好玩的游戲幼兒園。
幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，舉辦幼兒活動(dòng)還有哪些正面的影響呢？小編收集并整理了“處暑節(jié)氣活動(dòng) | 這8個(gè)好玩的游戲，帶孩子走進(jìn)初秋”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《處暑》
?2019年處暑節(jié)氣為：8月23日
二十四節(jié)氣
處暑
中 文 名：處暑
外 文 名：End of Heat
寓意：秋季表示炎熱暑期將過(guò)去
時(shí)間：第十四節(jié)，每年的8月23日或24日
氣候特點(diǎn)：氣溫下降，秋老虎，雷暴
三?候：一候鷹乃祭鳥(niǎo)；二候天地始肅；三候禾乃登
風(fēng)俗活動(dòng)：放河燈、開(kāi)漁節(jié)、潑水習(xí)俗
風(fēng)俗食物：吃鴨子
養(yǎng)生：滋陰潤(rùn)燥
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起品嘗美食
處暑時(shí)節(jié)，天氣漸冷，人們會(huì)感到口干舌燥，除了采用一些保濕的手段，還可以用食物來(lái)滋陰潤(rùn)燥。成人可以讓孩子參與簡(jiǎn)單的食物烹飪過(guò)程，如清洗、擇切等?！笆逞a(bǔ)”的食物可以選擇如：
老鴨味甘性涼，因此民間有處暑吃鴨子的傳統(tǒng)，做法也五花八門，有白切鴨、檸檬鴨、烤鴨、荷葉鴨、核桃鴨等。
山藥是我們常見(jiàn)的一種食材，營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)我們健脾補(bǔ)肺很有效果，在秋季，潤(rùn)肺是個(gè)養(yǎng)生的重點(diǎn)，多多食用些山藥是個(gè)不錯(cuò)的選擇?？缮剿幹?、清炒山藥等
梨是秋季最好的潤(rùn)肺食物之一，每天吃一兩個(gè)梨可有效緩解秋燥。而且現(xiàn)在的空氣污染比較嚴(yán)重，多吃一些梨子可改善呼吸系統(tǒng)和肺的功能，保護(hù)肺部不受到空氣中灰塵和煙塵的影響。
百合味甘微寒，入心、肺經(jīng)，具有潤(rùn)肺止咳、清心安神的功效，對(duì)秋燥有較好的防治作用。
活動(dòng)二：
一起畫(huà)小鴨
處暑節(jié)氣時(shí)，除了吃鴨子，成人也可以帶著孩子一起繪畫(huà)一只萌萌噠的小鴨子，相信定是一段有趣的親子時(shí)光。材料很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備各色顏料、畫(huà)筆、撕紙就可以。
選擇粉色（可自選）鋪畫(huà)天空，藍(lán)色鋪畫(huà)小河背景。
選擇褐色和棕色表現(xiàn)土地。
用褐、綠、環(huán)等色繪畫(huà)出樹(shù)林。
用黃色彩紙撕出小鴨子粘貼上，并添畫(huà)背景，如小花小草。
活動(dòng)三：
一起賞云繪云
處暑之后，秋意漸濃，由于氣壓、溫度和風(fēng)的變化，就連天上的那些云彩也顯得疏散而自如，如棉絮飛羽，纖巧輕盈，不像夏天大暑之時(shí)濃云成塊。民間向來(lái)就有“七月八月看巧云”之說(shuō)，漸有秋高氣爽之意。成人可以帶著幼兒一起觀察欣賞天上美麗的云彩。
還可以根據(jù)云彩的形狀大小進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，不僅好玩還能鍛煉幼兒的繪畫(huà)想象能力。
活動(dòng)四：
趣味“開(kāi)漁節(jié)”
處暑以后是漁業(yè)收獲的時(shí)節(jié)，每年處暑期間在浙江省沿海都要舉行一年一度的隆重的開(kāi)漁節(jié)，歡送漁民開(kāi)船出海。沒(méi)有生活在海邊的孩子可能看不到這樣的景象，成人帶著孩子了解開(kāi)漁節(jié)的由來(lái)和意義，并帶著幼兒玩關(guān)于“開(kāi)漁節(jié)”的游戲，如折紙小船，可以多折幾只，爸爸媽媽和孩子一起用力吹，比賽看看誰(shuí)的“漁船”先出海。
或者手工制作漁船出海畫(huà)，準(zhǔn)備各色彩紙，折成小船，粘貼在藍(lán)色的彩紙上，再剪出波紋裝飾“海面”即可。
活動(dòng)五：
手工里的處暑
秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)作物開(kāi)始成熟，此時(shí)的玉米正當(dāng)熟。成人可以帶著孩子一起制作有關(guān)玉米的美術(shù)手工。材料就是常見(jiàn)、簡(jiǎn)單的材料，如果孩子年齡較小，可以由成人畫(huà)出玉米的輪廓，幼兒剪畫(huà)即可。
準(zhǔn)備紙板裁成圓形，幼兒把字涂色并將玉米、文字粘貼在圓形紙板上。
處暑玉米圖就完工啦~
成人也可以準(zhǔn)備玉米簡(jiǎn)筆畫(huà)的圖給年齡較小的孩子涂色。
放河燈作為處暑的節(jié)氣活動(dòng)之一，歷史已久。實(shí)則，從農(nóng)歷六月開(kāi)始，一直到中秋節(jié)期間，人們都愛(ài)放河燈。成人可以帶著孩子一起制作河燈，準(zhǔn)備白紙、彩筆、膠棒、黃色海綿紙即可。
成人和孩子一起剪出河燈瓣，幼兒畫(huà)線條花紋，用黃色海綿紙剪成穗穗卷成卷，將燈瓣一瓣粘貼好，固定好中間燈芯就可以啦。
活動(dòng)六：
一起制作秋日手賬
處暑后物候也開(kāi)始有了新的變化，成人可以帶著孩子走到自然中，感受初秋的天氣，以及身邊花草樹(shù)木等的變化，還將路邊的樹(shù)葉、掉落的花朵撿起來(lái)制作一份秋手帳，送給秋天和自己。
活動(dòng)七：
知三候，感時(shí)令
處暑節(jié)氣有三候，一候鷹乃祭鳥(niǎo)，二候天地始肅，三候禾乃登 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候鷹乃祭鳥(niǎo)：鷹自此日起感知秋之肅氣，開(kāi)始大量捕殺獵物，先獵之物要先陳列為祭。
二候天地始肅：天地間萬(wàn)物開(kāi)始凋零。“天地始肅”一語(yǔ)中的，直接用天地的變化來(lái)表征?！懊C”是“肅清”，天氣因“肅”而清，因“肅”必“肅殺”，所以，肅清后必帶來(lái)蕭瑟之氣。
三候，禾乃登：“禾”是黍、稷、稻、粱等的五谷總類，“登”就是成熟的意思，五谷豐登。意為天氣肅殺后，莊稼開(kāi)始豐收。
活動(dòng)八：學(xué)習(xí)關(guān)于處暑的詩(shī)詞
《長(zhǎng)江二首·其一》
宋·蘇泂
處暑無(wú)三日，新涼直萬(wàn)金。
白頭更世事，青草印禪心。
放鶴婆娑舞，聽(tīng)蛩斷續(xù)吟。
極知仁者壽，未必海之深。
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《閑適》
宋?陸游 ?
