幼兒活動(dòng)方案我的媽媽。
幼兒的教育向來(lái)不是幼兒園單方面的,而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,幫助孩子解決問(wèn)題,并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!那么,家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢?以下是小編為大家收集的“育兒心得:我的寶貝,媽媽愛(ài)你”歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!
育兒心得:我的寶貝,媽媽愛(ài)你
自從寶寶出生以后,我的全部心思幾乎都全放在了這個(gè)小家伙身上。六個(gè)月以來(lái)看著她的一點(diǎn)一滴的變化,心中除了自豪就是欣慰。
臨產(chǎn)之前因?yàn)樽约荷眢w的原因,不能順產(chǎn),必須進(jìn)行手術(shù)。我從小特別怕疼,一想到要?jiǎng)邮中g(shù),心里說(shuō)不出的恐懼,但是想到寶寶,那個(gè)快要跟我見(jiàn)面的小人,就不知從哪里來(lái)的勇氣,一直支持著我完成了手術(shù)。手術(shù)之前,醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了全身麻醉,開(kāi)始能聽(tīng)到醫(yī)生的談話,意識(shí)還算清醒。當(dāng)我意識(shí)漸漸模糊的時(shí)候,手術(shù)就開(kāi)始了。我在睡著之前記得的唯一一件事就是醫(yī)生和我說(shuō):“生了一個(gè)女寶寶。”
清醒以后第一件事就是想看看我的寶寶,當(dāng)把寶寶抱到我的身邊的時(shí)候,一個(gè)粉粉嫩嫩的漂亮寶寶進(jìn)入到我的視線內(nèi)。當(dāng)時(shí)我特別的激動(dòng),這可是我懷胎十個(gè)月,忍受了自己都難以想象的痛苦得來(lái)的寶貝呀。
寶寶出生2天開(kāi)始出黃疸,醫(yī)生建議去照藍(lán)光。心里知道這對(duì)寶寶好,但就是不舍得讓這個(gè)小家伙離開(kāi)自己的身邊。不去照藍(lán)光就得吃藥,用奶瓶一點(diǎn)一點(diǎn)的喂寶寶。就是因?yàn)檫@樣導(dǎo)致寶寶好長(zhǎng)時(shí)間不愿意用奶瓶。看著小小嫩嫩的她擔(dān)心凍著,就給她包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,沒(méi)成想給熱出了一身的痱子。
在寶寶三個(gè)月的時(shí)候,她學(xué)得了一個(gè)小技能,深吸一口氣以后,撅起她的小嘴巴往外吹氣。樂(lè)得一家人合不攏嘴。我想這可能是她要長(zhǎng)牙的原因。也就是這個(gè)時(shí)候,寶寶開(kāi)始認(rèn)人了。同時(shí)我的頭發(fā)開(kāi)始大把大把的往下掉。我心里知道,這是因?yàn)槲椅盏臓I(yíng)養(yǎng)都轉(zhuǎn)化成奶水給這個(gè)小家伙了,自己身體供給不了營(yíng)養(yǎng)造成的。
四個(gè)月的時(shí)候,抱著她的時(shí)候,她開(kāi)始一蹦一蹦的,我開(kāi)玩笑的說(shuō)這是要飛的節(jié)奏。
現(xiàn)在六個(gè)月了,晚上醒來(lái)的次數(shù)慢慢的減少了。但是晚上還是不能睡個(gè)好覺(jué)。自從寶貝出生以后,還真的沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué),一個(gè)整覺(jué)。沒(méi)有懷她之前睡眠就不是很好,有了她更是沒(méi)有睡眠質(zhì)量了,小家伙一動(dòng)我就醒。看看是不是尿了,是不是拉了,是不是餓了,是不是蓋好被子了……YJs21.Com
