雪地上的腳印的幼兒故事

幼兒園雪地里的小畫家說(shuō)課稿。

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，教師需要的是細(xì)心與耐心，教育孩子急不得，因?yàn)楹⒆拥男闹遣怀墒欤苋菀妆徊缓玫臇|西影響！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“雪地上的腳印的幼兒故事”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

1、雪地上的腳印的幼兒故事

下雪了!

下雪了!

雞爸爸帶著他的孩子們?nèi)ヌぱ?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">yjS21.com

大地白茫茫一片。

小雞說(shuō)：“雪天真沒(méi)意思，什么也看不見(jiàn)?！?/p>

雞爸爸說(shuō)：“你們往身后看一看，那是什么?”

他們一看，啊，雪地上留下了他們的腳印，一排排，一串串，就像一片片竹葉。

小雞這里跑跑，那里跑跑，雪地上畫滿了好看的圖畫。

2雪地上的腳印的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

大家知道雪是怎么形成的嗎?雪的前身是云，云是由很多固態(tài)水，也就是小冰晶組成的，這些小冰晶在接觸和碰撞的過(guò)程中，慢慢的越來(lái)越重，變成了較大的冰晶，當(dāng)冰晶的重量達(dá)到一定程度時(shí)，在適合的條件下，就會(huì)從天上落下來(lái)，如果在下降的過(guò)程中，冰晶預(yù)到熱就會(huì)變成小水滴，這就是我們?？匆?jiàn)的“雨水”，而如果下降過(guò)程中熱量不足以使小冰晶變成小水滴，這時(shí)候我們就會(huì)看到雪了，這就是雪的形成過(guò)程。

幼兒園教師網(wǎng)精選閱讀

幼兒故事雪地上的小雪人

1、雪地上的小雪人的故事

冬天來(lái)了，雪花飄飄灑灑，大地披上了白衣，一群可愛(ài)的孩子堆起了一個(gè)小雪人，玩呀鬧呀，直到他們覺(jué)得冷了，才跑回了家。

傍晚，小雪人孤零零站在雪地上，看著不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)。

大樹(shù)上，飛來(lái)一只小麻雀，小麻雀喳喳叫著，苦苦尋找食物。可是，雪花鋪蓋了大地，小麻雀去哪找吃的呢?他急得哭起來(lái)。

“小麻雀一定餓壞了……”小雪人的心呀，擔(dān)心極了。

過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀飛走了，小雪人看見(jiàn)一個(gè)男孩兒跑出來(lái)，他對(duì)男孩兒說(shuō)：“你能給我一把黃米粒嗎?”

男孩兒嚇了一跳，不過(guò)，他答應(yīng)了小雪人的請(qǐng)求。男孩兒回到家，捧著一把黃米粒跑出來(lái)。

“謝謝!”小雪人接過(guò)小米粒，他的手臂高高地舉起。

“小麻雀，你快來(lái)吃吧……”從那以后，小雪人天天在心里默念這一句。

日子像流星一樣劃過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，春天來(lái)了。小雪人等了整整一個(gè)冬天，可是，小麻雀依舊沒(méi)有回來(lái)。一滴雪水落到地上，小雪人就快融化了。

小雪人想了個(gè)主意，他把黃米粒裝進(jìn)黑禮帽里，掛在高高的大樹(shù)上，他想：“這樣，小麻雀就會(huì)吃到米粒了?！?/p>

溫暖的陽(yáng)光照下來(lái)，小雪人化成了透明的雪水，流進(jìn)一條小河里。嘩啦啦，嘩啦啦，聽(tīng)，那是小雪人在和小河一起唱歌。小雪人做了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里，一只小麻雀正歡快地吃米粒呢!

2雪地上的小雪人的故事點(diǎn)評(píng)

善良的小雪人找小男孩要了米粒，等待著小麻雀來(lái)取食物，拿到米粒后小麻雀一直沒(méi)有回來(lái)找小雪人，小雪人抱著等待小麻雀的信念在雪地里佇立了一個(gè)冬天，直到春天到了，小雪人化成了雪水流進(jìn)了一條小河，小麻雀也沒(méi)有再次出現(xiàn)。溫暖的陽(yáng)光下，小雪人睡著了，在夢(mèng)里它看到小麻雀正在吃自己手上的米粒。

丟失的腳印的故事

1、丟失的腳印的故事

笨笨熊順著腳印去找大家藏身的地方，可以腳印卻突然都不見(jiàn)了，丟失的腳印去了哪里呢？讓我們當(dāng)一回偵探去找一找吧~

下雨啦!下雨啦!笨笨熊高興得又跳又叫!

