簡短的幼兒小故事。
幼兒故事中的一些優(yōu)良美德,是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的,父母需要花大量的時間與精力去引導(dǎo)孩子,因?yàn)榈鹊胶⒆娱L大了,再想努力還不一定有效果了!那么,家長可以配合教師做哪些工作呢?下面是由小編為大家整理的“小蛋殼的幼兒故事”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、小蛋殼的幼兒故事“噼噼啪!”一只小蛋殼裂開了,從里頭鉆出來一只毛茸茸的雞寶寶。
雞媽媽帶著雞寶寶出去散步。刮風(fēng)了,雞媽媽就張開大翅膀,讓雞寶寶趕快點(diǎn)鉆進(jìn)去。這是它的新家啊。
小蛋殼開始覺得孤單了?!艾F(xiàn)在我已經(jīng)不是雞寶寶的家了。對了,我要再去找一個小寶寶,做它的家。”它咕嚕咕嚕地滾走了。
一只蜜蜂在采花粉?!懊鄯鋵殞殻易瞿愕男录野?”“謝謝你,小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶,我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上,那個圓圓的蜂巢就是我的家。”
一只螞蟻在拖蟲子?!拔浵亴殞殻易瞿愕男录野?”“謝謝你,小蛋殼。我不是螞蟻寶寶,我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上,那個小小的泥洞就是我的家。”
一只小青蛙在唱歌?!扒嗤軐殞殻易瞿愕男录野?”“謝謝你,小蛋殼。我不是青蛙寶寶,我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
一只小蝸牛在散步。“蝸牛寶寶,我做你的新家吧!”“謝謝你,小蛋殼。我有家呀,你看我的家在背上呢?!?/p>
誰也不要它,小蛋殼開始難過起來。
這時候,一只金龜子路過這里?!疤美?,我的寶寶正缺個搖籃,這只蛋殼做搖籃剛剛好!”金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀!
“快快睡,小寶貝?!苯瘕斪酉蛩诘皻u籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著,也睡著啦。
小蛋殼的幼兒故事點(diǎn)評小蛋殼找到了愿意把它當(dāng)成家的寶寶,現(xiàn)在它不會再孤單啦。大家知道小雞初出生時為什么不能幫它剝蛋殼嗎?因?yàn)樾‰u及其他卵生動物,在破殼時是要靠自己努力,通過這種努力,使得血液輸送到肢體各個部位,然后改變?yōu)榉魏粑绞?,如果通過人為幫助破殼,它沒有經(jīng)歷這個自己努力使勁的過程,出殼后無法自主呼吸或發(fā)育不全會很快夭折的。
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1、背著蛋殼的小雞的故事
雞蛋搖搖身子說:“我是小雞,想去看看大海,你能幫助我從蛋殼里鉆出來嗎?”
小雞剛要鉆出蛋殼,小烏龜急急忙忙制止:“把頭和腳露在外面就行了,蛋殼可得背在背上?!毙‰u很奇怪。
小烏龜說:“遇到危險時,身子可以縮在蛋殼里??!”說著就做給小雞看。
“幸虧遇上你,不然我就把蛋殼扔了?!毙‰u背著蛋殼快樂地跟著小烏龜去找大海。
雞媽媽終于在草坡上找到了小雞,當(dāng)她看到背著蛋殼的小雞,忍不住大笑起來。
她對小雞說:“你又不是小烏龜,背著個蛋殼做什么?我們有翅膀可以飛,遇到什么危險都不怕?!?/p> 2背著蛋殼的小雞的故事點(diǎn)評
烏龜殼是堅(jiān)硬的,所以能夠保護(hù)它自身的安全,可是蛋殼是很脆弱的,輕輕一啄就會碎掉,并不是每一種動物都需要用殼來保護(hù)自己的。這個故事告訴我們一個道理,每個人都應(yīng)該有自已的生活方式,而不要盲從別人。
