幼兒園大班下學(xué)期語言教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》

大班語言教案幼兒園。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班下學(xué)期語言教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

下面是“幼兒園語言教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》”的內(nèi)容一文。讓幼兒嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄，能根據(jù)圖片大膽推測(cè)故事情節(jié)，樂意講述自己的想法，對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生興趣，理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片大膽推測(cè)故事情節(jié)，樂意講述自己的想法，對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。

3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、演示用：《超級(jí)擂臺(tái)賽》PPT

演示用：大記錄表1份

2、操作用：統(tǒng)計(jì)記錄表1份、鉛筆1支

3、幼兒人手一本圖書

活動(dòng)過程：

一、圖片設(shè)疑，導(dǎo)入問題情景

1、山上有誰？山羊遇到什么麻煩了？

2、山羊們?cè)诟墒裁?，什么是聘?qǐng)？

二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣。

1、來了哪些動(dòng)物？我們得幫山羊們認(rèn)真選一選。

（1）根據(jù)個(gè)子高矮，誰是合格的呢？

（2）現(xiàn)在還剩下幾位，它們是誰？（7位）

2、根據(jù)力氣誰獲勝了？還剩下幾位？

3、在接飛盤的比賽中，哪幾位又獲勝了呢？

4、山羊們投票選擇了誰？為什么？

三、完整閱讀故事。

1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎？請(qǐng)小朋友們?cè)跁姓掖鸢浮?/p>

2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。

四、延伸活動(dòng)。將圖書投放活動(dòng)區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。

幼兒百科：擂臺(tái)，拼音lèitái，指舊時(shí)比武所搭的臺(tái)子。

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幼兒園大班教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽聽說說繪本故事中，對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣。

2、嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。

3、發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。

2、學(xué)具：四項(xiàng)比賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表，筆。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)問題情景導(dǎo)入。

1、師：今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……（觀看PPT），閱讀繪本。

2、師提問：

（1）瞧！廣告上寫著什么？

（2）為什么要聘請(qǐng)守衛(wèi)呢？

二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣。

師：廣告一貼出來，就來了許多小動(dòng)物來報(bào)名，你們瞧！

師提問：

1、來了幾位小動(dòng)物前來應(yīng)聘？

2、這么多動(dòng)物來了，但只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由討論）

師：我們來看一看山羊公公選擇了什么辦法？（超級(jí)擂臺(tái)賽）

3、什么叫超級(jí)擂臺(tái)賽？（幼兒自由講述）

4、有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢？（觀看PPT后幼兒自由講述）

師：這四場(chǎng)比賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判，來也來不及，想請(qǐng)小朋友幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們一起來看一看吧！(幼兒相互講述）

師：現(xiàn)在每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊公公還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧?。ㄓ變悍纸M進(jìn)行）

5、了解擂臺(tái)賽的各比賽項(xiàng)目，請(qǐng)幼兒做裁判，嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動(dòng)物。

（1）幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績(jī)，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動(dòng)物。

（2）每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動(dòng)物。

（3）統(tǒng)計(jì)“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成績(jī)。

三、揭示結(jié)果明白道理

意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟

1、幼兒幫助小羊投票，并說出自己的理由。

2、公布結(jié)果，展開討論

重點(diǎn)提問：最后，誰獲得了勝利？為什么小羊們都選獵狗呢？

小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。

幼兒百科：擂臺(tái)賽是一種競(jìng)技的比賽方法，一般分為團(tuán)體擂臺(tái)賽和個(gè)人擂臺(tái)賽兩種。

幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》含反思》

大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在自主統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)《超級(jí)擂臺(tái)賽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。

2.在自主統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，能用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。

難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)涵的智慧。

準(zhǔn)備：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)過程：

一、山羊公公的招聘廣告

（一）導(dǎo)入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來了一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個(gè)辦法。第二天，他和小羊們?cè)谏掷镔N廣告，瞧，猜一猜廣告上會(huì)說什么呢？那什么是守衛(wèi)？

（二）解讀招聘過程

1.廣告一貼出來，就有好多動(dòng)物來應(yīng)聘，看看有幾個(gè)動(dòng)物，它們是誰？

2.這么多動(dòng)物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是只有一個(gè)動(dòng)物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦？（比賽）

（三）超級(jí)擂臺(tái)賽

1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級(jí)擂臺(tái)賽，什么是超級(jí)擂臺(tái)賽？

2.有哪些比賽項(xiàng)目？（身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽）

3.比賽標(biāo)準(zhǔn)

二、我是小裁判

（一）介紹記錄方法

1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了，山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧，應(yīng)該怎么記錄呢？

2.用符號(hào)記錄。

（二）幼兒操作記錄

（三）交流比賽結(jié)果

1.接飛盤

（1）出示幼兒的記錄紙，接飛盤比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（接住飛盤）

（2）你用了哪兩種符號(hào)？分別表示什么？

（3）哪些動(dòng)物獲勝了？

（4）出示正確答案。

2.身高3.舉重

（四）比賽結(jié)果

1.現(xiàn)在3場(chǎng)比賽都結(jié)束了，誰會(huì)成為守衛(wèi)呢？我們來看3場(chǎng)比賽的結(jié)果。

2.出示比賽結(jié)果。這是3場(chǎng)比賽的結(jié)果，誰獲勝了？（獵狗、老虎、猩猩）看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰獲勝了，其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表，有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果，在我們的生活中我們也常常會(huì)用到它。

