游戲活動設計 青蛙小姐的大筆小屋

幼兒園青蛙的游戲。

隨著社會的發(fā)展，游戲在幼兒教學的比例越來越重。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能，提高幼兒教育質量。教師應注意建立良好的師幼關系以及營造積極的游戲氛圍。你覺得開展幼兒園游戲教學最重要的是什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《游戲活動設計 青蛙小姐的大筆小屋》，僅供參考，大家一起來看看吧。

下面給大家提供的是“游戲活動設計 青蛙小姐的大筆小屋”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

計劃意圖：

幼兒頭腦游戲課程因此增進幼兒頭腦本領生長為目的，以幼兒操縱性摸索運動為根基情勢的布局化的特點課程，《田雞蜜斯的大筆小屋》這套游戲是語義認知類的游戲，目標是經(jīng)由過程這套游戲生長幼兒對語音信息的明白本領，是以環(huán)繞田雞蜜斯觀光的故事變境，我計劃了這節(jié)《田雞蜜斯觀光》游戲運動，讓幼兒在明白說話指令“是非、粗細、地位”的根本上，鑒別、選擇切合請求的選項，從而生長幼兒對龐大說話信息的明白本領、不雅察本領、鑒別本領和判定本領。游戲目的：

1.造就幼兒著手操縱、動腦思索的好習性。

2.明白龐大說話信息，明白是非、粗細等干系。

3.能憑據(jù)說話指令找到切合請求的選項。游戲預備：

1.幼兒操縱學具：觀光包圖卡1張、紙筆20支、《禮物店》游戲圖1張、彩筆1套、清潔濕抹布。

2.大展板上分層擺放種種禮品、用訓練冊。

3.《春天在那里》歌曲磁帶、田雞蜜斯頭飾、灌音機等。

游戲闡發(fā)：重點是使幼兒能憑據(jù)說話指令找到切合請求的選項；難點是明白是非、粗細等龐大的說話信息。游戲歷程：

一、引入運動。

先生戴頭飾飾演田雞蜜斯領導幼兒隨音樂進入游戲園地。

師：“春天來了，氣候真好，我要背上我的觀光包去觀光，戴上觀光帽、太陽鏡，還要帶上我全部心愛的筆將旅途中漂亮的景致畫下來，幼兒園教案哎呀，這么多的工具要預備，我有點兒忙不外來了，小朋儕們來幫幫我好嗎？”

二、引誘幼兒不雅察20支紙筆和《觀光包》圖卡。

師：“我的觀光包和筆在小朋儕的操縱盒里，各人比一比、看一看、摸一摸，這些筆是一樣的嗎？（是非、粗細紛歧樣）觀光包一共有幾層？上面的紐扣一樣嗎？（色彩紛歧樣）”

三、幼兒操縱：

“請小朋儕幫我將心愛的筆放入觀光包里，為了便利拿取請你們肯定要按我的請求放行嗎？”

先生依照訓練冊三一一提出指令，幼兒憑據(jù)指令，選擇符合的筆插入〈觀光包〉圖卡指定的地位。

如：請找出三支不粗也不細、不長也不短的筆分離插入三個黃色紐扣的口袋里等等。

四、搭檔之間相互交換操縱效果。

五、游戲〈選禮品〉：

師：“感謝各人幫我清算觀光包，在動身前，我還要去禮物店選一些禮物帶上，旅途中還要去探望我的好朋儕咪咪和汪汪，小朋儕再幫我到螃蟹姨媽開的禮物店選些禮物好嗎？”

依照訓練冊四一一提出指令，幼兒憑據(jù)指令在〈禮物店〉游戲圖上找出響應的禮物，并在該禮物旁的空缺處做上暗號。運動延長：游戲〈送禮品〉

師：“為了謝謝各人幫我做了這么多事變，我也想送給你們一件禮品，禮品都擺在我的禮品架上，你們想要一件什么禮品要說清晰它的特性和所處的地位，說對了我就將它送給你?！?/p>