高高的懸崖上,住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了,她拔下一些羽毛,準(zhǔn)備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。
一陣風(fēng)吹過,一根羽毛趁機(jī)飛了起來。它想:“我可不愿呆在這個窩里,我要去找一個更適合我的地方。”
一朵白云飄過來,輕輕地托住小羽毛:“喂!小羽毛,我們一起去周游世界,好嗎?”小羽毛撇了撇嘴:“哼,我是鷹的羽毛,鷹飛得比你高多了。我要去找一個更適合我的地方。”說完,它使勁一跳,離開了白云,繼續(xù)在天空飄來飄去。
一只小鳥看到了它,高興地喊:“好大一根羽毛,鋪到窩里肯定很暖和?!闭f著,小鳥就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著風(fēng)力一下躲開,說:“喂!看清楚了,我可是鷹的羽毛!老鷹,你不怕嗎?它拿你們小鳥當(dāng)點(diǎn)心呢!”小鳥哈哈笑了:“你不過是鷹的羽毛,離開了老鷹,你就只是一根羽毛,只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖,說不出話來。忽然,一陣狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)刮過來,小鳥驚慌地?fù)鋼涑岚蝻w走了。雨點(diǎn)落在小羽毛身上,風(fēng)卷著小羽毛上下翻飛,小羽毛漸漸暈過去了。
等小羽毛醒來,發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上,身上沾滿了泥水,臟得厲害。它使了使勁,想再飛起來,可是已經(jīng)飛不起來了。小羽毛傷心地哭了起來。
這時,一個漂亮的小女孩走來了,她驚奇地叫起來:“呀!我還從沒見過這樣的羽毛呢?!彼p輕地?fù)炱鹦∮鹈?,跑去問媽媽。媽媽仔?xì)看了看,高興地說:“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛,用清水洗凈,晾干,媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著,羽毛毽在空中一上一下??粗∨⑿Φ媚敲撮_心,小羽毛也開心地笑了。
2小羽毛的故事的故事點(diǎn)評
羽毛并不想做成鳥類的喔,也不想就這樣飛不起來,最后被做成了毽子,羽毛覺得自己最起碼是被人需要的,是有價值的,所以說,小朋友們要有自己理想,并付出努力,用心的去實(shí)現(xiàn),相信有一天,小朋友會成為自己理想的人。
小木偶興沖沖地走在大街上。這時,一只小兔子跑了過來,對小木偶說:“小木偶,你知道嗎?明天下午要舉行笑話大賽?!毙∧九家宦?,頓時來了精神,它對小兔子說:“你知道在那里舉行嗎?”“在街心公園舉行。那時我爸爸辦的?!毙⊥米幼院赖卣f。
第二天,小木偶把自己打扮得漂漂亮亮,在鏡子面前看看自己好不好看,直到滿意,才走出家門,到街心公園去。小木偶到了的時候,比賽快要開始了。它找了個位置,坐了下來。
笑話大賽開始了,第一個上場的是小老虎,小老虎笑著用四川話說:“今天,我給大家講個笑話,名字叫《冷笑話》?!甭犞汛蠹业亩亲佣夹μ哿?,可是小木偶卻淚流滿面。
“小木偶,你為什么要哭?”大家關(guān)切地問。小木偶說:“老木匠只給我雕了一個表情,那就是哭。”大家想讓小木偶有更多的表情,就讓最出名的藍(lán)鼻子小女巫給小木偶人類所有的表情。小女巫用魔杖點(diǎn)了一下小木偶的頭。從此,小木偶再也不會因表情而傷心了。
2小木偶的幼兒故事點(diǎn)評我們每個人都有豐富多樣的情緒。先前研究顯示,人有快樂、悲傷、憤怒、驚訝、恐懼和厭惡6種基本情緒。情緒的分類沒有定論,古今中外的哲人、學(xué)者對如何劃分情緒的種類提出了許多不同的看法。譬如荀子就將其分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。笛卡爾則認(rèn)為人有驚奇、愛悅、憎惡、欲望、歡樂和悲哀六種原始情緒,其他情緒都是它們的組合或分支。
