合理對(duì)待幼兒的消費(fèi)要求

幼兒園游戲要求。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，用心教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)與教師的責(zé)任與使命！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？以下是小編收集整理的“合理對(duì)待幼兒的消費(fèi)要求”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)不能對(duì)幼兒的欲望百依百順，而應(yīng)該區(qū)分孩子要求的合理性，確實(shí)有助于孩子身心發(fā)展的要求，在經(jīng)濟(jì)允許的范圍內(nèi)，可以盡量給予滿足，否則，就應(yīng)勸說(shuō)孩子放棄。當(dāng)孩子哭鬧不依，成人可用多種方法對(duì)孩子進(jìn)行勸說(shuō)。

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意。

如果孩子要你為他買某種東西，而你覺(jué)得并不合適時(shí)，就可以轉(zhuǎn)移他的注意。讓他看看其它的東西，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。孩子也就不再注意剛才要的東西了，而你的目的也達(dá)到了。

2、降低消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

這是目前家長(zhǎng)使用較多的方法，即孩子提出的消費(fèi)過(guò)高時(shí)，家長(zhǎng)可以降低標(biāo)準(zhǔn)給予一些滿足，但這種方法不可每次都使用，否則會(huì)給孩子造成“不買這個(gè)還會(huì)有那個(gè)”的心理。這樣的方式只有在獎(jiǎng)勵(lì)孩子或孩子索要生日禮物時(shí)使用()，同時(shí)應(yīng)該注重精神獎(jiǎng)勵(lì)，減少物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)孩子陳述利害。

有時(shí)孩子的要求不妥當(dāng)，可以告訴孩子買了這東西會(huì)有什么不好。如帶子彈的玩具手槍會(huì)給自己或小朋友帶來(lái)傷害；家里已經(jīng)有好多這樣的玩具了，再買就買不了其他好東西了。讓孩子懂得自我考慮利弊，還讓他懂得買東西也要有自我保護(hù)意識(shí)。

4、讓孩子學(xué)習(xí)支配。

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，定期給孩子一定數(shù)量的錢，讓他學(xué)習(xí)管理比隨時(shí)隨地隨意使用更有實(shí)效。比如一開始時(shí)間上可以短短些，一周給5元，然后，孩子想買冷飲可以讓孩子支配。短時(shí)間的辦法更容易讓孩子學(xué)習(xí)支配。慢慢再過(guò)度到2周，一個(gè)月。同時(shí)，這樣的方法也能讓孩子知道錢可以積少成多的道理。也慢慢明白，學(xué)習(xí)積累，自己有了購(gòu)買欲望后能以積累的方式進(jìn)行。但通常的話，這樣的積累以后，孩子花錢就不太會(huì)大手大腳了。因?yàn)樗麄儠?huì)明白積累一定數(shù)量的錢也是一件不容易的事情。

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育兒觀念：如何正確對(duì)待孩子的無(wú)理要求

育兒觀念：如何正確對(duì)待孩子的無(wú)理要求

今天又聽到幾個(gè)家長(zhǎng)在說(shuō)：＂我家寶寶昨天上街一定要買那個(gè)東西，不買就不行?！绷硪粋€(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“我家的也一樣，不買就哭、打滾，一直鬧到你買了為止。＂這樣的談話我已聽過(guò)很多遍，家長(zhǎng)們總是讓老師在班上說(shuō)說(shuō)，讓孩子回家聽話，別亂要東西，可是老師的話在幼兒園管用，出了幼兒園就不管用了，所以家長(zhǎng)們還得有自己的一套方法，不能凡事靠老師。

