中班主題停車場

幼兒園中班主題活動方案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供中班主題停車場，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

中班主題停車場教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，了解一些簡單的交通規(guī)則，增強自我保護意識和能力，樂意在集體中大膽表達自己的想法，并與同伴交流，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看停車場教案吧?；顒釉O計背景

在一次活動中，我讓幼兒用玩具車來比賽，可教室里卻變得亂七八糟，孩子們不按規(guī)則比賽，只覺得車子相撞很好玩，很刺激，這簡直是一場撞車大賽。于是我讓小朋友們先把自己的車子?；赝＼噲?，比賽重新開始，而且必須要按比賽規(guī)則來做，不然誰違反就算出局了，這次比賽效果很好。車子都走自己的道，這回沒有出現(xiàn)撞車現(xiàn)象了。所以我設計一節(jié)有關(guān)交通規(guī)則的語言教學活動。這樣能讓幼兒在日常生活中增強自我保護意識和能力。

活動目標

1、了解一些簡單的交通規(guī)則，增強自我保護意識和能力。

2、樂意在集體中大膽表達自己的想法，并與同伴交流。

3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

活動重點：了解生活中一些簡單的交通規(guī)則，增強自我保護意識和能力。

活動難點：大膽表達自己的想法，并與同伴交流。

活動準備

1、“停車場”故事圖畫。

2、幼兒自備各種玩具車模型。

3、交通標志牌若干。

活動過程endrikfelipe.com

一、欣賞音樂

教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細地聽聽(音樂)，引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。

二、說一說：馬路上……

1、教師：這些車子呀，今天來到我們中一班做客了，誰認識他們來給大家介紹一下.。把幼兒準備的玩具車模型請出來(一兩個)請幼兒說說玩具車模型的名稱、特征和用途。

2、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各樣的車，那你們每天上學放學都見過哪些車?你最喜歡什么車?為什么?

3、教師出示：紅燈、綠燈、斑馬線等交通標志牌，讓幼兒認識并說一說馬路上除了有車輛以外，還有很多的交通標志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則?

三、聽故事，解決問題

出示“停車場”標志牌

1、教師結(jié)合圖畫講述《停車場》的故事。

2、教師：紅色小汽車為什么哭著回來了?你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴它應該遵守哪些交通規(guī)則嗎?

3、教師：我們在馬路上又應該遵守哪些交通規(guī)則?

4、鼓勵幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。

四、總結(jié)

1、車輛行駛時要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮;不逆向、超速行駛;不違章停車等。

2、我們在過馬路時也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行;不亂穿馬路;過馬路要走人橫道。

五、教學活動在快樂的歌聲中結(jié)束。

寶寶們準備好了嗎?我們就要出發(fā)了，“汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發(fā)了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀、、、、、準備到站啦。

教學反思

在語言活動的組織中，為了進一步增強幼兒自我保護的意識。我結(jié)合幼兒的生活實際，馬路是他們熟悉的環(huán)境，因為孩子們每天上幼兒園、離園回家都要走在馬路上;孩子對馬路上的各種車輛、標志、交通等都充滿著濃厚的興趣。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則，是很危險的，交通標志是我們向幼兒進行安全教育最好的題材。在活動中我運用一些交通圖標引導幼兒積極主動地參與。為幼兒創(chuàng)設一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發(fā)展幼兒思維能力。在故事環(huán)節(jié)上，我還通過圖畫讓幼兒理解圖意的基礎上，提高了幼兒學習的積極性。

但是活動過程中，有些問題設計偏深，根據(jù)幼兒的思維能力有一定困難，而且在教學活動中留給幼兒的時間太少。如果此時，我在授課中從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)去設計問題，多鼓勵幼兒大膽表達自己想法，多給幼兒創(chuàng)設一些相互討論，相互說說的機會，多設計些游戲活動，那么幼兒就有了盡情表達的機會，鍛煉的機會了，教學活動將會得到更好的效果。

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幼兒園小班教案《停車場》

小班教案《停車場》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡參與數(shù)學游戲，比較大小，點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗，快來看看幼兒園小班《停車場》教案吧。

活動目標：

1、比較大小，點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗。

2、喜歡參與數(shù)學游戲。

3、通過游戲停車場活動幼兒學會數(shù)字，感受游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動重難點：

根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字和點子對應把車輛放到合適的車位。

活動準備：

1、幼兒和老師繪制的各種“大”、“小”車輛若干。

2、創(chuàng)設自制停車場環(huán)境兩處：一個大小車位混合的停車場；一個大小車位分開安排有數(shù)字標簽的停車場。

3、玩具紅綠燈一個、停車標志一個。

4、彩色數(shù)字、圖形卡片若干（1—5）。

經(jīng)驗準備：幼兒認識一些常見的車輛，對停車場有初步的認知。

活動過程：

一、我們來開車

（環(huán)節(jié)意圖：運用游戲形式，幫助幼兒了解簡單的行車交通規(guī)則。）

1、重點提問

*在馬路上看見有些什么車在開？（讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗來說，要求不重復。）