幼兒說出禮品的差別特性及擺放地位，幼兒園教育隨筆先生送禮品。

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小班體育游戲教學設計青蛙跳教學設計思考

游戲作為幼兒園最基本的活動，越來越受到重視與推崇。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認知興趣。幼兒教育專業(yè)團體對游戲活動應作出肯定，促進社會對游戲的廣泛認同。你收集了哪些有趣好玩的幼兒園游戲呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小班體育游戲教學設計青蛙跳教學設計思考”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

活動過程：

1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)

2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;

3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。

活動反思：

小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

小班體育游戲活動青蛙捉蟲

小班體育游戲活動青蛙捉蟲教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，學習彈跳的方法，練習跳的動作 喜歡參與活動，能遵守游戲規(guī)則，通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看青蛙捉蟲教案吧。

教學目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作 喜歡參與活動，能遵守游戲規(guī)則。

2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

教學準備：

毛毛蟲若干 呼啦圈 大繩

教學過程：

一、準備活動：律動小青蛙（隨音樂師幼運動）

師：寶貝們，我們來圍個大圓圈吧！準備好了沒？讓我們一起跟著音樂動起來。

二、初步嘗試——學習彈跳

1、寶貝們，媽媽帶著你們到池塘做游戲，這里有一條大繩子，我們一起來圍一個池塘吧。你們真了不起，圍了一個好大好大的池塘，快和媽媽一起跳進池塘做游戲吧！比比看，誰跳得高，誰跳得遠。

噓！大鱷魚來了，快悄悄地蹲到媽媽身邊來。（鱷魚出場，幼兒安靜休息）

2、寶貝們，我們再跳的時候，雙腳落地要輕輕的，不要吵到大鱷魚。趕快在和媽媽學本領吧。（關注幼兒出汗勞累現(xiàn)象）（跳幾下就好）

3、累了吧，讓我們蹲下來休息一下。剛才我看到這個寶寶和你們跳得不一樣，來，讓他給你們表演一個。（不錯不錯，你真厲害能大膽的在伙伴面前表演）

青蛙妹妹你也來跳一個，哎喲，你們跳得真好，媽媽也想跳一下，你可要睜大眼睛看了，我跳的可好了。教師邊做邊說：我跳的時候先蹲下來，再使勁往高跳，看我跳得多高，多遠呀，快給我拍拍手。

三、再次嘗試，鞏固跳的動作

1、寶貝們，你們也像媽媽一樣跳一跳。

你們跳的本領越來越厲害了，媽媽領你們到小河邊玩吧。 變變變，變變變，我把池塘變小河。這條小河可真長，你們可真棒。快來和媽媽一起跳到河邊，我數(shù)到三，和媽媽一起跳過小河。 ——一、二、三，幼兒跳一次。 你們真棒，沒有一個寶寶掉到小河里。

2、小河小河要變寬，這么寬的小河，你們要想跳過去可的使勁了，要是掉到河里，會被鱷魚發(fā)現(xiàn)的。加油，我們一起跳過小河。 ——幼兒練習（跳三兩次）

四、游戲環(huán)節(jié)：青蛙捉蟲

玩了這么長時間，我的肚子餓得咕咕叫，你們餓不餓？誰肚子餓了，誰就快點站好隊，我們一起跳過荷葉捉害蟲吃吧！ 先來看看媽媽是怎么捉害蟲的。教師示范（這條害蟲胖乎乎的可真香，一會你們捉到害蟲就蹲在河對岸一邊等媽媽一邊吃害蟲，千萬不能亂跑，小心吵醒大鱷魚。）

