幼兒園大班教案及反思。
俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園大班教案《換牙的故事》及教學(xué)反思”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《換牙的故事》”。讓幼兒能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解,知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕,體會牙齒健康對身體的重要性,了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新長出的牙齒。
活動目標(biāo)
1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕,體會牙齒健康對身體的重要性。
2、能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解。
3、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新長出的牙齒。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、樂于探索、交流與分享。
教學(xué)重點、難點
1、牙齒健康對身體的重要性。
2、該如何保護新長的牙齒。
活動準(zhǔn)備
1、活動前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。
2、有關(guān)保護牙齒的圖片,乳牙,恒牙的圖片
活動過程
一、回憶經(jīng)驗:通過講故事,引起興趣。
樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?
小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當(dāng)我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。
二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識。
1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?
2.提問:
(1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?
(2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?
(3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?
有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?
(4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?
小結(jié):原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。
三、議一議:換牙我不怕
1、說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)
2、為什么換牙?換牙的時候有什么不方便?換牙的時候要注意什么?
教師小結(jié):換牙是正?,F(xiàn)象,沒有什么可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。
四、說一說:怎樣保護牙齒
五、學(xué)習(xí)兒歌《換牙歌》
附兒歌:
換牙歌
哎呀呀,不好了,
我的牙齒松動了!
媽媽說,別害怕,
讓我看看哪顆牙?
蝌蚪長大掉尾巴,
寶寶長大換乳牙。
不亂舔,不亂晃,
新牙整齊又漂亮。
教學(xué)反思
“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心,也是幼兒園科學(xué)教育的基本理念,《換牙的故事》這一活動,就充分體現(xiàn)了這一點。
這次的活動解決了孩子很多疑惑,許多孩子很害怕?lián)Q牙,覺得這是一件很可怕的事情,通過這次的活動,使孩子們了解到換牙是必須經(jīng)歷的事情,平時應(yīng)該怎樣保護牙齒,牙疼的時候怎么做,最后以學(xué)習(xí)兒歌《換牙》鞏固換牙的小常識。
大班正是幼兒換牙的時期,所以這次的活動正好符合幼兒的心理需要,及時向幼兒灌輸換牙的知識,使幼兒從容的面對換牙。
幼兒百科;換牙是乳牙脫落,恒牙長出的過程。在正常情況下,每個乳牙牙根的下方,都有一個對應(yīng)的恒牙胚。
Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
大班教案《換牙了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解,知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕,了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新長出的牙齒,快來看看幼兒園大班《換牙了》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。
能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解。
了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新長出的牙齒。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備:
乳牙圖片、漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號筆、手工紙每人一份。
活動過程:
一、回憶經(jīng)驗:通過講故事,引起興趣。
樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?
小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當(dāng)我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。
二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識。
1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?
2.提問:1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?
2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?
3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?
有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?
4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?
小結(jié):原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。
三、繪畫:如何保護新牙。
1.當(dāng)我們換牙齒的時候,應(yīng)該怎樣保護新牙齒呢?
2.交流幼兒的護齒方法。
活動反思:
本次活動適合本班幼兒的生活實際,活動中通過師生互動,讓幼兒大膽、清楚的說出自己的見解,從而提高幼兒的語言表達能力,在老師的引導(dǎo)之下,幼兒畫畫,說說中了解了該如何保護自己的牙齒。幼兒經(jīng)過本次活動都了解了一些換牙知識,有個別幼兒的乳牙活動了,他可以站起來對老師說,老師我換牙時不會哭的,我要好好保護牙齒,但有3個幼兒不能積極參與活動,因為這幾個孩子還沒換牙,所以不能集中精力參與活動。
幼兒百科:換牙是乳牙脫落,恒牙長出的過程。在正常情況下,每個乳牙牙根的下方,都有一個對應(yīng)的恒牙胚。隨著孩子生長發(fā)育,恒牙胚也逐漸發(fā)育并陸續(xù)萌出。恒牙在萌生過程中,直接壓迫乳牙根,使乳牙根漸漸吸收,變得越來越短,直至完全消失。于是乳牙便開始脫落,恒牙逐漸長出。
下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《換牙我不怕》”。讓幼兒知道換牙是正常現(xiàn)象,能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒,欣賞兒歌《毛毛換牙》,了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法,教育幼兒做事要勇敢,克服恐懼。
活動目標(biāo)
1、欣賞兒歌《毛毛換牙》,了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法。
2、知道換牙是正?,F(xiàn)象,能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒。
3、教育幼兒做事要勇敢,克服恐懼。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點、難點
重點:欣賞兒歌《毛毛換牙》,了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法。
難點:了解一些換牙的常識,學(xué)會正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒用書《毛毛換牙》《誰對誰不對》。
2、課前了解班里幼兒的換牙情況。
3、牙齒模型,牙刷一個。
4、繪畫材料人手1套。
活動過程
活動導(dǎo)入
一、找一找:誰開始換牙了
1、教師引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看誰開始換牙了。
2、請開始換牙的幼兒講講自己的感受。
換牙我不怕
1、請幼兒翻閱幼兒用書《毛毛換牙》,理解并欣賞兒歌《毛毛換牙》。
2、教師:毛毛怎么啦?(換牙了)換牙了怕不怕?為什么會換牙?換牙的時候會有哪些不便?換牙的時候要注意什么?