四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)。
柴門傍野水，鄰叟閑相期。
《處暑后風(fēng)雨》
宋·仇遠(yuǎn)
疾風(fēng)驅(qū)急雨，殘暑掃除空。
因識(shí)炎涼態(tài)，都來(lái)頃刻中。
紙窗嫌有隙，紈扇笑無(wú)功。 ?
兒讀秋聲賦，令人憶醉翁。
《處暑》
左河水 ?
一度暑出處暑時(shí)，秋風(fēng)送爽已覺(jué)遲。
日移南徑斜暉里，割稻陌阡車馬馳。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
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二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《霜降》
?2019年霜降節(jié)氣為：10月24日
二十四節(jié)氣
霜降
中 文 名：霜降
外 文 名：First Frost
寓意：天氣漸冷、開(kāi)始降霜
時(shí)間：第十四節(jié)，每年的10月22或23或24日
氣候特點(diǎn)：天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜
三?候：一候豺乃祭獸，二候草木黃落，三候蜇蟲(chóng)咸俯
風(fēng)俗活動(dòng)：菊花會(huì)
風(fēng)俗食物：西瓜（啃秋）、四季豆、辣椒
養(yǎng)生：防秋燥、防秋郁、防寒
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起曬柿餅
秋天，黃澄澄的柿子高高掛，當(dāng)然要帶著孩子們一起來(lái)欣賞和品嘗呀！成人可以帶著孩子一起去可以采摘的地方摘柿子，并一起“啃秋”，再帶著孩子了解柿子變成柿餅的全過(guò)程，并一起動(dòng)手制作。
1.將果皮轉(zhuǎn)圈旋削下
2.晾曬,十多天后柿餅就好啦。
活動(dòng)二：
一起畫(huà)秋
霜降時(shí)，一片美景，果蔬大豐收，成人可以帶著孩子了解秋天有哪些花卉、水果、農(nóng)作物，并讓孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，幫助孩子們?nèi)轿坏牧私饬怂倒?jié)氣。
活動(dòng)三：
柿餅手工DIY
民間有句俗語(yǔ)：“霜降吃丁柿,不會(huì)流鼻涕”，成人可以帶著孩子了解霜降節(jié)氣特征的后，親自動(dòng)手制作手工DIY柿餅，尋找趣味的同時(shí)，提醒幼兒秋冬季節(jié)要保護(hù)好身體不生病等。
去莖榨汁和面。
將柿子汁團(tuán)成柿子的樣子，在用綠色面團(tuán)做莖葉。
成人將孩子們做好的柿子面團(tuán)蒸熟，就可以品嘗美味啦~
活動(dòng)四：
一起來(lái)繪秋葉
秋葉是秋天的一種浪漫，隨著天氣漸漸變色，隨著涼風(fēng)慢慢飄落，是一幅美麗的畫(huà)面。成人可以帶著孩子一起去尋找秋天，拾一些樹(shù)葉，并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，在這個(gè)過(guò)程中感受了季節(jié)的變化，又體驗(yàn)了創(chuàng)作的趣味。
活動(dòng)五：
一起“做霜”
“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣”。此時(shí)，我國(guó)黃河流域已出現(xiàn)白霜，千里沃野上，一片銀色冰晶熠熠閃光，秋已暮，露成霜；那么霜是什么樣子的，又是怎么形成的呢？成人可以帶著孩子進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)去探索、去了解。材料準(zhǔn)備聽(tīng)裝雪碧罐、冰塊就可以了，先將雪碧罐放好，再放入冰塊，接下來(lái)認(rèn)真觀察就可以見(jiàn)證霜的出現(xiàn)。
活動(dòng)六：
一起賞秋色，并將其留下來(lái)
秋天是美麗的季節(jié)，一切都有著成熟的美。不走出去欣賞實(shí)在是太可惜了！“霜葉紅于二月花”。霜降過(guò)后，楓樹(shù)、黃櫨樹(shù)等樹(shù)木在秋霜的撫慰下，開(kāi)始漫山遍野地變成紅黃色，如火似錦，非常壯觀。
這時(shí)也是秋菊盛開(kāi)的時(shí)候，尤其是南方地區(qū)氣候溫和，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競(jìng)放。
成人可以帶著孩子郊游登山賞景，用相機(jī)，用畫(huà)筆，用故事它們留下來(lái)。
活動(dòng)七：
知三候，感時(shí)令
霜降節(jié)氣有三候，一候豺乃祭獸，二候天地始肅，三候禾乃登 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候豺乃祭獸 | 霜降之日“豺祭獸”，豺狼的豺俗名“豺狗”，霜降日殺獸陳列，古人說(shuō)是“祭秋金”，也是別秋的一種儀式。?
二候草木黃落 | 后五日“草木黃落”，木葉飄零，颯颯風(fēng)干，冬天即將來(lái)臨。
三候蜇蟲(chóng)咸俯?| 再五日“蟄蟲(chóng)咸俯”，咸是皆，俯首帖耳的“俯”是低頭，是臥而不食，就是冬眠。
活動(dòng)八：學(xué)習(xí)關(guān)于霜降的詩(shī)詞
《詠廿四氣詩(shī)·霜降九月中》
唐·元稹
風(fēng)卷清云盡，空天萬(wàn)里霜。
野豺先祭月，仙菊遇重陽(yáng)。
秋色悲疏木，鴻鳴憶故鄉(xiāng)。
誰(shuí)知一樽酒，能使百秋亡。
《九日登李明府北樓》
唐·劉長(zhǎng)卿
九日登高望，蒼蒼遠(yuǎn)樹(shù)低。
人煙湖草里，山翠縣樓西。
霜降鴻聲切，秋深客思迷。
無(wú)勞白衣酒，陶令自相攜。
《泊舟盱眙》
唐·韋建 ?
