幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片不怕水》

發(fā)布時(shí)間:2020-09-10

小班上學(xué)期教育筆記。

俗話說,磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?以下是小編收集整理的“幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片不怕水》”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索使用輔助材料讓紙片入水不濕的方法。

2、探索垂直杯口扣入水而紙不濕的方法,感受空氣的存在。

3、積極參與活動(dòng),大膽操作,并樂于用自己的語言表達(dá)實(shí)驗(yàn)的方法,體驗(yàn)探索的樂趣。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、第一次操作材料:皺紋紙、塑料包裝紙、透明塑料袋、可封口塑料小袋、牛皮筋、一次性塑料杯、玻璃小瓶、剪刀、寬透明膠帶若干、清水5盆、干毛巾若干。(每組一份)。

2、第二次操作材料:透明一次性杯人手一只,皺紋紙。

【活動(dòng)過程】

(一)出示紙片,引導(dǎo)幼兒討論不讓小紙片潮濕的辦法,激發(fā)幼兒探索的欲望。

今天,我們一起來玩一個(gè)小紙片不怕水的游戲。我要請小朋友開動(dòng)腦筋,讓小紙片沉到水里而紙片不濕。我們先來看看桌上有哪些材料?請你思考一下自己準(zhǔn)備怎么做?你想選擇什么材料呢?

(二)實(shí)驗(yàn)一:幼兒探索做用多種輔助材料使小紙片不怕水的方法。

1、幼兒以小組為單位做實(shí)驗(yàn),教師交代實(shí)驗(yàn)要求。

你們都想好辦法了嗎?好,下面就來試一試吧!如果你試了一次還想試第二次,必須用毛巾把工具和手擦干,這樣才能保證第二次實(shí)驗(yàn)的成功。試完一種方法,你可以再試一種。

2、幼兒實(shí)驗(yàn)操作,教師巡視觀察,傾聽幼兒的方法,給有困難的幼兒予以幫助。

3、幼兒講述自己的實(shí)驗(yàn)方法,教師及時(shí)點(diǎn)評。

(1)成功的幼兒介紹自己的實(shí)驗(yàn)方法,同種方法的幼兒進(jìn)行補(bǔ)充講述。

"你成功了嗎?你是用什么方法成功的?

(2)沒有成功的幼兒講述自己的實(shí)驗(yàn)方法,同伴幫助尋找不成功的原因。

"有誰沒有成功的,讓大家來幫你解決解決?"

4、教師小結(jié):成功的幼兒做實(shí)驗(yàn)時(shí)材料封緊了,沒有縫隙,水進(jìn)不去,紙就不會(huì)濕;沒有成功的小朋友也知道失敗的原因了,是因?yàn)椴牧嫌锌p隙,水進(jìn)去了,紙也就濕了。

(三)實(shí)驗(yàn)二:提高難度,引導(dǎo)幼兒探索用一個(gè)開口的杯子讓紙片不濕的方法。

1、教師交代實(shí)驗(yàn)要求。

剛才是用了桌上的材料,有的成功了,有的失敗了,也找到了原因。現(xiàn)在老師要出難題了,只用一只杯子,能不能讓小紙片沉到水底而紙不濕呢?

2、幼兒取出杯子,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師巡視,傾聽幼兒的方法,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)成功的幼兒。

3、請成功的幼兒講述方法,并演示。

4、教師清晰演示全過程,邊演示邊小結(jié)實(shí)驗(yàn)要求:杯子要垂直上下,不能斜,要快、穩(wěn)、直。

5、幼兒討論尋找原因紙片不濕的原因。

"剛才我們把紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包起來才不會(huì)濕,而杯子口這么大,紙也不會(huì)濕,這是為什么呢?"

【活動(dòng)總結(jié)】

是空氣把杯子密封起來使紙不會(huì)濕的?,F(xiàn)在,我們把這個(gè)魔術(shù)帶到教室表演給其他的小朋友看,好嗎?