小嘟嘟是一個人見人愛的孩子,但他有一個特點(diǎn)——特怕數(shù)學(xué),他一見數(shù)學(xué)就頭痛,一上數(shù)學(xué)課就想睡覺。這不,上了小學(xué)三年級了,數(shù)學(xué)卻沒有一次及格過。爸爸媽媽為此傷透了心,各種方法都用盡了,小嘟嘟的數(shù)學(xué)卻一點(diǎn)也不見有進(jìn)步。每次老師叫他上黑板做練習(xí)或每次的數(shù)學(xué)這機(jī)測驗(yàn),沒少挨同學(xué)嘲笑,老師的冷眼。
一次,數(shù)學(xué)測驗(yàn)的試卷發(fā)下來,小嘟嘟又是得個位數(shù),老師冷冷地對他說:“嘟嘟,你下次再是這樣考不好,跟不上其它同學(xué),你就去一年級讀吧。”嘟嘟一聽,楞了,一著急眼淚嘩啦啦流了下來,要知道,三年級的大哥哥去和一年級的小弟弟在一起讀書,那不羞死人了。小嘟嘟無精打采地背著書包回家,耳邊老響起老師今天說的話。晚上連飯也不想吃,爸爸媽媽問他怎么了,他什么也不敢說,因?yàn)猷洁街?,要是爸爸媽媽知道了,?zhǔn)是又唉聲嘆氣了,他不想爸爸媽媽這樣。
嘟嘟將自己鎖在房間里左思右想,想不出一個好辦法,累得趴在桌子上睡著了。忽然,一個聲音在嘟嘟耳邊響起:“嘟嘟,你想不想以后每次做數(shù)學(xué)題都得一百分啊!”嘟嘟順著聲音看去,見到一只尖嘴巴,眨著小眼睛的,有一條尾巴,全身黑黑的一團(tuán)東西正在跟他說話。嘟嘟說:“你是誰啊?你有什么辦法幫我嗎?”那團(tuán)東西閃著小眼睛說:“我是鼠大王,我有一支筆,只要你對它說:“吱吱吱吱快動筆?!彼R上就會幫你算了。說完鼠大王一縷煙就不見了。這時,桌上出現(xiàn)了一支黑黑的、小小的筆,它正在慢慢的變大,一會兒,就變得象平時的筆一樣大。嘟嘟拿起筆左看看右看看,沒見有什么特別,他拿起筆,按照剛才鼠大王說的那樣一試:“咦,神了,真的算得又快又好?!编洁叫睦飿烽_了花。
第二天,嘟嘟早早就來到了學(xué)校,一改平時垂頭喪氣的樣子,唱著歌蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室,同學(xué)都投來了異樣的眼光。第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,在平時嘟嘟都希望上課鈴遲一點(diǎn)再響,怕看到老師對著自己冷冷的眼光,今天神筆在手,心里希望老師快點(diǎn)來,讓自己一展風(fēng)采。上課鈴終于響了,老師也走進(jìn)了教室……這節(jié)課,嘟嘟出盡了風(fēng)頭,只要說出的問題,他都能又快又正確地講出來,其他同學(xué)都投來了羨慕的眼光,老師的臉也笑開了花,小嘟嘟心里甭提多高興了。
小嘟嘟自從有了那支筆,更不摸數(shù)學(xué)書了,但每次的測驗(yàn)、練習(xí)做得又快又好,同學(xué)們更羨慕他了,老師每次見都他,眼睛都笑成了一條線。沒學(xué)期的一次全校性數(shù)學(xué)比賽又到了,如果考得第一名的同學(xué)都有機(jī)會參加市里的比賽。全班同學(xué)一同選嘟嘟代表班里去比賽,老師也叫嘟嘟做好比賽的準(zhǔn)備。嘟嘟想:這次比賽我準(zhǔn)能為班里爭光。想著想著,就覺得獎狀在眼前飛舞著,爸爸媽媽、同學(xué)、老師的笑臉也在眼前飛舞著。當(dāng)其他班選出的同學(xué)正在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時,小嘟嘟正在忙著玩游戲機(jī),小嘟嘟心想:我才沒有那么笨呢,有神筆幫我,我一定會拿第一。
