可愛的佳心（鐘曉玲）

可愛的幼兒園教案。

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)行為進行總結(jié)分享，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編特地為大家精心收集和整理了“可愛的佳心（鐘曉玲）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一眨眼的功夫，一個月已經(jīng)過去了，迎來了10月的第一周，今天早晨我意外的發(fā)現(xiàn)樊佳心小朋友來幼兒園了。她是一個十分乖巧懂事的孩子，沒來幼兒園幾天就染上了乙型腦膜炎的毛病，聽到這個消息的時候我們2個老師和阿姨都非常的震驚也非常的擔心她，想想這么天真無邪這么小的她患上了這么令人恐懼的一種毛病，我們真的很心疼，真心的希望她能快點好起來。今天看到了三個星期沒來幼兒園的她，我心里的一口氣終于松了。“鐘老師好”爽朗的聲音，她笑咪咪的和我揮了揮手，看著她那張久違的笑臉，我忍不住把她抱在了腿上，和她談話的過程中，我了解到了這幾天她在醫(yī)院里的生活。但是現(xiàn)在她好了，完全的好了，和其他小朋友一樣可以正常的學(xué)習(xí)玩耍了。

在玩區(qū)角游戲的時候，我們班的寶寶們都很懂事，他們都很謙讓佳心，在選擇角色人物的時候，陸欣怡和佳心同時想做媽媽的角色，欣怡主動地把游戲的機會讓給了佳心，她說了這樣一句話另我很感動，“老師我今天不玩了，給佳心玩，她好久玩過了”這么一句簡簡單單的話讓我覺得我們班的寶寶真的長大了，短短一個月有了這么的進步，心里真的很欣慰。在游戲時，佳心拎了一個裝滿東西的蔬菜藍，菲菲走上去說，“我給你拎，我力氣大。”別看寶寶們年齡小，但是他們都很體諒剛出院的佳心，都很照顧她。中午吃飯的時間到了，阿姨看到好久沒來的佳心，連忙上去端起飯來喂她吃，時不時的說寶貝，慢點吃哦，當心噎著。在下午的運動時我們也是時刻關(guān)注著她，怕她身體還沒完全恢復(fù)，我會問問她“出汗了嗎，要不要擦擦汗呀，累了嗎休息一下吧。”endrikfelipe.com

最后我想說的是佳心，雖然你好久沒來幼兒園了，但當我們看到你的時候還是很親切，一點也不陌生，你真的很可愛，希望你能盡快的融入我們這個大家庭，也希望你能在這個大家庭中快快樂樂的度過每一天。

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觀察記錄（董佳睿）

桌面玩具結(jié)束后，董佳睿兩只手搬著小椅子來到午睡房，她把小椅子放到自己的座位上，給旁邊沒來的小朋友空出位置，然后拿出一本書看了一會兒，看老師坐下來后，她把出本藏椅套里，小手放腿上眼睛看老師。

片段二：

晨間談話結(jié)束后，董佳睿挽起袖子去洗手，洗好手把茶杯和小椅子搬到教室的座位上，等阿姨牛奶倒好后，她拿起一塊餅干，先喝了一口牛奶，再咬一口餅干。吃完了，她把茶杯放桶里，和同組吃好的小朋友講話。

片段三：

學(xué)本領(lǐng)的時候，董佳睿眼睛看著李老師和一體機上的圖片，李老師問：“你看這個蘿卜長什么樣子的？”董佳睿舉手，李老師請她回答，她回答說：“它長長的，白白的?！崩罾蠋焼枺骸澳銈兿矚g吃蘿卜嗎？蘿卜可以怎樣吃？”董佳睿舉手，說：“我喜歡吃，我媽媽炒著吃的?！被卮鸬耐陠栴}，董佳睿坐下來，眼睛繼續(xù)看李老師的地方。

我的解讀：

董佳睿是一個比較懂事的女孩子，在幼兒園的規(guī)則意識很強，老師說的要求她都能較好的做到。在學(xué)本領(lǐng)的時候，孩子也能認真傾聽，面對老師的問題，她總能積極動腦，熱情舉手。希望董佳睿能繼續(xù)保持這些好的地方，嘗試幫助同伴糾正錯誤，做好大家的小榜樣。

