幼兒園小班冬天教案：小青蛙不理人

幼兒園小青蛙找家說課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園小班冬天教案：小青蛙不理人”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園小班冬天教案：小青蛙不理人（冬眠）

設(shè)計(jì)思路

在《冬天到》的主題活動(dòng)中，一節(jié)音樂游戲《小青蛙打呼?！芬鹩變簶O大興趣：冬眠是指什么?有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠呢?幼兒不太明白，于是我們設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解青蛙、刺猬等小動(dòng)物冬眠的現(xiàn)象。

2、嘗試使用禮貌用語“請……”。

3、樂于主動(dòng)探索和表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PPT課件。

2、若干“小動(dòng)物的家”掛圖。

3、若干冬眠的小動(dòng)物卡片。

活動(dòng)過程

1、場景導(dǎo)入：下雪了。

小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?我們是怎樣過冬的?讓我們?nèi)ド掷锟纯葱?dòng)物是怎樣過冬的好嗎?

幼兒在《雪絨花》優(yōu)美的音畫場景中，很深切地感受到了冬季的來臨!并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問，很自然地引出小動(dòng)物的過冬方法。

2、拜訪小動(dòng)物的家。

(1)小動(dòng)物(剌猬)家。

嘗試使用禮貌用語“X X X你好，請你出來和我們一起玩，好嗎?”

觀察小刺猬睡覺，引出“小刺猬在睡覺，不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒，原來它在冬眠”。

(2)小動(dòng)物(青蛙)家。

運(yùn)用禮貌用語“請……”

猜猜小青蛙為什么不理睬我們?它在做什么呢?引出“冬眠”。

(3)結(jié)合圖片，觀察還有誰在冬眠?為什么這些小動(dòng)物要冬眠?

小結(jié)：到了冬天，天氣變得很冷，小動(dòng)物們可吃的東西變少了。它們找不到吃的，怎樣度過又冷又餓的冬天呢?它們就想出了躲在家里睡覺，不吃也不喝，一直睡到春天再出來的好辦法!這個(gè)不吃不喝、躲起來睡覺過冬的辦法就叫――冬眠。

PPT 動(dòng)畫場景帶給小朋友身臨其境的感受，自然而又簡單地將“冬眠”這個(gè)知識(shí)化解了。并貫穿社會(huì)教育：怎樣到客人家去做客、打招呼。

3、送小動(dòng)物回家冬眠。

(1)根據(jù)特征找小動(dòng)物的家。

(2)樂意說說自己送哪個(gè)小動(dòng)物回家了。

幼兒在為小動(dòng)物找家的操作活動(dòng)中，再次加深對小動(dòng)物冬眠的印象!

延伸活動(dòng)

你最喜歡什么動(dòng)物？你知道它們是怎么過冬的嗎?

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小青蛙小青蛙真可愛（幼兒園優(yōu)秀教案）

引言：小青蛙真可愛，奔奔跳跳去上學(xué)，背著自己小書包，騎著自己小車子，今天是小青蛙喜歡的開學(xué)日，小伙伴們都一跳一跳的來到自己的座位上，認(rèn)真的聽老師講故事，講前輩的寓言故事，這個(gè)故事就是“坐井觀天”。

教案名稱：小青蛙小青蛙真可愛（幼兒園優(yōu)秀教案）

教案目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能；

2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功和快樂。

教案準(zhǔn)備：每人一個(gè)廢舊紙盒（分大、中、小三類）、青蛙頭飾及荷葉

教案過程：

一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1、 扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場

2、 律動(dòng)――青蛙舞

二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

1、 自由練習(xí)跳盒子

（幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法）

2、 雙人練習(xí)跳盒子

A、 用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳

B、 幼兒分散練習(xí)

C、 教師：你們是怎樣搭的？跳的過嗎？試一下

三、游戲――小青蛙跳過河

1、 用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

2、 幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河

3、 你跳什么河？怎么跳的？感覺怎么樣？

四、聽音樂，集體一起跳過河

五、舒展活動(dòng)，盒子舞

小編總結(jié)：青蛙是益蟲，是能吃害蟲的益蟲，今天我們就來認(rèn)真認(rèn)識(shí)一下小青蛙的厲害吧！在田野你會(huì)看見它的身影，在荷塘你能看到它的身影，它的身影無處不在，為農(nóng)作物的順利豐收貢獻(xiàn)著自己的力量。

幼兒園小班體育教案《小青蛙跳荷葉》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班體育教案《小青蛙跳荷葉》》