幼兒百科:紙,用植物纖維制造,能任意折疊用來書寫的片狀物。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》及教學(xué)反思


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用折紙方式改變紙張形狀,發(fā)現(xiàn)紙張形狀變化與承重之間的關(guān)系。

2、在動(dòng)手探索中體驗(yàn)獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的樂趣。

3、理解團(tuán)結(jié)合作力量大。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

手工紙形狀大小相同的積木若干、幻燈片。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分。

教師出示手工紙,請幼兒說說它能干什么。

告訴幼兒,今天我們要用它來做實(shí)驗(yàn)。

二、幼兒實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:

(1)教師請幼兒嘗試不用任何材料幫助,讓紙片站在桌面上。幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

(2)展示幼兒作品,請幼兒說一說,你是怎樣做的。教師小結(jié):改變紙片形狀就可以。

實(shí)驗(yàn)二:

(1)教師請幼兒試一試,站起來的紙片能不能承受一塊積木的重量?

(2)幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo),請操作成功的幼兒講講他的經(jīng)驗(yàn)。對沒有成功的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

實(shí)驗(yàn)三:

(1)請幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn),讓紙片頂起更多的積木。

(2)幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo),請紙片頂起最多的積木的幼兒介紹,為什么他的紙片能承受這么重的重量。

(3)教師小結(jié):紙片圍成的圓柱體,它的粗細(xì)跟它的力量是有些關(guān)系的。

實(shí)驗(yàn)四:

(1)師幼一起挑戰(zhàn)最有力量的紙片,看它是否能頂起一本大厚書?

(2)播放幻燈片,請幼兒觀看,思考并得到啟示:一根柱子的力量是有限的,許多柱子合作,團(tuán)結(jié)起來,力量就會(huì)變得很強(qiáng)大。

(3)繼續(xù)將實(shí)驗(yàn)完成。

【活動(dòng)延伸】

提問幼兒:我們還能繼續(xù)在大書上加重量嗎?

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,整節(jié)課幼兒們的興趣很高,每個(gè)幼兒都動(dòng)起來了,活動(dòng)目標(biāo)也完成的很好,從中我也得到啟發(fā),科學(xué)課就得讓幼兒自己動(dòng)起手來,這樣才能充分調(diào)動(dòng)他們參與科學(xué)活動(dòng)的積極性,才會(huì)讓孩子們熱愛探索、熱愛科學(xué)。

幼兒百科:紙,用植物纖維制造,能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體,也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途,如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等,由于紙的發(fā)明和推廣,才使人類可以不再用泥、石、木、陶、金屬等材料記錄文字或圖畫,也使古代大量信息得到傳播和保存。

幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《自然測量》


活動(dòng)目標(biāo)

1.能選擇自然物測量物品的長度,初步掌握‘首尾相接’的基本測量方法。

2.知道量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),體驗(yàn)測量活動(dòng)帶來的樂趣與成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.測量工具(各種長棍、尺、繩子、紙盒等)筆、記錄紙等。

2.記錄表:標(biāo)明測量物體、測量工具與數(shù)據(jù)。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動(dòng)過程

1.教師通過組織幼兒討論自己的身高、體重引出課題,知道測量要借助于工具。

師:孩子們,你們知道自己多高嗎?

師:你是怎么知道的?

師:你們知道自己有多重嗎?

師:你是怎么知道的?

小結(jié):原來,要想知道身高、體重(要想測量)就得借助工具。

2.請幼兒以組為單位測量桌子長度,初步探索自然測量的基本方法。

(1)請幼兒討論,除了尺子還可以用哪些工具進(jìn)行測量,引導(dǎo)幼兒說出各種自然測量的工具,如;小棍、繩子、手掌、腳步、書本等。(可為幼兒提供幼兒學(xué)習(xí)資源開拓幼兒思路)

師:要是想要知道桌子有多長?咱們可以怎么辦?(尺子量)

師:除了用尺子,還可以用什么?