幼教隨筆：田巧玲隨筆兩篇

可見，放任自流只會助長幼兒的不良習(xí)慣，適時的教導(dǎo)會引領(lǐng)孩子走向成功。

一、善待每一位幼兒

一個班的小朋友雖然年齡相當，但性格行為習(xí)慣卻各不相同，我喜歡那些有良好的行為習(xí)慣、聽話懂事的孩子，我也并不排斥那些任性、好動、脾氣暴躁的孩子，反而給他們以更多的關(guān)注，讓其改掉自身的不足，正是我們教育者的責任。洋洋是個聰明伶俐的小男孩。因長期住在爺爺奶奶家，嬌慣出許多不良習(xí)慣：任性、脾氣暴躁、做事總以自我為中心。所以，經(jīng)常和小朋友發(fā)生矛盾。不依著他就動手打人，天天都有小朋友告他的狀。我知道這正是他真實的展現(xiàn)。我沒有因此而大動干戈的訓(xùn)斥他，而是在不斷的觀察，尋找機會幫助他改過自新。《賞識教育》一書中不是有這么一句話嗎：“讓孩子找到好孩子的感覺，他就會成為好孩子。”

當我發(fā)現(xiàn)他在和小朋友爭吵時沒有動手打人，只是生氣的踢了一下小椅子時，我立刻以贊賞的眼光望著他，夸他進步了，學(xué)會了不打小朋友，踢小椅子來解氣。當他又一次遇到矛盾，生氣的坐在小椅子上時，我又不失時機的表揚他愛護小椅子了，還能靜心消氣。當他把玩具送給自己最好的朋友玩時，我集合全體幼兒，贊揚他有好玩的玩具能和好朋友共享，真了不起。漸漸的，快樂開始進入他的內(nèi)心，微笑掛滿了他的臉龐。

全國模范教師竇桂梅說得好：“哪怕天下所有人都看不起你的學(xué)生，做教師的也要眼含熱淚欣賞、擁抱、贊美他。”教師應(yīng)同陽光的使者一樣，用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一位學(xué)生，用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外的共同享受陽光的溫暖。

二、教育無處不在

這幾天，教室里跑鬧的孩子少了，原來是描畫本吸引了他們的注意力。描畫本上的奧特曼、孫悟空、機器貓、天線寶寶等動畫人物，將孩子們帶入了神奇的動畫世界，就連不愛畫畫的東東也經(jīng)受不住誘惑，拿來了一本“海底世界”的描畫本，興高采烈的說著、畫著。

一周以后，當我再看東東描畫時，描畫本已經(jīng)換成了天線寶寶。我好奇的問：“你的那個描畫本呢？”“我描完拿回家了?！睎|東說。我感到很意外，因為在描畫課上東東總是最后一個畫完，怎么描起畫來這么快呢？我?guī)е蓡栭_始觀察，發(fā)現(xiàn)東東前兩遍描得還挺認真，后來就用水彩筆亂描一通，甚至讓別的小朋友給他描，還將里面的白紙撕下扔掉。

于是，當天晚上我來了一次大檢查，請所有的小朋友都拿出描畫本來看一看。我邊檢查邊在描的好的頁上打☆，并且告訴孩子們：“得到10個☆就可以到老師這兒領(lǐng)獎品；要會保護描畫本，不亂撕亂畫。用完以后才能換新的描畫本。

這一及時的教導(dǎo)改變了很多孩子對描畫本的態(tài)度，而且孩子們也在不斷的描畫中鍛煉了配色和繪畫的能力，部分幼兒的耐心也增強了。

可見，放任自流只會助長幼兒的不良習(xí)慣，適時的教導(dǎo)會引領(lǐng)孩子走向成功。

感動校園十佳愛心媽媽

古語說的好“百行以孝為先”，“孝”向來是中國人最注重的品德。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。

現(xiàn)在的我已經(jīng)身為母親，親身體會到了撫養(yǎng)孩子的辛苦，做父母的實在不容易啊!平時在全塘工作，因為自己家也在那里，基本是隔天就回家看看媽媽，從小就知道媽媽比較節(jié)省，平時我們不回家是基本不買菜，就家里種的蔬菜吃吃，所以去的時候稍微帶點菜，有的是菜場買的，有的是食堂燒好買現(xiàn)成的，有時候也不帶什么就是去看看，陪她說說話，就像歌詞里說的“?；丶铱纯础?，現(xiàn)在通訊設(shè)備發(fā)達了，給四個老人都配了手機，開通了親情網(wǎng)，工作忙的時候打個電話問候一聲，有時候晚上媽媽打來電話開頭一句就說“其實也沒事，就是無聊了……”

