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2020幼兒園大班教案《大氣壓力》

發(fā)布時間:2020-09-05

幼兒園大班教案。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準備。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“2020幼兒園大班教案《大氣壓力》”,希望對您的工作和生活有所幫助。

【教學(xué)目標】

1、感知大氣壓力的存在。

2、學(xué)習(xí)動手操作解決問題的方法。

3、感受探索科學(xué)奧秘的樂趣。

4、了解科學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

6、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動準備】

1、操作材料:吸管、氣球、乒乓球、小碗、打氣筒、大水盆、飲料瓶、酸奶盒、吹風(fēng)機、空氣炮、紙制小豬小傘、小禮花。

2、錄像帶、磁帶。

【活動與指導(dǎo)】

活動一:到“淘氣堡”去作客。

律動入場。(在淘氣堡里有許多好玩、淘氣、有趣的事情發(fā)生,讓我們一起去看一看。)

將氣球松開氣口,觀察氣球漏氣時在空中的狀態(tài)。設(shè)問:氣球是如何變大的,又為什么會在空中跳舞,我們一起到淘氣堡里揭開這個秘密吧。

活動二:懸在空中的乒乓球(小魔術(shù))

將一只乒乓球放在打開的吹風(fēng)機上,它就會懸浮在空中。請幼兒說說這是怎么回事。

教師揭密:因為乒乓球被氣流頂起來以后,下面連續(xù)不斷的氣流使球掉不下來。外側(cè)的氣流又會包住球,使它不被吹走。

關(guān)注點:幼兒是否對實驗感興趣,是否好奇。

活動三:運乒乓球游戲

每人一個吸管、一個小碗,以接力的形式把乒乓球從一個碗里運到另一個碗里,看哪組想的辦法多,運的快。

關(guān)注點:幼兒是否能開心游戲,努力創(chuàng)新,與同伴合作。

活動四:探索游戲“淘氣堡”的秘密。

幼兒自由選擇,參與四個科學(xué)小實驗。

1、小傘飛起來。將小傘放在瓶口,雙手用力拍瓶兩側(cè),小傘就會飛起來。

2、自制小噴泉:將兩個扎有多個小孔的酸奶盒浸在水中,用力擠壓疊放在一起的酸奶瓶,壓力會使水流從小孔中噴射出來。

3、趕小豬:把紙制小豬放在桌上,將瓶口對準小豬,兩手用力擠壓瓶子,氣流會使小豬動起來。

4、充氣氣球跳跳舞。用打氣筒給氣球打氣,然后松開氣口,感知充氣過程中大氣壓力的存在。

關(guān)注點:幼兒是否積極地參與到游戲中,并能主動探索,動腦筋想辦法。

小結(jié):我們今天做的這些小實驗、小游戲、小魔術(shù)都是大氣壓力的作用。它時時刻刻存在我們的身邊,是我們?nèi)粘I钪锌床灰姷暮脦褪帧?/p>

活動五:觀看錄像片《幼兒園里故事多》

錄像內(nèi)容(小朋友玩的空氣炮、水槍、車胎打氣、測量血壓、吸飲料、噴霧器)

說說在生活中還有哪些是大氣壓力幫助下做的事情。噴灑農(nóng)藥、投放吸盤、灌墨水、打針、壓力曖瓶、噴香水等、抽水機、大慶的采油井。

關(guān)注點:是否能理解和體會科學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

活動六:噴禮花,感受成功的喜悅。小朋友們一起跳舞離開淘氣堡。

幼兒百科:大氣是指包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

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幼兒園小班兒歌:大氣球


活動目標:

1.對語言產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

2.學(xué)會正確指出“你”、“我”。

3.能聽懂并理解游戲玩法和規(guī)則,學(xué)會相關(guān)動作。

活動準備:

1.幼兒欣賞并學(xué)會念兒歌《大氣球》。

2.課件。

3.兒歌錄音磁帶,錄音機。

活動過程:

1.以氣球和小朋以做游戲引出課題。

(1)出示紅、綠氣球頭飾引出活動。

(2)復(fù)習(xí)兒歌,注意糾正幼兒不正確的發(fā)音。

2.介紹游戲的規(guī)則。

選擇與自己的氣球顏色不一樣的小朋友做游戲伙伴。

3.游戲“大氣球”。

(1)幼兒自由選擇氣球頭飾佩戴好,與自己的氣球顏色不一樣的同伴組成游戲?qū)ψ?,并確定念兒歌時用“我”或“你”。

(2)幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動作。

(3)聽音樂交換游戲伙伴,繼續(xù)游戲。

2020幼兒園大班教案《紙工》


下面是“2020幼兒園大班教案《紙工》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動目標:

1、學(xué)習(xí)用各種線條的方法裝飾房子。

2、在欣賞范例的基礎(chǔ)上,積累裝飾經(jīng)驗,大膽創(chuàng)造裝飾房子。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備:幼兒用書,勾線筆。

活動過程:

1、出示一座房子,引起幼兒的興趣。

(1)今天老師帶來了一座房子,我們一起來看看漂亮嗎?

