幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：愛的密碼

幼兒園說課稿小班科學(xué)。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：愛的密碼”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。 2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動(dòng)物的奧秘。

活動(dòng)準(zhǔn)備配對(duì)圖片 黑板

活動(dòng)過程 一、媽媽和娃娃配對(duì) 1、今天我們教室里來了一些動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰來了呢？ 2、玩了一會(huì)之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。 （幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作） 3、分享配對(duì)好的媽媽和寶寶 現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來把自己的結(jié)果告訴大家。 有分歧的來討論。 4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點(diǎn)不一樣了，有的媽媽和娃娃長的很象， 有的則娃娃小的時(shí)候是不象媽媽的，長大后才象媽媽。

二、了解動(dòng)物媽媽生寶寶的兩種方式 1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一起來看一看，母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。 雞媽媽是先生蛋--蛋變成小小雞--小小雞再長成雞。（結(jié)合圖片展示） 2、和雞一樣，先把生出來蛋寶寶或卵，再孵化長成小寶寶的動(dòng)物我們都叫它是卵生動(dòng)物。 3、那么你知道還有誰也是象雞媽媽一樣，也是卵生動(dòng)物的呢？ （雞、鴨、鵝、魚，鳥、蟬蒼蠅等等） 教師分類粘貼 其實(shí)在動(dòng)物世界里，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥類，魚類，還有昆蟲他們都是卵生的動(dòng)物。 4、所以的動(dòng)物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當(dāng)然不是，那他們是怎么生寶寶的。 5、出示小鹿的圖片。 原來向小鹿一樣小寶寶直接?jì)寢尩亩亲永镩L成，然后再生出來的動(dòng)物，我們叫它們是胎生動(dòng)物。 那你知道哪些動(dòng)物是胎生的動(dòng)物呢？

三、幼兒嘗試分類 剛才我們知道了動(dòng)物有是卵生的動(dòng)物和胎生的動(dòng)物，下面我們一起來做一個(gè)游戲，動(dòng)物分分家，

四、小結(jié) 動(dòng)物媽媽愛它們的娃娃，它們愛寶寶的方式各不相同。

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中班科學(xué)活動(dòng)神奇密碼

中班科學(xué)活動(dòng)神奇密碼教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒知道鹽在水里會(huì)溶解并了解什么是飽和鹽水，能探索出用鉛筆和粉筆可以解密，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看神奇密碼教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)： ??

1.讓幼兒知道鹽在水里會(huì)溶解并了解什么是飽和鹽水。 ??

2.能探索出用鉛筆和粉筆可以解密。 ??

3.在游戲中體驗(yàn)探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。 ??

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備： ??

鹽、水、杯子、吹風(fēng)機(jī)、排筆、鉛筆、粉筆、ppt ??

活動(dòng)過程： ?

一、導(dǎo)入活動(dòng) ??

放ppt引入，出示ppt喜羊羊小朋友與喜羊羊?qū)υ?，引出飽和鹽水寫在紙上的密碼。

??

二、初次解密活動(dòng) ??

1.觀察密碼紙發(fā)現(xiàn)什么； ??

2.如何解密，幼兒猜測； ??

3.嘗試用飽和鹽水在紙上寫些字來解密，知道鹽在水里會(huì)溶解，并了解什么是飽和鹽水。 ??

4.嘗試用鉛筆解密。 ??

三、幼兒解密操作 ??

用鉛筆或粉筆可以解密成功。

??

四、說一說 ??

1.幼兒說自己解出的密碼。 ??

2.解喜羊羊送的密碼紙上的密碼。

??

