幼兒園大班教案《胖國王和瘦皇后》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案及反思。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編收集并整理了“幼兒園大班教案《胖國王和瘦皇后》及教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下面是“幼兒園語言教案《胖國王和瘦皇后》”的內(nèi)容一文。讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際思考問題，解決問題，理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

●活動(dòng)目標(biāo)

1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思考問題，解決問題。

3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

●活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》，幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

2、幼兒對(duì)圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

●活動(dòng)過程

1、閱讀圖畫書。

教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書的名字。

2、提出問題。

胖國王為什么會(huì)變得這么胖?瘦皇后為什么會(huì)暈倒?

3、分組討論。

國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進(jìn)行討論，記錄結(jié)果。

4、分享交流。

每組請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)討論結(jié)果，其余幼兒作適當(dāng)補(bǔ)充。

5、教師總結(jié)。

●活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。

●反思與效果

分組討論是活動(dòng)的重要一環(huán)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長偏離幼兒，為活動(dòng)的深入做好鋪墊。

幼兒百科：肥胖是指一定程度的明顯超重與脂肪層過厚，是體內(nèi)脂肪，尤其是甘油三酯積聚過多而導(dǎo)致的一種狀態(tài)。

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幼兒園大班教案《胖國王》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園語言教案《胖國王》”的內(nèi)容一文。讓幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地閱讀圖書，大膽地用自己的方式表達(dá)畫面的內(nèi)容，仔細(xì)觀察畫面，理解故事的內(nèi)容，知道肥胖帶來的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察畫面，理解故事的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地閱讀圖書，大膽地用自己的方式表達(dá)畫面的內(nèi)容。

3.知道肥胖帶來的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內(nèi)容的圖片若干;音樂一段。

活動(dòng)過程：

一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

1.封面閱讀。

你們看書的封面上畫得是誰?他是什么樣的國王?

2.介紹書名。

這本書的名字就叫《胖國王》。

3.翻閱大圖書一至五頁，了解故事的前半段。

(1)幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。

國王那么胖，他會(huì)遇到什么麻煩呢?

(2)翻閱大圖書，幼兒主動(dòng)觀察畫面。

你看到胖國王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁?你從哪里看出來的?

4.仔細(xì)觀察圖六，了解國王的心情。

國王遇到了那么多麻煩，你覺得他快樂嗎?那國王又是怎么想的呢?

二、幼兒自主閱讀七至十二頁，了解故事的后半段。

1.自主閱讀。

(1)國王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會(huì)給國王想什么好辦法呢?待會(huì)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看圖畫書的7到12頁，再和好朋友說一說。

(2)你看到誰幫助了國王?他給國王想了什么好辦法?

2.配樂做運(yùn)動(dòng)。

師：國王覺得大家的想法都很好，就開始照著做了，那讓我們陪著國王一起行動(dòng)吧!

三、共同閱讀圖書十三、十四頁，感受國王變瘦后的喜悅。

師：好多天過去了，國王變成什么樣子了呢?這時(shí)候他的心情怎么樣啊?你從哪里開出來的?

四、完整欣賞故事。

1.看圖片，教師簡單講述故事內(nèi)容。

2.幼兒自主完整閱讀圖書。

3.看大圖書，幼兒講故事。

五、聯(lián)系生活，知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?

小結(jié)：對(duì)了，我們小朋友要少吃零食和甜食，要多運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)棒棒的!

活動(dòng)延伸：

1.閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

2.制作《胖國王》的游戲棋譜。

活動(dòng)反思：

繪本《胖國王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容有趣、形象生動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際，使幼兒了解肥胖的原因，形成合理飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。

整個(gè)過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行，逐步展開活動(dòng)，活動(dòng)中注意了動(dòng)靜交替，環(huán)節(jié)開展順利，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過活動(dòng)能夠了解肥胖的原因，知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，形成了科學(xué)合理生活的意識(shí)。

幼兒百科：胖是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。

胖和瘦

設(shè)計(jì)意圖：新的學(xué)期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對(duì)有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了?！倍鴮?duì)另一些孩子我們則皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識(shí)。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)3 引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。4 學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。5 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備2 活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重。3 紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片?；顒?dòng)前發(fā)給幼兒。4 多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”5 “健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好） 活動(dòng)重點(diǎn)：通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。 活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識(shí)。 活動(dòng)過程： （一）大膽表達(dá)，各抒己見幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說服同伴。過程：幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。 (二)了解自身，對(duì)癥下藥（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。（3）“對(duì)癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。 （三）分組游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。（2）自助餐 ：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