泊舟淮水次，霜降夕流清。
夜久潮侵岸，天寒月近城。
平沙依雁宿，候館聽(tīng)雞鳴。
鄉(xiāng)國(guó)云霄外，誰(shuí)堪羈旅情。
《如夢(mèng)令》
清·黃琬璚
曉向高樓凝望，遠(yuǎn)樹(shù)枝枝紅釀。
睡起眼朦朧，道是芙蓉初放。
霜降，霜降，那是丹楓江上。
《新?tīng)I(yíng)小齋鑿地爐》
宋·歐陽(yáng)修
霜降百工休，居者皆入室。
墐戶畏初寒，開(kāi)爐代溫律。
《舟中雜紀(jì)十首 》
元末明初·王冕
老樹(shù)轉(zhuǎn)斜暉，人家水竹圍。
露深花氣冷，霜降蟹膏肥。
沽酒心何壯，看山思欲飛。
操舟有吳女，雙槳唱新歸。
《霜月》
唐·李商隱
初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓南水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《立秋》
?2019年立秋節(jié)氣為：8月8日
二十四節(jié)氣
立秋
中 文 名：立秋
外 文 名：Beginning of Autumn
寓意：秋季開(kāi)始，暑去涼來(lái)
時(shí)間：第十三節(jié)，每年8月7或8或9日
氣候特點(diǎn)：秋老虎，之后天氣逐漸涼爽
三?候：一候涼風(fēng)至，二候白露生，三候寒蟬鳴
風(fēng)俗活動(dòng)：曬秋節(jié)、秋忙會(huì)、貼秋膘
風(fēng)俗食物：西瓜（啃秋）、四季豆、辣椒
養(yǎng)生：以養(yǎng)收為原則
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起來(lái)啃秋
“啃秋”在有些地方也稱為“咬秋”。天津講究在立秋這天吃西瓜或香瓜，稱“咬秋”，寓意炎炎夏日酷熱難熬，時(shí)逢立秋，將其咬住。江蘇等地也在立秋這天吃西瓜以“咬秋”，據(jù)說(shuō)可以不生秋痱子。其實(shí)，西瓜、土豆、玉米，凡是秋天地里生長(zhǎng)的農(nóng)作物，都能拿來(lái)啃一啃、咬一咬。即表現(xiàn)了對(duì)酷暑已去的欣喜，也寄托了秋收的喜悅。成人可以和孩子準(zhǔn)備秋天的食物（西瓜、橘子、山芋等）一起啃秋，感受立秋節(jié)氣的快樂(lè)。
活動(dòng)二：
懸秤稱人
清朝時(shí)，那時(shí)嘉興的民間流行在這天以懸秤稱小孩的體重，再將體重與立夏時(shí)的對(duì)比來(lái)檢驗(yàn)肥瘦，體重減輕叫叫“苦夏”。那時(shí)的人們認(rèn)為，既然瘦了就需要“補(bǔ)”，也就是立秋時(shí)俗稱的“貼秋膘”。成人可以在這天和孩子一起量體重，和立夏當(dāng)天記錄的體重進(jìn)行對(duì)比。
活動(dòng)三：
貼秋膘
民間有句俗語(yǔ)：立秋到，貼秋膘，冬去春來(lái)身體好。秋季，用味厚的食物補(bǔ)償苦夏的虧空，抵御即將到來(lái)的寒冬，俗稱“貼秋膘”。孩子年齡較小，消化能力較成人弱一些，且現(xiàn)在還在夏季的狀態(tài)中，不需要“大補(bǔ)”，成人可以在立秋這天帶著孩子來(lái)一點(diǎn)較清淡滋補(bǔ)類的“貼秋膘”，如粥類、湯品等，讓孩子通過(guò)美食了解節(jié)氣的美好祈愿。
滋補(bǔ)南瓜粥
山藥紫薯粥
雪梨南杏潤(rùn)肺湯
沙參玉竹瘦肉湯
活動(dòng)四：
一起來(lái)摸秋
“啃秋”之外，還有“摸秋”一說(shuō)。相傳民間俗語(yǔ)，“八月半摸秋不算偷。”“摸秋”，有點(diǎn)兒真實(shí)版“偷菜”的意思。為了圖個(gè)好彩頭，丟了“秋”的人家從不叫罵，即便晚上“抓”到了“偷瓜賊”也多一笑而過(guò)。這一天晚上，無(wú)論男女，或獨(dú)自行動(dòng)或成群結(jié)伴，到別人家的田地里“摸”些新鮮農(nóng)作物。在有些地方，大人會(huì)讓小孩到別人家的田中摘取各種農(nóng)作物。孩子“摸”來(lái)不同的蔬果，還代表著不同的寓意，而被“摸”的人家也代表著豐收。
現(xiàn)在沒(méi)有這樣的環(huán)境條件，而且這樣也不是很“可愛(ài)”，成人可以換著一種方式讓幼兒感受這個(gè)習(xí)俗，可以準(zhǔn)備多種農(nóng)作物，放在小箱子里或者放在籃子里用布蓋上，讓孩子摸一摸并猜一猜這是什么，讓孩子在游戲的過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物，并體驗(yàn)豐收的喜悅。
關(guān)于“摸秋”起源的傳說(shuō)不少。其中一個(gè)頗為動(dòng)人。元朝末年，淮河流域一支農(nóng)民起義軍紀(jì)嚴(yán)明，從不侵犯農(nóng)名財(cái)產(chǎn)。一次，起義軍在淮河流域露宿，深夜幾位戰(zhàn)士饑餓難忍，在菜譜中摘取一些瓜果充饑。主帥得知后想要嚴(yán)懲戰(zhàn)士，卻被百姓勸阻。為了給戰(zhàn)士開(kāi)脫，百姓編造了一個(gè)“八月半摸秋不為偷”的說(shuō)法，無(wú)心插柳，這一習(xí)俗便被保留了下來(lái)。
活動(dòng)五：
一起戴楸（qiu）葉
《東京夢(mèng)華錄》中提到：“立秋日，滿街賣楸葉，婦女兒童輩，皆剪成花樣戴之?！蹦菚r(shí)，人們會(huì)在立秋將楸葉剪成各種形狀，或插于鬢角，或佩于胸前，據(jù)說(shuō)這樣做可保一秋平安。這時(shí)，成人可以根據(jù)以前的習(xí)俗帶著孩子去體驗(yàn)、去感受，如可帶著幼兒去戶外尋找楸葉，并編織佩戴，明白這些時(shí)令植物寄托著人們對(duì)自然的感知感悟。
如在周邊找不到楸葉，可以換種形式去探索。
都說(shuō)一葉而知秋，但立秋時(shí)暑熱仍舊未全退去，不一定梧桐樹(shù)會(huì)落葉，但是夏日在這樣的時(shí)節(jié)里，可以帶著孩子去探索和認(rèn)識(shí)不同植物的葉子，拓印小葉子、做葉子標(biāo)本書(shū)簽、畫(huà)葉子筆記，都是不錯(cuò)的親子游戲選擇。
認(rèn)識(shí)不同的葉子
（看一看無(wú)花果熟沒(méi)熟，看一看葉子什么樣）
（感受盛夏葉子的質(zhì)感和溫度）
葉子書(shū)簽
拓印葉子
活動(dòng)六：
一起制作曬秋食物
秋天是豐收的季節(jié)，“曬秋”的農(nóng)俗也就在這份對(duì)豐收的期盼中慢慢形成，變?yōu)橐坏雷盍聋惖娜宋娘L(fēng)景。秋天，農(nóng)名們將自家種的農(nóng)作物摘下，放入竹編盆中暴曬。紅的辣椒、黃的玉米、綠的豆角……色彩繽紛的蔬果形成一幅農(nóng)家豐收的喜慶畫(huà)面，也是中國(guó)最鮮明的鄉(xiāng)土符號(hào)之一。
成人帶著孩子了解曬秋的由來(lái)和意義，并一起進(jìn)行曬秋的藝術(shù)活動(dòng)，如準(zhǔn)備超輕黏土、軟陶等材料，一起捏出各種蔬菜水果等等，放在小編盆里，孩子們?cè)谶@過(guò)程中既學(xué)到了知識(shí)，又創(chuàng)作了美工作品，一舉兩得。
活動(dòng)七：
一起玩豐收游戲
立秋節(jié)氣時(shí)，各地一般在農(nóng)歷七八月份舉行秋忙會(huì)，是為了迎接秋忙而做準(zhǔn)備的經(jīng)營(yíng)貿(mào)易大會(huì)。有與廟會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)舉辦的，也有單一為了秋忙而舉辦的貿(mào)易大會(huì)。其目的是為了交流生產(chǎn)工具，變賣牲口，交換糧食以及生活用品等?，F(xiàn)在我們很少看到這樣的活動(dòng)，孩子們也沒(méi)有辦法參與到其中，那么我們成人可以根據(jù)這個(gè)活動(dòng)的形式進(jìn)行關(guān)于慶豐收的游戲；
如：（1）搶收玉米戰(zhàn)：兩隊(duì)相同人數(shù)對(duì)面坐，兩人中間放一個(gè)玉米，教師帶幼兒說(shuō)唱兒歌，當(dāng)一首兒歌結(jié)束時(shí)或制定的詞語(yǔ)時(shí)，兩人同時(shí)搶拿眼前的玉米，先得者勝利。
（2）豐收大接力：幼兒分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，雙腿分開(kāi)彎腰，當(dāng)聽(tīng)到指令時(shí)開(kāi)始往后一個(gè)接著一個(gè)遞玉米，教師示意時(shí)間結(jié)束后，清點(diǎn)各隊(duì)玉米的數(shù)量，多隊(duì)獲勝。
（3）將幼兒分為人數(shù)相等的各小組，并分發(fā)一定數(shù)量的玉米（根據(jù)幼兒能力而定），先剝完的小組獲勝。
活動(dòng)八：
一起捉泥鰍
同一個(gè)節(jié)氣但是不同地區(qū)都會(huì)有不同的習(xí)俗，無(wú)錫人還有一種有趣的說(shuō)法，就是立秋這天會(huì)見(jiàn)立鰍。如果秋季有大風(fēng)大雨，立秋這天稻田里的泥鰍就會(huì)在水里立直。所以每到立秋，老無(wú)錫人都會(huì)抓一條泥鰍放在水里，預(yù)測(cè)這個(gè)秋天會(huì)不會(huì)有大風(fēng)大雨。成人可以帶著孩子走到戶外中，去公園、池塘里找一找泥鰍，也可以和孩子自制一本《找蚯蚓記》，增添節(jié)氣的趣味。