要問(wèn)笨笨熊為啥這么高興?噓!昨天晚上，笨笨熊告訴媽媽，捉迷藏的時(shí)候，她總是找不到別人，大家就一起笑話她：“笨笨熊，熊笨笨!”媽媽說(shuō)：“小熊別急，捉迷藏時(shí)，要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)聲音，把眼睛睜亮瞧腳印……”笨笨熊記在心里了——聲音，腳印!今天下了一陣雨，地上一定濕漉漉的，腳印嘛，一個(gè)個(gè)都會(huì)很清晰……

“捉迷藏嘍!捉迷藏嘍!”笨笨熊跑出屋子找小伙伴們捉迷藏。

大家好奇怪呀：昨天一直找不到人的笨笨熊，今天怎么又想玩捉迷藏啦?更奇怪的是，他們聽(tīng)到，笨笨熊還嚷嚷著說(shuō)：“今天還是你們躲!我來(lái)找!”

“太好啦!”小伙伴們歡呼起來(lái)。在笨笨熊數(shù)“一、二、三……”的時(shí)候，小伙伴們一下子都溜得無(wú)影無(wú)蹤!

“……一十九，二十!”笨笨熊數(shù)完睜開(kāi)眼，開(kāi)始滿地找腳印啦。

哈，這是小猴子的腳印，笨笨熊一眼就發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)腳印藤兒，忙沿著腳印找了過(guò)去，咦，腳印到一棵大樹(shù)下就不見(jiàn)了，笨笨熊在樹(shù)下左找右找，發(fā)現(xiàn)小猴子的腳印丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。

嘿，這不是小花鴨的楓葉腳印嗎?笨笨熊跟著楓葉腳印找過(guò)去，咦，到了小河邊，腳印兒不見(jiàn)了。笨笨熊左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)小花鴨的腳印也丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。

喲，這不是小刺猬打的滾兒?jiǎn)?笨笨熊忙追著小刺猬的痕跡找過(guò)去，咦，到了仙人球地里，一點(diǎn)兒痕跡也找不著了。小刺猬把腳印甩掉了，笨笨熊只好再回去。

真糟糕呀，小馬的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍(lán)狐貍的腳印丟在了花田邊……

嗨喲，嗨喲，笨笨熊跑得好累好累，還是一個(gè)伙伴都沒(méi)找到!她只好坐在地上休息。熊媽媽剛好路過(guò)：“怎么了，小熊?”

“腳印，腳印丟了!”笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。媽媽笑了，在她耳邊悄悄說(shuō)了幾句?！拔抑览?”笨笨熊跳起來(lái)，跑到大樹(shù)下，對(duì)著樹(shù)上叫：“小猴快下來(lái)!”跑到河邊蘆葦叢喊：“小花鴨快出來(lái)!”跑到仙人球地，看到那個(gè)趴在仙人球上的小刺猬啦……

“笨笨熊今天好厲害!”小伙伴們對(duì)她豎起了大拇指。

“我一開(kāi)始還以為，腳印真的丟了……”笨笨熊不好意思地低頭笑起來(lái)。

2丟失的腳印的故事點(diǎn)評(píng)

笨笨熊的媽媽告訴笨笨熊，迷藏時(shí)，要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)聲音，把眼睛睜亮瞧腳印?？尚●R的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍(lán)狐貍的腳印丟在了花田邊……笨笨熊跑得好累好累，還是一個(gè)伙伴都沒(méi)找到!笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。后來(lái)媽媽在它耳邊悄悄說(shuō)了幾句話，笨笨熊就把大家全找出來(lái)了，它是怎么找到大家的呢?原來(lái)呀，小猴躲在了樹(shù)上，小花鴨躲在河邊蘆葦叢，小刺猬趴在仙人球上，所以以后小朋友們玩捉迷藏，可要多動(dòng)動(dòng)腦喲~

大象的腳印的故事

1、大象的腳印的故事

有一天，一只大象來(lái)到合歡樹(shù)下休息。忽然，一只小飛蟲落在他耳朵上，還嗡嗡地叫。大象覺(jué)得耳朵癢癢的，他用力地晃了晃大耳朵，還重重地跺了幾下腳。小飛蟲飛走了，大象甩了甩尾巴，也慢悠悠地走了。

大象跺過(guò)腳的地方，留下四個(gè)又深又大的坑。一場(chǎng)大雨過(guò)后．四個(gè)大坑積滿了雨水，正好擋住了住在合歡樹(shù)下的小螞蟻的去路。

