關(guān)心奶奶，幫奶奶做點小事，陪奶奶聊天。家長是寶寶的第一任教師，有些東西并不是手把手去教就能感悟和學(xué)會的，不是像教科書一樣，我覺得更多的東西是感受出來的，它們來源于生活的點點滴滴，日積月累的感受的積累和激發(fā)。

生活習(xí)慣方面就是榜樣的力量，孩子都是看在眼里的，不斷地影響和效仿。待人接物要有禮貌，學(xué)會獨立，要知道并不是只有索取，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)刂t讓，適當(dāng)?shù)貙W(xué)會付出，往往生活中不起眼的小事最能為寶寶的未來打下扎實的基礎(chǔ)?？偠灾?，在幼兒時期，把寶寶的精神、心智、習(xí)慣和觀念方面的東西打好基礎(chǔ)之后，以后的升學(xué)，哪怕上了社會，這些東西養(yǎng)成了都不會被輕易改變。關(guān)于知識方面和技能方面的東西，只要建立在剛才養(yǎng)成的那些精神和習(xí)慣的基礎(chǔ)之上，是都能被學(xué)會并且學(xué)好的，因為那些都是在后期附加上去的東西。

上述的一些體會雖然沒有那么專業(yè)和精辟，但是我覺得那些東西是最真實和最現(xiàn)實的，是每個寶寶都不可缺少的。其實還有很多感觸想要一起分享，我是一個80后的母親，有時候孩子對待一件事情的看法和想法是最本能和最純真的，我們還是要和寶寶一起成長的！該指導(dǎo)的要指導(dǎo)，該感受到的也要感受到那份美好。讓我們都和寶寶一起探索一起成長，給寶寶一個快樂又有意義的童年吧！

育兒心得：家有悠悠初長成

育兒心得：家有悠悠初長成

　伴著欣喜，伴著擔(dān)憂，伴著煩惱，伴著更多的甜蜜，家有悠悠初長成。

在悠悠的語言發(fā)展過程中，淺顯的兒歌、瑯瑯上口的詩歌，對她很有幫助。我們專門挑

選過一盒情境VCD兒歌，悠悠很喜歡，直聽得耳熟能詳，經(jīng)常玩著玩著她就隨口念起來、唱起來，這時我們往往給她鼓勵，親親她或表揚她。幾個一起玩的孩子也很喜歡這個碟，借過去聽了后學(xué)會了不少，小朋友聚在一起時，還開了好多次“表演會”呢。之后，我們又買了由兒童誦讀的情境VCD詩歌，悠悠經(jīng)常學(xué)著他們搖頭晃腦，儼然一個“小詩童”。有時，她要求爸爸媽媽和她一起坐在地板上，學(xué)著小朋友的樣子，雙手抱住膝蓋搖頭晃腦地念詩呢。有意無意中，我們也在學(xué)兒歌、重溫詩歌中與悠悠有了“共同語言”。現(xiàn)在悠悠又開始聽故事盒了。我想，在孩子語言發(fā)展的初始階段，有時理解也許并不重要，關(guān)鍵要在聽和說中給她一種語境，一份熏陶，為培養(yǎng)她的語感打基礎(chǔ)。

在生活中，只要是悠悠所關(guān)注的或所親歷的，我們都盡量給她學(xué)習(xí)表達的機會，我們曾在洗澡時摸摸她的肚皮，告訴她這是小肚皮，結(jié)果好多次她都說成“小壁櫥”；悠悠還總把“采蘑菇的小姑娘”唱成“采蘑的菇小姑娘”，逗得我們哈哈大笑。

那天，悠悠自己從五樓扶著樓梯往下走，我說了句：“悠悠下樓梯”。她馬上說“媽媽親一口”，我蹲下來親親她的臉，她的嘴也砸吧了一下，又接一句說“寶寶笑開顏”好家伙，居然“活學(xué)活用”兒歌《寶寶臉》的句子啦！走到樓下，雨下得挺急，我們撐著傘，有車開過，悠悠發(fā)現(xiàn)了車燈照射處的水花，說：“媽媽快看！這是什么呀？”我說：“這是水花，雨水濺起的水花?！彼纸衅饋恚骸翱炜?，那兒還有水花！”我說：“對呀，一朵一朵又一朵！”沒想到悠悠馬上高興地接著說：“一朵一朵又一朵，又一又一又一朵！”這完全是她的“創(chuàng)作”！我們?nèi)炭〔唤?，對悠悠說：“你好棒！”

為人父母的我們，在家庭教育“上下求索”的路上，就這樣收獲著點點滴滴的快樂

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