五、聽著音樂向羊村出發(fā)。

活動(dòng)反思：

面對(duì)日新月異高速發(fā)展的社會(huì)，孩子們需要的并不是學(xué)會(huì)知識(shí)，而是需要將來對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生幫助影響的獲得知識(shí)的途徑和方法。

幼兒園大班社會(huì)教案《愛的密碼》

活動(dòng)內(nèi)容：愛的密碼

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達(dá)方式。

2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。

3.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“愛”的解密活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法

和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.密碼箱、ppt、錄像、圖片、愛心卡片若干

2.電腦、投影儀

活動(dòng)過程：

一、快樂嘗試，初步理解密碼。

出示密碼箱，幼兒嘗試幫助老師打開箱子，破解密碼。

二、破解密碼，理解愛的含義。

師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？

出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。

1.揭開密碼1

a.假如你有一束鮮花，你會(huì)把它送給誰，為什么？

b.如果你收到鮮花，心情會(huì)怎樣？

2. 揭開密碼2

a.笑臉表示對(duì)別人的友好和感謝。

b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達(dá)對(duì)別人的友好與感謝？

c.體驗(yàn)。

3. 揭開密碼3

a.這會(huì)是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)拉在一起？

b.觀看視頻，提問:

當(dāng)汶川地震來臨的那一刻，是哪些人伸出了他們的手幫助了災(zāi)

區(qū)人民？

4. 揭開密碼4

a.它是什么？它代表什么？

b.師小結(jié)國旗的含義。

5.出示和平鴿5

介紹它的象征意義。

小結(jié)：愛是關(guān)心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團(tuán)結(jié)，愛給我們帶來快樂、

和平和友誼！

三、揭開密碼、升華愛的主題。

1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？

里面還藏著什么？

這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來!

2.小結(jié)：讓愛永遠(yuǎn)住在我們心中！讓我們每一個(gè)人都成為愛心使者，把愛帶

給每一個(gè)人！

四、延伸活動(dòng)：

將座位下的愛心卡片送給想送的人，結(jié)束活動(dòng)。（舒緩音樂）

活動(dòng)目的：

1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達(dá)方式。

2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。

3.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與"愛"的解密活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法和感受活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.密碼筆記本、圖片、卡片若干2.課件2.活動(dòng)過程：

（一）快樂嘗試，初步理解密碼。

出示密碼筆記本，幼兒嘗試幫助老師打開筆記本，破解密碼。

（二）破解密碼，理解愛的含義。

師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？

出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。

1. 揭開密碼1a.假如你有一束鮮花，你會(huì)把它送給誰，為什么？

b.如果你收到鮮花，心情會(huì)怎樣？

2. 揭開密碼2a.笑臉表示對(duì)別人的友好和感謝。

b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達(dá)對(duì)別人的友好與感謝？

c.游戲體驗(yàn)。

3. 揭開密碼3a.這會(huì)是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)拉在一起？

b.觀看視頻，提問：

1)你看到了什么？

2)當(dāng)汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現(xiàn)場伸出了他們的手幫助了災(zāi)區(qū)人民？

4. 揭開密碼4a.是什么？它代表什么？

b.師小結(jié)國旗的含義。

5.出示和平鴿介紹它的象征意義。

小結(jié)：愛是關(guān)心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團(tuán)結(jié)，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！

（三）揭開密碼、升華愛的主題。

1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？里面還藏著什么？這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來!

2. 小結(jié)：讓愛永遠(yuǎn)住在我們心中！讓我們每一個(gè)人都成為愛心使者，把愛帶給每一個(gè)人！

幼兒園大班教案《愛的密碼》及教學(xué)反思

大班教案《愛的密碼》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感，在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達(dá)方式，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“愛”的解密活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法和感受，快來看看幼兒園大班《愛的密碼》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達(dá)方式。

2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。

3.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“愛”的解密活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法和感受。

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)愛。

5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.密碼箱、ppt、錄像、圖片、愛心卡片若干

2.電腦、投影儀

活動(dòng)過程：

一、快樂嘗試，初步理解密碼。

出示密碼箱，幼兒嘗試幫助老師打開箱子，破解密碼。

二、破解密碼，理解愛的含義。

師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？

出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。

1.揭開密碼1

a.假如你有一束鮮花，你會(huì)把它送給誰，為什么？

b.如果你收到鮮花，心情會(huì)怎樣？

2.揭開密碼2

a.笑臉表示對(duì)別人的友好和感謝。

b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達(dá)對(duì)別人的友好與感謝？

c.體驗(yàn)。

3.揭開密碼3

a.這會(huì)是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)拉在一起？

b.觀看視頻，提問:

當(dāng)汶川地震來臨的那一刻，是哪些人伸出了他們的手幫助了災(zāi)

區(qū)人民？

4.揭開密碼4

a.它是什么？它代表什么？

b.師小結(jié)國旗的含義。

5.出示和平鴿5

介紹它的象征意義。

小結(jié)：愛是關(guān)心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團(tuán)結(jié)，愛給我們帶來快樂、

和平和友誼！

三、揭開密碼、升華愛的主題。

1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？

里面還藏著什么？

這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來!