活動(dòng)九：
立秋吃餃子
“民以食為天”，因此在飲食文化鼎盛的中國(guó)，很多風(fēng)俗都與吃相關(guān)，而立秋在節(jié)氣中占據(jù)著一定的位置，立秋一般是吃餃子或者包子，習(xí)慣叫“搶秋膘”。我搶你碗里的一個(gè)餃子，秋天就能體格健壯，補(bǔ)上夏天流掉的油水。關(guān)于吃餃子這件事情，我們現(xiàn)在還有好玩的說(shuō)法：當(dāng)你過(guò)節(jié)不知道吃什么時(shí)，吃餃子準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那在立秋這天帶著孩子一起包餃子，煮餃子、吃（搶）餃子吧，自己動(dòng)手豐衣足食，讓孩子體驗(yàn)自己勞動(dòng)的果實(shí)，感受節(jié)氣的意義。
活動(dòng)十：學(xué)習(xí)關(guān)于立秋的詩(shī)詞
《立秋》
宋·劉翰
乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)。
睡起秋色無(wú)覓處，滿階梧桐月明中。
《立秋》
唐·劉言史
茲晨戒流火，商飆早已驚。
云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。
《立秋》
宋·方岳
秋日尋詩(shī)獨(dú)自行，藕花香冷水風(fēng)情。
一涼轉(zhuǎn)覺(jué)詩(shī)難做，付與梧桐夜雨聲。
《立秋夕有懷夢(mèng)得》
唐·白居易
露簟荻竹清，風(fēng)扇蒲葵輕。
一與故人別，再見(jiàn)新蟬鳴。
是夕涼飚起，閑境入幽情。
回?zé)粢?jiàn)棲鶴，隔竹聞吹笙。
夜茶一兩杓，秋吟三數(shù)聲。
所思渺千里，云外長(zhǎng)洲城。
《立秋日登樂(lè)游園》
唐·白居易
獨(dú)行獨(dú)語(yǔ)曲江頭，回馬遲遲上樂(lè)游。
蕭颯涼風(fēng)與衰鬢，誰(shuí)教計(jì)會(huì)一時(shí)秋。
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《秋詞》
唐·劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《白露》
2019年白露節(jié)氣為：9月8日
二十四節(jié)氣
白露
中 ?文 ?名：白露
外 文 名：White Dew
時(shí)?間：第十五個(gè)節(jié)，每年9月7日或8日
寓?意：天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼
氣候特點(diǎn)：氣溫迅速下降、綿雨開(kāi)始
三?候：鴻雁來(lái)；玄鳥(niǎo)歸；群鳥(niǎo)養(yǎng)羞
風(fēng)俗 活動(dòng)：祭禹王
風(fēng)俗 食物：清茶、米酒、龍眼、番薯
養(yǎng)?生：預(yù)防秋燥、滋陰益氣、貼秋膘
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
尋找露水
白露是二十四個(gè)節(jié)氣的第十三個(gè)節(jié)氣，是秋季的第三個(gè)節(jié)氣，表示孟秋時(shí)節(jié)的結(jié)束和仲秋時(shí)節(jié)的開(kāi)始。露水是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。
露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無(wú)云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹(shù)葉上等，并凝成細(xì)小的水珠，即露水。
露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。
如果夜間天空有云，或夜間風(fēng)較大，露水就很難形成，在4-5點(diǎn)的時(shí)候，也就是太陽(yáng)快升起來(lái)的時(shí)候適合收集露水，深秋霧重的時(shí)候時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一些。
成人可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲（條件允許的話可以穿戶外運(yùn)動(dòng)的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂(lè)趣。
活動(dòng)二：
一起去采摘
白露正式來(lái)了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長(zhǎng)在什么地方呢？比如時(shí)令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡?shù)，條件允許的話自己采摘一些吧。
活動(dòng)三：來(lái)一杯白露茶
民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說(shuō)法，此時(shí)的茶樹(shù)經(jīng)過(guò)夏季的酷熱，白露前后正是它生長(zhǎng)的極好時(shí)期。到了白露節(jié)氣，秋意漸濃。此時(shí)的茶樹(shù)經(jīng)過(guò)夏季的酷熱，白露前后正是它生長(zhǎng)的極好時(shí)期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨(dú)特甘醇清香味。成人可以教孩子學(xué)習(xí)如何泡茶、品茶，學(xué)會(huì)感受生活的美好。
活動(dòng)四：
觀時(shí)令變化
每個(gè)節(jié)氣，都要不同的時(shí)令變化，到了白露時(shí)節(jié)，很多事物都開(kāi)始吐露白色，“白露棉吐白”，現(xiàn)在正值棉花吐絮期。這時(shí)，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
活動(dòng)五：
一起在白露食白物
時(shí)令進(jìn)補(bǔ)是一門大學(xué)問(wèn)，不過(guò)也有時(shí)候比較簡(jiǎn)單直接比如白露節(jié)氣，食白補(bǔ)身。白露時(shí)節(jié)，天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤(rùn)肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場(chǎng)去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫(huà)一畫(huà)，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
如，蘿卜、山藥、蓮藕、百合、銀耳，龍眼、梨
活動(dòng)六：
尋白露，剪紙花
白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來(lái)，知道白露過(guò)后植物上就能看見(jiàn)露水，并一起進(jìn)行白露剪紙手工活動(dòng)。
步驟很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點(diǎn)綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”。
活動(dòng)七：
一起制作紅薯宴
白露配紅薯,秋日幸福長(zhǎng)，民間認(rèn)為白露吃紅薯可使飯后不發(fā)酸，故舊時(shí)農(nóng)家在白露節(jié)以吃番薯為習(xí)。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。
如，烤紅薯。教師準(zhǔn)備紅薯，引導(dǎo)幼兒清洗，放到烤箱里，設(shè)定合適的溫度和時(shí)間即可，時(shí)間到了就可以品嘗美食啦。
如，煮紅薯粥。讓幼兒嘗試洗米放合適的水，再將切好的紅薯塊放進(jìn)鍋里就可以了。
如，做紅薯干。成人與孩子一起將紅薯煮熟晾涼，幼兒切條晾曬即可。
曬一段時(shí)間就要翻一翻紅薯干，兩面都曬才好吃。
幸福的品嘗
孩子們?cè)谥谱骷t薯美食過(guò)程中不僅了解了白露的習(xí)俗，體驗(yàn)到了自己動(dòng)手的幸福感，這就是和孩子一起生活。過(guò)有聲有色、有滋有味、有情有義的日子，生活就是如此的簡(jiǎn)單，讓我們跟隨二十四節(jié)氣一起幸福地生活吧！
活動(dòng)八：
學(xué)習(xí)關(guān)于白露的詩(shī)詞
《涼夜有懷》
唐·白居易
清風(fēng)吹枕席，白露濕衣裳。
好是相親夜，漏遲天氣涼。
《白露》 ?
