育兒知識：二孩家庭，如何一碗水端平？

教育知識幼兒。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長與教師需要多溝通交流，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編為大家收集的“育兒知識：二孩家庭，如何一碗水端平？”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在二胎的家庭當(dāng)中，父母確實(shí)很難做到端平這碗水，總會有父母說：我喜歡男孩或者我喜歡女孩。在《都挺好》這部電視劇中更是赤裸裸的反應(yīng)了父母重男輕女的思想。如何端平一碗水？我認(rèn)為最重要的問題是：你想不想端平這碗水？如果你是真的想端平的，其實(shí)并不難?？梢赃@樣去做：

一、父母要接受兩個孩子之間的差異。

孩子之間是有差異的，包括性別的差異，性格的差異，和其他方面的差異等等。母親從懷孕的那刻起就已經(jīng)決定了，孩子是男孩還是女孩？如果你喜歡兒子，你可能會把更多的注意力放在兒子的身上，比如陪他們玩，與他們逗樂，把好吃的留給兒子吃。而給女兒的陪伴就相對少了些，對他們的笑臉也少了一些。無論是兒子還是女兒，父母都要給予相同的愛。有的孩子性格非?；顫姡Z言表達(dá)能力非常強(qiáng)，他們總愛甜甜的叫著爸爸媽媽撒嬌。而有的孩子性格較為內(nèi)向，不愛說話，也不愛撒嬌。通常父母都喜愛那個會講話愛撒嬌的孩子。有句俗話說，會哭的孩子有奶吃。這樣也容易造成父母不能端平這碗水。要能端平這碗水，父母對于不愛說話的孩子也要給予關(guān)注。鼓勵他大膽表達(dá)自己的想法。

二、父母要讓孩子自己去解決發(fā)生的沖突。

當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時，父母的參與可能會使同胞的沖突變得更加糟糕。你到底是幫大寶說話，還是幫小寶呢？你站在哪一邊就會偏向哪一邊。因此，讓孩子們自己去解決，培養(yǎng)他們解決問題的能力是非常重要的。要避免給孩子貼上標(biāo)簽，如你＂欺負(fù)＂了弟弟或妹妹。這會讓孩子感到，自己是個不講道理的孩子，而對方則是受害者。因為有些事情可能你不在場，根本就不知道真實(shí)的情況。如果你必須要介入某一件事情的時候，你要同等的對待兩個孩子。不要對他們的行為進(jìn)行評判，不要表揚(yáng)一個孩子，然后去懲罰另一個孩子。我身邊還有這種情況，看到小寶哭了，父母就對大寶說：你是大寶，無論什么事都要讓著小寶。這讓大寶感到很不公，因為他們自己也是孩子，他們也需要父母的疼愛。

三、父母不要讓孩子之間進(jìn)行競爭，而應(yīng)該教會他們?nèi)绾魏献鳌?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">yjs21.com

我們很多父母會讓孩子之間進(jìn)行對比競爭。比如會對孩子說你這次考了70分，但是哥哥或姐姐考了85分，比你強(qiáng)多了，你要多努力，向他們學(xué)習(xí)。孩子最不喜歡聽到爸爸媽媽拿自己和別人對比。他們只需要自己和自己比，就可以了。要縱向的比較讓孩子看到他自己的進(jìn)步并及時的鼓勵他。孩子們在一起玩，可以培養(yǎng)他們合作的意識。比如你們想想看怎樣才能夠把被套換下來？再換上干凈的被套？這需要兩個人來合作才行哦！我看你們能做到的。當(dāng)孩子把事情做完后，要鼓勵他們合作得很棒！

四、父母們要學(xué)會照顧好自己。

只有當(dāng)父母們照顧好了自己以后，你才能夠用一種更平和的態(tài)度去對待孩子們之間的矛盾。不去參與進(jìn)去，保持立場的中立。照顧好自己，學(xué)會用一些技能來讓自己的心情愉快，減少壓力和沖動。比如，睡個懶覺、做個面膜、吃一次大餐、給自己買一個禮物。正面管教中談到：人們只有在感覺好的時候才能夠做得更好，父母也是一樣。當(dāng)我們愛之杯里的水是滿滿的，我們才有更多的愛去給孩子。

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育兒知識：家庭育兒中如何合理利用“懲罰”教育

隨著“賞識教育”和“親密育兒”理念日漸成為主流，“懲罰”作為一種相對暴力的教育方式，似乎正在成為讓人敏感的話題，動輒引起爭議一片，那么，到底該如何看待家庭教育中的“懲罰”呢？