3、教師小結(jié):換牙是正?,F(xiàn)象,沒有什么可怕的,這說明小朋友長大了。被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,也不要用手去摸,否則長出的牙就會不齊。
二、說一說:怎樣保護牙齒
1、教師:如果恒牙被碰掉了,或爛了,就再也不會長出新牙,那該多難受啊,所以我們要保護好牙齒,你們知道有什么保護牙齒的好辦法嗎?
2、幼兒自由討論保護牙齒的方法,教師小結(jié)。
師:小朋友說的都很對,不能吃太多的糖,睡覺前不能吃糖,早晚都要刷一牙,這樣才能保護好我們的牙齒。你們知道刷牙的方法嗎?(幼兒自由說)
3、教師出示牙齒模型,示范正確的刷牙方法。
師:牙刷要豎著上下刷,里外刷,左右兩邊也要刷,不能左右橫著刷,會傷到牙齦的,影響牙齒的生長。小朋友每天早晚刷兩次牙,牙齒才會更健康。
4、組織幼兒用手模仿正確的刷牙方法,教師指導(dǎo)。
過渡語:小朋友真棒,能用正確的方法刷牙,可有的小朋友不會保護自己的牙齒,我們一起來看看誰做的對誰做錯了,翻開幼兒用書第41頁。
5、幼兒翻閱幼兒用書《誰對誰不對》,說說哪些做法能保護牙齒,哪些不能,應(yīng)該怎樣改正。
6、讓幼兒畫一畫:保護牙齒的好方法
1、幼兒介紹自己的牙刷的樣子以及喜歡的牙膏牌子。
2、幼兒操作繪畫材料,制作保護牙齒的宣傳畫,引導(dǎo)幼兒可以模仿幼兒用書的圖片,把畫面畫下來,教師巡回指導(dǎo)。
(三)活動結(jié)束
3、幼兒在集體面前介紹自己的宣傳畫。
4、將幼兒的宣傳畫張貼在教室里,宣傳保護牙齒的好方法,也可以向家長、鄰居和其他班級的幼兒進行宣傳。
活動延伸
請家長配合,督促幼兒早晚刷牙,保護好牙齒。
教學(xué)反思
反思一:
通過活動我的心情之《換牙我不怕》,這個主題是,教育每個孩子都不可避免的會遇到這些問題,那么,在這個活動中,對于大班的小朋友換牙是有點陌生的,因為有的孩子才剛剛開始換牙,有的還沒有換牙,心里面多少是有點恐懼、害怕。因此,我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》,通過欣賞、朗誦,來理解兒歌,從而教育幼兒,換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象,說明自己開始長大了,要勇敢,不畏懼,告訴幼兒恒牙對我們的重要性。
反思二:
在教育幼兒換牙要勇敢的同時,也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護我們的乳牙和恒牙,因為乳牙長得不好直接影響了恒牙的成長,所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中,就教會幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒。
存在問題:
在教育幼兒在生活中怎樣保護我們的牙齒,可以在真實的生活中尋找更多的預(yù)防方法和一些錯誤的方法,不要單單局限在幼兒用書之中,在教幼兒正確的方法時候,應(yīng)先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu),刷牙的方法,讓幼兒自己先動動腦。
幼兒百科:牙是人體最堅硬的器官,嵌入上、下頜骨牙槽內(nèi),分別排列成上牙弓和下牙弓??梢泻湍ニ槭澄?,并對發(fā)音有輔助作用。
大班教案《我換牙了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題,體會換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱,快來看看幼兒園大班《我換牙了》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題。
2.鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
3.體會換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗換牙。
5.樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備:
鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。
活動過程:
一、了解牙齒的形狀
1.猜謎語引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”
2.用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。
3.展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認(rèn)識門牙、尖牙、磨牙。
4.請幼兒品嘗餅干,提問:你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)
5.牙齒除了吃東西,還有什么作用?