第二天，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了家門口這四個(gè)擋住他們?nèi)ヂ返拇笏?。家門口被水淹了，出不了門，就找不到食物，這可怎么辦呢?螞蟻們想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法。他們把綠色的樹(shù)葉、粉紅色的花瓣當(dāng)做小船，劃著小船到對(duì)岸去找食物，然后再用小船把食物運(yùn)回來(lái)。但是，這可實(shí)在不方便，原來(lái)運(yùn)一粒米只要半天，運(yùn)一條蟲蟲只要一天。現(xiàn)在，運(yùn)一粒米要一天半，運(yùn)一條蟲蟲要三天。螞蟻們每天都劃著小船在水面上忙忙碌碌。

一天，大象出來(lái)散步，看見(jiàn)小螞蟻們?cè)诿χ蛦?wèn)：“小螞蟻，你們?cè)诟墒裁窗?”

“我們?cè)谶\(yùn)糧食啊!不知道為什么，我們家門口突然多了四個(gè)大水坑，就像四個(gè)大湖，擋住了我們的去路?，F(xiàn)在，我們只能劃船出來(lái)找食物了，真的太麻煩!”一只螞蟻說(shuō)。

“四個(gè)大水坑?”大象仔細(xì)看了看，這分明是自己的腳印。大象一想，呀，原來(lái)是自己一不小心，一跺腳給留下來(lái)的，這給小螞蟻帶來(lái)了多大的麻煩啊?

“別著急，別著急，讓我來(lái)幫助你們?！贝笙笳f(shuō)。

說(shuō)完，大象伸出長(zhǎng)鼻子用力一吸，咻咻咻，四個(gè)大水坑里的水一下子就被全部都吸干了，露出了四個(gè)又大又深的坑。

接著，大象又用長(zhǎng)鼻子把大坑用土填平，再在填好的地面上撒了些青草種子。

過(guò)了些時(shí)間，坑里長(zhǎng)出了青草，四個(gè)大坑變成了四片大草原。螞蟻們每天都在草原上運(yùn)糧食、曬太陽(yáng)，好快樂(lè)啊!

2大象的腳印的故事點(diǎn)評(píng)

世界真是奇妙，大象的腳印在土地上形成了四個(gè)大坑，一場(chǎng)大雨后，大坑里積滿了水。大象伸出長(zhǎng)鼻子用力一吸，四個(gè)大水坑里的水一下子就被全部都吸干了，露出了四個(gè)又大又深的坑。大象又用長(zhǎng)鼻子把大坑用土填平，再在填好的地面上撒了些青草種子。過(guò)了些時(shí)間，坑里長(zhǎng)出了青草，四個(gè)大坑變成了四片大草原。螞蟻們每天都在草原上運(yùn)糧食、曬太陽(yáng)，好快樂(lè)啊!

男孩背上的腳印的幼兒故事

1、男孩背上的腳印的幼兒故事

有一個(gè)弱智的小男孩,學(xué)習(xí)成績(jī)差,常被人欺負(fù),可他從不還手,只是抱著頭蹲在墻角。幾乎每天放學(xué)回家,小男孩的背上都有幾個(gè)大小不一的鞋印。

到了初中,男孩班里新來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師,她有著溫暖的笑容,喜歡邊講課邊走動(dòng),摸摸男孩和其他同學(xué)的頭。

一次,男孩在課堂上拉了褲子,同學(xué)們紛紛掩鼻咒罵,只有語(yǔ)文老師快步上前,伸手摸摸他的額頭,又在自己額上摸了一下,然后回家找了她兒子的一條褲子給男孩換上,并把他送進(jìn)醫(yī)院.期末考試,男孩的語(yǔ)文竟然考到90分以上。有老師不相信,又單獨(dú)考過(guò)他幾次,還是在90分左右,而男孩別的科目,幾乎都是零分。

2男孩背上的腳印的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

背上的鞋印，有多少都可以忘記：溫暖的撫摸，只有一次也忘不了。有了愛(ài)，什么奇跡都能發(fā)生。人生，多一份寬容，就會(huì)多一份理解，多一份善良，就會(huì)多一份希望。與人方便，自己方便。別人有路可走，你才不會(huì)陷入絕境。人生必須透過(guò)黑暗，才能看到光明。人生如棋，有進(jìn)就有退，有退就有進(jìn)，有得就有失，有失就有得。