好不容易等到考試這天,小嘟嘟一大早就來到了考場外面,昨晚一想到今天可以大展身手,高興得一夜睡不著,就等著進(jìn)考場了,入場時間終于到了,小嘟嘟手拿著筆高高興興地走進(jìn)考場時,但守在門口的老師說:“所有的考生都不用帶紙和帶筆,學(xué)校都為你們準(zhǔn)備好了?!毙∴洁揭宦牐盗搜?,只好硬著頭皮走進(jìn)了考場……考試成績出來了,小嘟嘟得了零分,羞得他差點(diǎn)鉆進(jìn)了地下。同學(xué)們都嘲笑他……
“嘟嘟,你怎么趴在桌上睡著了呢?這會著涼的,快醒醒?!眿寢屨诮兄洁侥?,嘟嘟揉了揉眼睛,看見媽媽站在身旁,又對嘟嘟說:“收拾好你書,不然明天上學(xué)又忘了帶什么東西了,快點(diǎn)睡?!闭f完就出去了。嘟嘟想著剛才做的夢,又翻開了書,認(rèn)真做起了自己的練習(xí)。
2小嘟嘟的幼兒故事點(diǎn)評學(xué)習(xí)的目的,是為了獲取競爭優(yōu)勢,增加選擇機(jī)會,提升認(rèn)知水平。人生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,終究有一天,我們會感謝現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的自己。提升成績的唯一途徑就是人渣學(xué)習(xí),而不時靠空想。要求孩子好好學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),創(chuàng)造一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的家庭氣氛
小云朵對小母雞玲玲說:“玲玲,我該走了,謝謝你照顧我!”
小母雞玲玲依依不舍的說:“不走不行嗎?”
小云朵說:“對不起,我的媽媽一定非常想念我,我會回來看你的!”
小母雞玲玲只好流著眼淚和小云朵道別了。
過了一些天,小母雞在草地上玩兒,一只狐貍抓住了它,正要吃掉它的時候,突然天空出現(xiàn)了一只大灰狼!
小母雞一看就知道那是小云朵變的,它高興的說:“大灰狼來啦!”
狐貍抬頭一看,真的有一只大灰狼,正張牙舞爪的看著它呢,它嚇得拔腿就跑,沒一會兒,就跑沒影兒了。
小母雞抬起頭,感激地說:“謝謝你救了我!”
小云朵笑著說:“你也救了我,不用謝!我和朋友在玩兒,剛好看到你被狐貍捉住,我就請朋友幫忙,一起拼成了個大灰狼的樣子,沒想到狐貍這么膽小,狐貍真是膽小鬼!哈哈哈哈!”
小母雞聽了,也笑了。
2小母雞和小云朵的故事點(diǎn)評你把最好的給予別人,就會從別人那里獲得最好的,幫助他人就是幫助自己。你幫助的人越多,你得到的也越多。你越吝嗇,就越一無所有。你瞧,小母雞幫助了小云朵,小云朵后來也幫助了它呢!
一天,小刺猬來到集市上,看到了一個又大又圓的大西瓜,小刺猬高興的想:“孩子們最愛吃甜甜的西瓜,我來買回家,孩子們一定高興!”
于是小刺猬掏出錢,正要給黑熊老板,沒想到被剛來的小浣熊給搶了過去。
小刺猬生氣的對小浣熊說:“這西瓜是我先要買的?!?/p>
小浣熊昂起頭說:“當(dāng)然是誰先付錢就是誰的!”
說完便抱著西瓜走了,小刺猬既生氣又無奈,只得回家了,走著走著,突然小刺猬聽到了呼喊的救命聲:“救命?。【让。 ?/p>
小刺猬走上前去,看到一只老虎正準(zhǔn)備抓住小浣熊,小刺猬馬上沖到了小浣熊前面,對著老虎亮出了自己的尖刺,老虎剛伸手也想抓住小刺猬,手卻讓尖刺狠狠的扎了一下,疼的老虎跑走了。
小浣熊剛想說些什么,小刺猬就說:“老虎走了,趕快回家吧。”
小浣熊想起自己白天做的事情,不好意思的低下了頭。
2小刺猬和小浣熊的故事點(diǎn)評做事要講道理,做人要講合理。為什么我們常說“人事人事”?就是合理在前,道理在后。所以干什么事先講合理,再講道理。你瞧,小浣熊開始不講道理,后來也知道慚愧了呢!我們要向小刺猬學(xué)習(xí),要懂得寬容。
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