2020怎樣處理“由哭到靜”

夏天到說課稿幼兒園。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識自己是家長與教師的目標(biāo)之一！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？以下是小編收集整理的“2020怎樣處理“由哭到靜””，希望能對您有所幫助，請收藏。

孩子，你怎么了？寶寶，你不要哭，待會兒老師帶你……；咦？大班的孩子怎么還要哭呢？等等這一系列的話，每天在我們嘴里，都會重復(fù)發(fā)生，那么，根據(jù)不同的情況，我們又該如何來處理這所謂的家常便飯呢？

一、離開媽媽而哭

記得教小班時，一個個活潑可愛的孩子剛離開媽媽的懷抱，來到一個陌生的環(huán)境，他們的感覺是恐怖，心慌，針對這樣復(fù)雜的心理，我要來扮演怎樣的角色呢？

首先，要讓寶寶感覺我可以替代媽媽，這看似很簡單的一句話，但做起來很難，你比如：有的孩子午睡時，他需要撫摸大人耳朵或者身體的某個地方，作為一個大姑娘，也要耐心地陪孩子度過，慢慢的孩子從老師身上尋找到了母愛，他們怎么還會哭呢？

二、與同伴打鬧而哭

小孩子之間，都不懂事，有時，會因一些雞毛蒜皮的事而爭打起來，老師插手去管反而增加了他們的逆反心理，于是，我每天安排能力強的小朋友監(jiān)督，當(dāng)小老師，他們自己的事情，自己去解決，慢慢的，每個人都當(dāng)了小老師，自然這些打人的現(xiàn)象變少了。

三、因心情不好而哭

因為心理的需要沒得到滿足，孩子常常會哭，遇到類似的情況，如果我們順藤摸瓜，不但起不到效果，反而會越哭越歷。記得那次白沛文因為沒有睡醒而哭，我怎么勸說他都不聽，這時，也到上課時間了，我沒過多的答理他，還是不顧雜音而認(rèn)真的上課，當(dāng)孩子們讀拼音時，我就間接地表揚了他幾句，不知是他要靜下來聽我說他什么，還是聽到表揚心里高興，這時，我聽他的哭聲變小了，然后我又講到長時間哭對嗓子不好，以后如果說話不健全，別人不聽怎么辦呢？這時該幼兒的哭聲嘎然而止，相信他不會再哭了吧！

“哭”，聽起來多么平凡的一個字，但是當(dāng)它在不同的場合，都有著不同的意義，甚至有人會因為高興而哭，嬰兒少許的“哭”，對身體還會有好處，而幼兒的哭，只要我們老師稍做調(diào)整，也會把哭變成一種笑或者是一種動力驅(qū)趕著我們向前播種，向前邁進(jìn)。

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育兒知識：怎樣處理孩子的憤怒？

育兒知識：怎樣處理孩子的憤怒？

1、避免用憤怒去響應(yīng)孩子的憤怒，你的憤怒將會使孩子的情緒發(fā)酵擴大，要先控制自己的憤怒，以平靜、溫和的聲音響應(yīng)孩子。如此你才能引導(dǎo)孩子的行動，同時你也以自己的行為為孩子示范了你希望在孩子身上看到的行為。

2、孩子需要學(xué)習(xí)到：雖然憤怒的情緒是正常的，但是處理它們的方式卻有能被接受以及不能被接受之分。

你可以借由了解孩子生氣的原因幫助他了解這一點。通常，只要讓孩子知道你了解他的感覺，就能讓他平靜下來。舉例說明，如果孩子因為哥哥沒問他就把腳踏車騎走而生氣，他因此而吼叫、咒罵。請你平心靜氣地去了解他生氣的原因，并且說：“我知道哥哥沒有問就拿走你的東西，這很讓人挫折。”孩子會思索如何回應(yīng)，這個時間就可以讓他發(fā)脾氣的行為暫停下來。

下一步，問一個問題去引導(dǎo)孩子做更正面的思考：“你覺得你要如何做才會讓他記得要先問過你？”如果他還是很生氣，再次提醒他以更正面的方式思考：“生氣無法處理這個問題，你覺得呢？”陪在孩子身邊并且引導(dǎo)他找出解決方法。