小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細(xì)的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發(fā)音,說話清楚。
二、交流換牙的感受
對比觀察:
1.請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。
2.請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。
討論:為什么要換牙?換牙時該怎么辦?
小結(jié):小朋友最初換牙時總感到害怕?lián)摹F鋵?,換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷,讓你們真的長大了!
三、認(rèn)識恒牙和乳牙
幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》,通過故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時的正確行為。
四、探究:刷牙
1.小實驗:老師先請幼兒品嘗餅干,然后請幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什么影響呢?
3.請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然后開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最后喝水將嘴漱干凈。
4.帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。
小結(jié):換牙時期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護牙的小幫手。
活動延伸:
爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星。看看誰得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。
活動反思:
《我換牙了》是本期健康活動主題之一,借助幼兒換牙期,對幼兒進行換牙護牙的教育,幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,并逐步形成良好的習(xí)慣。本次活動中,孩子通過觀察、繪畫、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式,讓幼兒體驗和分享了換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱,初步了解了換牙的常識。
幼兒百科:換牙是乳牙脫落,恒牙長出的過程。在正常情況下,每個乳牙牙根的下方,都有一個對應(yīng)的恒牙胚。隨著孩子生長發(fā)育,恒牙胚也逐漸發(fā)育并陸續(xù)萌出。
大班教案《換牙的小秘密》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解,知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕,了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新長出的牙齒,快來看看幼兒園大班《換牙的小秘密》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。
2、能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解。
3、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新長出的牙齒。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
乳牙圖片、漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號筆、手工紙每人一份。
活動過程:
一、回憶經(jīng)驗:通過講故事,引起興趣。
樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?
小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當(dāng)我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。
二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識。
1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?
2.提問:1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?
2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?
3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?
有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?
4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?
小結(jié):原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。
三、繪畫:如何保護新牙。
1.當(dāng)我們換牙齒的時候,應(yīng)該怎樣保護新牙齒呢?
2.交流幼兒的護齒方法。
活動反思:
本次活動適合本班幼兒的生活實際,活動中通過師生互動,讓幼兒大膽、清楚的說出自己的見解,從而提高幼兒的語言表達能力,在老師的引導(dǎo)之下,幼兒畫畫,說說中了解了該如何保護自己的牙齒。幼兒經(jīng)過本次活動都了解了一些換牙知識,有個別幼兒的乳牙活動了,他可以站起來對老師說,老師我換牙時不會哭的,我要好好保護牙齒,但有3個幼兒不能積極參與活動,因為這幾個孩子還沒換牙,所以不能集中精力參與活動。
幼兒百科:換牙是乳牙脫落,恒牙長出的過程。在正常情況下,每個乳牙牙根的下方,都有一個對應(yīng)的恒牙胚。隨著孩子生長發(fā)育,恒牙胚也逐漸發(fā)育并陸續(xù)萌出。恒牙在萌生過程中,直接壓迫乳牙根,使乳牙根漸漸吸收,變得越來越短,直至完全消失。于是乳牙便開始脫落,恒牙逐漸長出。
喜歡《幼兒園大班教案《換牙的故事》及教學(xué)反思》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教案及反思專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
大班教案《換牙了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解,知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕,了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新長出的...
下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《換牙我不怕》”。讓幼兒知道換牙是正常現(xiàn)象,能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒,欣賞兒歌《毛毛換牙》,了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法,教育幼兒做事要勇敢,克服恐懼。 ...
大班教案《我換牙了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題,體會換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享...
大班教案《換牙的小秘密》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解,知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕,了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新...
活動來源: 生活是孩子們學(xué)習(xí)的大課堂,讓孩子們在生活中學(xué)習(xí),在生活中成長,教師應(yīng)關(guān)注孩子成長中的特殊生理現(xiàn)象,根據(jù)孩子的需要,生成豐富的教學(xué)活動。由于幼兒生活經(jīng)驗缺乏,他們對于牙齒的保健常識知之甚少。...
最新更新