小班體育教案《小青蛙跳荷葉》適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作，喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則，快來看看幼兒園小班體育《小青蛙跳荷葉》教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；

3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作

難點(diǎn)：能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動(dòng)過程

1.開始環(huán)節(jié)：

教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。

2.基本環(huán)節(jié)：

①請孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？

（幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變增長圈和圈之間的距離；

3.結(jié)束環(huán)節(jié)：

放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。

4.延伸環(huán)節(jié)：

讓幼兒想象還有哪些小動(dòng)物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。

教學(xué)反思：

1.幼兒在活動(dòng)中大部分都能夠參與，個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成，使整個(gè)活動(dòng)能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時(shí)不愛動(dòng)的孩子也愿意參與到活動(dòng)中。

2.由于我一直擔(dān)任班主任，對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個(gè)性特征比較了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

3.對幼兒互動(dòng)的反思，在互動(dòng)中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動(dòng)中會(huì)充分考慮這些，使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中。

4.整個(gè)活動(dòng)孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更認(rèn)真設(shè)計(jì)，找出不足，讓孩子更有興趣。

小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進(jìn)化至體內(nèi)受精，部分會(huì)把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動(dòng)物學(xué)上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認(rèn)為是卵生動(dòng)物，不過科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產(chǎn)下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙。

幼兒園小班綜合教案：可愛的小青蛙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、親近自然，喜歡小動(dòng)物。

2、初步了解小青蛙的主要特征，知道小青蛙是益蟲，培養(yǎng)淺顯的環(huán)保意識(shí)。

3、通過游戲，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的能力，發(fā)展彈跳力，嘗試縱跳觸物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、音樂《走路》、2、青蛙頭飾、麥田的背景圖、“害蟲”若干、荷葉墊（10片）、平衡木(2組)活動(dòng)過程：

一、聽音樂《走路》組織入坐——請幼兒想一想，說一說，學(xué)一學(xué)，引導(dǎo)幼兒回憶對小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，激發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感。

二、可愛的小青蛙——在調(diào)動(dòng)孩子的原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過課件來認(rèn)識(shí)小青蛙的特征：

1、聽一聽、猜一猜、學(xué)一學(xué)：通過聽聲音，引出小青蛙，了解青蛙的叫聲，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)青蛙有節(jié)奏的叫聲。

2、通過圖片引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的外形特征：身穿綠衣服，白白大肚皮，眼睛圓鼓鼓，唱歌呱呱叫。

3、學(xué)一學(xué)，看一看：了解小青蛙的本領(lǐng)跳躍：調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)一學(xué)游泳：教師講述動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒學(xué)一學(xué)捕蟲：觀察青蛙捕蟲的動(dòng)畫圖片，了解小青蛙是益蟲，能夠捕捉害蟲而且動(dòng)作很靈敏。

4、教師小結(jié)：青蛙不僅會(huì)唱歌、會(huì)跳躍、會(huì)游泳、還能捕食害蟲，激發(fā)幼兒熱愛小青蛙的情感。

三、可憐的小青蛙：通過幼兒觀看幻燈片，教育幼兒愛護(hù)小青蛙，不亂扔垃圾，培養(yǎng)淺顯的環(huán)保意識(shí)。

四、游戲：能干的小青蛙規(guī)則：幼兒戴頭飾雙腿齊跳跳下河岸，跳過荷葉，到達(dá)稻田后，雙腳跳起來，捉到害蟲后從兩邊返回，把害蟲放到筐中，繼續(xù)去捉。

五、結(jié)束部分：知識(shí)拓展，讓幼兒知道小青蛙是要冬眠的師： 冬天到了!許多小動(dòng)物吃得飽飽的，要冬眠了，小青蛙也要冬眠了，等明年春天天氣暖和時(shí)再出來捉害蟲，我們一起學(xué)小青蛙去冬眠吧！

幼兒園小班體育教案：小青蛙跳荷葉

設(shè)計(jì)意圖： 在本設(shè)計(jì)中，我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主，同時(shí)能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍，為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動(dòng)練習(xí)的愿望，活動(dòng)以游戲的形式開展，使幼兒真正融入到游戲過程中?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。 2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍; 3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備部分： 教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來— —吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。) 二、游戲過程： 請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸。”（1）請孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳—— 跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”（2）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。（3）指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;（4）可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變增長圈和圈之間的距離;（5）比一比看看誰先回到家。 三、放松部分：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)?；顒?dòng)反思： 在活動(dòng)過程中，幼兒的彈跳能力得到了很大的提高，并且能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。孩子們在游戲中找到了成功的快樂　

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