3、如果孩子的情緒已經(jīng)失控，立刻制止他并把他送回自己的房間，讓他冷靜下來，不要試著在孩子情緒反應(yīng)最激動的時候處理問題。稍后，當(dāng)他平靜下來，花時間讓他了解，尤其是他做了什么是你并不允許贊同的。通過溝通與孩子約定，讓孩子計劃在未來如何避免出現(xiàn)這種行為。

4、跟孩子談他生氣這件事，告訴他學(xué)習(xí)如何控制自己的脾氣是一件很重要的事。

建議他要學(xué)的第一件事就是學(xué)會在行為失控或口不擇言之前控制好自己。預(yù)先讓孩子知道，下次當(dāng)他脾氣爆發(fā)時，你將會協(xié)助他，要求他回到自己房間去冷靜下來。告訴他如果當(dāng)他被要求卻沒有立即回房間，他將喪失一天休閑時間的權(quán)利，例如講電話、看電視或者和朋友們玩。

5、幫孩子發(fā)展出一個“生氣控制計劃”。

選一個安靜的時間，和孩子討論關(guān)于生氣這件事，腦力激蕩出當(dāng)他感覺自己失控時他所能做的事。

例如，他可以戴上耳機聽音樂，到外面丟籃球或者沖個澡。讓他將這些方法寫在表格里并且放在隨手可得的地方，當(dāng)他使用這些方法時要鼓勵和支持他。你可以選擇一個關(guān)鍵詞，讓他知道他現(xiàn)在情緒失控并且需要冷靜下來；再選擇使用一個詞代表暫停，給孩子一些時間去整合自己。

讓孩子學(xué)會管理憤怒的情緒是一門學(xué)問，它需要父母耐心的去引導(dǎo)和教育。

育兒知識：怎樣處理孩子們之間的糾紛

這天中午孩子們在高興的看著自己喜歡的圖書，我來回的轉(zhuǎn)著看，我發(fā)現(xiàn)大晗和小宇在爭搶書，她們都想看同一本書，我沒過去制止，看他們怎么處理，結(jié)果大晗搶過來了，小宇撅著嘴不高興，過了一會，也許小宇不服氣，就又去搶大晗手里的那本書，我想只要不打起來我看你們怎么辦,小宇終于搶過大晗手里的書了，小宇抱著書扭轉(zhuǎn)著身子，誰也看不成，大晗一看情況不對勁就趕緊緩和氣氛，她說：“我們一起看還不行嗎？”結(jié)果兩人就一起看了起來。

其實在平時的一日活動中孩子們之間經(jīng)常發(fā)生糾紛，搞些摩擦是常有的事，有時很讓人頭疼，所以孩子發(fā)生摩擦?xí)r，先不過去參與，而是不動聲色地在一旁觀察，如果孩子自己解決了，就不再過問了。如果孩子自己解決不了，再幫助解決。這樣以來，不僅鍛煉了孩子們的觀察能力，還鍛煉了他們?yōu)槿颂幨碌哪芰?，本著讓孩子自己解決問題的態(tài)度，留給孩子在自己親自處理和其他孩子發(fā)生糾紛的過程中，學(xué)會人際交往的本領(lǐng)。在與小朋友的爭執(zhí)中，慢慢體會與人相處的基本道理，學(xué)會面對小小的挫折。老師也要留心事情的發(fā)展，公正處理，及時給予肯定;對受欺負(fù)沒有得到公正待遇的孩子，給予幫助，爭取到應(yīng)有的理解和正義。讓孩子們明白：與人相處，要友好，友善，禮貌，平等。