隨著自己的長大，父母也越來越老了，其實他們沒有什么要求，就是希望能夠享受天倫之樂，所以我堅持每個周末都回鄉(xiāng)下老家?？吹狡牌欧蛔?，就向前幫忙拎著被子角；看到婆婆帶著老花眼鏡穿針，就二話不說的接過手來；看到他們地里回來先幫他們倒好茶。看著他們跟彬彬玩得開心的樣子，我知道即使再忙也不能夠忽略了他們的感受。即使鄉(xiāng)下再臟再臭蚊子再多，那畢竟是我們生長的地方。碰上農(nóng)忙的時候，下地幫著做一些會的活，回來做一桌可口的飯菜，勞作了一天的父母會感到欣慰的。

我始終相信我們是孩子的榜樣，我們今天對父母的態(tài)度就是以后我們自己孩子對我們的態(tài)度。今天，隨著生活水平不斷提高，社會不斷進步發(fā)展，有些為人子女的卻只顧自己的小家庭，對父母不聞不問。孝敬父母，并不一定要錦衣玉食，美宅華屋，重要的是在日常生活中，每個人對父母長輩多一點愛心和孝敬，人間則多了一分溫馨和美麗。家庭是社會的一個細胞，一個人對父母的態(tài)度可以推及對他人對社會的態(tài)度。通常情況下，一個人如果連養(yǎng)育自己的父母都不能愛護，都不關(guān)心照顧，又怎能愛別人愛集體愛國家呢？

一個新生叫佳希

20XX秋幼兒園報名快要結(jié)束時下起了大雨,我們的"攤位"從屋外搬到屋內(nèi),就在我們清點人數(shù)和款項時,辦公室門口閃現(xiàn)一個穿綠雨衣的中年男子,胡子拉碴的,在抖落身上的雨水后,男子探頭問:請問幼兒園還收學(xué)生嗎?老師們開始熱情的指導(dǎo)他怎樣報名,在邁走進辦公室的那一剎那,我們發(fā)現(xiàn)他的雨褲外面的膠布已經(jīng)與里面的襯布脫落,大塊大塊的,隨著走動一扇一扇的.他小心的從貼身掏出一個防水的膠袋,打開,拿出戶口簿身份證,又從幾層塑料袋里掏出一卷錢.交過九月份生活費后,他又試探性的問:以后還要交生活費嗎?我們告訴他:生活費每月結(jié)算一次.然后他把自己的證件又貼身放好,謙卑的告訴我們佳希以后就麻煩大家里。

分班的時候,佳希在我班上,兩天以后,爸爸帶他來的時候,還穿著嬰兒時期的衣服,袖口已到肘關(guān)節(jié),下腳邊已到腰身.爺倆身上和書包散發(fā)出一陣陣煙熏味.通過和爸爸的交談，我才知道這是佳希長到五歲以來的第一次走出家門，第一次見到這么多小朋友.而且媽媽是殘疾，常年癱瘓在床，生活無法自理,還有一個姐姐在讀九年級，爸爸要照顧一家子生活起居，還要干農(nóng)活，姐弟倆的學(xué)費生活費對這個家庭來說,應(yīng)該是筆個不小的開支。

第一個星期,佳希對幼兒園這個嶄新的環(huán)境還不太適應(yīng),總是找不到自己的座位，找不到自己的口杯，我總是不厭其煩的教他。上課總是不知所措的一個人坐在位子上，在37個小朋友的班級里，他就像是一個陌生人，不會同其他小朋友玩耍，下課也是孤獨一人。

老師們知道了佳希的家庭情況，都表示非常同情，同是關(guān)愛佳希的活動悄悄展開了。向老師把自己兒子的衣服收來一大包送給佳希，鄭老師在微博上呼吁好友來幫助佳希，大家給他送來了許多衣物。放假時,爸爸對老師給孩子的幫助再三表示感謝.阿姨們教他洗澡,擺放自己的物品,給他換上干凈的衣服.佳希的精神面貌煥然一新，好像一下子長高了，長大了,臉上多了些笑容，在老師們的幫助下，他的自理能力正在一步一步提高，認識了自己的東西，會把衣服疊好放整齊.活動時,老師拉著他和大家一起玩,讓性格開朗的伙伴帶著他游戲.

舞蹈課上,佳希開始笨拙的搖擺著,但孩子的小臉蕩漾著淺淺的笑意.科學(xué)課上,佳希開始試著舉手了,雖然沒有很準確的表達出自己的想法,但我看到了一顆努力向上成長的種子的力量.游戲中,佳希開始躍躍欲試,伸胳膊擺腿的,像剛出籠的小馬駒,一切都是新鮮的,好奇的.