唐·杜甫 ?
白露團(tuán)甘子，清晨散馬蹄。
?圃開(kāi)連石樹(shù)，船渡入江溪。
?憑幾看魚(yú)樂(lè)，回鞭急鳥(niǎo)棲。
?漸知秋實(shí)美，幽徑恐多蹊。
《登北樓》
?宋·吳則禮 ?
落景孤云共，清商戍角和。
蒼煙淡伊洛，白露濕關(guān)河。
牧馬隨鴻雁，行人擊駱駝。
暮年余習(xí)在，猶欲聽(tīng)邊歌。
《秋題牡丹叢》
唐·白居易
晚叢白露夕，衰葉涼風(fēng)朝。
紅艷久已歇，碧芳今亦銷。
幽人坐相對(duì)，心事共蕭條。
《玉階怨》
?唐·李白 ?
玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”，小滿是二十四節(jié)氣中第八個(gè)節(jié)氣，夏季第二個(gè)節(jié)氣，意味著夏季漸入炎熱，也是自然與人生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)期。
小滿是一段初夏醉美的時(shí)光，也是最有智慧內(nèi)涵的節(jié)氣；小滿物滿盈，小麥快長(zhǎng)成，大地色彩多，青黃綠白紅。這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，希望我們的孩子們?cè)诠?jié)氣的系列活動(dòng)中，學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)慢慢來(lái)，體會(huì)生活的滋味與奇妙。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《小雪》
?2019年小雪節(jié)氣為：11月22日
二十四節(jié)氣
小雪
中 文 名：小雪
外 文 名：Light Snow
寓意：初降小雪，氣溫驟降
時(shí)間：第二十節(jié)，每年11月21或22或23日
氣候特點(diǎn)：冷空氣南下，氣溫下降
三?候：虹藏不見(jiàn)；天氣上升；閉塞成冬
風(fēng)俗活動(dòng)：貯藏蔬菜、腌制臘肉、曬魚(yú)干
風(fēng)俗食物：糍粑、刨湯
養(yǎng)生：合理飲食、溫補(bǔ)益腎
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
大家一起做糍粑
在南方某些地方，還有小雪節(jié)氣都有吃糍粑的習(xí)俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國(guó)南方一些地區(qū)流行的美食。成人可以帶孩子在小雪這天體驗(yàn)親手做糍粑的過(guò)程，品嘗自己親手制作的美食。
如果沒(méi)有打糍粑的工具，可以讓孩子直接用筷子在盆里進(jìn)行攪拌；至于糍粑的做法找度娘問(wèn)一問(wèn)就可以啦。
活動(dòng)二：
剪雪花，迎初雪
雪花，一種美麗的結(jié)晶體，在小雪節(jié)氣到來(lái)之際，成人可以帶著孩子通過(guò)剪紙及冰棒棍制作等形式一起制作雪花，然后貼在窗戶上，或做成吊飾裝飾家里或教室，來(lái)迎接今年的第一場(chǎng)雪。
對(duì)于小班的孩子，建議老師找一些簡(jiǎn)單的雪花圖案，將紙事先折好，然后將要剪下的部分涂上陰影，最后讓孩子們將涂黑部分剪下即可。
中大班的孩子可根據(jù)想象利用不同的方法剪出不同形狀的雪花，還可以給雪花涂上漂亮的顏色。
活動(dòng)三：
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——人造“初雪”
小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征，所以在小雪這一天不一定會(huì)降雪；但成人可以帶孩子通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式在這一天親手制造“初雪”。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂(lè)，還可以豐富孩子的科學(xué)知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要提醒孩子：任何實(shí)驗(yàn)材料都不可以放入嘴里，也不能去摸眼睛，確保自己的安全！
首先準(zhǔn)備兩個(gè)量杯（可以用紙杯代替），在兩個(gè)紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。
用滴管將清水一點(diǎn)點(diǎn)滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯（紙杯）里，觀察其變化。
活動(dòng)四：
留住彩虹
一候虹藏不見(jiàn)，“虹”為彩虹，也可以理解為下雨的意思。也就是說(shuō)進(jìn)入小雪節(jié)氣，降水的形式逐漸從雨變?yōu)檠┝?，天上不再下雨，自然也就沒(méi)有了彩虹。
在“小雪”這一天，成人可以帶領(lǐng)孩子通過(guò)科學(xué)或手工的方式留住彩虹。
將鏡子放在水里，對(duì)著陽(yáng)光進(jìn)行折射，調(diào)整角度就可以看到一道絢爛的彩虹了。
可以利用彩紙的七種不同顏色剪出彩虹的形狀，按順序貼在另一種顏色的卡紙上。這是最簡(jiǎn)單的方法。
也可以利用毛根的七種顏色將彩虹留在紙盤上。
將紙盤剪成兩半，只取其中一半。然后圍繞中心按放射式線條將紙盤剪開(kāi)（注意邊緣及中間不要剪斷，大一點(diǎn)的孩子教他們自己剪，小一點(diǎn)的孩子老師可以事先剪好）；然后取一根彩色毛根，從紙盤的一邊開(kāi)始按“上-下-上”的方向開(kāi)始編織，直至編完彩虹的顏色，注意剪掉邊緣多出的部分；最后用膠水將棉球固定在角落一側(cè)代表云多即可。
活動(dòng)五：
童話劇講述動(dòng)物冬眠的故事
小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來(lái)，也意味一些小動(dòng)物已經(jīng)貯藏好食物開(kāi)始冬眠了。
以童話劇的形式向孩子講述冬天到來(lái)后，一些小動(dòng)物們冬眠的故事。小綿羊叫它的小伙伴：松鼠、小兔子、小熊出來(lái)玩，但是沒(méi)有人理睬他，后來(lái)遇到了老牛牛爺爺才知道，原來(lái)這些小動(dòng)物們要睡一整個(gè)冬天，等春天到來(lái)時(shí)才會(huì)醒來(lái)。
老師可以給孩子講述故事，并制作道具，讓孩子選擇角色進(jìn)行扮演，了解“動(dòng)物冬眠”這一冬季現(xiàn)象。
活動(dòng)六：
感受氣溫的變化
“小雪氣寒而將雪矣”，小雪節(jié)氣是寒潮和強(qiáng)冷空氣活動(dòng)頻數(shù)較高的節(jié)氣。
進(jìn)入小雪時(shí)節(jié)，氣溫逐步下降，天氣逐漸寒冷，一些北方地區(qū)的氣溫甚至直降零下。成人與孩子一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)七：
冷冷冬日送溫暖
小雪節(jié)氣來(lái)臨，天氣一天比一天寒冷。在寒冷的天氣里小朋友們可以坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，但是還有好多叔叔阿姨在冷風(fēng)中奔波，保衛(wèi)我們的安全、為我們服務(wù)。
