幼兒園《一只小老鼠》教案

幼兒園老鼠的教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園《一只小老鼠》教案”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我是一只小老鼠（小班音樂教案）

教案意圖：

閑來著沒有事兒我上了西壕

看見了兩個(gè)老鼠它正在摔交

小老鼠吶抱著那大老鼠的腿兒奧

大老鼠嘛摟者那小老鼠的腰

摔著摔著摔起了勁兒

它不好了它了不得了

從那正東過來了一只大花貓

它瞅也不瞅它瞧也不瞧

它踢啦突嚕的過去了

眾民公嘛要問是怎么回子事嘍

原來那只花貓它是只瞎貓

教案目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中避免與同伴相碰撞。

2、引導(dǎo)幼兒感受A一B一A’樂曲的風(fēng)格，理解小老鼠歷險(xiǎn)的故事情節(jié)，并建立音樂與故事情節(jié)相匹配的概念。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，表現(xiàn)小老鼠找東西吃的動(dòng)作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

教案準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，鋼琴，音樂，貓的頭飾。

事先學(xué)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》，一段歡快的音樂，一段搖籃曲。

教案過程：

一、請老師和幼兒共同做小老鼠去歷險(xiǎn)，在感受音樂變化的同時(shí)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

1。小老鼠們，今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎？不過你們可要緊緊跟著媽媽，當(dāng)心別讓貓給抓走了。

1）復(fù)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》

2）感受音樂的變化。（播放A段音樂）

二、播放A’音樂，請幼兒根據(jù)自己對音樂的感受，創(chuàng)編動(dòng)作，并且能夠完整地表演動(dòng)作。

1）播放一段歡快的音樂。

2）播放搖籃曲。

三．播放 B段音樂，通過游戲體驗(yàn)貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

1）放音樂（低音，含減七和弦）

2）放貓走路聲 （低音，強(qiáng)）1 55|1-|1 55|1-|……

強(qiáng)至減弱。問：現(xiàn)在貓走了嗎？（沒有）你怎么知道貓還沒有走？

減弱至無聲。問：現(xiàn)在貓走了嗎？（走了）你怎么知道貓走了？

3）游戲：貓捉老鼠。

4）第二遍游戲，幼兒做貓。

四、結(jié)束活動(dòng)。

師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧！

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一只兔子跟著一只兔子（幼兒園春天教案）

教案名稱：一只兔子跟著一只兔子（幼兒園春天教案）

教案前言：春天到了，一只兔子在森林內(nèi)游蕩，這是一只孤單的兔子，它自己在森林里無頭緒的漫步，也許是因?yàn)檎也坏郊?，或者它根本沒有家吧！不久它身邊的草叢中草木微動(dòng)，熟悉的氣味讓它感覺到時(shí)同類。通過本次幼兒園教案讓小朋友們明白我們是需要朋友的。

教案目標(biāo)：

1.集體活動(dòng)時(shí)，初步學(xué)會(huì)：一個(gè)跟著一個(gè)走，以及鉆、跳、拔等技能。

2.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3.學(xué)說：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。

教案準(zhǔn)備：

1.音樂磁帶（錄有歡快的音樂）

2.山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

教案過程：

一、開始部分:游戲激趣，談話導(dǎo)入

1.師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎？”

2.師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家?！?/p>

二、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,多次感知

1.過山洞。（放音樂）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.過小橋。

安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？”

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3.拔蘿卜。

最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問：“蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？”拔蘿卜時(shí)要注意什么？

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。

4.聽故事：小兔本領(lǐng)大?！鞍瓮晏}卜，你們一定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事。”幼兒安靜聽教師講故事《小兔本領(lǐng)大》。

三、結(jié)束部分：快樂體驗(yàn),鞏固行為。

在音樂聲中,幼兒模仿小兔動(dòng)作“你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)”出活動(dòng)室。

小編總結(jié)：小白兔在森林里找到了自己的同類，大家很快成為了朋友，這下小白兔不孤單了，小白兔很小伙伴們排成了一行，大家你一腳，我一腳的步行在森林里，開心的唱著歌。

中班語言游戲教案《一只老鼠不成行》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.仔細(xì)觀察畫面，嘗試制作繪本。

2.喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。

3.體驗(yàn)同伴一起游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】繪本PPT、四組圖片

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入：

說說一個(gè)人在家或一個(gè)人玩時(shí)候的感受，知道一個(gè)人玩時(shí)很孤單、很無聊，心情也不是很好。

二、觀察圖片，嘗試制作繪本。

1.出示繪本題目：一只老鼠不成行。

了解繪本題目的意思：一只老鼠就不是一個(gè)完整的隊(duì)伍。

2.觀察PPT3：“我是一支小隊(duì)伍。一二一，齊步走!”小老鼠威樂梅歡呼著。但是媽媽卻說：“傻孩子，一只老鼠不成行啊。”

3.觀察PPT4：引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的情緒，有一滴淚珠在臉上，一個(gè)人還是感到很孤單：“媽媽真壞，我要一個(gè)人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?/p>

4.請孩子幫忙制作以下的繪本，要求5人一組，合作完成。提醒幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容。

5.幼兒制作完成，派代表來講述這樣排的理由。

三、完整欣賞繪本。

四、講述和朋友在一起的快樂事情。

引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述和好朋友在一起的有趣事情。

五、游戲活動(dòng)：聽數(shù)字抱一抱。

播放輕快的音樂，一起跳舞，教師在音樂停頓處說數(shù)字，然后幼兒根據(jù)數(shù)字抱在一起。體驗(yàn)同伴一起游戲的樂趣。

幼兒園中班語言游戲教案《一只老鼠不成行》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.仔細(xì)觀察畫面，嘗試制作繪本。