每天都看著她,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢。但是一想覺(jué)得時(shí)間過(guò)得也挺快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年了。真就像《時(shí)間都去哪了》唱的那樣:時(shí)間都去哪了,還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了。寶貝,媽媽在這里想對(duì)你說(shuō):希望你開(kāi)開(kāi)心心地長(zhǎng)大,看你一天一天的變化,就是我最大的滿足,我會(huì)盡自己的全力為你營(yíng)造一個(gè)充滿溫馨的家庭環(huán)境。
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育兒觀念:寶貝,無(wú)論如何媽媽都愛(ài)你
昨天晚上我參加校慶聚餐到家快八點(diǎn)了,子豪在客廳玩積木,老公在沙發(fā)玩手機(jī)。我對(duì)子豪說(shuō):“快收玩具洗漱,時(shí)間不早了?!弊雍勒f(shuō):“媽媽,我剛開(kāi)始玩你就讓我收玩具,我還沒(méi)有玩夠呢。”我認(rèn)為他一晚上應(yīng)該都在玩,因?yàn)槲乙詾樗裢頃?huì)去上跆拳道,所以沒(méi)有告訴老公子豪的學(xué)習(xí)任務(wù)。子豪接著說(shuō):“我回來(lái)先做重要的事來(lái)著,剛做喜歡的事一小會(huì)兒?!蔽覇?wèn):“你做什么重要的事了?”子豪說(shuō):“我先寫了董老師留的寫數(shù)字的作業(yè),然后做階梯數(shù)學(xué)和迷宮?!蔽亿s緊說(shuō):“原來(lái)是這樣呀,先做重要的事再做喜歡的事,你今天表現(xiàn)真棒?!蔽夷闷鹄瞎沦I的十分鐘沙漏,對(duì)子豪說(shuō):“那你再玩十分鐘咱們洗漱,可以嗎?”子豪開(kāi)心地繼續(xù)玩。
我進(jìn)屋看了看諭還在寫作業(yè),我換好衣服自己先洗漱,時(shí)間差不多了我來(lái)客廳看沙漏怎么還有那么多?我問(wèn)子豪:“是不是你又重新開(kāi)始了?”子豪笑著說(shuō):“媽媽,你怎么知道的?”我說(shuō):“我可以看表呀,你這孫悟空可逃不出我這如來(lái)佛的手掌心。”子豪很配合地去洗漱,我們利用泡腳時(shí)間玩了數(shù)學(xué)卡片、做了聽(tīng)力注意力的小游戲,并背誦了古詩(shī)。八點(diǎn)半上床開(kāi)始讀書,他自己選好書排好順序,本來(lái)《恐龍大陸》是應(yīng)該最后讀的,可是今天他想先讀,讀完《恐龍大陸》之后他又選了蒲公英系列三本,最后剩下英語(yǔ)。該讀英語(yǔ)時(shí)他說(shuō)什么也不想讀了,我有些不高興地說(shuō):“以后就不能讓你先讀喜歡的書,讀完了你就不想讀重要的了?!闭f(shuō)完我就去客廳喝水了,順便拿起手機(jī)回了兩條短信。等我再次回到臥室時(shí)我看子豪爬在床上好像在哭,我趕緊過(guò)去問(wèn)怎么回事,他很委屈的說(shuō):“媽媽,我想起了《媽媽發(fā)火了》這個(gè)故事?!彼秸f(shuō)越傷心,趴在床上哭起來(lái)了。我趕緊把他摟在懷里說(shuō):“剛才你不肯聽(tīng)英語(yǔ),媽媽確實(shí)有些不高興,但是這并不影響媽媽愛(ài)你。”我剛才出去,他一定以為我生氣了,不愛(ài)他了。暑假中我們一起聽(tīng)過(guò)錢兒爸講的《媽媽發(fā)火了》,當(dāng)時(shí)我曾經(jīng)對(duì)他保證媽媽再也不對(duì)他發(fā)火了,可能剛才我說(shuō)話的態(tài)度有些不好他以為我又生氣了。我趕緊接著說(shuō):“子豪,你一定要記住,媽媽有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟愕哪承┬袨槎鷼獍l(fā)火甚至懲罰你,但是這都不影響我愛(ài)你,你永遠(yuǎn)都是媽媽最愛(ài)的寶貝。”子豪邊哭邊說(shuō):“媽媽,我知道了?!比缓笃铺闉樾Γ瑴?zhǔn)備睡覺(jué)了。