五、結束活動：

今天我們玩的好開心，肚子也吃得好飽，讓我們消化一下吧！ 隨音樂整理結束。

教學反思：

在此次活動中，我抓住了小班孩子“游戲性”強的特點，設置了情境教學，讓孩子們在愉悅的氛圍中掌握跳的動作。同時我利用了“鱷魚”這一角色，強化幼兒對跳動作要領的掌握，更加激發(fā)了幼兒對動作表現(xiàn)的積極性和認真性。 活動過程中，我采用了“循序漸經(jīng)由易到難”的教學模式讓孩子們在主動參與的狀態(tài)下潛移默化的完成對動作的掌握。有個別幼兒能力較差，但是在我的個別指導下孩子最終學會了跳的動作，并在游戲過程中表現(xiàn)很棒。

整個活動中，孩子們始終處于積極參與的狀態(tài)，對跳的動作要領也掌握的比較準確。唯一不足的是在活動中，教師所準備的道具繩子圍成的池塘較小，妨礙了孩子們的活動范圍，出現(xiàn)了擁擠現(xiàn)象，但是教師及時調整，使得活動順利進行。

游戲活動小青蛙捉害蟲

游戲活動小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，練習雙腳向前行進跳，練習單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調能力，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看小青蛙捉害蟲教案吧?；顒幽繕耍?

1、練習雙腳向前行進跳。

2、練習單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調能力。

3、體驗一起游戲的樂趣。

4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

自制荷葉若干（上面貼有腳?。?，小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

活動過程：

一、開始部分

老師扮青蛙媽 媽，幼兒扮小青蛙。

師：寶寶們，今天天氣真好，我們先來活動活動身體。

老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。 　

二、基本部分

1、師：我們小青蛙有一個跳的本領，你們先給媽 媽看看。（幼兒自由練習跳）

2、老師示范雙腳行進向前跳。（要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕巧）

3、單腳跳（幼兒自由練習）

4、單、雙腳交替跳。

跳法同上，只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。 　

三、游戲《小青蛙捉害蟲》

1、交代游戲名稱和玩法

師：農民伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊和迷路。

2、師：小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉，請你們來想一想，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢？

師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發(fā)吧。

3、跳到田里捉害蟲，

四、結束部分

師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。

帶領幼兒原路返回，走到小河邊時老師說：“下雨了，怎么辦呢？”（一起想辦法）撐著荷葉傘回家吧！

活動反思：

這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點。

活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分，我扮演青蛙媽 媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的，我設計的準備環(huán)節(jié)與內容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協(xié)作的精神。

通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。

本節(jié)課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

不足：

1、過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。

2、語言不夠童趣化。

3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應該降低高度

中班游戲活動教案《青蛙捉害蟲》

活動目標：

1、讓幼兒練習雙腳連續(xù)向前跳。

2、讓幼兒樂意參加體育游戲。

活動準備：

1、幼兒每人青蛙胸飾一個（紙折），紙做青蟲若干。

2、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、開始部分。師：今天天氣多好??！小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎？好，走羅……聽，多么好聽的音樂，小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好？幼兒和老師一起做操（音樂"七色光"上肢、下蹲、擴胸、體轉、腹背、跳躍、整理）

二、基本部分。

1、師：??！真舒服，以后媽媽常帶你們鍛煉身體，高興嗎？時間、師：小青蛙，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，那么咱們青蛙有一個本領，誰來告訴我咱們青蛙會干什么？（捉害蟲）那怎么捉，大家學一學？（幼兒自由練習）。師：誰來給大家表演一下？（幼兒個別示范）

2、師：奧，咱們青蛙在學捉害蟲的時候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲是會跑的，如果你不向前跳，能捉到害蟲嗎？只有跳得遠遠的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲，小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意落地要輕。幼兒跟老師練習正確的連續(xù)跳。

3、師：小青蛙都跳累了，那邊有個大池塘，小青蛙跟著媽媽跳到池塘里，每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。（幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上）師；小青蛙邊休息邊跟媽媽說：池塘有只小青蛙，圓眼睛寬嘴巴，岸上住水里劃，唱起歌來呱呱呱。