首先可以確信的是，在教養(yǎng)孩子的過程中，懲罰和表揚(yáng)獎勵、榜樣示范、說服教育等方法一樣，其本身是無所謂“善惡”的，只要運(yùn)用得當(dāng)，都可以達(dá)到長善救失的教育目的，運(yùn)用不當(dāng)，其教育效果和初衷都可能背道而馳，所以，抽象地討論懲罰是否應(yīng)該存在是沒多大意義的，關(guān)鍵還是在什么條件之下運(yùn)用了這種教育方式，其效果如何。記得我個人小時候，因為做了一件至今提起來都有點(diǎn)汗顏的錯事，一向溫和的母親不由分說地拿起掃把打了我?guī)紫?，?dāng)時打的我很懊惱，但這一打，卻讓我深刻地記住了自己當(dāng)時的錯誤，從此再也沒有犯過第二次，即使是現(xiàn)在，想起母親那幾掃把的懲罰，都是心存感激的。所以，因為其所特有的暴力色彩就把懲罰這種教育方式一棍子打死并不是可取的態(tài)度，最重要的還是正視它的運(yùn)用條件。

當(dāng)然，由于懲罰的實(shí)施過程往往會伴隨痛苦的心理體驗，運(yùn)用不當(dāng)很容易損害孩子的身心健康，使用起來一定要慎之又慎。最好在表揚(yáng)鼓勵、說服教育、榜樣示范、環(huán)境熏陶等其他相對溫和的教育方法都難以產(chǎn)生效果的情況下再運(yùn)用它。而且，運(yùn)用時最好以良好的親子關(guān)系作為基礎(chǔ)，因為在親子關(guān)系不夠鞏固的情況下運(yùn)用懲罰，親子關(guān)系很容易受到損傷，孩子也更容易產(chǎn)生心理傷痕，教育效果也不會好到哪里去，這對于孩子的“可持續(xù)教育性”是非常不利的，孩子更愿意服從的，往往是關(guān)系親密的人，一旦關(guān)系被懲罰搞壞了，以后教育起來將會更加困難。

具體運(yùn)用懲罰的過程中，還應(yīng)該注意幾點(diǎn)：

一、警告在先

一定要事先知會孩子，如果你做了什么什么事，就要實(shí)施什么樣的懲罰，這樣才有利于讓孩子明白行為的界限，甚至達(dá)到“不懲而治”的目的。否則，孩子在沒有思想準(zhǔn)備的情況下，突如其來的劇烈懲罰很容易讓他們急于保護(hù)自己不受傷害而失去思考的能力，不利于他們反思自己所犯的錯誤，即使過錯行為一時被恐嚇住，也往往是治標(biāo)不治本。

二、非有意的錯誤不能懲罰

至少如下三種情況下，對孩子實(shí)施懲罰是不公平的：

1.孩子的錯誤是“發(fā)展性”的問題，即，由于心理發(fā)展水平使然，孩子犯了不以意志為轉(zhuǎn)移的錯誤，比如，如果孩子由于分不清想象和現(xiàn)實(shí)而說謊了，就不能算孩子的錯誤。

2.孩子的錯誤是事實(shí)，但動機(jī)是良好的，只是行為技能發(fā)展不力引出了差錯，比如，媽媽和面的時候，孩子非常想幫忙，就私自幫媽媽去勺面，結(jié)果把面撒了一地。

3.孩子是錯誤是由于外在的干擾產(chǎn)生的。比如，孩子正在做什么事情的時候，爸爸媽媽吵架了，給孩子帶來了心理的恐懼，心不在焉之下，打碎了杯子或者其他值錢的東西。

三、懲罰不等于暴力

懲罰孩子，未必非得使用暴力，包括精神和肉體上的暴力，那種以侮辱、打罵為內(nèi)容的懲罰并不是值得推薦的選擇，懲罰也可以有相對溫和的方式，比如，取消本月的零用錢，沒收喜歡的玩具等。在可以達(dá)到預(yù)定教育效果的情況下，最好優(yōu)先采取相對溫和的方式。

四、不要把正當(dāng)?shù)男袨楫?dāng)作懲罰的手段

有的家長用寫作業(yè)、家務(wù)勞動、吃蔬菜等作為懲罰孩子的手段，這樣是非常不理性的做法，很容易讓讓孩子對勞動、學(xué)習(xí)、素食等產(chǎn)生逆反，而后者是正常的學(xué)習(xí)、生活的一部分。

育兒心得：二孩媽媽的慢生活

育兒心得：二孩媽媽的慢生活

慢生活一：學(xué)會等待

比起那些生怕孩子掉隊的媽媽，我有一顆淡定的心。生活中，我除了帶孩子出去玩，很少教孩子計算、識字等拔高的知識，頂多在玩的過程中適當(dāng)滲透一下。老大現(xiàn)在五歲半，再過半年就要讀小學(xué)了，10以內(nèi)的計算很慢，20以內(nèi)的零星知道幾個，識字不多，寫字那就是依葫蘆畫瓢，他更喜歡畫畫，幾乎不寫字。相比同齡人，應(yīng)該算遜色?？晌矣X得老大一直在進(jìn)步。