*誰在馬路上指揮交通？（交通警察和紅綠燈）

2、大家來做游戲：開車

*玩法：幼兒扮演司機，手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈，順向或逆向開動；教師扮演交通警察，以“紅綠燈”作指示。（在重復玩的時候可以讓孩子來舉紅綠燈）

小結(jié)：讓幼兒在游戲中學著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

二、車輛開進1號停車場

（環(huán)節(jié)意圖：區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。）

1、重點提問

*這是什么地方？（引導幼兒認識停車標記，知道這是1號停車場。）

*看看：車位一樣大嗎？（有大有小）

*想想：哪個車位停自己的車合適？

2、試試：幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。

小結(jié)：大車停大車位，小車停小車位。

三、車輛開進2號停車場

（環(huán)節(jié)意圖：引導幼兒按大小、點數(shù)與數(shù)字的對應分類擺放車輛。）

1、“司機“們下班后要把車停放到新的“2號停車場”。

2、重點提問

*2號停車場與1號停車場有什么不一樣？

（大小車位分兩邊、每個車位有數(shù)字）

*想想這次大車、小車應該怎么停？

（小車停在對好的小車位這邊，大車停在對好的大車位這邊）

3、幼兒進行操作，老師巡回觀察。

4、大家一起來查看車輛停對位置沒有，發(fā)現(xiàn)錯的進行糾正。

小結(jié)：在2號停車場停車的時候要先找大或小車位，然后根據(jù)點數(shù)找到相對應的位置放車，一定要仔細看，仔細數(shù)才行。

四、車輛排排隊

（環(huán)節(jié)意圖：引導幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序。）

1、引導幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量進行認知。

2、指導幼兒學著按數(shù)字1—5或圖形1—5的數(shù)量進行排序。

3、游戲：車輛來排隊

玩法：要求幼兒按數(shù)字顏色、圖形分別按1—5的順序給車輛排排隊。

（將車擺放在指定標記的停車場，標記分別為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長方形、圓形）

注意：幼兒操作，然后一起進行檢查，把放錯處改正，按1—5邊點卡片邊說數(shù)。

小結(jié)：按著車上的號碼、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里。

延伸活動：

將活動教具（車輛和停車場）放在學習性區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)練習。

幼兒百科：停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。

停車場內(nèi)數(shù)車輪（小班科學教案）

引言：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，停車場里車子在休息，你不追，我不趕，數(shù)數(shù)多少車輪在休息。

活動目標：

通過活動，進一步鞏固數(shù)字1~~4的實際意義，并能夠靈活地運用。

活動準備：

教學掛圖《停車場內(nèi)》。

活動重點：

進一步鞏固數(shù)字1~~4的實際意義

活動難點：

能靈活運用數(shù)字1~~4。

活動過程：

1、找不同輪子的車：

出示各種“車”，引導幼兒看看、找找這些車的區(qū)別：

——“這兒有許多車，請你們來找一找，它們有什么不一樣?！?

引導幼兒口手一致地數(shù)數(shù)。

教師對幼兒講述的內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)車輪的數(shù)量不同。

2、進停車場：

介紹游戲的玩法、規(guī)則：

——“請你來做小司機，先數(shù)數(shù)你的車有幾個輪子，再看著停車場上的數(shù)字的多少把車子停進去。”

幼兒操作，進行游戲。

師生共同檢驗是否按每個停車場的要求停放車輛。

教師對幼兒在操作中所用的方法進行小結(jié)。

2、按數(shù)取車：

教師給幼兒每人一張停車卡，準備游戲。

師生或幼兒結(jié)伴辨認停車卡上的數(shù)字。

幼兒按停車卡上數(shù)字的大小去取相應數(shù)量車輪的車子。

幼兒相互檢驗游戲的結(jié)果。

幼兒園中班教案《不要在停車場里玩》

中班教案《不要在停車場里玩》適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道在停車場玩耍的危險，能主動遠離，認識停車場的標志，了解不同類型的停車場，知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生，快來看看幼兒園中班《不要在停車場里玩》教案吧。