老師可以在“小雪”這一天引導(dǎo)孩子們?yōu)樵趹敉庑燎诠ぷ鞯氖迨灏⒁讨谱鲪?ài)心賀卡，并組織孩子們將自己小小的心意送出。
活動(dòng)八：
學(xué)習(xí)有關(guān)小雪的詩(shī)詞
《小雪》
唐·李咸用
散漫陰風(fēng)里，天涯不可收。
壓松猶未得，撲石暫能留。
閣靜縈吟思，途長(zhǎng)拂旅愁。
崆峒山北面，早想玉成丘。
《小雪》
宋·釋善珍
云暗初成霰點(diǎn)微，旋聞?shì)鵀⒋办椤?/p>
最愁南北犬驚吠，兼恐北風(fēng)鴻退飛。
夢(mèng)錦尚堪裁好句，鬢絲那可織寒衣。
擁爐睡思難撐拄，起喚梅花為解圍。
《小雪》
唐·無(wú)可
片片互玲瓏，飛揚(yáng)玉漏終。
乍微全滿地，漸密更無(wú)風(fēng)。
集物圓方別，連云遠(yuǎn)近同。
作膏凝瘠土，呈瑞下深宮。
氣射重衣透，花窺小隙通。
飄秦增舊嶺，發(fā)漢攬長(zhǎng)空。
迥冒巢松鶴，孤鳴穴島蟲(chóng)。
過(guò)三知臘盡，盈尺賀年豐。
委積休聞竹，稀疏漸見(jiàn)鴻。
蓋沙資澶漫，灑海助沖融。
草木潛加潤(rùn)，山河更益雄。
因知天地力，覆育有全功。
《初寒》
宋·陸游
久雨重陽(yáng)後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，賣菜掘頭船。
薄米全家粥，空床故物氈。
身猶付一歃，名字更須傳?
《夜泊荊溪》
唐·陳羽
小雪已晴蘆葉暗，長(zhǎng)波乍急鶴聲嘶。
孤舟一夜宿流水，眼看山頭月落溪。
《和蕭郎中小雪日作》
唐·徐鉉
征西府里日西斜，獨(dú)試新?tīng)t自煮茶。
籬菊盡來(lái)低覆水，塞鴻飛去遠(yuǎn)連霞。
寂寥小雪閑中過(guò)，斑駁輕霜鬢上加。
算得流年無(wú)奈處，莫將詩(shī)句祝蒼華。
《小雪日戲題絕句》?
唐·張登
甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。
融和長(zhǎng)養(yǎng)無(wú)時(shí)歇，卻是炎洲雨露偏。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《芒種》
2019年芒種節(jié)氣為：6月6日
二十四節(jié)氣
芒種
中 ?文 ?名：芒種
外 文 名：Grain buds
時(shí)?間：第九節(jié)，公歷每年6月6日前后
寓?意：農(nóng)作物成熟，農(nóng)民朋友散播播種
氣候特點(diǎn)：節(jié)雨量充沛，氣溫顯著升高
三?候：螳螂生；鵬始鳴；反舌無(wú)聲
風(fēng)俗 活動(dòng)：送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅等
風(fēng)俗 食物：苦菜
養(yǎng)?生：飲食清淡，調(diào)養(yǎng)精神
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
感受節(jié)氣溫度的變化
芒種是二十四個(gè)節(jié)氣的第九個(gè)節(jié)氣，是夏季的第三個(gè)節(jié)氣，進(jìn)入芒種時(shí)節(jié)，我國(guó)長(zhǎng)江中、下游地區(qū)開(kāi)始進(jìn)人梅雨季節(jié)，持續(xù)陰雨，雨量增多，氣溫升高，空氣非常潮濕，天氣十分悶熱，氣溫變化還是比較明顯的。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)二：
測(cè)一測(cè)雨水
芒種是夏季的第三個(gè)節(jié)氣。芒種節(jié)氣的到來(lái)，開(kāi)始進(jìn)人梅雨季節(jié)，持續(xù)陰雨，降雨量增多。成人可以孩子一起記錄芒種后雨水較之前的變化，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，了解不同節(jié)氣里自然界的變化。
活動(dòng)三：知三候，感時(shí)令
芒種節(jié)氣有三候，一候螳螂生，二候鵬始鳴，三候反舌無(wú)聲。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)四：
芒種忙，麥上場(chǎng)
二十四節(jié)氣是古時(shí)農(nóng)事的行事歷，所以每個(gè)節(jié)氣，都少不了我們的農(nóng)事種植活動(dòng)。芒種時(shí)節(jié)的到來(lái)，標(biāo)志仲夏時(shí)節(jié)的開(kāi)始，也意味著繁忙拉開(kāi)了帷幕，忙著搶收已成熟的芒作物。這時(shí)，如之前已種植過(guò)麥子的班級(jí)，老師可以帶著孩子一起去收割以及后續(xù)脫粒工作，體驗(yàn)農(nóng)事工作的不易，明白只有有付出就有收獲的道理； 如沒(méi)有種植，可以準(zhǔn)備一些麥子帶著孩子們一起觀察，了解農(nóng)事的過(guò)程，感受自然物生長(zhǎng)的力量。
在教師的指導(dǎo)下，幼兒把收割好的小麥進(jìn)行脫粒、去皮，可以晾曬儲(chǔ)存起來(lái)，明年再當(dāng)種子。
沒(méi)有種植麥子的班級(jí)，可以由教師準(zhǔn)備麥子，帶著孩子們一起認(rèn)識(shí)麥子，了解麥子的生長(zhǎng)過(guò)程等內(nèi)容。
活動(dòng)五：
品麥香
食是人生存的基礎(chǔ)，而中國(guó)人對(duì)于食又有自己獨(dú)特的想法和表現(xiàn)，根據(jù)時(shí)令去品嘗是最幸福的事情，芒種時(shí)節(jié)，最淳樸而美味的莫過(guò)于新鮮收割的麥子了。這時(shí)，成人可以帶著孩子品嘗麥包，麥包原材采用芒種時(shí)節(jié)成熟的小麥無(wú)脫皮而磨成，面粉粗糙，有著濃郁的小麥香味，第一時(shí)間感受原味植物的美好。
或成人也可以帶著孩子一起嘗試用小麥磨成的面粉做成各種面食及點(diǎn)心，在體驗(yàn)和品嘗的同時(shí)，懂得糧食的來(lái)之不易，理解“粒粒皆辛苦”的真正內(nèi)涵。
活動(dòng)六：
做一幅創(chuàng)意麥秸畫(huà)
任何事物都可以有藝術(shù)的體現(xiàn)，小麥經(jīng)過(guò)多道工序的加工，最后變成餐桌上的美食，那么麥秸也是有大作用的。成人可以帶著孩子把麥秸去葉，用線繩編制成草篦子，添置于班級(jí)的角色區(qū)域，或一起制作創(chuàng)意麥秸粘貼畫(huà)。感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，了解不同的東西都有自己的價(jià)值。
活動(dòng)七：
麥?zhǔn)者^(guò)后忙插秧
“時(shí)雨及芒種，四野皆插秧”，芒種節(jié)氣除了搶收麥子，也忙著種植谷黍類的夏播物。成人可以帶著孩子們種植晚谷、黍、稷等農(nóng)作物，讓孩子做力所能及的種植活動(dòng)，經(jīng)歷播種、開(kāi)花結(jié)果等植物生長(zhǎng)全過(guò)程，感受生命成長(zhǎng)的歷程。
活動(dòng)八：
送花神，栽新花
古時(shí)民間，人們?cè)诿⒎N日會(huì)餞送花神歸位，既為恭迎夏君，也為感恩，期盼來(lái)年與百花再次相會(huì)?！都t樓夢(mèng)》第二十七回中就描寫(xiě)了這一風(fēng)俗：大觀園中的女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢，都用彩線系在每一棵樹(shù)頭每一枝花上。這時(shí)，成人可以帶著孩子一起送花神，把彩色絲帶系在幼兒園里或是小區(qū)的花枝上。
