2020幼兒園大班教案《水粉畫》

幼兒園水粉畫說課稿。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“2020幼兒園大班教案《水粉畫》”希望對您的工作和生活有所幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案《水粉畫》”！

活動目標(biāo)：

1、能大膽的運用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點。

2、學(xué)習(xí)正確的運用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、請幼兒互相觀察好朋友的長相、發(fā)型等主要的外形特征。

2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

今天活動之前我們先唱首歌吧?。◣熒餐独础罚?/p>

“你的好朋友是誰？他長什么樣子？”

“你喜歡你的好朋友嗎，為什么？”通過引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對同伴、朋友之間的愛的理解。

老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的時候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。

3、師生互動學(xué)習(xí)，畫好朋友。

（1）先畫一個大大的圓，這是什么？這是好朋友的臉。我們親親她，對好朋友說：我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。）臉上還有什么？是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒添畫五官）

（2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂。

（3）整個主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時候要注意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對比，使畫面更加的美麗。yjs21.cOm

4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

（1）運用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。

（2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點。

5、結(jié)束活動。

（1）幼兒作品展示，互相交流。

（2）將幼兒作品布置在主題墻上。

延伸活動：

可設(shè)計作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。

幼兒百科：水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。其表現(xiàn)特點為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。

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幼兒園大班教案《神奇的水粉畫》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識。

3、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動重難點：

1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。

2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

3、運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的經(jīng)驗并學(xué)會正確的評價自己及他人的作品。

活動準(zhǔn)備：

材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

活動過程：

一、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。

我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”孩子們的回答是：“有許多的植物和動物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。

二、發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。

1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。

2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。

3、鼓勵幼兒大膽作畫

在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

三、交流欣賞作品

這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評價，豐富幼兒的認(rèn)識，提升經(jīng)驗。

活動延伸：

將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。

活動反思：

在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動，選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會?；顒又?，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導(dǎo)，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展?；顒诱w效果很好。

幼兒百科：水粉是水粉畫的簡稱，在我國有多種稱呼如”宣傳色“等，與丙烯顏料（或稱“濃縮廣告畫顏料”）相比覆蓋力較弱。屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法或水彩技法。

幼兒園大班水粉畫：秋天的白樺林

活動目標(biāo)：

1、在觀察、交流和比較的基礎(chǔ)上，能用豐富的語言表達(dá)自己對秋天的白樺林潔白、雅致而熱烈的感覺。

2、學(xué)習(xí)控制筆的輕重、色彩的量以及運用平涂和側(cè)涂的方法表現(xiàn)一片白樺林。

3、能根據(jù)繪畫內(nèi)容對畫面布局進(jìn)行簡單的思考，提高做事的計劃性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識白樺林，有畫單棵樹的經(jīng)驗。

物質(zhì)準(zhǔn)備：教具--白樺林ppt、背景音樂、多媒體。

學(xué)具--水粉畫、顏料、抹布等。

活動過程：

1、調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解白樺林的外形特征。

指導(dǎo)語：白樺林是什么樣子的？

師幼小結(jié)：白樺林的樹干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑紋，斑紋有的像……。樹干上長了許多細(xì)細(xì)長長的樹枝，樹枝上長滿了小小的葉子。

2、欣賞秋天的白樺林，能用豐富的語言表達(dá)自己對秋天白樺林潔白、雅致而熱烈的感覺。

指導(dǎo)語：白樺林是什么樣的呢？樹葉是什么顏色的？

這是什么季節(jié)的白樺林？

假如你來到這樣的白樺林有什么樣的感覺？

除了樹葉的顏色不一樣，還有什么不一樣呢？

3、欣賞秋天白樺林的作品，討論白樺林的表現(xiàn)方法。

指導(dǎo)語：今天我們也要畫白樺林，你想畫幾棵白樺樹？

幾棵什么樣的白樺樹？畫在什么位置？

怎么畫？先畫什么？后畫什么？

樹枝是什么樣的？怎么畫？

樹葉是什么樣的？怎么畫？用什么顏色？

4、幼兒隨樂創(chuàng)作《秋天的白樺林》，教師指導(dǎo)。

5、展示幼兒作品，相互欣賞和交流。

指導(dǎo)語：今天我們畫了秋天的白樺林，小朋友們都完成了嗎？

這幅畫是誰畫的？你來說一說？

幼兒園中班美術(shù)教案：水粉畫“一串紅”

活動目標(biāo)：

1、在觀察交流的基礎(chǔ)上，感知一串紅的形態(tài)特征。

2、嘗試圍繞中心線對稱地表現(xiàn)花瓣和葉子。

3、通過繪畫活動感受秋天的自然美。

活動準(zhǔn)備： 素描紙、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動有關(guān)的課件一份。

活動過程：

1. 欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅的造型結(jié)構(gòu),感受一串紅的花型美.

（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。

教師：秋天到了，花園里開滿了美麗的花，我們一起來看一看。

（2）通過欣賞、討論和交流，了解結(jié)構(gòu)特征，感受一串紅的花型美。

教師：你們認(rèn)識這是什么花嗎？（一串紅） 它們是什么顏色的?(一片一串紅圖片）。

教師：它們是什么樣子的？（停在一張只有一串一串紅的圖片）（3）教師小結(jié)。

教師：它有一根細(xì)細(xì)長長的莖，短短的對稱的花瓣，大大的葉子。

2. 嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。

（1）師幼共同討論一串紅的畫法（邊討論邊演示）。

教師：今天我們也要來畫一片一串紅，看看我們用什么來畫？（出示工具材料）先畫什么？(長長直直的花莖) 怎么畫？(用棉簽從上往下)再畫什么？(小短線樣的花瓣) 怎么畫？（左邊一根右邊一根，密密的在 莖上排隊）。

最后畫什么？（葉子）怎么畫？（在莖的底段畫兩片大大的對稱的葉子）。

今天我們畫的是一片一串紅，所以小朋友要多畫幾串。

（2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

3、作品展示與交流。

教師：說說你最喜歡哪幅花,喜歡它哪里?

2020大班美術(shù)公開課教案《水粉畫油菜花》及教學(xué)反思

下面是“2020大班美術(shù)公開課教案《水粉畫油菜花》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動目標(biāo)】

1、能大膽的運用水粉畫的形式，來表現(xiàn)油菜花的美。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動準(zhǔn)備】

毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先觀賞過油菜花。

【活動過程】

一、視頻導(dǎo)入。

前幾天，老師路過田野的時候，看到了很多漂亮的畫面，老師把它拍一段視頻，我們來看看。

二、觀察油菜花的外形

1、剛才我們看到了什么？

2、你看到的油菜花是什么樣子的？

3、教師梳理。

4、教師出示油菜花驗證。

三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。

1、今天老師帶來了許多關(guān)于油菜花的繪畫作品，我們一起來看一看。

2、他們是怎么來畫油菜花的？

四、幼兒繪畫。

1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片，現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來，好嗎？

2、教師介紹繪畫材料。

3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

五、展示幼兒作品。

1、請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？

2、教師小結(jié)，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

【活動反思】

本次活動我通過視頻導(dǎo)入的方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，在活動中幼兒通過觀察，讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點，從而為下面的活動打好基礎(chǔ)，由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫，在這次活動中我運用的水粉顏料、毛筆繪畫，幼兒興趣非常的高。

幼兒百科：油菜花，別名蕓薹(YUNTAI)，拉丁文名Brassicacampestris，原產(chǎn)地在歐洲與中亞一帶，是一種十字花科的一年生草本植物。

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