希望佳希在與艱苦環(huán)境的抗爭中,逐漸融入到我們的群體當中,獲得更加美好的生活和人生.

王曉艷老師隨筆集（和時間賽跑）

1、和時間“賽跑”

班里的孩子吃飯很慢。每次我們兩位老師總要想些辦法，來幫助孩子改正缺點，可是效果不是很明顯。這天，又到了中餐時間，只見孩子們捧著飯碗慢條斯理地吃著，還時不時的插上幾句話;有幾個孩子瓢羹上盛一點點飯;還有的把一口飯送到嘴里嚼了半個鐘頭。望著這一切我又急又氣。

這時突然從腦中浮現(xiàn)出一個想法，連忙從抽屜里拿出一個時鐘，說：“小朋友們，老師手上有一個時鐘爺爺，他跑的非常快。今天請他當裁判，比一比是他跑的快，還是你們吃的快，不過時鐘爺爺有個要求，飯要嚼碎，不可隨口吞咽?！彪S著我一聲令下，孩子們都埋頭吃飯。其間發(fā)現(xiàn)有個別幼兒為了趕速度，飯也沒嚼就吞下去啦，我馬上讓他停止“比賽”。其他孩子看到這個事情，吃飯不再狼吞虎咽，而是專注的吃。

這次中飯孩子們吃的非常好。有許多孩子還紛紛表示下次還要與時鐘爺爺“賽跑”。事后，使我想了許多，平日里我們只注重把書上的知識傳授給孩子，忽略了把知識用于實踐這個過程。同時孩子的內(nèi)心世界是千奇百怪的，在實踐活動中我們應(yīng)多用一些有趣的方法來教育孩子，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們各方面的能力。

2、“老師，你咬手指”

今天值午睡的時候，我一邊巡視一邊無意識地咬起了手指?！袄蠋?，你咬手指!”突然洋洋對我說。睡室里很安靜，洋洋這一聲引來了好幾個孩子翻身抬頭看她。我怔了一下，然后“坦然”而嚴厲地說：“快睡覺，老師只是舔了一下手指，哪咬!”洋洋看著我，用疑惑的眼神，然后……終于和別的孩子一樣閉上了眼睛。

我站立著，回想著，暗暗慶幸自己的“機靈”。突然，我想起幾天前洋洋的媽媽請我多注意、提醒一下洋洋的事，因為她最近總是愛咬手指玩兒。之后我也發(fā)現(xiàn)班上愛咬手指的孩子又多了幾個?！坝忠种噶?，看，別的小朋友都被你給帶壞了!”這是我那段時間和洋洋重復(fù)的最多的一句話。

我想我犯了錯誤，只是不知道是一個、兩個，還是更多!或者誠實的說“我沒有做到一個老師”。這一刻我由衷地感到自責。于是，在這個下午，我第一次向一個孩子道歉并求情她的諒解——“洋洋，老師向你道歉，剛才老師確實咬了手指。因為這不是好習(xí)慣，所以老師怕你們和老師學(xué)，所以老師撒了謊，撒謊是不對的是吧，以后我們互相監(jiān)督把這個壞習(xí)慣去掉好么?”——雖然這看起來很難，但看著孩子期待地點著頭，我希望這是我作為“老師”新的開始。

3、照鏡子

今天我?guī)∨笥淹妗罢甄R子”的游戲

，這個游戲要求小朋友們兩兩一組，兩個小朋友面對面，一個小朋友做出動作后另一個小朋友要快速做出相同的動作，但方向要是相反的，這個要求對于大班的孩子來說有點困難。如何讓孩子們更好地理解游戲的要求。在游戲中更好地促進孩子方向感及合作能力的發(fā)展呢?

我?guī)е⒆觽儊淼轿璧富顒邮?，鼓勵孩子們在鏡子前大膽地做一做自己最喜歡的動作?？粗R子里的自己，孩子們很開心，個個盡情地擺出自己最喜歡的動作造型，我隨機扮成“記者”，拍下了孩子們的動作照片，并輸入電腦給孩子們觀看，小朋友們開心地找著、說著：“辰辰在跳舞?！薄霸瑵櫾诖蛉??！薄拔野l(fā)現(xiàn)，牛牛在做操時他伸左手，鏡子里的牛牛伸的是右手?！遍Z鐸小朋友最先發(fā)現(xiàn)了秘密?！皩ρ?，對呀，朱柯蕊小朋友踢左腿，鏡子里的朱柯蕊踢右腿?！苯?jīng)過一番觀察

可愛的回答

暑期過后,一切都回歸正常.我任然到了幼兒園里任教.不過,我成了小班班主任,寶寶們依然是我熟悉的面孔.回想起托班的酸甜苦辣依然歷歷在目,不過今年的托班寶寶也給我留下了很深印象,好聽的聲音,好玩的故事.