中班的時候，他對這些還沒有一點(diǎn)兒感覺，有時他會覺得好玩，很自信地告訴我“1+7=6”，告訴他反了，他還堅持己見，讓人哭笑不得。要知道他是在玩數(shù)字，而不是在做數(shù)學(xué)。大班開始對數(shù)的概念有點(diǎn)意識了，他會告訴我一輛汽車是四個輪胎，兩輛汽車是八個輪胎，家里男人加女人、小孩加大人的個數(shù)。

前幾天，狒狒老師叫他在自己的畫上把名字寫好，他問老師是不是寫四個，老師告訴他一個就夠了，可他再次強(qiáng)調(diào)一個是不夠的，一旁聽著的我馬上意會到：“嗯，是的，寫四個?！睂懞镁椭附o老師看，原來這就是四個：老大小名“多多”，他是一個“夕”一個“夕”寫的，那么就是四個。孩子用數(shù)學(xué)的方法記住了字，這是大人所不能想到的。

我覺得這一切才是這個年齡段孩子的特征。幼兒階段，順其自然，讓孩子根據(jù)自身的長勢習(xí)得越來越多的東西，是我一貫堅持著的。

慢生活二：學(xué)會沉默

有時候奶奶會很奇怪：“跟你在一起很聽話，看你也沒有特別待他們好，娘就是不一樣?！逼鋵?shí)我想，這不是媽媽和奶奶角色的區(qū)別，而是個性的區(qū)別。俗話說：隔代親。爺爺奶奶外公外婆，總喜歡把自己當(dāng)成棉襖緊貼著孩子，就怕孩子管不了自己。對于孩子，你管得越多，他對你的依賴就越強(qiáng)，到后來你就會覺得孩子真煩，帶娃真累。“煩”和“累”都是大人自己慣出來的。

一般我不怎么去理他們，只要在我的眼皮底下，沒有安全隱患，他們愛干嘛就干嘛。這時的孩子絕對是自由的，思維是發(fā)散的，思想是集中。一個玩具，他們能搗鼓半天；一張畫，他們能創(chuàng)作好久；哪怕是一把沙發(fā)，兄弟倆都能打上半天的仗。而我呢？就是“安排好他們的生活，剩下的就是我自己的生活”，看一本書，翻幾篇新聞，做一些家務(wù)。別去打擾孩子，換來的是“孩子別打擾我”。

慢生活三：學(xué)會偷懶

現(xiàn)在，很多人的育兒觀念中都以“偷懶”主打，的確，學(xué)做會偷懶的父母真的很重要。一對會偷懶的父母，勢必會培養(yǎng)出一個獨(dú)立的孩子。老大半歲以后，我們就經(jīng)常帶他旅游。一歲三個月去烏鎮(zhèn)，走走停停，他走完了全程。一歲半廈門游，除了睡覺，三天都是自己走的。“我們都有腳，都自己走，累了就休息?！睆男∷陀辛诉@樣的意識。

唯獨(dú)那次外公帶著去溪口，全程“騎馬”。老人總以為孩子會累，要抱，孩子跑得歡不要抱，老人硬是抓著不放，說是山路危險。結(jié)果坐在上面視野開闊又輕松，哪個孩子想下來。大人的殷勤換來的是全程的負(fù)擔(dān)。老大最早會說的長句子“自己的事情自己做”，說著做著，在他身上我們幫忙的事很少。

很多時候他還能幫我們收拾整理。整理兄弟倆的衣櫥，他們能整理半天，弟弟很聽哥哥的指揮。吃個飯，他告訴我得先把衛(wèi)生間打掃干凈。在他的帶領(lǐng)下，弟弟也變得能干起來，兩歲的娃有時也能派上用場了。

慢生活四：學(xué)會公平

二孩政策一出來，網(wǎng)上很多段子迅速跟上，說什么“老大不高興了”。對此我們可以一笑了之，但仔細(xì)想想，對于老大來說，也確實(shí)呀，這不一分為二了嘛。所以我想，二孩家長，學(xué)會公平是關(guān)鍵。兩兄弟吵架了，別急著批評大的，父母先把心靜下來，了解事情后再處理。這樣，錯的挨批，那是理所當(dāng)然的，否則大的會越來越不服氣，小的會越來越嬌慣，最后頭大的還是父母自己。父母公平對待孩子，孩子也會公平對待事情，換來二胎和平共處。