我們班的孩子年齡都偏小，通常很難分瓣出什么是合理要求，什么又是不合理的，所以他們?nèi)菀滋岢鲆恍┎缓侠淼囊?，面?duì)這些要求，做父母就需要掌握如何處理孩子不合理要求的一些方法和技巧。有時(shí)在面對(duì)孩子一些不合理要求時(shí)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)的嚴(yán)厲一點(diǎn)，讓他們知道我們態(tài)度堅(jiān)決，沒(méi)有協(xié)商的余地，并且讓他們留下深刻的印象，如果家長(zhǎng)總是無(wú)原則的滿足孩子的無(wú)理要求，那只會(huì)讓我們的孩子行成習(xí)慣，胃口也會(huì)越變?cè)酱?，不管是老師還是做為家長(zhǎng)都應(yīng)讓孩子明白，如果自己的要求為客觀條件所不允，就必須放棄和節(jié)制。對(duì)于孩子的無(wú)理要求，家庭成員要互相配合，口徑一致，不讓孩子有機(jī)可乘，另外，家長(zhǎng)在拒絕孩子時(shí)也要注意方法方式，最好不要挫傷孩子情緒，不要傷害孩子的自尊心。

大班家教知識(shí)：拒絕孩子不合理要求，你做對(duì)了幾條？

大班家教知識(shí)：拒絕孩子不合理要求，你做對(duì)了幾條？

第一，拒絕孩子的時(shí)候要明確一點(diǎn)，是拒絕孩子要求的這件事情，不是拒絕孩子。

要讓孩子感覺(jué)到，家長(zhǎng)是對(duì)事情有不同意見，這樣的意見不會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。

對(duì)于孩子的要求，家長(zhǎng)的態(tài)度要明確，并且清楚明白的告訴孩子，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單，必要的解釋可以有，但是不要反復(fù)嘮叨，反復(fù)講道理。拒絕的時(shí)候不帶情緒，以免激化孩子反感。

第二，拒絕的過(guò)程中盡量不討論是非對(duì)錯(cuò)。

家長(zhǎng)要明白，自己只需要亮明自己的態(tài)度和原因即可，沒(méi)有必要讓孩子必須認(rèn)可，更不要試圖馬上說(shuō)服孩子，允許孩子可以保留自己的想法。家長(zhǎng)只是告訴孩子他的想法不能被滿足，不代表孩子的想法錯(cuò)誤，這是兩碼事，這樣可以降低孩子的不滿情緒。

第三，拒絕的語(yǔ)氣要肯定，態(tài)度要溫和。

第四，同樣的事情，家長(zhǎng)之間要盡量保持一致。

有些孩子很會(huì)耍小聰明，在媽媽這里得不到，就去找姥姥，姥姥心疼孫子，造成大人之間的不一致，不利于孩子養(yǎng)成一些必要的行為習(xí)慣。

第五，對(duì)于同樣的事情，家長(zhǎng)的態(tài)度要始終如一，前后一致。

尤其是要避免家長(zhǎng)根據(jù)自己的情緒好壞決定對(duì)孩子的態(tài)度，家長(zhǎng)心情好的時(shí)候，一呼百應(yīng)，家長(zhǎng)心情不好，對(duì)孩子的要求一律拒絕，這樣不僅不會(huì)給孩子良好的規(guī)范，甚至?xí)⒆印?/p>

0-6歲兒童的消費(fèi)調(diào)查

嬰童消費(fèi)中的城鄉(xiāng)差異縮減

央企駐甘肅某地職工肖君從商場(chǎng)搬回了讀書郎、在網(wǎng)上訂購(gòu)了各種益智早教用具。還決定：放棄以硬件設(shè)施聞名的小區(qū)幼兒園，送快3歲的女兒去上市里一家引進(jìn)蒙臺(tái)梭利教學(xué)系統(tǒng)的私立幼兒園。這個(gè)決定意味著她每個(gè)月多掏近200元。

一個(gè)月350元，包括伙食費(fèi)、接送費(fèi)。在居民人均月收入不足2000元的三線城市，親朋們將趙炯的寶寶戲稱為“天價(jià)寶寶”。

而北京某基金公司綜合管理部總經(jīng)理Sophia的女兒Beta的一節(jié)親子課，45分鐘就要150元?！斑@還是打了折扣的。”孩子只有半歲，Sophia一次性為其買下這家跨國(guó)早教機(jī)構(gòu)的96節(jié)課程，對(duì)方贈(zèng)送了10節(jié)課，否則一節(jié)課會(huì)更貴。有的孩子課時(shí)少，一節(jié)課要在200元左右。