三、游戲"捉害蟲"。

師：小青蛙真能干，今天都學會了一個本領，能夠連續(xù)跳得遠遠的、快快的。剛才，媽媽接到一個通知：咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲，農民伯伯請咱們去幫忙，把大青蟲消滅掉，小青蛙愿意嗎？在行動之前，媽媽有個要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲，把捉到的青蟲放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽媽媽的話，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲，出發(fā)?。ǖ诙橛螒颍煟簞偛牛胶οx的時候，我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉（第三遍游戲，糾正個別幼兒錯誤）師：小青蛙看一看，還有沒有害蟲，這次把它們全部消滅光！

四、結束部分。

師：小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲消滅掉了，保護了莊稼，我代表農民伯伯謝謝你們，小青蛙今天都一定累了，來，都到媽媽跟前來，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現(xiàn)在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。

幼兒跟著老師做放松動作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

中班游戲活動小青蛙跳荷葉

中班游戲活動小青蛙跳荷葉教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習雙腳并攏向指定的位置跳躍，能按照老師的指令進行游戲，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看小青蛙跳荷葉教案吧。

活動目標：

1、學習雙腳并攏向指定的位置跳躍。

2、能按照老師的指令進行游戲。

3、喜歡參與活動，感受活動所帶來的愉快氣氛。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

在室內用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當荷葉、磁帶、積木若干當害蟲、青蛙頭飾人手一個。

活動過程：

一、準備運動：

情景導入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?！敖裉焯鞖庹婧?，媽媽帶你們去外面運動一下吧！”師生跟著音樂做準備動作。

二、學習重點動作——向指定地方跳

1、復習跳動作——雙腳并攏跳 “我們青蛙有什么本領??？” “是怎么跳的？”（教師強調——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習。

2、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對岸。

3、幼兒重點練習 ，教師個別指導。

三、游戲：小青蛙跳荷葉

1、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲，我們從荷葉上跳過去，到對岸后捉一條害蟲，然后再回來，把蟲子放到媽媽為你們準備的籮筐里來。

2、請一個幼兒示范。

3、幼兒第一次游戲。

4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉 下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

師：孩子們，剛才下來一場雨，把好多荷葉都漂走了，現(xiàn)在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠才能跳過去，敢不敢去試一試？要看準了再跳過去，否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

5、幼兒第二次游戲。

四、放松整理動作——放音樂

1、師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲，真高興?。∥覀円黄饋響c祝一下吧?。ǜ魳纷龇潘蓜幼鳎?/p>

2、現(xiàn)在我們回家和朋友們去分享我們的美食吧！

活動反思：

中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

設計區(qū)域活動 按區(qū)域設計游戲

下面是“設計區(qū)域活動 按區(qū)域設計游戲”的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

教案分類：幼兒園小班游戲教案，活動教案

表現(xiàn)內容：區(qū)域游戲和活動劃分好以后，讓孩子們自己去尋找自己感興趣的活動和游戲。

設計區(qū)域活動

【教案設計】

區(qū)域活動時間是孩子最喜歡的活動時間，區(qū)域活動的設置改變了原有的游戲模式，游戲改為認為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探究的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動設計方案。由于我們班孩子人數(shù)少，年齡小，動手操作能力相對中大班是比較薄弱的，所以，我們根據(jù)孩子的年齡特點，共開設的區(qū)域有：搭建區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角，小吃車。

按區(qū)域設計游戲

一、積木區(qū)

目標：

1、在搬運搭建的過程中，發(fā)展孩子的手眼協(xié)調能力和獲得理解空間的關鍵經(jīng)驗。

2、學會合作和謙讓

3、發(fā)展孩子的結構能力

材料：

1、成品積木：雪花片、塑料拼插積木、穿線球等。

2、自制積木：廢舊的易拉罐、奶盒、紙盒等。

3、教師和幼兒搭好的圖形樣品。

游戲規(guī)則：

1、制作進去卡和小腳丫進行人數(shù)的限制

2、張貼游戲規(guī)則的簡筆畫，讓孩子學習畫中的小朋友做到不打鬧，不爭搶。

二、操作區(qū)