怎樣培養(yǎng)0到3歲寶寶注意力

0～3歲寶寶對事物的注意是不隨意的、被動的、都是由刺激物本身的特點所引起的，缺乏目的性。概括起來有4個特點：

注意的目的性

0～3歲的寶寶還不能進(jìn)行有組織有目的的注意，很容易受到無關(guān)事物的干擾，致使原來的任務(wù)不能完成。

比方說，寶寶很可能一會玩這個玩具，一會又要另一個，將玩具扔得滿地都是。

注意的穩(wěn)定性

0～3歲的寶寶持續(xù)注意的時間很短，很容易轉(zhuǎn)移注意的對象。研究顯示，寶寶年齡越小，注意力集中的時間越短：2歲寶寶平均注意力集中的時間長度為7分鐘，3歲為9分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。

注意的細(xì)致性

3歲以下的寶寶只注意表面的、明顯的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的、細(xì)微的特征，還不太注意兩個事物之間的關(guān)系。比方說，讓3歲的寶寶比較兩個相似圖形區(qū)別在哪，他們就不大能說出來。

注意的分配性

3歲以下的寶寶不可能同時注意很多的事物。如果媽媽指著大樓說：“寶寶，你看！”爸爸又幾乎同時指著小鳥讓寶寶看，那很可能寶寶什么也注意不到。

培養(yǎng)備案

不能過分苛求寶寶保持很長時間的注意力，父母可以在了解上述注意力特征的基礎(chǔ)上，以平和的心態(tài)、科學(xué)的方法、慢慢地培養(yǎng)寶寶的注意力。

注意力培養(yǎng)4法

１、利用寶寶的好奇心

新穎、色彩豐富、富于運動變化的物體最能吸引孩子的注意。父母可以選擇有玩偶跳舞的音樂盒，如會跳的小青蛙、會敲鼓的小木偶等玩具讓寶寶集中注意力觀察、擺弄，以此訓(xùn)練他集中注意力。另外，還可以帶寶寶到新的環(huán)境中去“看稀奇”，比如逛公園，讓他看一些未曾見過的花草、造型各異的建筑；帶寶寶到動物園去看一些有趣的動物等等，利用孩子對新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。

２、在游戲中訓(xùn)練專注力

寶寶在游戲活動中，注意力集中程度和穩(wěn)定性會增強。因此，父母可以和寶寶開展有趣的互動游戲，這樣不僅能強化親子關(guān)系，還能在活動中有意識地培養(yǎng)孩子的注意力。

游戲方法重點推薦

玩拼圖、棋類寶寶對這類游戲有時能達(dá)到十分入迷的程度，玩起來，二三十分鐘都不停止。

猜猜看讓寶寶將規(guī)定的幾樣?xùn)|西看上1～2分鐘，然后撤掉其中的一個或兩個，請寶寶想想是什么東西被撤掉。

３、明確活動目的，自覺集中注意力

注意目的性不強是寶寶注意力的特征之一。所以，如果我們讓寶寶對活動的目的意義理解得深刻點，那寶寶在活動過程中就會注意力更集中，注意持續(xù)時間更長。在日常生活中，父母就可以訓(xùn)練寶寶帶著目的去自覺地集中和轉(zhuǎn)移注意力，如問寶寶“媽媽的衣服哪兒去了”、“桌上的玩具少了沒有”等等。這樣有目的地引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會有意注意，可讓他逐步養(yǎng)成圍繞目標(biāo)、自覺集中注意力的習(xí)慣。

４、別打斷寶寶的行為

1歲多的寶寶，對見到的一切都充滿好奇，經(jīng)常坐在幾件玩具前，這兒擺擺，那兒放放，一坐就是很長時間。孩子全部身心都投入到那幾件百玩不厭的玩具中，正是注意力高度集中的時候，如果做父母的在這個時候去打斷孩子的活動，不但會引起孩子的反感和煩躁，還會無意間破壞了對孩子注意力的培養(yǎng)。

而當(dāng)父母不得已打斷了寶寶正在全神貫注的事情時，比如父母下班回家，寶寶放下玩具跑過來撒嬌，父母要及時教會他如何去面對突發(fā)的外界干擾，指導(dǎo)他把剛才看過的書、玩過的玩具收起、放好。這樣，寶寶的注意力才能得到延續(xù)。