深圳一家通訊企業(yè)高級(jí)主管Lisa給孩子早教的花費(fèi)更多。每月3500元的幼兒園學(xué)費(fèi)是其無(wú)法縮減的硬性開支，興趣班費(fèi)用包括：鋼琴一節(jié)課150元，繪畫16節(jié)課920元，舞蹈16節(jié)課800元?！霸诤⒆佑仔°暯与A段，深圳每個(gè)孩子至少有3個(gè)興趣班。”Lisa說(shuō)。

艾索總經(jīng)理、高級(jí)研究員李露凌，將這種差異總結(jié)為地域消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的城市規(guī)模差異。3歲以上，單個(gè)孩子的消費(fèi)總量幾乎是翻倍，一線城市從每月1442元增長(zhǎng)到2668元，而省會(huì)級(jí)城市從890元提升到1813元。

安向龍分析說(shuō)，3000元以下收入家庭，與其他較高收入家庭相比，在兒童消費(fèi)方面差異較為顯著。而收入超過(guò)3000元的家庭，孩子間的消費(fèi)差距則越來(lái)越小。

總之，隨著社會(huì)的發(fā)展，嬰童消費(fèi)中的城鄉(xiāng)差異在縮減，不像以前割裂明顯。這種差異“小于城鄉(xiāng)收入差異，也小于成人消費(fèi)領(lǐng)域的差異”。因?yàn)榇蠹移毡榈男睦?，“希望自己的孩子更有出息，希望過(guò)上與城里孩子接近的生活?！?/p>

從水果糖到汽車

據(jù)研究數(shù)據(jù)均顯示，0～6歲嬰童的花費(fèi)占到家庭總收入的30%以上。

上海某媒體編輯蔚穎準(zhǔn)備買第二套房子，要求就是附帶幼兒園和小學(xué)的樓盤?！拔乙习?，總不能讓年邁的父母為接送孩子，從城東奔波到城西吧？”

而肖君告訴本刊，家中的數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)都是因?yàn)閷殞毘錾碇玫?。為了方便孩子出行，年前他們還購(gòu)買了一輛轎車。

“20年前美國(guó)的兒童研究已經(jīng)提到，孩子的影響力已經(jīng)從水果糖延伸到汽車。這說(shuō)明嬰童消費(fèi)有很大的膠合性?！崩盥读枵f(shuō)，孩子的消費(fèi)常常和家庭消費(fèi)結(jié)合在一起，比如家庭旅游，買房買車，很難清晰界定?！皟和M(fèi)就是一筆‘糊涂賬’，我們?nèi)ツ甑恼{(diào)查顯示，對(duì)于少年兒童的年消費(fèi)，調(diào)查結(jié)果顯示，只有6.7%的人表示比較清楚，有36.9%只知道個(gè)大概，更有56.4%表示完全不清楚?！?/p>

寓教于樂(lè)嬰童用品缺失

“總的來(lái)說(shuō)，食品、服裝、玩具是基礎(chǔ)，早教是核心，娛樂(lè)不容忽視?！睋?jù)其對(duì)兒童消費(fèi)市場(chǎng)持續(xù)多年的研究，李露凌和她的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)恰恰缺失了玩具和娛樂(lè)這兩項(xiàng)。

美國(guó)嬰童經(jīng)濟(jì)中，玩具占到50%，而我國(guó)嬰童經(jīng)濟(jì)中這一比例在5%左右。安向龍把中美嬰童經(jīng)濟(jì)的這種差異，歸結(jié)為文化差異?！巴婢邔?duì)美國(guó)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)生活日用品。他們把玩具當(dāng)成學(xué)習(xí)的媒介，在玩中學(xué)習(xí)，而中國(guó)恰恰把學(xué)習(xí)和玩耍切割開來(lái)。”