(2)幼兒自由選擇用繩、小棒、鉛筆等工具測量桌子的長度,并做好記錄。

師:孩子們,我在每一組投放了一份測量工具,請你們商量一下,一名幼兒記錄,其他的孩子選擇工具進(jìn)行測量桌子。

教師提醒幼兒將測量工具與測量結(jié)果都要記錄好,觀察幼兒的測量方法是否正確,并指導(dǎo)幼兒與同伴合作。

(3)請多名幼兒演示不同的測量方法,師生討論哪種方法測出的結(jié)果更準(zhǔn)確。

師:哪位小朋友想來為大家演示一下你是怎么測量的?

師:你們覺得哪位小朋友的的測量結(jié)果準(zhǔn)確?

3.教師示范首尾相接的測量方法,引導(dǎo)幼兒掌握其中要領(lǐng)。

(1)重點(diǎn)請(運(yùn)用首尾相接的)幼兒演示測量過程,(qulaoshi)討論:為什么量一次后要用手按住這個(gè)點(diǎn),然后移動(dòng)小棒從這個(gè)點(diǎn)開始繼續(xù)測量?

(2)教師講解、示范正確的測量方法,強(qiáng)調(diào)幼兒在測量過程中容易出現(xiàn)的問題。

如:用小棒測量時(shí),小棒的首和尾要相接,不能有空,沿直線測量,記住總數(shù)。

用繩子測量時(shí),要將繩子拉直,做上標(biāo)記。

4.請幼兒反思剛才本組測量的方法是否正確,運(yùn)用正確方法進(jìn)行二次測量。

對運(yùn)用不同測量工具得出的結(jié)果進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),量具越長(或大)分布測量的次數(shù)越少;量具越短(越小)分步測量的次數(shù)越多。

大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》


下面給大家提供的是“大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)。

2.感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

3.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

4.發(fā)展目測力、判斷力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.湯姆貓和杰瑞鼠的指偶各1個(gè)。

2.桌面教具:數(shù)學(xué)臺(tái)階、公寓樓。

3.事先在教室地面上畫好房子,根據(jù)室內(nèi)面積和幼兒人數(shù)適當(dāng)多畫幾個(gè)。

活動(dòng)過程:

1.教師操作指偶導(dǎo)入,邊講邊操作:

(1)小老鼠杰瑞拿了大貓湯姆的一塊火腿,被湯姆發(fā)現(xiàn)并追趕。杰瑞跑到臺(tái)階上,請幼兒順數(shù)1--10。。湯姆馬上追上來,請幼兒再數(shù)數(shù)。

(2)杰瑞跑下臺(tái)階,請幼兒倒數(shù)10--1,湯姆追下臺(tái)隊(duì),幼兒再次倒數(shù)10--1。

(3)杰瑞跑進(jìn)一棟大樓,乘坐電梯,請小朋友數(shù)一數(shù)它坐到幾樓(順數(shù)1--10)。湯姆追進(jìn)樓內(nèi)乘做電梯,請小朋友數(shù)它做到不分開。

(4)杰瑞從10樓跑到5樓,請小朋友倒數(shù)0--5,湯姆從10追到6樓,請小朋友倒數(shù)10--6。

(5)杰瑞又從5樓跑到幾樓,請幼兒出主意,老師演示,師生共同編排情節(jié),增加幾次順連數(shù)、倒接數(shù)。

2.游戲:跳房子

請兩名幼兒一組,分別扮演湯姆和杰瑞,進(jìn)行追趕游戲表演。

玩法:老師分別對兩名幼兒悄悄說教,幼兒一格一格地跳,團(tuán)體幼兒邊看邊數(shù)。教師注意兩角色跳的位置要錯(cuò)開,也可請個(gè)別幼兒數(shù)。游戲時(shí)角色多次輪流。

區(qū)域活動(dòng):做高樓

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):

能根據(jù)幼兒用書上的步驟圖制作高樓,正確使用剪刀。

活動(dòng)材料:

牙膏盒,剪刀,彩筆,幼兒用書第1冊。

區(qū)域規(guī)模:

設(shè)3個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)5--6名幼兒。

活動(dòng)指導(dǎo):

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)書上的步驟圖進(jìn)行制作。

2.指導(dǎo)幼兒有間隔地向內(nèi)折,形成樓層。

3.利用:“樓層”玩數(shù)數(shù)游戲。

幼兒百科:數(shù)字分好幾種,阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,實(shí)際應(yīng)該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

關(guān)于“大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

大班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》


活動(dòng)目標(biāo)

1.通過講解,辨認(rèn)鐘面針的長短,讓幼兒基本掌握鐘面分針、時(shí)針和數(shù)字間的初步運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。

2.通過辨一辨、讀一讀,讓幼兒能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn),建立初步的時(shí)間概念。

3.通過游戲體驗(yàn),拓展延伸,初步感受時(shí)間的寶貴。

活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備大時(shí)鐘一只(可撥動(dòng)操作)、掛鐘一只、掛圖一張,幼兒人手一套可操作的鐘面學(xué)具。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

(一)謎語引出話題:兄弟兩個(gè)好朋友,圍著柱子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),弟弟要比哥哥長,哥哥倒比弟弟短,如果不去珍惜它,就會(huì)悄悄地溜走。這是什么呀?請小朋友們一起猜一猜。

(二)教師:今天我們一起來認(rèn)識(shí)時(shí)鐘——請小朋友們在教室里找一找時(shí)鐘。(幼兒找時(shí)鐘)

(三)教師提問:我們平時(shí)用什么來看時(shí)間?

二、活動(dòng)組織

(一)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

1.師:啟發(fā)幼兒自己說說對時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。

2.師:出示可撥動(dòng)操作的大教具鐘面。請小朋友觀察鐘面,說說在鐘面上看到了些什么,說說它們的名稱。

3.幼兒:進(jìn)行觀察,嘗試描述鐘面上的部件與名稱,說說數(shù)字。

4.師:指導(dǎo)幼兒分組操作大的教具鐘面,熟悉鐘面上各部分的名稱。

幼兒:小組人員分別指時(shí)針、分針等。

(二)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)

1.4人小組討論時(shí)針和分針指的地點(diǎn)有什么相同和不同。

第一、二組看圖畫指針,第三、四組看圖撥針,第五、六組做“鐘面”等游戲活動(dòng),學(xué)習(xí)看時(shí)鐘。

2.請幼兒仔細(xì)觀察鐘面,嘗試著讀鐘面上的時(shí)間,說說自己讀時(shí)間的好方法。(幼兒思考后舉手回答)

3.小結(jié):分針指著12,時(shí)針指著幾,就是幾時(shí)(某整點(diǎn))。

4.游戲。

游戲一:搶答。教師撥教具鐘指向某整點(diǎn),幼兒搶答說出幾時(shí)?

游戲二:撥一撥。教師報(bào)某整點(diǎn),幼兒學(xué)習(xí)撥學(xué)具鐘(小組同伴間可輕輕地討論)。

游戲三:畫一畫。教師報(bào)某整點(diǎn),幼兒學(xué)習(xí)在紙質(zhì)鐘面上畫出來。

(三)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)

1.師:出示大教具鐘,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn),初步了解分針與時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。

2.引出認(rèn)識(shí)半點(diǎn)的方法

(1)師:當(dāng)時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字中間時(shí),分針指在哪個(gè)數(shù)字上?時(shí)間該稱哪個(gè)半點(diǎn)?(幼兒思考、回答)

(2)幼兒觀察學(xué)具,4人小組討論,講出半點(diǎn)的特點(diǎn)。

3.練一練

幼兒:撥鐘、辨認(rèn)半點(diǎn)練習(xí)游戲。

三、鞏固新知

(一)游戲一:“爭分奪秒”——看誰認(rèn)得快

師:宣布游戲規(guī)則,全班幼兒參賽,辨認(rèn)時(shí)針、分針;整點(diǎn)、半點(diǎn)。

(二)游戲二:“小小修表匠”