小編教育提示：培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多，具體實施方法也不盡相同。父母可根據(jù)自己孩子注意力發(fā)展的特點，因材施教，有計劃、有目的地訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子的注意力。最后需要指出的是，不要把寶寶好動、注意力集中時間短看成是注意力不集中。希望父母能科學(xué)合理地安排寶寶的生活，為寶寶注意力發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。

建立積極的親子關(guān)系對孩子犯錯后我們該怎樣處理？

一、

沒有完美的父母，但是有更好的父母。因為育兒的確是世界上最難的一項工作育兒。與孩子建立積極的親子關(guān)系是父母在育兒路上一項最重要，最基本也是最有影響的工作任務(wù)之一。所有的孩子在可信賴，有安全感，有愛，有尊重，有關(guān)懷，積極互動的環(huán)境下都會健康茁壯成長。

建立在信任，理解，支持和關(guān)愛的基礎(chǔ)上的親子關(guān)系能夠培養(yǎng)孩子的自信，積極合作，有動力并增強他們在學(xué)校的積極表現(xiàn)。很多有關(guān)問題兒童的調(diào)查顯示，表現(xiàn)不好的孩子往往與父母老 師缺乏快樂健康積極的親子或師生關(guān)系。

最近在和國內(nèi)一位好友，一個8歲男孩子的媽媽的聊天中得知她和她先生這兩年因為孩子在學(xué)校的‘所謂不良表現(xiàn)’焦慮萬分。我有點詫異，因為前兩年我在國內(nèi)呆的時間比較多，與孩子數(shù)次的接觸中清楚地看到他是一個非常聰明，有靈氣，有愛心（媽媽是個非常慈愛的人），并且在藝術(shù)畫作上非常有天賦的孩子。（客觀原因也是遺傳基因好，爸爸是個優(yōu)秀的藝術(shù)家，平時很積極的培養(yǎng)加上孩子自身的努力。）看著他的畫讓我感覺特別輕松，特別美好，從他畫面的故事構(gòu)造，透著孩子的良善和非凡的想象，天真爛漫和純真的愛。選擇的色彩更是五彩斑斕又很協(xié)調(diào)，我特別喜歡他用的色彩。加上男孩子長得又是帥呆了的那種，讓我更加喜歡他。

當(dāng)好友告訴我他們每次接到學(xué)?；蚱渌议L所謂的投訴后的處理方式：大發(fā)雷霆，責(zé)罵說教，甚至還打孩子時，我驚訝萬分。雖然曾經(jīng)數(shù)次的接觸中我隱約能感受到父母的教育相對嚴(yán)厲和權(quán)威?？晌疫€是難以置信，萬萬沒有想到朋友這么慈愛的媽媽也打孩子。

為此她仍然很憂慮，隔著太平洋我都能感受到她的無助，無力與深深的焦慮。得知他們這樣對待孩子后，我也很憂慮了。感受到孩子在整個過程中所承受的巨大壓力，理解孩子的無助、孤獨（被所有人排斥）害怕和恐懼的心里。我迫切地想幫幫孩子，于是我請求好友讓我和孩子視頻聊聊，在這個過程中我把媽媽支開了，這是我和孩子單獨的聊天，孩子非常放松，坦誠地告訴了我很多發(fā)生的事情，以及他的感受。

二、

從和朋友及孩子的交談中，我了解到他們或許不一定就完全相信投訴者，但聽到后一樣不夠冷靜，很惱火，覺得孩子很糟糕，不懂事，老給他們找麻煩，讓他們丟臉，讓他們?yōu)殡y，然后覺得必須對孩子嚴(yán)加管教，不然老師和別的家長會怎么看他們！在幾個事件的處理上我感覺他們?nèi)鄙僬驹诤⒆拥慕嵌热タ磫栴}，并且接受無論什么樣的孩子，只要是個正常的孩子，在成長的過程中都免不了有冒失或做錯事的時候。