但李露凌認(rèn)為，造成這種差異最根本的原因，是我國(guó)缺少嬰童文化這個(gè)產(chǎn)業(yè)平臺(tái)。

世界玩具中國(guó)造，但玩具對(duì)中國(guó)兒童來(lái)說(shuō)是奢侈品。這是我國(guó)嬰童產(chǎn)業(yè)鏈集中在制造和銷售兩個(gè)環(huán)節(jié)造成的缺陷。我國(guó)兒童用品缺乏創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和營(yíng)銷。我們所謂的設(shè)計(jì)更多的是引進(jìn)和借鑒，只是把兒童市場(chǎng)作為一個(gè)附屬市場(chǎng)。更沒(méi)有把兒童作為真正的消費(fèi)者看待，多是用成人推及兒童。市場(chǎng)上為嬰童提供的玩具和娛樂(lè)設(shè)施缺乏寓教于樂(lè)的功能，孩子接受到的文化和知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和延續(xù)性，是支離破碎的。

“素質(zhì)教育緣于成長(zhǎng)環(huán)境，嬰童消費(fèi)結(jié)構(gòu)中這種缺失值得社會(huì)大眾關(guān)注。”李露凌說(shuō)。

嬰童消費(fèi)因年齡不同而變化

嬰童消費(fèi)領(lǐng)域主要有早教、玩具、食品、服裝、娛樂(lè)、日用品等。據(jù)艾索兒童市場(chǎng)咨詢有限公司（以下簡(jiǎn)稱艾索）的調(diào)查顯示，2007～2008年，我國(guó)3歲以下嬰幼兒消費(fèi)中，食品（奶粉）占大頭，占41%的比例。4～6歲孩子消費(fèi)中，幼兒園是大頭，每月平均722元，占花費(fèi)比例32.3%，培訓(xùn)費(fèi)用每月接近500元，排第二，這兩項(xiàng)費(fèi)用占消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例的五成以上。

艾索研究總監(jiān)安向龍認(rèn)為，嬰童消費(fèi)結(jié)構(gòu)因年齡帶來(lái)的變化和中國(guó)的文化有關(guān)?！爸袊?guó)自古注重教育，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的要求更加嚴(yán)格，教育和培訓(xùn)方面的投入成為絕對(duì)重點(diǎn)?！?/p>

4天中，共有884位家長(zhǎng)參與此次聯(lián)合調(diào)查。其中，寶寶奶粉一個(gè)月花費(fèi)在300至500元的，占到46.49%；500～1000元，占38.01%。參與調(diào)查的人群中，中小城市比例占到33.73%。

以2008年中國(guó)新生兒1608萬(wàn)計(jì)算，假如有20%無(wú)法得到母乳喂養(yǎng)，就有超過(guò)300萬(wàn)嬰兒需要吃奶粉?，F(xiàn)實(shí)生活中，由于工作等原因，需要奶粉喂養(yǎng)的嬰兒要高過(guò)這個(gè)數(shù)字。僅僅奶粉，就是每月數(shù)以十億計(jì)的市場(chǎng)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，地域分布會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)選擇上的差異。以奶粉為例，一線城市（北京、上海、廣州、深圳、天津）和省會(huì)級(jí)城市，購(gòu)買國(guó)外品牌和合資品牌奶粉的比例較高，而且非常接近。而中小城市及城鎮(zhèn)，選擇國(guó)產(chǎn)奶粉的比例明顯高于前兩者。

此外，2歲以下嬰童用品如紙尿褲也是一筆很大花費(fèi)。月花費(fèi)在300元以內(nèi)的有32.47%，300～500元有22.06%。搖籃網(wǎng)、新浪網(wǎng)親子中心、好孩子網(wǎng)的調(diào)查問(wèn)卷中，6歲以下嬰童服裝年花費(fèi)1000元的，約占50%，玩具年開銷500元以內(nèi)的占62.78%。

“3歲以前健康為主，之后就是教育?！北本┠尘W(wǎng)站高級(jí)經(jīng)理文晉說(shuō)。文晉目前最大的家庭支出是孩子的教育費(fèi)用，“不論學(xué)前學(xué)齡，教育都是最大的?，F(xiàn)在隨便上一個(gè)親子興趣班都是上千元?！睋?jù)新浪調(diào)查問(wèn)卷中顯示，教育費(fèi)用支出1萬(wàn)元以上的有21.6%。