睡前故事：丟失的腳印

下雨天，笨笨熊和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。笨笨熊順著小伙伴的腳印去找他們藏身的地方，可是找著找著腳印都不見(jiàn)了。他們都藏到哪去了？下雨啦！下雨啦！笨笨熊高興得又跳又叫！要問(wèn)笨笨熊為啥這么高興？噓！昨天晚上，笨笨熊告訴媽媽，捉迷藏的時(shí)候，她總是找不到別人，大家就一起笑話她：笨笨熊，熊笨笨！媽媽說(shuō)：小熊別急，捉迷藏時(shí)，要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)聲音，把眼睛睜亮瞧腳印笨笨熊記在心里了聲音，腳?。〗裉煜铝艘魂囉?，地上一定濕漉漉的，腳印嘛，一個(gè)個(gè)都會(huì)很清晰捉迷藏嘍！捉迷藏嘍！笨笨熊跑出屋子找小伙伴們捉迷藏。大家好奇怪呀：昨天一直找不到人的笨笨熊，今天怎么又想玩捉迷藏啦？更奇怪的是，他們聽(tīng)到，笨笨熊還嚷嚷著說(shuō)：今天還是你們躲！我來(lái)找！太好啦！小伙伴們歡呼起來(lái)。在笨笨熊數(shù)一、二、三的時(shí)候，小伙伴們一下子都溜得無(wú)影無(wú)蹤！一十九，二十！笨笨熊數(shù)完睜開(kāi)眼，開(kāi)始滿地找腳印啦。哈，這是小猴子的腳印，笨笨熊一眼就發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)腳印藤兒，忙沿著腳印找了過(guò)去，咦，腳印到一棵大樹(shù)下就不見(jiàn)了，笨笨熊在樹(shù)下左找右找，發(fā)現(xiàn)小猴子的腳印丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。嘿，這不是小花鴨的楓葉腳印嗎？笨笨熊跟著楓葉腳印找過(guò)去，咦，到了小河邊，腳印兒不見(jiàn)了。笨笨熊左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)小花鴨的腳印也丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。喲，這不是小刺猬打的滾兒?jiǎn)?？笨笨熊忙追著小刺猬的痕跡找過(guò)去，咦，到了仙人球地里，一點(diǎn)兒痕跡也找不著了。小刺猬把腳印甩掉了，笨笨熊只好再回去。真糟糕呀，小馬的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍(lán)狐貍的腳印丟在了花田邊嗨喲，嗨喲，笨笨熊跑得好累好累，還是一個(gè)伙伴都沒(méi)找到！她只好坐在地上休息。熊媽媽剛好路過(guò)：怎么了，小熊？腳印，腳印丟了！笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。媽媽笑了，在她耳邊悄悄說(shuō)了幾句。我知道啦！笨笨熊跳起來(lái)，跑到大樹(shù)下，對(duì)著樹(shù)上叫：小猴快下來(lái)！跑到河邊蘆葦叢喊：小花鴨快出來(lái)！跑到仙人球地，看到那個(gè)趴在仙人球上的小刺猬啦笨笨熊今天好厲害！小伙伴們對(duì)她豎起了大拇指。我一開(kāi)始還以為，腳印真的丟了笨笨熊不好意思地低頭笑起來(lái)。

2021草地上的小熊的故事

1、草地上的小熊的故事

陽(yáng)光明媚的一天，一只小熊正躺在青草地上休息。

一只兔子看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：

“其它的小熊都在辛苦的工作，為什么你卻躺在這里睡午覺(jué)呢?”

小熊慢悠悠地說(shuō)：

“因?yàn)槲也挥霉ぷ?。?/p>

兔子又說(shuō)：

“那你為什么不用工作?”

小熊得意地說(shuō)：

“因?yàn)槲沂且恢恍疫\(yùn)的小熊啊!”

確實(shí)，這只小熊從一出生就非常的幸運(yùn)，不用工作，經(jīng)常能碰見(jiàn)意想不到的美食。

小熊漸漸的變得慵懶起來(lái)，不在尋找食物，小熊想著“即使不尋找，食物也會(huì)跑到自己的面前來(lái)?！?/p>

可是并不是每次都這么幸運(yùn)，這次小熊沒(méi)有遇到食物，就在它奄奄一息的時(shí)候，那只兔子走過(guò)來(lái)了，它為小熊送來(lái)了食物，并且說(shuō)：

“如果你繼續(xù)只知道享樂(lè)，而不知道勞動(dòng)的話，你終有一天會(huì)餓死的。”

小熊聽(tīng)了這話，羞愧的低下了頭。

2草地上的小熊的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們，幸運(yùn)是一時(shí)的，好的運(yùn)氣并不能給你帶來(lái)永遠(yuǎn)的收獲和果實(shí)，我們只有在自己真正的付出以后才會(huì)得到收獲，天上不會(huì)掉餡餅，更沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我們一定要學(xué)會(huì)靠自己勤勞的雙手創(chuàng)造一切。

喜歡《雪地上的腳印的幼兒故事》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園雪地里的小畫家說(shuō)課稿專題，希望您能喜歡！