3.我們恭喜他們3位，通過了3場(chǎng)比賽，可是山羊公公只要請(qǐng)一名守衛(wèi)，這可怎么辦？

三、公布招聘結(jié)果

（一）最后的投票

1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？

2.如果你是山羊公公，你會(huì)選誰當(dāng)守衛(wèi)？為什么？

3.我們來看看最后大家把票投給了誰？誰的得票最多？那守衛(wèi)就是誰呀？（獵狗）我們拍拍手，祝賀他吧。

（二）教師小結(jié)

獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，所以才會(huì)通過了一關(guān)關(guān)的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進(jìn)行場(chǎng)超級(jí)擂臺(tái)賽，標(biāo)準(zhǔn)你們定，看看誰最會(huì)動(dòng)腦筋，能得到最后的勝利。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

小百科：擂臺(tái)賽是一種競(jìng)技的比賽方法，一般分為團(tuán)體擂臺(tái)賽和個(gè)人擂臺(tái)賽兩種。擂臺(tái)賽是一種多用于團(tuán)體競(jìng)技的比賽方法，參賽者需有兩人或兩隊(duì)以上，在團(tuán)體賽中每隊(duì)各出相等的數(shù)人，每隊(duì)設(shè)主帥一人，按事先確定的順序進(jìn)行挑戰(zhàn)，直至一方主帥失利為止。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽聽說說繪本故事中，對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣。

2、嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。

3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。

2、學(xué)具：四項(xiàng)比賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表，筆。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)問題情景導(dǎo)入。

1、師：今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……(觀看PPT)，閱讀繪本。

2、師提問：

(1)瞧!廣告上寫著什么?

(2)為什么要聘請(qǐng)守衛(wèi)呢?

二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣。

師：廣告一貼出來，就來了許多小動(dòng)物來報(bào)名，你們瞧!

師提問：

1、來了幾位小動(dòng)物前來應(yīng)聘?

2、這么多動(dòng)物來了，但只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢?(幼兒自由討論)

師：我們來看一看山羊公公選擇了什么辦法?(超級(jí)擂臺(tái)賽)

3、什么叫超級(jí)擂臺(tái)賽?(幼兒自由講述)

4、有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢?(觀看PPT后幼兒自由講述)

師：這四場(chǎng)比賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判，來也來不及，想請(qǐng)小朋友幫忙一起做裁判好嗎?但是作為一名小裁判我們首先要知道每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們一起來看一看吧!(幼兒相互講述)

師：現(xiàn)在每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊公公還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧!(幼兒分組進(jìn)行)

5、了解擂臺(tái)賽的各比賽項(xiàng)目，請(qǐng)幼兒做裁判，嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動(dòng)物。

(1)幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績(jī)，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動(dòng)物。

(2)每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動(dòng)物。

(3)統(tǒng)計(jì)“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成績(jī)。

三、揭示結(jié)果明白道理

意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟

1、幼兒幫助小羊投票，并說出自己的理由。

2、公布結(jié)果，展開討論

重點(diǎn)提問：最后，誰獲得了勝利?為什么小羊們都選獵狗呢?

小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。

幼兒百科：擂臺(tái)指舊時(shí)比武所搭的臺(tái)子。

幼兒園大班語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)活動(dòng)——超級(jí)擂臺(tái)賽

設(shè)計(jì)思路

《超級(jí)擂臺(tái)賽》是一本十分有趣的繪本，它講述了山羊公公舉行“超級(jí)擂臺(tái)賽”招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的故事。通過學(xué)習(xí)該繪本，能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決故事中的問題，完善和豐富故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事的主題思想?？菰?、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容，因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦?dòng)活潑，這是將數(shù)學(xué)內(nèi)容融入文學(xué)作品的一個(gè)很好的嘗試。

設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我們以繪本內(nèi)容為素材，進(jìn)行篩選和修改，在保持原作主要情節(jié)和中心思想的前提下，根據(jù)大班幼兒近階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，將三項(xiàng)比賽項(xiàng)目調(diào)整為四項(xiàng)，增加了跑步比賽。同時(shí)又對(duì)各項(xiàng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改，使幼兒在數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較中，獲得適度的挑戰(zhàn)。這些增加和修改是我們?cè)谑褂美L本進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)意。

活動(dòng)中我們還多次使用多媒體課件，使活動(dòng)更具有情景性和趣味性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，能有效優(yōu)化教學(xué)過程。

活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。

2．體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對(duì)獲勝者的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒入手一份多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)過程

一、欣賞故事引出話題

1．我們一起來聽一個(gè)有趣的故事(多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié))。

(1)提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這是為什么呢?