看著身邊熟睡的孩子,我有些睡不著了。孩子沒(méi)有安全感,主要是缺少媽媽無(wú)條件的愛(ài),表現(xiàn)好了就是媽媽的心肝寶貝,表現(xiàn)不好就對(duì)孩子大吼大叫,讓孩子從小沒(méi)有安全感。我們也都是凡夫俗子,自己心情好時(shí),孩子的錯(cuò)也不錯(cuò)了,沒(méi)有底線;心情不好時(shí),不是孩子的錯(cuò)也是錯(cuò)了,又變得極為苛刻,動(dòng)輒就祭出懲罰的大招。如此飄忽不定會(huì)讓孩子無(wú)所適從,永遠(yuǎn)找不到合適的分寸。
我們應(yīng)該讓孩子知道“無(wú)論我如何的懲罰你,都跟愛(ài)你無(wú)關(guān)”。這會(huì)讓孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)積極正面得多。因?yàn)閻?ài)是可以感化一切的偉大力量,在愛(ài)的呵護(hù)下,孩子擁有強(qiáng)大的心理支撐,他明白無(wú)論他犯多大的錯(cuò),其實(shí)父母永遠(yuǎn)站在自己這一邊,父母的嚴(yán)厲懲罰只是為了幫助自己解開(kāi)心結(jié),改正錯(cuò)誤,讓自己向好的方向發(fā)展。此時(shí)無(wú)需多說(shuō),孩子也明白你是為他好,因?yàn)樗睦镉肋h(yuǎn)在跟自己說(shuō),沒(méi)什么可擔(dān)心的,無(wú)論如何爸爸媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)我。我們要讓孩子明白和記住,無(wú)論這懲罰多么嚴(yán)歷,都跟爸爸媽媽愛(ài)他這件事沒(méi)有任何關(guān)系!絕不是犯了錯(cuò),媽媽懲罰了他,對(duì)他的愛(ài)就會(huì)減少一分,媽媽依然愛(ài)他,對(duì)他的懲罰完全是針對(duì)行為本身,對(duì)事不對(duì)人。當(dāng)然這么小的孩子,不會(huì)立刻就理解,這需要我們平時(shí)經(jīng)常跟孩子灌輸這個(gè)理念,久而久之在孩子心中形成了頑固的印象。我們要讓孩子對(duì)無(wú)條件的愛(ài)深信不疑。
我們平時(shí)應(yīng)該多跟孩子做心理建設(shè)。告訴孩子這個(gè)世界上每個(gè)人都會(huì)凡犯錯(cuò),每個(gè)人也都有控制不住的時(shí)候,犯了錯(cuò)就該認(rèn)錯(cuò),也理所當(dāng)然應(yīng)該接受懲罰,否則煩不煩錯(cuò)都一個(gè)待遇,那人人都去貪享受為所欲為就可以了。重要的一點(diǎn)是當(dāng)孩子犯了錯(cuò),有時(shí)或許是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我們會(huì)用很嚴(yán)厲的方式懲罰孩子,讓他牢記錯(cuò)誤代價(jià),但同時(shí)更要讓她記住,無(wú)論這懲罰多么嚴(yán)厲,都跟我們愛(ài)他沒(méi)有任何關(guān)系!對(duì)他的懲罰完全是針對(duì)行為本身,對(duì)事不對(duì)人。孩子剛開(kāi)始可能不理解,我們反復(fù)多強(qiáng)調(diào)。
我們有時(shí)候覺(jué)得對(duì)孩子好,通過(guò)行動(dòng)就夠了,孩子怎么能不知道你罵他打她都不影響對(duì)他的愛(ài)呢?可事實(shí)上,孩子的小世界永遠(yuǎn)不是我們成人能夠輕易揣測(cè)的,你不說(shuō),他就真不知道。我們經(jīng)常進(jìn)行心理建設(shè),讓孩子對(duì)無(wú)條件的愛(ài)深信不疑。
孩子出現(xiàn)問(wèn)題后我們要先跟孩子溝通,溝通過(guò)問(wèn)題所在后,對(duì)孩子的懲罰一定要有理有據(jù),千萬(wàn)不要因自己的心情而決定對(duì)孩子的態(tài)度,這是大忌。
育兒心得:孩子,我該怎么愛(ài)你!
