幼兒園托班語言教案。
俗話說,做什么事都要有計劃和準備。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準備好教案,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園托班語言《我陪娃娃出去玩》教案”,希望對您的工作和生活有所幫助。
活動目標:
聽信號穩(wěn)步地四散走
材料:
穿線的舊紙盒、娃娃等玩具若干只
活動過程:
1、幼兒每人一輛拉線的紙車,自主地挑選一只玩具娃娃放在拉線紙車里,在場地上四散隨意走。
2、幼兒走了若干圈后,聽到教師說“娃娃要回家了”的信號后,將娃娃拉到家門口,放娃娃到老師身邊休息。
3、師生交流游戲情況。
4、幼兒再次選娃娃,進行“我陪娃娃出去玩”的游戲。
活動建議:
1.拖拉線的長約80cm,線不宜太細。
2.娃娃家的門口要設(shè)4-5個,避免幼兒擁擠。
活動二:大家玩得真高興
活動內(nèi)容:大家玩得真高興(閱讀)
材料:
圖片、兒歌《大家玩得真高興》
活動過程:
1.幼兒隨意閱讀,教師個別指導(dǎo)。
2.教師出示掛圖,朗讀兒歌。endrikfelipe.com
3.幼兒邊看書邊聽教師朗讀。
4.教師放慢速度,引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌。
活動建議:
教師活動前將兒歌錄音,活動中可以多次播放錄音,便于幼兒反復(fù)感受和模仿。
附兒歌:大家玩得真高興
小朋友,快來看,
幼兒園里玩具多,
有汽車,有積木,
還有一個布娃娃,
你來玩,我來玩,
大家玩得真高興。
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一、活動目標:
1、積極參加集體游戲,體驗大家一起玩的快樂。
2、學(xué)習(xí)句式:我是(紅、黃)蘋果娃娃。
3、在游戲中學(xué)習(xí)認識并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。
二、活動準備:
1、紅、黃蘋果胸飾各20個
2、兩棵大蘋果樹。
三、活動過程:
(一)逐一出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片
1、教師:寶貝們,我們家今天來了好多的水果客人,他們長得圓圓的,猜一猜是什么?
(幼兒發(fā)散思維,隨意猜)
究竟是什么呢?想不想來認識他們呀?(與寶寶一起變魔術(shù)念咒語后再出示)出示紅蘋果娃娃,“大家好,我是紅蘋果娃娃!”來吧,我們一起跟紅蘋果娃娃問好?!凹t蘋果娃娃你好!”(引出紅、黃蘋果)還有一位客人等著我們請他出來,我們一起來念奇妙的咒語吧!
2、看誰說得快:老師逐一變化蘋果顏色,幼兒說出蘋果名字。
教師:哦哦哦,歡迎歡迎/歡迎蘋果娃娃來到我們家!今天呀,蘋果娃娃有禮物要送給你們,但是呢他有個要求,誰能大聲的喊出他的名字,喊的又對又快!禮物就送給誰!
(二)游戲:學(xué)說一句話“我是*蘋果娃娃”
1、請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前
教師:哇,寶貝們真棒,來來來,給我們自己放個大禮花吧?。?**)好了,你們想不想來當(dāng)蘋果娃娃呀?蘋果娃娃把禮物送來了,請寶貝們把禮物戴起來吧!現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了,誰能告訴我,你是什么顏色的蘋果娃娃?(要求能完整回答:我是*蘋果娃娃)
2、幼兒扮演蘋果娃娃,聽指令進行游戲。
老師說:“紅蘋果娃娃站起來!”顏色相同的蘋果娃娃站起來。
問:你是什么蘋果娃娃?(向個別幼兒提問)來來來,紅蘋果娃娃跳起來。好啦,紅蘋果娃娃請休息。(拍拍手、搖搖頭、笑一笑……)
黃蘋果娃娃同上
(三)歌舞《快樂的蘋果娃娃》
師:好啦,現(xiàn)在我們請所有的蘋果娃娃都來跳舞吧!