成人也可以帶著孩子一起種下花種，如夏播夏開(kāi)的鳳仙花、百日草、蜀葵花等草花等等，感受“芒種”的接替、更新，體會(huì)節(jié)氣時(shí)間的變化。
活動(dòng)九：
一起煮梅汁
在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機(jī)酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡，增強(qiáng)人體免疫力等獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過(guò)程便是煮梅。這時(shí)，成人便可以帶著孩子一起煮一壺青梅湯，品味節(jié)氣的美好。
活動(dòng)十：
一起來(lái)斗草
在古代芒種還有一個(gè)浪漫的習(xí)俗就是斗草，又叫踏百草，在北京故宮博物院就收藏一幅畫(huà)名叫《群嬰斗草圖》。斗草就是各自找韌性比較好的草然后交叉成十字用力拉扯，草不斷的那一方就是勝利者。成人可以帶著孩子一起在戶外各自尋找自己認(rèn)為最韌性的草，再繼續(xù)比賽，感受民俗游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)十一：
學(xué)習(xí)關(guān)于芒種的詩(shī)詞
《梅雨五絕》
宋·范成大
梅雨暫收斜照明，去年無(wú)此一日晴。
忽思城東黃篾舫，臥聽(tīng)打鼓踏車聲。
《芒種后積雨驟冷》
宋·范成大
梅霖傾瀉九河翻，百渙交流海面寬。
良苦吳農(nóng)田下濕，年年披絮插秧寒。
《約客》
宋·趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
《北固晚眺》
唐·竇常
水國(guó)芒種后，梅天風(fēng)雨涼。
露蠶開(kāi)晚簇，江燕繞危檣。
山趾北來(lái)固，潮頭西去長(zhǎng)。
年年此登眺，人事幾銷亡。
《詠廿四氣詩(shī)·芒種五月節(jié)》
唐·元稹
芒種看今日，螳螂應(yīng)節(jié)生。
彤云高下影，鴳鳥(niǎo)往來(lái)聲。
淥沼蓮花放，炎風(fēng)暑雨情。
相逢問(wèn)蠶麥，幸得稱人情。
?《村晚》
宋·雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
“五月節(jié)，謂有芒之種谷可稼種矣”。芒種是二十四節(jié)氣中第九個(gè)節(jié)氣，夏季第三個(gè)節(jié)氣，意味著仲夏時(shí)節(jié)的來(lái)臨，是搶收、播種最忙碌的季節(jié)。
芒種節(jié)氣充滿了田間氣息，是反映農(nóng)業(yè)物候現(xiàn)象的節(jié)氣。其中也包含著古人對(duì)于生活的理解，以及引申出的諸多道理，這世間的事物，需要不斷的付出，遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，才會(huì)有令人滿意的收獲。
“春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)?！痹杆械母改负托∨笥褌円黄鹫湎恳粋€(gè)“時(shí)”，享受每一個(gè)“日”，繼續(xù)期待我們美好的下一個(gè)節(jié)氣！
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《大雪》
?2019年大雪節(jié)氣為：12月7日
二十四節(jié)氣
大雪?
中 文 名：大雪
外 文 名：Major Snow
寓意：天氣變冷可能性更大，雪量增大
時(shí)間：第十五節(jié)，每年12月6或7或8日
氣候特點(diǎn)：氣溫將顯著下降，天氣寒冷
三?候：一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出
風(fēng)俗活動(dòng)：觀賞封河、腌制“咸貨”
風(fēng)俗食物：紅棗糕
養(yǎng)生：防寒保暖
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起尋找冬天的秘密
冬天的變化不僅僅是天氣越來(lái)越來(lái)冷，我們身邊很多事物都有了變化，成人可以帶著孩子走到戶外，一起看看冬天的有哪些顯著的變化，如掉落的葉子都去了哪里？為什么小樹(shù)套上了黑色的袋子？可以把這些問(wèn)題收集起來(lái)，一起找找這些問(wèn)題的答案是什么，讓孩子在實(shí)踐中了解季節(jié)中的變化。
活動(dòng)二：
一起畫(huà)冬
冬天來(lái)臨時(shí)，除了帶著孩子去感受，還可以帶著孩子一起去創(chuàng)作，用特別的方式留下對(duì)冬天的記憶，表達(dá)自己的熱愛(ài)。
1.《雪人圖》 材料準(zhǔn)備：黑卡紙、各種形狀（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形等）、膠棒、黑筆、油畫(huà)棒、白色顏料、畫(huà)筆
教師帶著幼兒觀看有關(guān)于雪人的圖片或者視頻，如果有條件可以帶著孩子到戶外玩雪堆雪人，讓孩子在了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作雪人圖。
教師分發(fā)提前準(zhǔn)備好的材料，幼兒進(jìn)行布局粘貼。
用黑筆、油畫(huà)棒裝飾小雪人的細(xì)節(jié)。
再用白色顏料點(diǎn)畫(huà)雪花完善背景。
漂亮的小雪人圖就完成啦！
2.《可愛(ài)的小雪人》 材料準(zhǔn)備：各色硬卡紙、各色超輕黏土
教師帶著孩子觀察雪人的造型，讓幼兒了解雪人的組成。
教師分發(fā)材料，講解超輕黏土使用的方法，幼兒操作。
最后可以用白色超輕黏土團(tuán)成小球做雪花裝飾。
3.《雪花》 材料準(zhǔn)備：棉簽、膠棒（雙面膠）、白色油畫(huà)棒、藍(lán)色卡紙、剪刀
出示雪花的圖片，讓幼兒了解雪花的構(gòu)成，并用白色油畫(huà)棒在藍(lán)色卡紙上畫(huà)出來(lái)。
用膠棒（雙面膠）將棉簽全部粘貼上，并按照邊緣線剪下來(lái)即可。
4.《雪娃娃》 材料準(zhǔn)備：黑白紅超輕黏土
讓幼兒了解雪人的組成，并用白色的超輕黏土團(tuán)成一大一小的圓球做腦袋和身體，黑色超輕黏土做扣子、眼睛等小細(xì)節(jié)，紅色超輕黏土做成圍巾和帽子，最后
活動(dòng)三：
一起做一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)
玩雪無(wú)疑是冬天里小朋友們最期盼的事情之一，除了等待雪精靈的到來(lái)，成人還可以帶著孩子做一場(chǎng)雪的小實(shí)驗(yàn)，了解其中的科學(xué)小知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)材料：色素、透明塑料杯、清水、取樣勺、吸水樹(shù)脂
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《人造雪》：采用吸水樹(shù)脂，可以吸收相當(dāng)本身體積100倍以上的水分。它能把水變成一種白色蓬松的物質(zhì)，看起來(lái)像真雪一樣。
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）透明塑料杯中裝入30毫升清水，滴入自己喜歡的色素顏色。?