閑暇的時(shí)候讀了一本書叫《媽媽不是我的傭人》,讓我感觸頗多。書中講述了五年級(jí)的小男孩阿章暫時(shí)來(lái)到鄉(xiāng)下的小學(xué)讀書,可離開(kāi)媽媽的他卻狀況百出、諸事不順,不是把作業(yè)放在家里忘記帶來(lái)學(xué)校,就是把上美術(shù)課需要的顏料落在家里,結(jié)果被老師懲罰,被同學(xué)取笑。阿章倍受挫折,又遭到表妹曉金的大聲抗議:“你為什么老是要我媽媽幫你打掃房間呢?我不知道你的媽媽是不是你們家的傭人,但我的媽媽不是!”阿章這才想起,以前媽媽在就寢前,會(huì)幫他備齊該帶的東西;他的房間經(jīng)常整齊干凈,因?yàn)閶寢尶偸抢盟X(jué)或是去上學(xué)的空當(dāng)把房間整理干凈;他之所以成績(jī)優(yōu)異,甚至還獲得全班同學(xué)的愛(ài)戴成為班長(zhǎng),這些都要?dú)w功于媽媽默默辛勞的付出。阿章恍然醒悟,他從來(lái)不曾注意媽媽的辛勞,從來(lái)不曾感激媽媽。全文勾畫出阿章內(nèi)心變化的曲線,描繪出他經(jīng)歷了一系列挫折后自我我成長(zhǎng)的路徑,傳達(dá)出他自我覺(jué)悟的心聲:“媽媽,我錯(cuò)了,我現(xiàn)在讀懂了你的愛(ài)”。
看到這里我才我才突然理解這句話:“世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的,只有一種愛(ài)以分離為目的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài),就是讓你盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去,這種分離越早,你就越成功。從這里我就想到了自己的兒子,我兒子今年十三歲,和書中的小男孩一樣在讀小學(xué)五年級(jí),平時(shí)我們還把他當(dāng)小孩子看待。每天放學(xué),我老公看見(jiàn)兒子不叫名字的,朝他喊:“小子!小子回來(lái)了!看他那個(gè)高興勁就別提了。而我確不同,隨著年齡的增長(zhǎng),我會(huì)讓兒子做一些力所能及的事情,兒子做的不對(duì)的地方,有時(shí)難免要數(shù)落幾句的??匆?jiàn)他平時(shí)學(xué)習(xí)天在看電視時(shí),我就要生氣,叫他馬上關(guān)掉電視。所以兒子總是說(shuō)我太煩、太羅嗦。孩子我怎么會(huì)不愛(ài)你?只不過(guò)沒(méi)表現(xiàn)出來(lái),是“望子成龍”的心情太迫切吧。還記得小時(shí)候,看著你在一天天地長(zhǎng)大,當(dāng)我第一次聽(tīng)到你那一聲模糊的“媽媽”時(shí),我激動(dòng)得流下了眼淚,你知道嗎,也許這是每個(gè)媽媽都會(huì)有的反應(yīng)吧;當(dāng)你第一次邁開(kāi)你小小的腳步,搖晃著走出了你人生的第一步時(shí),媽媽真的為你感到由衷的開(kāi)心和驕傲,這標(biāo)志著你真正開(kāi)始了自己的人生;當(dāng)你學(xué)會(huì)了一個(gè)新的詞語(yǔ),當(dāng)你學(xué)會(huì)了一個(gè)以前不會(huì)的動(dòng)作,當(dāng)你能夠表達(dá)出自己的意思;當(dāng)你在母親節(jié)輕輕地對(duì)我說(shuō)“媽媽,辛苦了,祝你節(jié)日快樂(lè)!”……你的每一個(gè)小小的進(jìn)步和發(fā)現(xiàn),都會(huì)令媽媽欣喜若狂,在你的成長(zhǎng)過(guò)程中,媽媽也在不斷地和你一起成長(zhǎng),媽媽在你的成長(zhǎng)中體會(huì)著最真實(shí)的幸福和喜悅,在這里,媽媽想對(duì)你說(shuō);兒子,謝謝你給了媽媽這么多的幸福!而你沒(méi)感受到我的愛(ài),可能我是不善于表達(dá)的人吧。