目標：

1、鍛煉孩子的動手能力和自理能力。

2、認識顏色和作物。

3、鍛煉孩子的耐心。

材料：

1、紐扣和衣服扣口

2、黃豆，紅豆，黑豆，綠豆，紙杯，勺子，摁扣，扣板（撿豆樂）

3、教師自制小動物紙箱和不同顏色的紙團（小動物吃果子）

規(guī)則：

1、撿豆子一次只能撿一個豆子和一種顏色的豆子

2、區(qū)域外也設置的小腳丫和進去卡，限制人數(shù)

三、自然角

目標：

1、了解植物的生長需要水、陽光、空氣

2、培養(yǎng)了孩子的愛心和熱愛勞動的思想

材料：

1、各種植物、花卉

規(guī)則：

1、一天適量的澆一次水

2、記錄植物生長的過程。

四、閱讀區(qū)

目標：

1、養(yǎng)成物歸原處的良好習慣

2、讓孩子在讀書的過程中積累讀書經(jīng)驗

材料：

各種各樣的圖書，貼好標志的書架和圖書

規(guī)則：

1、正確安靜認真地看書

2、愛護圖書

3、圖書要放在相同標志的書架上

五、美工區(qū)

目標：

1、鍛煉孩子的動手能力和耐心

2、認識圖形和顏色

3、使用膠棒和雙面膠

4、會畫一些簡單的線條和圖形并用其進行裝飾

材料：

膠棒、雙面膠、橡皮泥，蠟筆、彩筆、概輪廓、彩色A4紙，廢舊的瓶子、糕盤和石頭穿線板、線、剪好的紙屑

【指導要點】

1、會正確使用材料進行活動

2、活動過程中注意衛(wèi)生

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大班語言游戲教案《空中小屋》

設計思路：

本課時通過故事是讓孩子了解小狐貍的“空中小屋”是從哪里來的。能仔細地觀察畫面，對故事情節(jié)發(fā)展和任務對象做出大膽的推想。并清除地表達自己的想法。同時，通過對故事情節(jié)的了解體驗同伴間相互幫助的情感。

活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，通過封面導入，引導幼兒觀察封面，引發(fā)對圖畫書的興趣;第二環(huán)節(jié)，嘗試前后關聯(lián)地閱讀畫面理解故事，第三環(huán)節(jié)，幼兒的經(jīng)驗遷移。

活動目標：

1.嘗試在自主閱讀圖畫書的過程中，理解故事內容，理解小狐貍住空中小屋的故事情節(jié)。

2.關注竹子的生長，感受春天是萬物生長的季節(jié)。

活動準備：圖書

活動過程：

一、封面導入(通過封面導入，引導幼兒觀察封面，引發(fā)對圖畫書的興趣。)

竹筍、竹子生長過程視頻播放，我們看看，春天這種植物叫什么?我們餐桌上也有，它的名字叫什么?

今天講的這個故事和竹筍有關。

1.今天老師帶來了一本圖畫書，我們一起來看看封面，封面上有什么?

2.可能說的是什么?

小結：通常封面會告訴我們一些關于這本書的很多信息。比如：故事的名字、大概內容。那空中小屋到底是什么樣的房子呢?

二、自主閱讀圖畫書(嘗試前后關聯(lián)地閱讀畫面理解故事。)

1.小鳥的家

1)小鳥的家在哪里?

小狐貍可以和小鳥一樣做這樣的空中小屋嗎?

小結：因為小鳥有飛的本領，它喜歡在樹上飛來飛去，所以它把家安在了樹枝上。可惜小狐貍不會飛。

2.小松鼠的家

1)小松鼠的家在哪里?

小狐貍和小松鼠一樣造一個一樣的空中小屋吧?