慢生活一路陪伴，慢節(jié)奏讓我左右逢源。二孩，也可以是一件很輕松的事。最近又發(fā)現(xiàn)兩歲的老二語言能力發(fā)展特別快，開口比哥哥遲，這個階段的語言能力卻比哥哥強(qiáng)，主要原因應(yīng)該是有個哥哥，弟弟更喜歡鸚鵡學(xué)舌了。二孩進(jìn)行時，讓老大帶著老二、老二跟著老大，一起探索人生吧。

快樂的二孩父母，即將步入二孩營的爸媽，期許一個美好的愿望：讓孩子們陪著我們慢慢變老。

育兒知識：中班幼兒家庭教育知識

蘇霍姆林斯基曾說：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壯，才能枝繁葉茂、開花結(jié)果?！碑?dāng)家長的一定要克服溺愛、偏愛、護(hù)短的心理，以科學(xué)的方法重視家庭教育，特別是幼兒早期教育。

⒈家長要在幼兒心目中享有崇高的威信，這是實(shí)施實(shí)施家庭教育的基礎(chǔ)。

威信是一種不可懷疑的信任和威望，父母在家里是長者，也是撫養(yǎng)者。家長有威信就能有效地進(jìn)行家庭教育。在幼兒心目中，家長的威信其實(shí)是沒有的。有的家長為顯示自己孩子的珍貴，采用溺愛的教育方法，這樣也只會使孩子變的任性、自私、自立性差，家長的威信也沒有了。正確的方法是家長必須擺正自己在家庭中的位置，以自己的正確、高尚言行樹立和鞏固自己的威信。

⒉家長要成為幼兒的表率，這是實(shí)施家庭教育的關(guān)鍵。

父母要成為幼兒的表率，要以自己的模范言行影響幼兒。幼兒對大人的一舉一動、一言一行都想學(xué)，父母的語言、行為、待人接物的方式等，都會對幼兒起很大的作用。有的家長怕孩子到幼兒園吃虧，就囑咐孩子說：“別人若是打你，你就使勁打他。”一旦自己的孩子真的吃了虧，就不依不肯，甚至恐嚇對方。還有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，家長不但不批評教育孩子，反而說：“幼兒園的玩具那么多，拿一點(diǎn)回家沒關(guān)系，省得我還到商店給你買”等等。這些錯誤的教育方法，對幼兒的的健康成長是不利的。父母對自己的言行要檢點(diǎn)，以防一時疏忽，在幼兒心靈中留下不好的影響。

⒊家長要把對幼兒的嚴(yán)格要求和對他們的尊重結(jié)合起來。

沒有嚴(yán)格的要求就沒有教育，不保護(hù)孩子的自尊心就沒有真正的教育。父母對幼兒提出的要求應(yīng)該是合情合理、堅定不移孩子所能接受的。單純用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是達(dá)不到目的的，只有循循善誘、啟發(fā)自覺，時時刻刻保護(hù)孩子的人格尊嚴(yán)，才能使幼兒自尊自重、奮發(fā)向上。教育幼兒最好的方式是平等對話、共同討論、共同協(xié)商，嚴(yán)中有愛，使幼兒感受到家庭的溫暖，努力做到使教育內(nèi)容和教育方式都能為幼兒所接受。

⒋家長對幼兒要因材施教。

不同的人具有不同的個性特征。由于每個人所處的家庭環(huán)境不同，天賦條件不同，因而孩子的早期教育必須顧及到每個幼兒的智力發(fā)展水平、認(rèn)知活動特點(diǎn)以及他們的興趣、愛好、性格、習(xí)慣及天賦條件等。這樣才能使孩子更有效的掌握所學(xué)的知識技能，形成良好的個性品質(zhì)和發(fā)展特長。也就是說，只有針對自己孩子的不同情況、不同條件和不同個性心理特點(diǎn)，因材施教，這才是達(dá)到優(yōu)化教育，使幼兒成才的途徑。

幼兒健康、茁壯成長是每位家長所期望的，這就要求家長加強(qiáng)自己各方面的學(xué)習(xí)，并努力提高自己的思想品德修養(yǎng)，在德、才、膽、識各方面做好幼兒的榜樣。

育兒知識：如何贊美孩子

育兒知識：如何贊美孩子

由于溺愛，有些父母無原則地對孩子的種種行為加以贊美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習(xí)慣。孩子按大人的要求去做了并做得很好，就應(yīng)該及時贊美，做了不對的事情，即使孩子哭鬧，耍賴皮也千萬不要遷就他、說好話。否則，贊美就會失去原有的積極意義。

及時贊美

孩子做完某件事或正在進(jìn)行中，就給以適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?，效果很好。如果一時忘記了，應(yīng)該設(shè)法補(bǔ)上去。如：孩子在老師的說服下，吃飯時終于肯吃蔬菜了，父母應(yīng)立即予以贊美。