面對(duì)孩子的無(wú)理要求

面對(duì)孩子的無(wú)理要求周五是兒子洗碗日，晚飯吃完后，他很主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，今天我洗碗?！彼吺帐巴肟赀€邊說(shuō)：“我不會(huì)變成家庭婦男吧？”我說(shuō)：“怎么會(huì)？這是你愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)?！蔽覂赫f(shuō)：“我說(shuō)的家庭婦男是加引號(hào)的。哈哈！”我聽后，知道他是在說(shuō)著玩呢。

周五晚上本是孩子自由活動(dòng)，沒(méi)有應(yīng)用電腦游戲的時(shí)間。家庭規(guī)則上我和孩子共同商量后形成文字的?？墒呛⒆酉赐晖牒螅瑓s提出了無(wú)理要求。兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天我玩一次電腦喲？”我說(shuō)：“今天你沒(méi)有應(yīng)用電腦的時(shí)間呀?！眱赫f(shuō)：“我今天就想玩?！薄凹彝ヒ?guī)則上我們約定好的，就要去遵守?！眱河终f(shuō)：“我今天就要玩，明天我少玩一次都可以?！蔽艺f(shuō)：“媽媽今天要上課，我正在準(zhǔn)備。”兒子看我不同意，就開始哭了，邊哭邊說(shuō)：“我就要玩就要玩。我要把這個(gè)電腦游戲時(shí)間改為一、三、五、日玩?！蔽艺f(shuō)：“你不要這樣，不要惹我對(duì)你發(fā)火。你想改就改，怎么可以。國(guó)家的法律法規(guī)，能隨隨便便就改了。也要我們?nèi)易聛?lái)商量才行?！眱河终f(shuō)：“這是家里。你對(duì)我發(fā)火都行，今天我就要玩。”我說(shuō)：“我們共同制定的這些規(guī)則，就像國(guó)家的法律法規(guī)，是讓我們自律的。我不會(huì)對(duì)你發(fā)火，我說(shuō)過(guò)我要改?？磥?lái)你對(duì)這個(gè)電腦游戲還是有點(diǎn)控制不住自己?！眱鹤诱f(shuō)：“今天游戲換英雄了，我想玩。”我接著說(shuō)：“如果今天你非要應(yīng)用電腦游戲，違背規(guī)則，那我同意，但是我要告訴你，今天你應(yīng)用完這次后，從明天起你就不可以再應(yīng)用電腦了。我們的約定取消。從明天起你也看不到電腦了?！焙⒆舆€是在那哭著說(shuō)：“我不?！蔽乙膊焕硭?。過(guò)一會(huì)兒他說(shuō)：“我不玩，我就在這兒看你準(zhǔn)備?！蔽艺f(shuō)：“你在旁邊，我覺(jué)得你影響我，你到客廳去，或者出去玩一會(huì)兒?！眱鹤佑终f(shuō)：“在這兒看都不行。”我說(shuō)：“如果你在做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊哭鬧，你能寫好作業(yè)嗎，你換位思考一下?！眱鹤硬徽f(shuō)話，我說(shuō)：“你最好還是不要在這兒。”兒子氣乎乎地到客廳。過(guò)了不多一會(huì)兒，我聽到兒子到自己的屋子里，去玩他的玩具，又來(lái)說(shuō)：“媽媽，自行車鑰匙在哪兒？”我回頭看他，兩只手上各拿了個(gè)陀螺。兒子又說(shuō)：“我今天還是不玩電腦了。我去玩陀螺還騎會(huì)兒自行車。這個(gè)陀螺借給xx玩。”我說(shuō)：“你這個(gè)安排很好。記得回來(lái)的時(shí)間?！眱鹤诱f(shuō)：“知道了，再見，媽媽。”

兒子走后，我就在想，當(dāng)面對(duì)孩子多次的無(wú)理要求后，堅(jiān)持自己的原則，孩子知道沒(méi)有辦法改變，他也會(huì)去遵守。如果是換成以前，我又會(huì)經(jīng)不住他的哀求，而去妥協(xié)，今天我是有意這樣，看究竟會(huì)是怎么一個(gè)結(jié)果，當(dāng)家長(zhǎng)堅(jiān)持原則，該給他自由時(shí)給他，該堅(jiān)持原則時(shí)一定要堅(jiān)持，我想這樣孩子才能學(xué)會(huì)自律吧。

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