小結：原來，小松鼠有爬樹的本領，喜歡在樹上竄來竄去，所以它把家安在樹洞里?？上『偛粫?。

3.小狐貍的空中小屋

小狐貍把家造在哪里?

小結：小狐貍為什么要住在那么高的地方，請大家一起跟著老師從頭開始看圖書吧。

三、完整閱讀故事——經(jīng)驗遷移(為小動物想辦法。)

1.為什么小狐貍的小屋會在空中?

2.原來，竹子會長高，所以小狐貍的房子被竹子給頂了起來。有什么辦法幫助小狐貍從小屋里下來?小動物想了什么辦法?

小結：其實，春天是個萬物生長的季節(jié)，不僅是竹子，其他許多的花草樹木也都會生長，會發(fā)生變化。如果你有興趣可以和好朋友一起在空的時候到花園里去尋找春天!

小班體育游戲活動小青蛙跳荷葉

小班體育游戲活動小青蛙跳荷葉教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，利用游戲情境，練習雙腳跳，能配合手臂和腿的動作進行跳躍，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小青蛙跳荷葉教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1.利用游戲情境，練習雙腳跳。（重）

2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。（難）

3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動準備：

荷葉若干

活動過程：

1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景

（1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

（2）師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）

2.進行游戲“跳荷葉”

（1）教師明確游戲規(guī)則

師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們去玩吧！

（2）音樂停，請個別幼兒示范，分組練習

師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優(yōu)點，提出建議）

下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習，進行指導）

3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松

教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。

活動反思：

本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環(huán)節(jié)設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應松散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形；自己也要融入情境當中，“媽媽和寶寶”；放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

中班體育游戲活動小青蛙捉害蟲

中班體育游戲活動小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，練習雙腳立定跳遠，發(fā)展幼兒彈跳能力，會跑、會靈活的閃躲，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看小青蛙捉害蟲教案吧。

活動目標：

1，練習雙腳立定跳遠，發(fā)展幼兒彈跳能力。

2，會跑、會靈活的閃躲。（練習跑，發(fā)展幼兒靈敏性）

3，體驗游戲的快樂。

4，通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

經(jīng)驗準備：了解青蛙的生活習性 。

材料準備：音樂《小青蛙》，寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。

活動重難點：

能協(xié)調的完成立定跳遠的動作。

活動過程：

教師：今天老師要和你們玩一個好玩的游戲，叫做小青蛙抓害蟲，你們想不想玩？

幼兒：想玩。

教師：那你們可要認真聽聽游戲規(guī)則哦！我們會分成兩組，一組是小青蛙，另一組是小害蟲。

教師：你們看，這里有一條小河，小河有的寬，有的窄，學好本領才能跳得遠。所以我要教你們一個很厲害的本領—立定跳遠。

教師正側面示范一遍：小腳并并攏，雙腿彎彎屈，小手甩一甩，輕輕起跳。

幼兒練習立定跳遠動作。

幼兒示范。

幼兒集體練習立定跳遠。

教師:扮演害蟲的寶寶要注意，青蛙來了要會跑、會閃躲，不要給青蛙抓到！如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。

教師：老師來示范一下。

主配班老師配合完成游戲示范。

幼兒示范。

教師：游戲規(guī)則都明白了嗎？現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。

幼兒自行選擇角色。

主班老師扮演青蛙媽媽帶領青蛙寶寶，配班老師扮演害蟲媽媽帶領害蟲寶寶在稻田里自由散跑。

青蛙媽媽（摸摸青蛙寶寶肚子）：青蛙寶寶們肚子扁扁的，肯定是餓了，快快用我們剛剛學會的本領跳過小河，去捉害蟲吧！

播放音樂—《小青蛙》。

游戲中，扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去，青蛙過來了，害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。

經(jīng)驗討論：青蛙寶寶都會用新本領跳過小河，而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學會了閃躲，很棒。

角色交換，再次進行游戲。

游戲結束。

青蛙媽媽：天黑了，我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。

活動反思：

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導?；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協(xié)作的精神。

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