就事論事

不要直接贊美孩子整個人，而應(yīng)該贊美孩子的具體行為。也不要夸大其詞，這樣會使孩子沾沾自喜，自以為了不起。如：孩子對七巧板十分感興趣，常常拼出一些新穎的圖案，“這孩子真聰明。”這種贊美就顯然不恰當(dāng)，而應(yīng)當(dāng)就事論事，可以這樣說：“這個圖案真不錯?！狈駝t，言過其實(shí)的贊美會給孩子播下虛榮的種子。

當(dāng)眾贊美孩子

應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫澝罆r，應(yīng)當(dāng)著別人的面前得到。孩子的成績當(dāng)眾傳播了，這就是雙重的獎勵。如，孩子的媽媽說：“孩子很懂禮貌?！币院蠛⒆涌偸鞘中⌒牡鼐S持這種贊美，并且養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，每次將客人送到門外，都會說：“再見，請以后再來玩。”

掌握分寸

孩子經(jīng)過努力做出了成績，或者他做完了他理所應(yīng)當(dāng)做的事情，他都應(yīng)該得到贊美。但在日常生活中，注意不要重復(fù)贊某件事情，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，就可以適當(dāng)減少對孩子這一方面的贊美。贊美孩子并給以適當(dāng)?shù)莫剟罨蚴怯H吻或是摟抱，都會給孩子以奇妙的力量。

四個家庭的賬單：二孩你生嗎？

一個娃花費(fèi)大兩個娃累夠嗆

兩千多年前，孟子見梁惠王時，描述了他理想中的生活：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！泵献舆@段話講出了千百年來人們對美好生活的追求。

生有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、病有所治、死有所葬，是當(dāng)今社會保障的重要目標(biāo)。隨著社會進(jìn)步，政府不斷出臺惠民政策，黨的十八屆五中全會提出全面放開二孩政策，我省最快明年落地，我省還相繼出臺了關(guān)于扶持養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展、醫(yī)改等相關(guān)的措施，民眾所能享受到的政策紅利越來越多。

政策所能起的作用是要多為民眾減壓，讓人們輕裝前行，少一份焦慮。本期策劃聚焦四個普通家庭的生育支出、醫(yī)療負(fù)擔(dān)、養(yǎng)老需求、喪葬現(xiàn)狀，反映出的是一個家庭日常生活的酸甜苦辣，折射出的是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局下普通民眾的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。

經(jīng)過34年獨(dú)生子女政策影響，國人的育兒觀念從“粗養(yǎng)”一步步走向了“精養(yǎng)”。在這種情況下，生養(yǎng)一個孩子每個月的花費(fèi)都以幾千計，對普通的上班族來說，一個孩子的費(fèi)用尚且勉強(qiáng)承擔(dān)得起，如果再生一個呢？能否再為孩子提供優(yōu)質(zhì)的生活保障？工作如何銜接？孩子誰來看？種種問題讓許多家庭糾結(jié)不已。

一個娃每年花費(fèi)萬元起

12月7日，胡靜到單位領(lǐng)取了生育保險的報銷費(fèi)用，“居然報銷了8000多元！也就是說，減去自己出院時負(fù)擔(dān)的一部分，自己還賺了幾千塊錢！”

在太原一家單位做財務(wù)工作的胡靜，孩子剛滿一歲，出生在太航醫(yī)院。“之前挑選醫(yī)院時發(fā)現(xiàn)，私立醫(yī)院比公立醫(yī)院貴很多，生孩子的費(fèi)用由低到高順產(chǎn)為3000到5000元左右，剖宮產(chǎn)5000至10000元以上，檢查費(fèi)用2000—3000元左右。我家孩子出生時臍繞頸三圈，只能選擇了剖宮產(chǎn)，住院一周，花費(fèi)5500多元。出院時，直接用醫(yī)?？ńY(jié)算了3000多元，余下的自己繳納?！敝?，她的家人把檢查費(fèi)用單據(jù)憑證整理好交到了她的單位，單位又交到社保中心報銷。

出院沒多久，大把大把花錢的日子就此到來。

“如果你是母乳喂養(yǎng)，那么恭喜你，保證營養(yǎng)的同時還能省去一大筆錢?？墒窍裎疫@樣母乳不夠吃的就慘了，我兒子現(xiàn)在吃的是荷蘭進(jìn)口的奶粉，每桶240元，每個月四桶，光奶粉錢每個月就得將近一千塊錢，一年是12000元。這只是普通價位的奶粉，部分國產(chǎn)奶粉和進(jìn)口奶粉一桶就要三四百元，簡直吃不起。”