(2)提問：山羊公公和小羊們?cè)谏掷镔N出了廣告，上面說了些什么?為什么要招聘守衛(wèi)?

2．引出“超級(jí)擂臺(tái)賽”。

(1)提問：這么多動(dòng)物都來應(yīng)聘，這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么辦法?“超級(jí)擂臺(tái)賽”是什么意思?

(2)小結(jié)：“超級(jí)擂臺(tái)賽”就是讓動(dòng)物們進(jìn)行PK，誰獲勝，誰就能成為守衛(wèi)。

二、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比賽結(jié)果

(多媒體演示“擂臺(tái)賽”四場(chǎng)比賽的內(nèi)容及記錄表。)

1．了解“擂臺(tái)賽”的項(xiàng)目(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面)。

看看說說：共有哪些比賽項(xiàng)目呢?每場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么?

2．幼兒嘗試做裁判，記錄比賽結(jié)果。

3．幼兒交流和驗(yàn)證。

★接飛盤比賽——觀察幾位裁判的記錄，說說是否正確?有沒有更快、更方便的統(tǒng)計(jì)方法(多媒體顯示，同時(shí)將接住飛盤的動(dòng)物圈出來，讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?

★身高比賽——說說這場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么?100厘米在哪里?幾個(gè)動(dòng)物勝出了(多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?

★舉重比賽——說說哪些動(dòng)物舉重超過了110公斤，如何記錄(多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?

★跑步比賽——獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?怎樣才能知道動(dòng)物們的比賽成績(jī)呢(多媒體提示需在12點(diǎn)1O分之前完成比賽，多媒體上有時(shí)鐘顯示)?

三、合計(jì)比賽結(jié)果

1．單項(xiàng)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，到底誰是最后的獲勝者?

提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者?

2．幼兒思考。

3．出示統(tǒng)計(jì)表，并交流獲勝結(jié)果(三個(gè)動(dòng)物獲勝)。

4．小結(jié)：把四場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起，就能看出最終的結(jié)果。你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯(cuò)。

四、揭曉故事結(jié)尾

(多媒體演示故事結(jié)尾。)

1．說說怎樣選出最后的獲勝者?

2．看看山羊公公的辦法(請(qǐng)三個(gè)獲勝者分別和羊群一起上山)。

提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎?為什么?

3．小結(jié)：因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。

點(diǎn)評(píng)

利用繪本內(nèi)容中所含的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)問題，作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的素材，進(jìn)行以數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹鞯木C合教育，這是第一線教師在二期課改中進(jìn)行數(shù)學(xué)教育改革、實(shí)踐探索和研討的一個(gè)新鮮的熱點(diǎn)問題。不少教師熱衷于選擇含有數(shù)學(xué)元素的繪本，鉆研作品，挖掘數(shù)學(xué)的教育功能。本次活動(dòng)按幼兒已有經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展水平，在保持原作意圖的前提下，進(jìn)行篩選和修改，編制成活動(dòng)設(shè)計(jì)，收到了較為理想的教育效果。實(shí)施中有這樣幾個(gè)方面的好處：

一、體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的生活化

繪本有幼兒喜愛的、形象的畫面內(nèi)容，所以易被幼兒所接受和理解。繪本中的數(shù)學(xué)元素伴隨著畫面形象地展示在幼兒面前，或隱含在故事之中，這些內(nèi)容一般貼近幼兒生活，有的正是幼兒需要解決的生活問題，幼兒能在聽故事的同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。由此，采用繪本做素材進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，較易體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的生活化。

二、體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的情境化

在主題活動(dòng)中有時(shí)教師要冥思苦想地設(shè)計(jì)情境化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，往往還效果一般?，F(xiàn)在，利用繪本進(jìn)行數(shù)學(xué)教育，因其有故事開頭、結(jié)尾，還包含豐富的故事情節(jié)，因此為數(shù)學(xué)教育的情境化設(shè)計(jì)提供了捷徑。

三、體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的綜合性

在利用繪本進(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)，教師在保持原作意圖的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)容情節(jié)作適當(dāng)?shù)男薷?、調(diào)整，能更加明晰“數(shù)學(xué)”的作用，讓幼兒有更直觀清晰的體會(huì)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中幼兒既聽懂了故事、理解了故事的內(nèi)涵，又學(xué)習(xí)了語言和數(shù)學(xué)，幾方面相得益彰。

附故事內(nèi)容：

為了保護(hù)羊群，山羊公公決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來對(duì)付大灰狼。可是，來應(yīng)聘的動(dòng)物太多了，怎么辦呢?山羊公公出了一個(gè)又一個(gè)的題目，讓動(dòng)物們舉行了一場(chǎng)“超級(jí)擂臺(tái)賽”。經(jīng)過激烈的角逐，最后狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者獲勝。山羊公公該選誰好呢?于是，他請(qǐng)狗、老虎和大猩猩分別上山看管羊群，最后，狗以其機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的出色表現(xiàn)贏得了小羊們的多數(shù)選票，成為了保護(hù)羊群的守衛(wèi)。

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