從那以后,我想了很長(zhǎng)時(shí)間,我想我與孩子之間是有一定距離,以后的日子是值得好好反思、期待改進(jìn)的時(shí)候。孩子有時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng),這就需要父母的提醒與幫助。孩子大了,思想也在成長(zhǎng),做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化,而是一味地像以往一樣,牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走,自然就會(huì)引起孩子不滿,有意跟我們對(duì)著干。孩子漸漸長(zhǎng)大,我們習(xí)慣了孩子對(duì)自己的依賴,忽略了孩子成長(zhǎng),依然對(duì)孩子指手畫腳,當(dāng)然會(huì)讓孩子厭煩。要與孩子融洽相處,我們就得正確認(rèn)識(shí)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。在這方面,我深有體會(huì):記得兒子兒上三年級(jí)的時(shí)候,我依然像以往一樣,問(wèn)孩子老師表?yè)P(yáng)了沒(méi)?今天作業(yè)多不多……直到有一天,兒子大叫:“媽媽,老師表?yè)P(yáng)有那么重要嗎?作業(yè)多你能替我嗎?”一向乖巧聽(tīng)話的孩子忽然變了樣,我很是吃驚。慶幸的是我沒(méi)有發(fā)火,而是對(duì)自己進(jìn)行了反?。汉⒆訉?duì)事物有了自己的認(rèn)知,而做媽媽的卻依然把孩子看做是沒(méi)有長(zhǎng)大的小毛孩,為孩子規(guī)劃著每天的生活,重復(fù)著說(shuō)了多少年的話,無(wú)形中也會(huì)給孩子增加壓力。后來(lái),我不再處處提醒兒子,而是有意讓他自己安排學(xué)習(xí)生活,遇到了疑難,再做指點(diǎn),兒子在獨(dú)立生活中明白了學(xué)習(xí)是自己的事情。在這里我把孩子的生活當(dāng)成了自己的生活,把孩子本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任當(dāng)成了自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)本是孩子的事情,我們過(guò)多的干涉,只會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)的壓力,感到是在為別人而學(xué),從而產(chǎn)生厭煩逃避心理。
兒子,你知道嗎?不管我們是否每時(shí)每刻都陪在你的身旁,但我們的心里總是有那么一個(gè)不變的愿望——那就是愛(ài)你!我們多么希望你能快樂(lè)地成長(zhǎng),多么希望你生命的每一天都是幸福的。希望長(zhǎng)大后的你會(huì)明白,無(wú)論世界會(huì)有怎樣的改變,永遠(yuǎn)不會(huì)改變的,是爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài);無(wú)論我們用怎樣的方式愛(ài)你,我們的目的都只有一個(gè),那就是給你一個(gè)幸福和快樂(lè)的人生!兒子,希望我們的愛(ài)讓你的人生更美好!
育兒心得:寶貝,做你的媽媽真幸福!