小胡告訴記者：“如果有老人幫你帶孩子，你就偷笑吧，因為一個保姆每月工資最低也得1800元以上”。

其他花費(fèi)呢？小胡給記者算了一下賬：尿不濕一個月200元；幼兒到六七個月的時候，需要米粉、果泥、磨牙餅干、面條類的食物作為輔食陸續(xù)添加，還要補(bǔ)充鈣鐵鋅、益生菌等，每個月也得幾百元；嬰幼兒奶瓶、吸管杯、餐具、餐椅、輔助電器等需要一千多元；四季的服裝如果穿“百家衣”的話能省下不少，否則一年四季的衣服錢也得好幾千；浴盆、馬桶、小牙刷、沐浴洗發(fā)水、護(hù)膚品、洗衣皂等700元左右；孩子睡的小床、各種兒童推車、扭扭車、安全座椅、玩具等“加起來又是好幾千”。如此算下來，孩子出生后第一年的費(fèi)用需要兩萬以上。

“孩子稍大一點(diǎn)，紙尿褲不用了，二段、三段的奶粉也略便宜一些，但還會增加一些其他的費(fèi)用，比如辦張游樂場或者游泳館的年卡之類的，所以每年花在孩子身上的錢不低于萬元?！毙『鷱?qiáng)調(diào)，這只是一個普通收入家庭的花銷。“如果你給孩子報了早教班、親子班之類的，那么，每年的花費(fèi)就得翻倍了。另外，還得祈禱孩子無病無災(zāi)，健康成長?？傊怯蟹N養(yǎng)不起的感覺?！?/p>

教育投入花費(fèi)巨大

三歲，到了入園的年齡。是上公立幼兒園還是私立幼兒園，讓家長們很糾結(jié)。其實(shí)，無論是公是私，每年的學(xué)費(fèi)伙食費(fèi)均在萬元以上。

胡靜的表姐王東東有一個4歲的兒子，在省委機(jī)關(guān)幼兒園上中班，每月的學(xué)費(fèi)500元，伙食費(fèi)每天15元，每年萬元左右，其費(fèi)用情況可視為太原公立幼兒園的代表?！耙驗楣⒂變簣@太少，滿足不了家長的需求，難免出現(xiàn)一些拉關(guān)系走后門的情況，就會另外產(chǎn)生一些費(fèi)用，你懂的?！彼χf。

公立幼兒園不好進(jìn)，私立幼兒園就是最佳選擇。太原的私立幼兒園費(fèi)用每月1400元至1600元不等，伙食費(fèi)每天15至20元，年收費(fèi)18000元以上。還有個別高端雙語幼兒園，年收費(fèi)在3萬左右。

有些家長在孩子上幼兒園期間，選擇報了一些興趣班，多為舞蹈、棋類、美術(shù)、英語班。每節(jié)課幾十塊錢，英語班最貴，一年上下來，得一萬以上。

胡靜告訴記者，她單位同事的孩子上小學(xué)三年級，報了四個培訓(xùn)班，每年學(xué)費(fèi)需要一兩萬元。

這還沒到真正花錢的時候，胡靜說，“上了初中、高中，那花費(fèi)沒有最貴，只是更貴?！焙o的表哥張云強(qiáng)的兒子今年高三，他的一份賬單讓記者驚訝不已。“2010年孩子小升初，好處費(fèi)帶學(xué)費(fèi)花了7.5萬，3年在學(xué)校附近租房住，房租5萬元。補(bǔ)課費(fèi)平時一學(xué)期至少5000元，都是上大課的價錢，一節(jié)課90分鐘，50元。從初二放暑假開始，在汾陽上小課，一個假期學(xué)費(fèi)1.5萬元，中考前政治歷史補(bǔ)課80元一節(jié)。因為家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，一直沒有給孩子上過1對1，即使這樣，初中總花銷大概20萬元?！?/p>

“高中，兒子上了一所民辦高中，3年的學(xué)費(fèi)3萬元。高一、高二晚上在小飯桌吃飯，一個月350元；高三開始中午晚上都在小飯桌吃飯一個月1000元。高一、高二一周補(bǔ)兩門課，100多元一節(jié)，總共花費(fèi)3萬多。今年夏天報了一個數(shù)學(xué)班，10天花了9800元。至現(xiàn)在，高中花費(fèi)10萬多元?！睆堅茝?qiáng)說，和班里的其他學(xué)生相比，“兒子的花費(fèi)算中等。”對他來說，為了兒子的成績上得去，明年能考個好大學(xué)，褲腰帶勒得再緊也無妨，“就這一個孩子，是我們的希望??！”