活動目標：

1認識停車場的標志，了解不同類型的停車場。

2知道在停車場玩耍的危險，能主動遠離。

3知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

4能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

1多媒體教學資源圖片：（1）各種類型的停車場及停車標志；（2）《不在停車場里玩耍》；（3）《誰先達大停車場》。

2與幼兒人數(shù)相當旳跳棋（4種不同的顏色）若干、色子若干。

3幼兒用書第40-43頁。

活動過程：

1播放多媒體教學資源圖片（1）引導幼兒了解各種類型的停車場，認識停車場的標志。

提問：這是什么地方？是做什么用的？哪些地方有停車場？這是什么標志？在哪里見過？

小結(jié)：在我們身邊有各種各樣的停車場，有地上停車場、有地下停車場、樓頂停車場以及立體停車場，停車場門口有停車的標志。

2播放多媒體教學資源圖片（2），引導幼兒了解在停車場玩耍的危險，知道正確的做法。

提問：哪些做法是對的？那些是錯的？為什么？

小結(jié)：在停車場，汽車尾氣太多，會危害小朋友健康；小朋友個子矮，后視鏡往往看不到，很容易在倒車時被車撞倒；很多車在出入停車場時速度很快，常常來不及躲閃。

小朋友要遠離停車場。在停車場內(nèi)行走要緊隨父母，不追逐打鬧、不玩耍、不逗留，特別不要在車輛附近停留或鉆在車下，以防車輛突然啟動，造成傷害。經(jīng)過停車場的出入口是要執(zhí)意查看有沒有進出的車輛，確定沒有車輛時在通過。不在停車廠門口停留玩耍。

3、組織幼兒玩飛行棋游戲，鞏固經(jīng)驗。

播放多媒體教學資源圖片（3）《誰先到達停車場》，講解玩法：幼兒4人一組，找到幼兒用書第42-43頁的棋盤，選擇不同顏色的棋子，輪流擲色子。根據(jù)色子上的數(shù)字決定走幾步，并按照棋盤路線上圖畫的內(nèi)容決定進退，看誰最先到達停車場。

活動延伸

1請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書第42-43頁，了解停車場里的安全隱患。生活中注意提醒幼兒不在停車場玩耍，出入停車場時要做好幼兒的監(jiān)護工作。

2、請家長與孩子玩幼兒用書第42-43頁上的飛行棋，鞏固安全知識。

幼兒百科：停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。

幼兒園中班教案《停車場》及教學反思

【活動目標】

1、了解一些簡單的交通規(guī)則，增強自我保護意識和能力。

2、樂意在集體中大膽表達自己的想法，并與同伴交流。

3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

【活動準備】

1、“停車場”故事圖畫。

2、幼兒自備各種玩具車模型。

3、交通標志牌若干。

【活動過程】

一、欣賞音樂。

教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細地聽聽（音樂），引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。

二、說一說：馬路上……

1、師：這些車子呀，今天來到我們中一班做客了，誰認識他們來給大家介紹一下。把幼兒準備的玩具車模型請出來（一兩個）請幼兒說說玩具車模型的名稱、特征和用途。

2、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各樣的車，那你們每天上學放學都見過哪些車？你最喜歡什么車？為什么？

3、教師出示：紅燈、綠燈、斑馬線等交通標志牌，讓幼兒認識并說一說馬路上除了有車輛以外，還有很多的交通標志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則？

二、聽故事，解決問題。

出示“停車場”標志牌。

1、教師結(jié)合圖畫講述《停車場》的故事。

2、師：紅色小汽車為什么哭著回來了？你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴它應該遵守哪些交通規(guī)則嗎？

3、師：我們在馬路上又應該遵守哪些交通規(guī)則？

4、鼓勵幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。

三、總結(jié)。

1、車輛行駛時要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮；不逆向、超速行駛；不違章停車等。

2、我們在過馬路時也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行；不亂穿馬路；過馬路要走人橫道。

四、教學活動在快樂的歌聲中結(jié)束。

寶寶們準備好了嗎？我們就要出發(fā)了，汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發(fā)了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀……準備到站啦。

【教學反思】

在語言活動的組織中，為了進一步增強幼兒自我保護的意識。我結(jié)合幼兒的生活實際，馬路是他們熟悉的環(huán)境，因為孩子們每天上幼兒園、離園回家都要走在馬路上；孩子對馬路上的各種車輛、標志、交通等都充滿著濃厚的興趣。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則，是很危險的，交通標志是我們向幼兒進行安全教育最好的題材。在活動中我運用一些交通圖標引導幼兒積極主動地參與。為幼兒創(chuàng)設一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發(fā)展幼兒思維能力。在故事環(huán)節(jié)上，我還通過圖畫讓幼兒理解圖意的基礎上，提高了幼兒學習的積極性。

但是活動過程中，有些問題設計偏深，根據(jù)幼兒的思維能力有一定困難，而且在教學活動中留給幼兒的時間太少。如果此時，我在授課中從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)去設計問題，多鼓勵幼兒大膽表達自己想法，多給幼兒創(chuàng)設一些相互討論，相互說說的機會，多設計些游戲活動，那么幼兒就有了盡情表達的機會，鍛煉的機會了，教學活動將會得到更好的效果。

幼兒百科：停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。

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