昨天,盡管天空飄著雪花,冷氣簌簌,沐遠(yuǎn)還是與我們同步,一起起床了。因?yàn)榱钊似谂斡至钊遂臅r(shí)刻終于到來(lái)啦!呵呵!今天是正式放寒假的日子,馬上就可以揭曉兒子的期末考試成績(jī)了。
送兒子走進(jìn)教室,班主任已經(jīng)在給孩子們發(fā)放考試試卷了,連我都有點(diǎn)緊張呢。抬頭看向黑板旁邊的多媒體展示,一黑字與紅字細(xì)細(xì)密密排下來(lái),定睛一看,原來(lái)是關(guān)于本次期末考試班上孩子們的成績(jī)報(bào)告,看見(jiàn)了一溜兒紅字的上面寫著:本次數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩科都得雙百分的同學(xué)有.........,趕緊在里面搜尋著兒子的名字,呵呵,俺家乖寶貝沒(méi)讓爸媽失望,大名在列。
兒子一向以來(lái)都是一個(gè)懂事的好孩子,雖然還只是一年級(jí)的學(xué)生,可是對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)懷著很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度啦,嚴(yán)格要求自己,還容不得我們家長(zhǎng)對(duì)他的半點(diǎn)馬虎與放松,這點(diǎn)很讓我和他爸爸放心。曾記得有幾次孩子太小記不清楚家庭作業(yè),晚上睡覺(jué)都睡不安穩(wěn),到了晚上11點(diǎn)都不愿睡,非要把書背了才干休,我們問(wèn)了其他同學(xué),其實(shí)老師并沒(méi)要求背誦,只是要求朗讀,可是兒子就是這么執(zhí)拗,我們也拿他沒(méi)辦法。本來(lái)在學(xué)校老師就把家庭作業(yè)布置的很多,我看著還心疼,而又兒子自覺(jué)把學(xué)習(xí)如此看重,我和他爸擔(dān)心孩子幼小的心靈不能承受這么重的負(fù)擔(dān),就沒(méi)再對(duì)他提任何要求了。我反而希望孩子的童年能夠過(guò)得輕松快樂(lè)些。
盡管考試前,我還煞有其事的對(duì)兒子說(shuō):“兒子呀,考試并不需要看得那么重要,考試只是檢驗(yàn)?zāi)阍趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)沒(méi)有的一種方法。其實(shí),媽媽已經(jīng)知道你在學(xué)校表現(xiàn)很好了,本學(xué)期你已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí),媽媽已經(jīng)對(duì)你很滿意了。所以你就輕輕松松去考試吧,好壞都無(wú)所謂,我們不需要成績(jī)來(lái)證明什么。”話雖然是這么說(shuō),但是那個(gè)做爸媽的不希望自家孩子成績(jī)好呢?呵呵!
看著教室里的孩子們一樣一樣接受著老師發(fā)放的獎(jiǎng)品,好快樂(lè)的一張張笑臉。數(shù)學(xué)得百分的同學(xué)、語(yǔ)文得百分的同學(xué),得雙百分的同學(xué),一個(gè)一個(gè)的擁簇在班主任身邊,舉著小手仰著臉蛋兒,真像一朵朵盛開(kāi)的花兒啊。嘿!突然瞄見(jiàn)自家兒子倒是端坐在課桌前,臉上顯著淡定的神情,等著老師給其他小朋友發(fā)完了,才最后頒發(fā)給他。這點(diǎn)倒很像他爸的作風(fēng),一點(diǎn)也不像我張揚(yáng)嘻哈的個(gè)性哦!小小年紀(jì)就已經(jīng)處榮辱不驚啦,哈哈!
啰嗦了這么多,怎么看著都像是吹噓自家兒子呀。汗顏!不過(guò),兒子還是班上民主選舉的“三好學(xué)生”呢!這點(diǎn)可是民意的評(píng)價(jià)哦!還是看看兒子的素質(zhì)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)吧。什么身體素質(zhì)呀、心理素質(zhì)呀。學(xué)習(xí)素質(zhì)呀.....N行評(píng)價(jià)欄,班主任都是給的“優(yōu)”,對(duì)于兒子一學(xué)期的表現(xiàn)班主任的評(píng)語(yǔ)現(xiàn)節(jié)選如下:
小沐遠(yuǎn),每當(dāng)看著你睜著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽(tīng)課,充滿渴求的望著老師,每當(dāng)聽(tīng)著你瑯瑯的讀書聲,我就覺(jué)得做你的老師真幸福!你沐浴在大家的關(guān)愛(ài)之中快樂(lè)成長(zhǎng),很高興你從最初的膽怯到現(xiàn)在終于找回了自信,我為你驕傲!為你喝彩!