別人要小題大做我們沒有辦法，外部環(huán)境我們可能改變不了，可是我們可以改變自己的做法。動不動就小題大做不但解決不了任何問題，卻會讓事情變得更糟。怎樣幫助孩子，讓孩子在沒有擔(dān)心害怕的情況下放心地講述事情的來龍去脈，并表示理解孩子在當(dāng)時的處境下造成的結(jié)果是幫助孩子成長或減少類似事件發(fā)生的關(guān)鍵。（注意：表示理解并不是認(rèn)同孩子的做法）就算我們是成年人也常犯錯??！如果有人數(shù)落你，即使你的內(nèi)心比孩子可能強大的多你也一樣會很難受啊。何況孩子那么稚嫩的心靈怎會不受傷呢？

作為父母對自己的孩子應(yīng)該是最了解的。孩子會是如你聽到然后你想的那樣糟嗎？試想一下你自己的童年時期吧！對于父母在你所謂被投訴或做錯事的時候有對你大發(fā)雷霆嗎？有打罵和羞辱嗎？如有的話，想想你當(dāng)時的心情？你有沒有覺得很委屈，很孤獨，或覺得自己很糟糕，很沒用？父母曾經(jīng)對你的管教方式你喜歡嗎？有用嗎？對幫助你成長，建立自信心有積極正面的作用嗎？閉上眼睛好好想想吧！你是不是在用你父母的方式同樣地對待自己的孩子呢？

很多心理學(xué)家的研究已經(jīng)證明：威脅，打罵，羞辱，懲罰，賄賂和嬌縱都屬于負(fù)面的看似立竿見影的管教方式，其實嚴(yán)重地在摧毀孩子的自信，對幫助孩子成長并減少不當(dāng)行為上沒有任何積極的作用。而且往往適得其反，可能造成孩子的叛逆心理，遇到問題不敢告訴你或者說謊等等，這些做法對孩子的身心健康傷害及深，而且這種傷害有時還看不見，短時間更無法察覺。特別是在幫助孩子建立長遠(yuǎn)的自我管理，自我約束和社會擔(dān)當(dāng)沒有效果。長遠(yuǎn)有效的方式方法有很多，但要讓所有長效方法有效的前提是必須與孩子建立積極親密的親子關(guān)系。而且對父母要求既要學(xué)習(xí)，也要練習(xí)，還得明白可能不會像嚴(yán)厲權(quán)威的管教一樣立竿見影看似那么明顯。如果父母真心想成為更好的爸爸，媽媽，不妨多學(xué)習(xí)，多嘗試正面積極的管教方式。并請仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容，對比一下，看看自己做到了幾條？

三、

1，心理學(xué)家Dr. Haim Ginott建議家長：請對待你的孩子像對待你最好的朋友或最尊重的客人一樣。你的朋友或客人無論在什么情況下與別人發(fā)生了什么摩擦，不管他的對錯。你首先會做的第一件事就是對事件表示理解的同時安慰他，讓他感覺好一點。為什么輪到還在成長中的孩子你就不能用同樣的方式而是用充滿壓力的方式去對待并想解決問題呢？用積極正面的方式方法和對他在當(dāng)時情形下的不當(dāng)表現(xiàn)表示理解的態(tài)度，去幫助他改善他的錯誤會讓孩子知道他可以依靠你的幫助而不是讓他害怕說出事件的真實情況后接下來的是你的打罵或不停讓他愧疚的責(zé)罵或羞辱。

2， 支持你的孩子。讓他知道不管他是對或是錯的一方，你都在他身旁和他站在一起，或安慰他，或幫助他認(rèn)識到自己在事件中的責(zé)任，找到更好的處理方式和方法，幫助孩子成長，提升處理和解決問題的能力。

3，在接到投訴或孩子做錯事的時候先冷靜，并且耐心，積極沒有批判的傾聽孩子的訴說，相互尊重地交談。在家里，無任何打擾的情況下，除父母外無其他人在場的情況下坐下來好好真誠地交流，期間偶爾加些讓孩子放松的身體語言如撫摸、擁抱。與孩子保持面對面的同一高度，無論說了什么都不指責(zé)，不辯護，不說教。這樣的做法父母在示范遇到問題或做錯事情后，我們可以通過冷靜地思考、分析、探討在下一次類似的事情發(fā)生時能更好地應(yīng)對或改進(jìn)做法，積極解決問題。對于父母在聆聽的過程中要警惕，不要一不小心過于沖動，然后無意識地用自己原生家庭對自己的不當(dāng)方式對自己的孩子。你的認(rèn)同感會讓孩子看到父母的寬容，他會覺得任何時候父母都是安全可信賴的。而且他會更加積極地改變自己。