(2)你們覺得這座房子漂亮嗎?

(3)他和我們平時看見的房子有什么不同。

2、教師示范裝飾房子。

(1)教師在黑板上畫出一座房子的輪廓線,啟發(fā)幼兒想想:你想怎樣裝飾房子呢?

(2)讓幼兒講述,可以用哪些線條、圖案進行裝飾,然后教師在黑板上裝飾房子。

3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒觀察欣賞各種各樣的房子,進一步了解線描裝飾房子的基本方法。

4、幼兒繪畫裝飾活動。

教師提醒幼兒用各種線條裝飾房子,在幼兒創(chuàng)作過程中,教師給予指導(dǎo)。

5、活動評價。

請幼兒介紹自己的作品,說說你用了哪些線條來裝飾房子的,并表揚畫面整潔、裝飾的漂亮的幼兒。

幼兒繪畫活動時表現(xiàn)的非常認真,細心,大部分幼兒完成的作品較好。

活動反思:

線描畫,對我班孩子來說并不陌生,他們已掌握了基本的線形,但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此,在本次活動中,每個孩子都從始至終興趣盎然,積極投入到線的造型活動中。我注重觀察指導(dǎo),十分珍惜把每一點成功的機會留給孩子,他們可以自由表現(xiàn)、不受限制,使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信,充分體驗了成功的快樂。最后的作品欣賞,我不作好與壞的絕對評價,而是讓孩子們相互表述自己的觀點,讓每個孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點,讓每個孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境,既可以讓孩子獲得自信,又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識。

幼兒百科:線,又可稱為線條。線描畫的繪畫工具比較簡單,它們可以隨時隨地進行繪畫,既可以對物象進行細致入微地刻畫,也可以對物象進行簡單地藝術(shù)處理;既可以進行造型訓(xùn)練,亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式。然而長期以來,作為高中課程中的線描畫教程,在形式上還僅僅局限于傳統(tǒng)的白描畫或者是單純的簡筆畫。

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2020幼兒園大班教案《生日》


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案《生日》”!

活動目標:

1.設(shè)計各種生日蛋糕的造型,并用線條進行裝飾。

2.能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計一個XX蛋糕描述作品內(nèi)容,并大膽貼畫不同的場景。

3.感受與他人分享生日的喜悅。

4.與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計。

5.感受作品的美感。

活動準備:

1.各種生日蛋糕的圖片。

2.黑色卡紙、蠟筆、剪刀、雙面膠。

3.繪本封面一張。

活動過程:

一、生日歌導(dǎo)入。

1.教師:“小朋友,今天又位奶奶過生日,我們一起來為她送上一生日歌,好嗎?”

2.幼兒合唱。

二、各種蛋糕的圖片。

1.幼兒欣賞圖片,與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計。

2.幼兒:有圓形的蛋糕;有愛心的蛋糕;有很多層的蛋糕;有草莓口味的;有巧克力口味的;有芒果口味的。。。。。。

3.請幼兒說一說自己喜歡的蛋糕是什么口味,什么形狀的?

4.幼兒描述,教師用簡筆畫表示。

三、幼兒作畫。

1.教師:“小朋友,你們每個人喜歡的蛋糕口味不一樣,顏色不一樣,今天就要請你們來設(shè)計一款自己最喜歡的蛋糕來送給麗薩奶奶,做為她的生日禮物,我相信當麗薩奶奶收到你們?yōu)樗O(shè)計的蛋糕,一定會很開心的。

2.幼兒自由選擇卡紙,大膽設(shè)計一個自己喜歡的蛋糕。

3.教師巡回觀察,給予適當提示。

4.作品展示。

5.師幼點評。

活動延伸:

1.繼續(xù)欣賞繪本。

2.幼兒根據(jù)圖片說一說繪本中的主人翁是怎么過生日的?

幼兒百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。

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2020幼兒園大班教案《扎染》


下面是“2020幼兒園大班教案《扎染》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

幼兒園大班美術(shù)教案:扎染

一、活動目標

1、繼續(xù)了解民族工藝——扎染,在初步嘗試的基礎(chǔ)上,進一步感受扎染制作活動。

2、體驗制作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒對扎染審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

二、活動準備

1、第一次制作的幼兒作品展示

2、各種形狀的布、橡皮筋

3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆,清水桶,抹布

4、剪刀,展示板

三、活動過程

(一)幼兒欣賞第一次制作的作品展示

1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)

2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)

3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

(二)欣賞老師的第二次制作

1、為什么會一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋?(扎了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論

2、為什么會出現(xiàn)幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論

(三)老師提示

1、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀

2、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

(四)幼兒嘗試扎染制作活動過程

(五)作品展示

幼兒說說最喜歡的作品,為什么?

幼兒百科:扎染古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈,是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝。織物在染色時部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法,中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。

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