（2）色素水中加入吸水樹(shù)脂。?
（3）數(shù)5個(gè)數(shù)，彩色的雪就完成啦。
科學(xué)解密：所謂的人造雪就是利用吸水樹(shù)脂高分子材料，吸水樹(shù)脂具有吸收比自身重幾百到幾千倍的高吸水功能。吸水樹(shù)脂把水吸進(jìn)去之后就會(huì)膨脹而成為水凝膠，也就是我們所做出來(lái)的人造雪。
活動(dòng)四：
一起做一杯冬飲
冬天天氣寒冷干燥，不論是大人還是小朋友都需要滋潤(rùn)一點(diǎn)，成人可以帶著孩子在冷冷的冬日做一份祛熱滋潤(rùn)的的飲品，溫暖這個(gè)冬天。孩子在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)了自己制作的趣味，又品嘗了冬天的味道。
材料準(zhǔn)備：橘子、甘蔗
幼兒幫助剝橘子，整理食材。
再將橘子、成人準(zhǔn)備好的甘蔗分別榨汁就可以啦~
甜甜的“雪梨盅”： 冬天來(lái)一杯驅(qū)寒、清肺、溫補(bǔ)的“雪梨盅”簡(jiǎn)直不要太幸福！
材料準(zhǔn)備：雪梨、紅棗、冰糖、銀耳；幼兒可以負(fù)責(zé)清洗梨子，泡發(fā)銀耳等步驟，成人可以幫助幼兒將梨子挖成小盅的樣子，再放入相應(yīng)的食材上鍋蒸即可。
在成人的指導(dǎo)下嘗試將雪梨挖出內(nèi)芯。
將紅棗進(jìn)行清洗去核。
將泡發(fā)好的木耳撕成小塊。
將準(zhǔn)備的好的雪梨盅放在蒸鍋上蒸熟即可。
活動(dòng)五：
一起做一道甜點(diǎn)
大雪天氣寒冷，氣溫顯著下降，這時(shí)候來(lái)一份“紅棗姜糖糕”，可以祛除寒氣，防治感冒，實(shí)在是一件幸福的事情。成人可以帶著幼兒一起做一道甜點(diǎn)，不僅能強(qiáng)身健體，還可以讓孩子品嘗自己的勞動(dòng)之甜。
材料很簡(jiǎn)單，就是常見(jiàn)的紅糖、芝麻、雞蛋、紅棗、姜絲、面粉、泡打粉、花生。
讓孩子參與到制作的過(guò)程中，做一些力所能及的事情，打雞蛋、搗紅糖、捶芝麻、打蛋、切紅棗，放上姜絲，就可以上鍋蒸成棗泥糕啦！
活動(dòng)六：
腌一罐菜，品嘗冬天的味道
自古以來(lái)，為了能在寒冷的冬天里也能有豐富的食物，古代的中國(guó)人就發(fā)明了腌菜（肉）的技術(shù)。我們素有“小雪腌菜，大雪腌肉”的俗語(yǔ)，成人可以在小雪節(jié)氣來(lái)臨前，帶著孩子了解俗語(yǔ)背后的故事和意義，給孩子講講腌菜的來(lái)歷，以及如何制作，讓孩子一起試試。
材料準(zhǔn)備白蘿卜、胡蘿卜、姜、鹽、白糖、花椒、大料等。
切白蘿卜、胡蘿卜和姜，用白糖、鹽、花椒、大料等材料就可以腌制成一罐罐清瑩透徹的腌菜了。
活動(dòng)七：
跟著民俗大雪腌個(gè)肉
關(guān)于大雪節(jié)氣有句俗語(yǔ)，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到，家家戶戶忙著腌制“咸貨”，以迎接新年的道到來(lái)，是一項(xiàng)極具生活氣息的民俗活動(dòng)，成人可以帶著孩子體驗(yàn)腌肉的過(guò)程，了解腌肉的制作過(guò)程，感受古時(shí)人們的生活儀式。
將大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟，待炒過(guò)的花椒鹽涼透后，涂抹在魚(yú)、肉和光禽內(nèi)外，反復(fù)揉搓。
直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗，表面有液體滲出時(shí)，再把肉連剩下的鹽放進(jìn)缸內(nèi)，用石頭壓住。
由成人封好口放在陰涼背光的地方，半月后取出，等到了時(shí)間和孩子一起開(kāi)罐，觀察一下腌制的情況，如果好了可以和孩子一起烹飪品嘗啦~
活動(dòng)八：
知三候，感時(shí)令
大雪節(jié)氣有三候，一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)九：學(xué)習(xí)關(guān)于大雪的詩(shī)詞
《夜雪》
唐·白居易
已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。
夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
《對(duì)雪》
唐·高駢
六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。
《阮郎歸紹興乙卯大雪行鄱陽(yáng)道中》
宋·向子諲
江南江北雪漫漫，遙知易水寒。
同云深處望三關(guān)，斷腸山又山。
天可老，海能翻，消除此恨難。
頻聞遣使問(wèn)平安。幾時(shí)鸞輅還。
《大雪》
宋·趙蕃
長(zhǎng)年南雪不到地，瘴癘慘毒愁北人。
今年初見(jiàn)臘前白，寵光并與梅花新。
客居破屋愁欲裂，病目不嫌熏濕薪。
鶉衣百結(jié)不蔽膝，戀戀誰(shuí)憐范叔貧。
《大雪歌》
宋·陸游
長(zhǎng)安城中三日雪，潼關(guān)道上行人絕。
黃河鐵牛僵不動(dòng)，承露金盤凍將折。
虯須豪客狐白裘，夜來(lái)醉眠寶釵樓。
五更未醒已上馬，沖雪卻作南山游。
千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。
拏空爭(zhēng)死作雷吼，震動(dòng)山林裂崖石。
曳歸擁路千人觀，髑髏作枕皮蒙鞍。
人間壯士有如此，胡不來(lái)歸漢天子。
《大雪》
宋·陸游
海天黯黯萬(wàn)重云，欲到前村路不分。
烈風(fēng)吹雪深一丈，大布縫衫重七斤。
《大雪獨(dú)留尉氏》
宋·蘇軾
古驛無(wú)人雪滿庭，有客冒雪來(lái)自北。
紛紛笠上已盈寸，下馬登堂面蒼黑。
苦寒有酒不能飲，見(jiàn)之何必問(wèn)相識(shí)。
我酌徐徐不滿觥，看客倒盡不留濕。
千門晝閉行路絕，相與笑語(yǔ)不知夕。
醉中不復(fù)問(wèn)姓名，上馬忽去橫短策。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
喜歡《處暑節(jié)氣活動(dòng) | 這8個(gè)好玩的游戲，帶孩子走進(jìn)初秋》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動(dòng)方案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了好玩的游戲幼兒園專題，希望您能喜歡！
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