兩個娃養(yǎng)得費(fèi)勁累得夠慘

去年5月，我省“單獨(dú)二孩”政策放開前，曾有一項調(diào)查：夫妻一方戶籍在我省，50歲以下符合“單獨(dú)二孩”政策的家庭中，女性總量為5.48萬人，有生育意愿的為3.58萬人。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及對全省現(xiàn)有獨(dú)生子女婚育現(xiàn)狀分析測算，2014年單獨(dú)兩孩政策實(shí)施，在2020年前，全省可累計多出生約18.96萬-23.8萬人，平均每年多出生2.7萬-3.4萬人。

但在“單獨(dú)二孩”政策的前期調(diào)研中，城市家庭生二孩的意愿與農(nóng)村家庭相比相對較低，記者發(fā)現(xiàn)，許多30多歲的夫妻考慮的不僅僅是經(jīng)濟(jì)成本，而是撫養(yǎng)兩個孩子精力、體力上吃不消。

35歲的程捷，是胡靜的閨蜜，是一個9歲女孩兒的母親，一個單獨(dú)二孩的“先驅(qū)者”。去年政策剛落地，兩口子一商量決定再要一個孩子，今年7月，她的小兒子降生。如今，她的生活忙亂不堪。

因為婆婆身體不好，老公工作較忙，大多數(shù)時間，她獨(dú)自照看兒子，“在這個年齡，這確實(shí)是一件非常痛苦的事，精力體力完全跟不上。每天都處于睡眠嚴(yán)重缺乏的狀態(tài)，我現(xiàn)在最盼望的就是讓我睡個自然醒的覺?！?/p>

她還是女兒的司機(jī)和陪讀。周二、周四下午，程捷去接女兒放學(xué)然后急匆匆地奔到英語、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。周六上午，她靠在女兒舞蹈班的窗外，看著女兒穿著粉紅舞衣，和小朋友一起默默聽老師的口令抬腿、轉(zhuǎn)圈……下午，她“提溜”著犯困的女兒，趕往鋼琴培訓(xùn)班，看著女兒不情愿地用小手敲打琴鍵……

如此的親子畫面在多少家庭中上演。

而程捷并非報班最多的家長，“我的目的主要是為了豐富她的生活，這些課程有的是她喜歡的也征求她的同意后才報的。”

“家庭條件允許的話，肯定要給他們最好的。”這是程捷對自己的要求?！按笈畠阂荒旯庑★堊篮蛨蟾鞣N班的費(fèi)用得20000元以上，小兒子也得兩萬元，我的產(chǎn)假馬上也要到了，還得雇一個保姆來看孩子，這樣算下來，我一年的工資都不夠這些支出的。”

程捷想起來一個生過二胎的朋友曾經(jīng)告訴自己的話：“原本以為大孩子可以帶小孩子，但沒想到，實(shí)際上養(yǎng)兩個孩子花費(fèi)的精力完全是翻倍的，是吃二茬苦，受二茬罪。我現(xiàn)在完全贊同這個觀點(diǎn)?！?/p>

多種壓力下兩個娃養(yǎng)不起

與程捷不同，胡靜的小叔子高偉夫婦堅定地不要二胎。“對于我們80后的一代人，房奴，車奴，孩奴，卡奴，個個壓得我們喘不過氣來，我們養(yǎng)育一個孩子就很吃力。現(xiàn)在物價這么高，奶粉貴、看病貴、入園貴、擇校貴、買房貴，每年亂七八糟用在孩子身上的費(fèi)用少說都要幾萬，如果生兩個孩子，家庭條件好一點(diǎn)也得成孩奴，家庭條件差一點(diǎn)根本生不起。如果不能好好教育，那還不如不生！”

經(jīng)濟(jì)原因不是高偉不要二胎的唯一原因?！爱厴I(yè)工作這幾年，我們好不容易逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的工作環(huán)境，業(yè)務(wù)也熟練了很多，正好遇到事業(yè)的上升期，要是生二胎的話，老婆前前后后又得耽誤2年時間。另外，二胎誰來帶？作為上班族，管孩子的時間有限，我家孩子是奶奶帶大，好不容易上幼兒園了，家里的老人也該休息了，大家都松了口氣！要真的生了二胎到底由誰來看呢？老人精力肯定不夠，讓老婆辭職回家，家里財政就更吃緊了……”

高偉的態(tài)度讓他的父母無法接受，“有錢富養(yǎng)，沒錢窮養(yǎng)唄！我們那一代人，家里養(yǎng)幾個孩子的多的是?！备邆シ瘩g：“現(xiàn)在已經(jīng)不是我們小時候了，孩子講究教育質(zhì)量，養(yǎng)得金貴。我小時候成天外頭跑著，你們也放心，但現(xiàn)在你們見過三五歲的小孩獨(dú)自在大馬路上走的嗎？大環(huán)境如此，把這一個孩子保質(zhì)保量拉扯培養(yǎng)大就不錯了！”