看見(jiàn)老師那句“做你的老師真幸福!”我真的感動(dòng)得差點(diǎn)掉眼淚了,這個(gè)老師是真的把俺家兒子當(dāng)成了自家孩子在呵護(hù)關(guān)愛(ài),用她的愛(ài)心、耐心化成春風(fēng)細(xì)雨激勵(lì)、澆灌著我們小沐遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。
兒子,媽媽也要說(shuō)一句:“寶貝,做你的媽媽真幸福!”
育兒心得:寶貝,你成長(zhǎng),我思索
記得以前看雜志的時(shí)候,看到這樣一段很有哲理的話,說(shuō)的是“要把自己當(dāng)別人,把別人當(dāng)自己,把自己當(dāng)自己。”,意思大概就是說(shuō)像對(duì)待別人一樣能寬恕自己,像對(duì)待自己一樣能寬容別人,尊重別人,愛(ài)自己吧。其實(shí)仔細(xì)想想在我們育兒的過(guò)程中,對(duì)待孩子,也許我們也需要做到三句話,那就是:把孩子當(dāng)孩子,把孩子當(dāng)別人,把自己當(dāng)孩子。
把孩子當(dāng)孩子。這句話說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但真正做起來(lái)卻不那么容易。因?yàn)橐押⒆赢?dāng)孩子,就要能理智地看待孩子的行為,耐心地等待孩子的成長(zhǎng),不以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,不依世俗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)他們,允許他們犯錯(cuò)誤,特別是允許他們犯我們?cè)?jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。而我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過(guò)程,我們總會(huì)不自覺(jué)地提高對(duì)孩子的期望,我們常常會(huì)因?yàn)楹⒆舆_(dá)不到我們要求而傷心失望甚至生氣。把孩子當(dāng)孩子,就要明白,我們面對(duì)的是一個(gè)孩子,盡管他幼稚,但他會(huì)慢慢長(zhǎng)大,慢慢成熟,他不是我們的玩偶,也不是一個(gè)聽(tīng)話的機(jī)器。他有思想。我們要給他們足夠的耐心和好的引導(dǎo)。
把孩子當(dāng)別人。說(shuō)起來(lái),這一點(diǎn)也許是我們當(dāng)家長(zhǎng)的最難做到的。因?yàn)閷?duì)孩子我們有滿腔的愛(ài),我們?cè)敢鉃榱怂麄兏冻鏊?,我們希望給他們最美好的,我們自認(rèn)為自己是世界上最疼愛(ài)孩子的人,我們所作的一切都是為他們好,卻不知道我們常常會(huì)以愛(ài)的名義來(lái)約束我們的孩子,常常會(huì)以愛(ài)的名義來(lái)傷害我們的孩子。把孩子當(dāng)別人,也許就是要我們不把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn),不把孩子當(dāng)成自己的一部分,而要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,不溺愛(ài)他們,也不給他們太多約束,不把我們的未曾完成的夢(mèng)想托付給他們,不把聽(tīng)話作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),給他以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的選擇權(quán),讓孩子在我們面前能自尊自立。把孩子當(dāng)成別人,也許在某種意義上就是要我們能多多放手,放手讓孩子去成長(zhǎng)。特別是讓孩子有自己的思想,有自己的空間,有自己的選擇。
把自己當(dāng)孩子。其實(shí)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要我們?cè)谂愫⒆右黄鸪砷L(zhǎng)的過(guò)程中能始終擁有一顆童心,能和孩子交朋友,能站在孩子的角度看待事情,也要求我們像個(gè)孩子一樣始終是在向前而不是止步不前。這一點(diǎn)其實(shí)很重要,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,只有我們擁有一顆童心才不會(huì)以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)抹殺孩子們身上的那些至真至純的東西。只有我們像個(gè)孩子一樣不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,才可以做好孩子的表率,才可以不斷反思,和孩子一起進(jìn)步。代溝的形成,也許很大程度上是源于我們這些做家長(zhǎng)的不學(xué)習(xí)吧。把自己當(dāng)個(gè)孩子,和孩子一同成長(zhǎng),這也許是今天我們這些家長(zhǎng)最應(yīng)該擁有的心態(tài)吧!!
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