活動(dòng)延續(xù)：幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

幼兒園中班健康教案：《胖和瘦》

設(shè)計(jì)意圖

新的學(xué)期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對(duì)有的小朋友說："恭喜你，你長胖了。"而對(duì)另一些孩子我們則皺皺眉頭說："你怎么又胖了，你怎么又瘦了？"于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多"參差不齊",有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以"自己的喜好"來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識(shí)。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。

學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前根據(jù)"學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表"為本班幼兒測量體重。

紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片?；顒?dòng)前發(fā)給幼兒。

多媒體課件"來當(dāng)營養(yǎng)師"

"健康棋"六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好）

活動(dòng)重點(diǎn)

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動(dòng)難點(diǎn)

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課課件和"自助餐"的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識(shí)。

活動(dòng)過程

（一）大膽表達(dá)，各抒己見

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示"學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表"，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對(duì)癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）"對(duì)癥下藥"：運(yùn)用多媒體課件"來當(dāng)營養(yǎng)師"為不同情況的孩子"開處方"。

（三）分組游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

（2）自助餐 ：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

活動(dòng)延續(xù)

幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。

2、學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前根據(jù)"學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表"為本班幼兒測量體重。

2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片。活動(dòng)前發(fā)給幼兒。

3、多媒體課件"來當(dāng)營養(yǎng)師"

"健康棋"六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好）

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動(dòng)難點(diǎn)：

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課課件和"自助餐"的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識(shí)。

活動(dòng)過程：

（一）大膽表達(dá)，各抒己見

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示"學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表"，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對(duì)癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）"對(duì)癥下藥"：運(yùn)用多媒體課件"來當(dāng)營養(yǎng)師"為不同情況的孩子"開處方"。

（三）分組游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

（2）自助餐 ：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

活動(dòng)延續(xù)：

幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

幼兒園大班教案《胖國王》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《胖國王》含反思》

大班教案《胖國王》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地閱讀圖書，大膽地用自己的方式表達(dá)畫面的內(nèi)容，仔細(xì)觀察畫面，理解故事的內(nèi)容，知道肥胖帶來的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，快來看看幼兒園大班《胖國王》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察畫面，理解故事的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地閱讀圖書，大膽地用自己的方式表達(dá)畫面的內(nèi)容。

3.知道肥胖帶來的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內(nèi)容的圖片若干;音樂一段。

活動(dòng)過程：

一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

1.封面閱讀。

你們看書的封面上畫得是誰?他是什么樣的國王?

2.介紹書名。

這本書的名字就叫《胖國王》。

3.翻閱大圖書一至五頁，了解故事的前半段。

(1)幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。

國王那么胖，他會(huì)遇到什么麻煩呢?

(2)翻閱大圖書，幼兒主動(dòng)觀察畫面。

你看到胖國王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁?你從哪里看出來的?

4.仔細(xì)觀察圖六，了解國王的心情。

國王遇到了那么多麻煩，你覺得他快樂嗎?那國王又是怎么想的呢?

二、幼兒自主閱讀七至十二頁，了解故事的后半段。

1.自主閱讀。

(1)國王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會(huì)給國王想什么好辦法呢?待會(huì)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看圖畫書的7到12頁，再和好朋友說一說。

(2)你看到誰幫助了國王?他給國王想了什么好辦法?

2.配樂做運(yùn)動(dòng)。

師：國王覺得大家的想法都很好，就開始照著做了，那讓我們陪著國王一起行動(dòng)吧!

三、共同閱讀圖書十三、十四頁，感受國王變瘦后的喜悅。

師：好多天過去了，國王變成什么樣子了呢?這時(shí)候他的心情怎么樣啊?你從哪里開出來的?

四、完整欣賞故事。

1.看圖片，教師簡單講述故事內(nèi)容。

2.幼兒自主完整閱讀圖書。

3.看大圖書，幼兒講故事。

五、聯(lián)系生活，知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?

小結(jié)：對(duì)了，我們小朋友要少吃零食和甜食，要多運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)棒棒的!

活動(dòng)延伸：

1.閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

2.制作《胖國王》的游戲棋譜。

活動(dòng)反思：

繪本《胖國王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容有趣、形象生動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際，使幼兒了解肥胖的原因，形成合理飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。

整個(gè)過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行，逐步展開活動(dòng)，活動(dòng)中注意了動(dòng)靜交替，環(huán)節(jié)開展順利，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過活動(dòng)能夠了解肥胖的原因，知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，形成了科學(xué)合理生活的意識(shí)。

小百科：胖是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。

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