剛開學(xué)第一天,寶寶們依然潸然淚下,不過也有一些比較自立,自理能力強的寶寶.午飯過后,托班的兩個小寶寶正在滑滑梯,他們每人手里分別拿了一根火腿腸,有一個寶寶沒吃,另一個寶寶滿嘴里塞的滿滿的,我就開玩笑的說,哪個好孩子可以給老師吃一口呀.結(jié)果,每個孩子都不吝嗇,滿嘴火腿腸的寶寶,笑瞇瞇的跑到我跟前,深處肉嘟嘟的胳膊跟我說,老師我把肉肉吃到了肚肚里,我就是火腿腸了,你要聞我的胳膊看看香不香.我說,你的臉很干凈漂亮,我能不能咬你的臉蛋呢,他說可以,媽媽給我洗了臉,還擦了香香,你嘗嘗吧.

俗話說,童言無盡,兒童的心理真是色彩斑斕的童話世界,經(jīng)常和寶寶們在一起,感覺好開心,好快樂呀.

可愛的比喻

作為一名幼兒教師，我真的好幸運。這份職業(yè)真的是接受真誠，接受童真的職業(yè)。如果說老師是教書育人，給孩子們帶來知識。那么，好多時候，孩子們會給我們帶來快樂。

孩子們的想象力是五彩斑斕的，我一直希望大家保持一顆童心，用心地那份最童真對待事情，我們班的孩子也確實是童心未泯的。

今天早上，寶貝們剛下校車回到教室，我和往常一樣還是用微笑歡迎寶貝們?nèi)雸@。我最喜歡奕茹寶貝，每次我都會說寶貝你的衣服真漂亮，你好像一朵小花啊。她也很會聊天，每次都會抱著我的脖子，親切的說好喜歡老師啊，老師跟媽媽一樣都很愛我。每次聽了奕茹的話我都會心花怒放，心里樂開了花。

很快到了中午吃飯的時間了，小朋友們都在安靜的享受可口的午餐，這時聽到奕茹和小朋友們說“我的頭發(fā)好頑皮啊，我安靜地吃飯，他總是撓我的眼睛，把我的眼睛逗得好癢癢啊?！蔽艺f“奕茹，你的頭發(fā)和你一樣調(diào)皮嗎?”她說“我的頭發(fā)一點也不像我，我多么聽話呀，也不知道我的頭發(fā)和誰一樣那么不聽話”小孩子說話跟小大人似的真是童言無忌啊。

可愛的寶寶

今天我們的晨間活動是玩踩高蹺，小朋友們興致勃勃的來到塑膠場上，拿起高蹺一展自己高超技藝，有的小朋友走的非常好，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖吡撕荛L一段，有的小朋友由原來的踩不上去，現(xiàn)在也能走上幾步，在走走停停中玩的很起勁。

順順是一個非?？蓯鄣男∧泻?，胖嘟嘟的臉蛋兒，胖嘟嘟的身體，他也拿著自己的高蹺玩著，樣子顯得更加的可愛。

我在一旁看著他玩，他呢，擺弄著走了起來，可沒走幾部就摔倒了。

這次他快速的站起來，我正想過去問他，就聽到他說，“哎呀，衣服都弄臟了，我不玩了。

”說著丟下走掉了。

記得上次玩高蹺后，請小朋友把自己的高蹺上的繩子繞起來，他卻說：這個我從小到大都不會做。

我聽了之后笑出聲來，并對他說：“你很小的時候也不會自己吃飯，現(xiàn)在呢，不但會自己吃，還會自己收拾，所以有些都是自己練出來的，你說對嗎?”他聽了后說：“對，是我自己練出來的。

”也非常贊同的樣子。

今天為了自己的新衣丟掉了高蹺，讓我看到他那可愛的樣子，也不難看出他身上有那么點懶惰。

希望自己對他有那么點小小幫助，使這點慢慢改進吧。

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