4 ，千萬不要因為孩子的不當(dāng)行為就冷落或不理孩子。你應(yīng)該成為孩子最安全 的港灣，一個會幫助他，教導(dǎo)他成長的可信賴的伙伴。因 此，引導(dǎo)孩子積 極解決問題非常重要。

5，對于孩子犯錯后所要承擔(dān)的后果最好要與事件相關(guān)，且要適合他的年齡（比 方孩子不小心倒了牛奶，只要他擦拭干凈就好了），記住孩子還在成長。

6，當(dāng)父母在孩子太年幼的時候沒有與孩子建立積極的親子關(guān)系或與孩子長期分 開，你必須努力花足夠的時間去陪伴補償孩子，讓孩子充分了解信任你，喜 歡并能輕松地與你玩耍。

7，最重要的是和孩子在一起，在身邊（沒有手機，電腦，電視機），有質(zhì)量 陪伴。不要沒完沒了地給孩子當(dāng)老師?？梢越o孩子讀本他喜歡的書，講故 事，玩玩具，孩子最想要的是和父母在一起，有父母的陪伴。

8，成為孩子最好的喝彩者。讓他感受到他是被尊重的，被欣賞的，被重視的。你的喝彩，支持和肯定會鼓勵他茁壯成長成為一個獨立，自信，有責(zé)任心，自我肯定，積極陽光的人。

9，讓孩子和你一起做家務(wù)，即可培養(yǎng)孩子的技能，也是非常積極的互動。這個要從小培養(yǎng)，剛開始給最簡單孩子又有興趣的事讓孩子做，無論做的好不好都要肯定（比如：你好用心地.......你好認(rèn)真地.......不要空洞地贊美：寶貝，好棒?。。┎慌u，不糾正。

10，給孩子的擁抱越多越好，常和孩子說“我愛你XX”。（最簡單最有影響的育兒方法之一）無論你有多忙，幾秒鐘擁抱的時間肯定會有的。有時候，一個擁抱會是最有效的方法，能讓孩子停止不當(dāng)行為。下次在你感覺疲憊不堪時或你的孩子在大喊大叫時試試和孩子擁抱一下吧！ 早上出門和下班回來記得一定要和孩子熱情地?fù)肀В砩细喽鄵肀?，特別是睡覺前擁抱時間長一點。這會讓父母，孩子都感覺很特別，很美好，孩子也會睡得更香甜。醫(yī)學(xué)研究證明：擁抱可立即降低人體內(nèi)的應(yīng)激激素皮質(zhì)醇水平，向大腦發(fā)送“平靜”信息。擁抱不僅僅是一種鼓勵，一種安慰，同時也會給我們的心理健康帶來很大的幫助。因為它可以有效的幫助我們緩解一些壓力，減少內(nèi)心的恐懼，也是心理保健的方法。美國An Emory大學(xué)的一項動物實驗發(fā)現(xiàn)，觸摸和緩解壓力之間存在重要關(guān)聯(lián)，特別是在生命的早期，人類也是如此。兒時多擁抱可以使孩子進(jìn)入成年之后更好地應(yīng)對各種壓力。

以上10條你覺得自己做的怎么樣？如果做到70分的話，恭喜你！你在給孩子樹立最有影響的榜樣作用！有這樣的父母家庭肯定很幸福，孩子一定很快樂。做的不夠好的可以加以改進(jìn)，讓我們一起努力多學(xué)習(xí)，多嘗試，多練習(xí)，與孩子建立積極的親子關(guān)系，成為更好的爸爸，媽媽?。ò岩陨?0條打印出來，偶爾看看有不可預(yù)知的積極作用，它能時刻幫助和提醒自己成為更好的爸爸，媽媽的做法。）

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