(四)結(jié)束:送蘋果娃娃回家
1、出示兩棵樹媽媽
師:好嘍,蘋果娃娃們該回家了,我們把它們送回家好不好?咦?他們的家在哪里?我來念個咒語,把它變出來。紅色樹媽媽說:“紅色的蘋果娃娃請進來.?!秉S蘋果娃娃回哪里呢?哦,黃色樹媽媽說:“黃色蘋果娃娃請進來。”
2、教師示范送蘋果娃娃回家
師:哎呀,我這里有個蘋果娃娃,他該回哪里呢?他是什么顏色的?指一指它的家在哪?哦哦哦,寶寶們真聰明!
3、幼兒送蘋果娃娃回家
好嘍,你們的蘋果娃娃也該回家了,把它取下來,送到他的小床上去吧!好,跟蘋果娃娃們再見!再見?。ü膭畛晒Π烟O果娃娃送回家的幼兒說再見)
一、活動目標:
1、積極參加集體游戲,體驗大家一起玩的快樂。
2、學(xué)習(xí)句式:我是(紅、黃)蘋果娃娃。
3、在游戲中學(xué)習(xí)認識并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。
二、活動準備:
1、紅、黃蘋果胸飾各20個
2、兩棵大蘋果樹。
三、活動過程:
(一)逐一出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片
1、教師:寶貝們,我們家今天來了好多的水果客人,他們長得圓圓的,猜一猜是什么?
(幼兒發(fā)散思維,隨意猜)
究竟是什么呢?想不想來認識他們呀?(與寶寶一起變魔術(shù)念咒語后再出示)出示紅蘋果娃娃,“大家好,我是紅蘋果娃娃!”來吧,我們一起跟紅蘋果娃娃問好?!凹t蘋果娃娃你好!”(引出紅、黃蘋果)還有一位客人等著我們請他出來,我們一起來念奇妙的咒語吧!
2、看誰說得快:老師逐一變化蘋果顏色,幼兒說出蘋果名字。
教師:哦哦哦,歡迎歡迎/歡迎蘋果娃娃來到我們家!今天呀,蘋果娃娃有禮物要送給你們,但是呢他有個要求,誰能大聲的喊出他的名字,喊的又對又快!禮物就送給誰!
(二)游戲:學(xué)說一句話“我是*蘋果娃娃”
1、請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前
教師:哇,寶貝們真棒,來來來,給我們自己放個大禮花吧?。?**)好了,你們想不想來當(dāng)蘋果娃娃呀?蘋果娃娃把禮物送來了,請寶貝們把禮物戴起來吧!現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了,誰能告訴我,你是什么顏色的蘋果娃娃?(要求能完整回答:我是*蘋果娃娃)
2、幼兒扮演蘋果娃娃,聽指令進行游戲。
老師說:“紅蘋果娃娃站起來!”顏色相同的蘋果娃娃站起來。
問:你是什么蘋果娃娃?(向個別幼兒提問)來來來,紅蘋果娃娃跳起來。好啦,紅蘋果娃娃請休息。(拍拍手、搖搖頭、笑一笑……)
黃蘋果娃娃同上
(三)歌舞《快樂的蘋果娃娃》
師:好啦,現(xiàn)在我們請所有的蘋果娃娃都來跳舞吧!
(四)結(jié)束:送蘋果娃娃回家
1、出示兩棵樹媽媽
師:好嘍,蘋果娃娃們該回家了,我們把它們送回家好不好?咦?他們的家在哪里?我來念個咒語,把它變出來。紅色樹媽媽說:“紅色的蘋果娃娃請進來.。”黃蘋果娃娃回哪里呢?哦,黃色樹媽媽說:“黃色蘋果娃娃請進來?!?/p>
2、教師示范送蘋果娃娃回家
師:哎呀,我這里有個蘋果娃娃,他該回哪里呢?他是什么顏色的?指一指它的家在哪?哦哦哦,寶寶們真聰明!
3、幼兒送蘋果娃娃回家
好嘍,你們的蘋果娃娃也該回家了,把它取下來,送到他的小床上去吧!好,跟蘋果娃娃們再見!再見?。ü膭畛晒Π烟O果娃娃送回家的幼兒說再見)
一、活動目標:
1、積極參加集體游戲,體驗大家一起玩的快樂。
2、學(xué)習(xí)句式:我是(紅、黃)蘋果娃娃。
3、在游戲中學(xué)習(xí)認識并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。
二、活動準備:
1、紅、黃蘋果胸飾各20個
2、兩棵大蘋果樹。
三、活動過程:
(一)逐一出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片
1、教師:寶貝們,我們家今天來了好多的水果客人,他們長得圓圓的,猜一猜是什么?