2.喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。

3.體驗(yàn)同伴一起游戲的樂趣。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

繪本PPT、四組圖片

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入：

說說一個(gè)人在家或一個(gè)人玩時(shí)候的感受，知道一個(gè)人玩時(shí)很孤單、很無聊，心情也不是很好。

二、觀察圖片，嘗試制作繪本。

1.出示繪本題目：一只老鼠不成行。

了解繪本題目的意思：一只老鼠就不是一個(gè)完整的隊(duì)伍。

2.觀察PPT3：“我是一支小隊(duì)伍。一二一，齊步走!”小老鼠威樂梅歡呼著。但是媽媽卻說：“傻孩子，一只老鼠不成行啊。”

3.觀察PPT4：引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的情緒，有一滴淚珠在臉上，一個(gè)人還是感到很孤單：“媽媽真壞，我要一個(gè)人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”

4.請孩子幫忙制作以下的繪本，要求5人一組，合作完成。提醒幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容。

5.幼兒制作完成，派代表來講述這樣排的理由。

三、完整欣賞繪本。

四、講述和朋友在一起的快樂事情。

引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述和好朋友在一起的有趣事情。

五、游戲活動(dòng)：聽數(shù)字抱一抱。

播放輕快的音樂，一起跳舞，教師在音樂停頓處說數(shù)字，然后幼兒根據(jù)數(shù)字抱在一起。體驗(yàn)同伴一起游戲的樂趣。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界有鼠類大約480種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園中班教案《兩只小老鼠》

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維的能力。

3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意分角色表演簡單的兩只小老鼠的情節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，音樂，圖片等

教學(xué)過程：

1、引入

師：小朋友們，今天我們班來了位特殊的客人，他是誰呢，你們瞧?。◣煶鍪敬笙蟮膱D片）

師：哦，原來啊，是大象啊，現(xiàn)在我來當(dāng)大象老師，你們就是我的學(xué)生，小動(dòng)物，今天讓我們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方吧，讓我們一起開車去吧?。◣熡滓黄鸢殡S著音樂聲做開汽車的動(dòng)作）

師：咦，這是到哪了？（看課件）

師：哦，原來這就是森林幼兒園啊，瞧，誰來了？（課件出示大象）

師：大象老師來了，他也有很多的學(xué)生，都有些誰呢？（看課件，請幼兒說）

2、思考與聯(lián)想

師：瞧，大象老師正把一個(gè)雞蛋放在一棵大樹上，他想考考小動(dòng)物們，看誰能把這個(gè)雞蛋完整的拿下來！

師：xx（小朋友），你知道完整是神秘意思??？（幼兒猜）

（完整是沒有損壞，還是原來的樣子，這里指雞蛋沒有破掉，還是好好的樣子）

師：小朋友們，你們猜猜看，這么多的小動(dòng)物中，誰能把雞蛋完整地拿下來呢？又怎么拿？

（幼兒各抒己見，根據(jù)幼兒所說的做相應(yīng)的鏈接）

師：說的真好，讓我們一起來聽聽故事里的小動(dòng)物是怎么把雞蛋拿下來的吧！

（1）師講故事（第一段）

師提問：小猴是怎么拿雞蛋的？結(jié)果怎么樣？

師總結(jié)：喔，原來小猴是用頭頂著雞蛋往下跳的，身子一歪，結(jié)果雞蛋摔破了。

（請幼兒學(xué)習(xí)小猴拿雞蛋的動(dòng)作）

師：小猴沒能將雞蛋完整的拿下來，那誰會(huì)把雞蛋完整的拿下來呢，請小朋友們猜一猜誰能把雞蛋完整的拿下來，又會(huì)怎么拿呢？

師：小貓能不能把雞蛋完整的拿下來呢？我們來聽一聽故事就知道了。

（2）師講第二段

師提問：小貓是怎么拿雞蛋的呢？結(jié)果怎么樣？

師總結(jié)：小貓用兩只手捧著雞蛋，結(jié)果雞蛋打破了。

師：小朋友們聽的真仔細(xì)，讓我們讓我們繼續(xù)聽一聽下面發(fā)生什么了!

（3）師講第三段

師提問：誰吧雞蛋完整的拿下來了??？

小老鼠在拿雞蛋之前是怎么說的？

小老鼠是怎么把雞蛋拿下來的??？

最后小動(dòng)物們說什么了？

這里的成功是什么意思啊？（成功是能夠把事情做好，這里是指小老鼠把雞蛋完整地拿下來了）

師：如果你成功了，你會(huì)覺得怎么樣？你能將自己的成功的樣子表現(xiàn)出來嗎？（引導(dǎo)幼兒用表情或者是動(dòng)作表現(xiàn)）

師：最后大象老師要大家記住什么??？

3、完整的聽故事（播放課件）

師提問：故事中誰的本領(lǐng)是最大？小老鼠為什么會(huì)成功地把雞蛋完整的拿下?。?/p>

師總結(jié)：因?yàn)閮芍恍±鲜髳蹌?dòng)腦筋，能想出好辦法，他們齊心協(xié)力地把雞蛋完整地拿下來了。另外，我們要記住，做事要有信心，大家有團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力一定會(huì)把事情做好！

4、給故事起名字

師：小朋友們，我們的故事還沒有名字呢！誰能給這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字??？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小老鼠愛動(dòng)腦筋）

5、延伸

師：如果是你，你想怎么把雞蛋完整地拿下來??？

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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