獨(dú)生子女傷不起

程捷的丈夫老趙，牢牢站在“支持生二孩”這一邊。作為家中獨(dú)子，“小時候就很羨慕別人家有哥有姐有弟有妹，所以不想讓我的孩子太孤單，讓她有個伴兒?！?/p>

因為“沒有伴兒”，老趙從自身出發(fā)說明獨(dú)生子家庭如何“傷不起”?！拔壹抑挥形乙粋€孩子，所以當(dāng)初選擇大學(xué)選擇工作的時候，我爸媽堅決反對我涉足軍人、警察等風(fēng)險系數(shù)偏高的職業(yè)。我的一個發(fā)小也是獨(dú)生子，上大學(xué)時生重病去世了，兩位老人備受打擊，失去唯一的孩子，對他們來說是無法彌補(bǔ)的災(zāi)難。這件事情和屢屢看到的‘失獨(dú)’家庭的新聞，都深深刺激著我，一定要兩個孩子?！?/p>

而“421”的家庭結(jié)構(gòu)，也加重了獨(dú)生子女肩上贍養(yǎng)老人的負(fù)擔(dān)。老趙的父親前段時間住院做手術(shù)，20多天的時間里，把他和妻子差點(diǎn)累趴下?！吧习啵疹櫤⒆?，陪床，天天連軸轉(zhuǎn)，我爸一出院，我和我老婆先后就病倒了。要是有個兄弟姐妹的幫襯一把該多好?！?/p>

而在這本生育的觀念賬里，重男輕女的現(xiàn)狀也不得不提。

“生兒生女都一樣”這話已經(jīng)講了30多年，在當(dāng)下社會中，不少老年人的觀念也有所轉(zhuǎn)變，但一些有女兒的單獨(dú)家庭，還是能感受到長輩希望他們“再生個男孩”的壓力。老趙如今是兒女雙全，他也總給親戚朋友灌輸思想，“我總是勸他們，再要一個吧，管他是男是女，都是個交待，關(guān)鍵是孩子多個伴兒。我感覺，真正放開二孩或許也是國人轉(zhuǎn)變育兒觀念的契機(jī)，應(yīng)該值得期待?！?/p>

育兒知識：如何培養(yǎng)孩子理性？

育兒知識：如何培養(yǎng)孩子理性？

父母訓(xùn)練孩子理性要點(diǎn)：

首先是父母一定一定要理性，不受世俗污濁氛圍的影響，父母要有堅定的信念：誠實(shí)、善良、包容、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、吃苦、吃虧、質(zhì)樸、勤儉……等等品質(zhì)，從長遠(yuǎn)而言，一定是更有利于孩子的幸福和成功的。

與孩子交往不要“起心動念”，不要有情緒：父母說話沒有情緒、行為沒有情緒。

盡量把孩子當(dāng)作大人一樣對待，用對待大人的方式和孩子說話交往。

盡量減少、逐漸減少使用兒語；盡量減少、逐漸減少寶寶、寶貝、小寶貝、莎莎、聰聰、婷婷……之類的稱呼。

盡量多地對孩子做過的一些事情進(jìn)行事后的總結(jié)、復(fù)盤。

困難、不爽、打擊、不舒服、身體受傷……的情況是訓(xùn)練理性特別好、也特別重要的機(jī)會。比如，對輕微的不舒服、傷痛，可以采取忽視或無視的態(tài)度，輕描淡寫地說一聲“哈哈，沒事的，過一會兒就不痛的了”，同時平靜地、輕輕地拍拍孩子。當(dāng)孩子無意中突破了原來不敢突破的事情時，應(yīng)及時與孩子總結(jié)“孩子，你終于敢做××了，表揚(yáng)你！你發(fā)現(xiàn)嗎，你原來害怕的事情實(shí)際上也并沒有像你想象中的那么可怕哦……”

這樣的事情發(fā)生的時候，都需要進(jìn)行總結(jié)，這一點(diǎn)非常重要。

五六歲之后，應(yīng)該和孩子解釋“理性”的概念，讓孩子逐漸懂得并踐行，懂得“按照理性去思考和行動”的意義，懂得“按照‘應(yīng)該’去思考和行動”。

意志力訓(xùn)練，意志力對理性有著重要的意義。城市的孩子，跑步是訓(xùn)練意志力的重要方式，但不能慢跑，跑步必須“過極限”才能提升孩子的意志力。

盡量表揚(yáng)過程，盡量避免表揚(yáng)結(jié)果。

教育觀念必須改變。父母不應(yīng)該有“一定要孩子幸福！”的觀念，應(yīng)該換成“一定要孩子成長！”的觀念。

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