(幼兒發(fā)散思維,隨意猜)
究竟是什么呢?想不想來認識他們呀?(與寶寶一起變魔術(shù)念咒語后再出示)出示紅蘋果娃娃,“大家好,我是紅蘋果娃娃!”來吧,我們一起跟紅蘋果娃娃問好?!凹t蘋果娃娃你好!”(引出紅、黃蘋果)還有一位客人等著我們請他出來,我們一起來念奇妙的咒語吧!
2、看誰說得快:老師逐一變化蘋果顏色,幼兒說出蘋果名字。
教師:哦哦哦,歡迎歡迎/歡迎蘋果娃娃來到我們家!今天呀,蘋果娃娃有禮物要送給你們,但是呢他有個要求,誰能大聲的喊出他的名字,喊的又對又快!禮物就送給誰!
(二)游戲:學(xué)說一句話“我是*蘋果娃娃”
1、請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前
教師:哇,寶貝們真棒,來來來,給我們自己放個大禮花吧?。?**)好了,你們想不想來當(dāng)蘋果娃娃呀?蘋果娃娃把禮物送來了,請寶貝們把禮物戴起來吧!現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了,誰能告訴我,你是什么顏色的蘋果娃娃?(要求能完整回答:我是*蘋果娃娃)
2、幼兒扮演蘋果娃娃,聽指令進行游戲。
老師說:“紅蘋果娃娃站起來!”顏色相同的蘋果娃娃站起來。
問:你是什么蘋果娃娃?(向個別幼兒提問)來來來,紅蘋果娃娃跳起來。好啦,紅蘋果娃娃請休息。(拍拍手、搖搖頭、笑一笑……)
黃蘋果娃娃同上
(三)歌舞《快樂的蘋果娃娃》
師:好啦,現(xiàn)在我們請所有的蘋果娃娃都來跳舞吧!
(四)結(jié)束:送蘋果娃娃回家
1、出示兩棵樹媽媽
師:好嘍,蘋果娃娃們該回家了,我們把它們送回家好不好?咦?他們的家在哪里?我來念個咒語,把它變出來。紅色樹媽媽說:“紅色的蘋果娃娃請進來.。”黃蘋果娃娃回哪里呢?哦,黃色樹媽媽說:“黃色蘋果娃娃請進來。”
2、教師示范送蘋果娃娃回家
師:哎呀,我這里有個蘋果娃娃,他該回哪里呢?他是什么顏色的?指一指它的家在哪?哦哦哦,寶寶們真聰明!
3、幼兒送蘋果娃娃回家
好嘍,你們的蘋果娃娃也該回家了,把它取下來,送到他的小床上去吧!好,跟蘋果娃娃們再見!再見!(鼓勵成功把蘋果娃娃送回家的幼兒說再見)
一、活動目標1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。
2、學(xué)習(xí)用語言表達感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。
3、體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。
二、活動準備:
紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙重點:正確認知自己的情緒,學(xué)習(xí)控制自己的情緒。
三、活動過程:
1、出示紅星娃娃教師:“今天紅星娃娃邀請我們?nèi)ニ易隹?,我們開不開心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒 和 老師去笑娃娃和哭娃娃的家。
2、認識高興和生氣的表情說說笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)做做笑和哭的樣子。
3、說說高興與不高興的事“平時有什么高興的事?高興的時候你會怎么樣?”
“不開心時可以做些什么?”介紹幾種表達自己情緒的方式:(1)可以獨自呆一會兒消消氣(2)可以對別人說出生氣的原因(3)為別人想一想(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等,這樣很快就沒事了。
問幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰做好朋友?”
4、做做高興的游戲小兔跳跳,給皮球打氣,老狼老狼幾點了等。
5、我們都做笑娃娃幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃,我們都當(dāng)笑娃娃。
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