教師報(bào)出某一整點(diǎn)、半點(diǎn),但出示有殘缺的鐘面,讓幼兒觀察、辨認(rèn)后,在自己的學(xué)具鐘上進(jìn)行“修理”(添畫出正確的時(shí)間)。

四、延伸活動(dòng)

(一)小結(jié)

(二)拓展

1.師:請小朋友講一講,我們參觀過的小學(xué),小哥哥、小姐姐們幾點(diǎn)做廣播操?幾點(diǎn)開始上課?可不可以遲到?

2.猜一猜:古人在沒有發(fā)明鐘表前是怎樣看時(shí)間的?

3.介紹古老的鐘:觀察掛圖上古老的各種不同的鐘。

4.引導(dǎo)幼兒收集一些有關(guān)時(shí)間的資料,滲透守時(shí)、惜時(shí)教育。

喜歡《幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片不怕水》》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班上學(xué)期教育筆記專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》及教學(xué)反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、嘗試用折紙方式改變紙張形狀,發(fā)現(xiàn)紙張形狀變化與承重之間的關(guān)系。 2、在動(dòng)手探索中體驗(yàn)獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的樂趣。 3、理解團(tuán)結(jié)合作力量大。 4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。 5、在活動(dòng)中...
    2020-10-06 閱讀全文
  • 幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《自然測量》 活動(dòng)目標(biāo) 1.能選擇自然物測量物品的長度,初步掌握‘首尾相接’的基本測量方法。 2.知道量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),體驗(yàn)測量活動(dòng)帶來的樂趣與成功感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.測量工具(各種長棍、尺、繩子、紙盒等)...
    2021-12-21 閱讀全文
  • 大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》 下面給大家提供的是“大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)。 2.感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣。 3.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。...
    2020-07-15 閱讀全文
  • 大班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過講解,辨認(rèn)鐘面針的長短,讓幼兒基本掌握鐘面分針、時(shí)針和數(shù)字間的初步運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。 2.通過辨一辨、讀一讀,讓幼兒能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn),建立初步的時(shí)間概念。 3.通過游戲體驗(yàn),拓展延伸,初...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《熄滅的蠟燭》 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。 2.學(xué)習(xí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法,萌發(fā)對周圍事物的興趣和求知欲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大小相同和不同的廣口瓶;大小、粗細(xì)相同和不同的蠟燭;火柴。 活動(dòng)過程 1.第...
    2021-11-24 閱讀全文

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、嘗試用折紙方式改變紙張形狀,發(fā)現(xiàn)紙張形狀變化與承重之間的關(guān)系。 2、在動(dòng)手探索中體驗(yàn)獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的樂趣。 3、理解團(tuán)結(jié)合作力量大。 4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。 5、在活動(dòng)中...

2020-10-06 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.能選擇自然物測量物品的長度,初步掌握‘首尾相接’的基本測量方法。 2.知道量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),體驗(yàn)測量活動(dòng)帶來的樂趣與成功感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.測量工具(各種長棍、尺、繩子、紙盒等)...

2021-12-21 閱讀全文

下面給大家提供的是“大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)。 2.感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣。 3.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。...

2020-07-15 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.通過講解,辨認(rèn)鐘面針的長短,讓幼兒基本掌握鐘面分針、時(shí)針和數(shù)字間的初步運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。 2.通過辨一辨、讀一讀,讓幼兒能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn),建立初步的時(shí)間概念。 3.通過游戲體驗(yàn),拓展延伸,初...

2019-12-23 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.了解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。 2.學(xué)習(xí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法,萌發(fā)對周圍事物的興趣和求知欲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大小相同和不同的廣口瓶;大小、粗細(xì)相同和不同的蠟燭;火柴。 活動(dòng)過程 1.第...

2021-11-24 閱讀全文