2.小結(jié)：讓愛永遠(yuǎn)住在我們心中！讓我們每一個(gè)人都成為愛心使者，把愛帶

給每一個(gè)人！

四、延伸活動(dòng)：

將座位下的愛心卡片送給想送的人，結(jié)束活動(dòng)。（舒緩音樂）

教學(xué)反思：

上完課我發(fā)現(xiàn)，基本的流程我還是比較清晰的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡與遞進(jìn)也是做得比較好的。在調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性的方面也還不錯(cuò)，大部分的孩子都能夠跟著我的節(jié)奏走，回答問題也比較積極。同樣我的課也存在著很多的不足，因?yàn)檫@是第一次開社會(huì)課我有些緊張，我總覺得站著上課會(huì)比較的方便，也可以拉近我和孩子之間的距離。但是我忽略了身高，孩子們看我的時(shí)候就會(huì)抬起頭，變成一個(gè)“仰視”的感覺，下次上課一定要多注意，不要再犯這種錯(cuò)誤了。第二個(gè)問題就是我自己講的多了一些，相對(duì)于這些比較抽象的圖片，孩子可能并沒有很好的聯(lián)想到“愛”上去，我就有點(diǎn)著急，就會(huì)不自覺的多說一些，希望孩子能夠理解這些圖片并感受愛。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候有個(gè)別孩子還是能夠講出來這些圖片密碼所隱含的愛的線索，我應(yīng)該要把這些機(jī)會(huì)留給孩子，讓他們來講講他們是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)愛的密碼，而不是一直都是我自己在講。

幼兒百科：“愛”是一種感覺，是一種信任。是關(guān)心，是幫助，是你在受傷時(shí)，對(duì)方會(huì)為你心疼。

幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域：愛捉迷藏的小種子

主要涉及領(lǐng)域：科學(xué) 設(shè)計(jì)意圖： 每天幼兒在幼兒園都會(huì)吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友將吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一會(huì)之后將西瓜子裝進(jìn)了自己的口袋里。因?yàn)樯厦婧芘K有西瓜汁，我急忙走過去問她為什么要放進(jìn)口袋里啊?她笑瞇瞇的說：“我家西瓜里也有這個(gè)，好像長的一樣，我拿回家給媽媽看看?！痹瓉硭龑?duì)西瓜的種子很感興趣。我覺得幼兒的這一發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，于是抓住幼兒的興趣點(diǎn)，將它提升為一節(jié)有趣而又具有探究意義的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．對(duì)探索水果的種子感興趣，感受發(fā)現(xiàn)種子的快樂。 2．觀察了解不同水果的種子在形狀、顏色、大小、等方面存在著不同之處。 3．愿意把自己的發(fā)現(xiàn)用簡單完整的語言和同伴分享。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 葡萄、桂圓、香蕉、橘子、貼好水果圖案的小盤子四個(gè)、紙巾、輕音樂。 活動(dòng)過程： 1．通過游戲激發(fā)興趣 (1)以水果媽媽肚子里面的寶貝要和小朋友玩捉迷藏游戲，激發(fā)幼兒邊吃邊找到水果種子的興趣。 (2)將自己找到的小種子放在相應(yīng)水果圖案的盤子里面。 2．觀察了解種子的特點(diǎn) 幼兒仔細(xì)看一看，自己吃的是什么水果，它的種子是什么樣子的? 3．比較發(fā)現(xiàn)不同種子的不同之處 (1)看一看其他的種子，嘗試說出它們的名字。 (2)引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、大小等方面表述種子的特征。 4．指導(dǎo)幼兒用紙巾將嘴和手擦干凈 5．隨音樂做動(dòng)作 引導(dǎo)幼兒想一想種子是怎么長成果實(shí)的?并隨音樂把自己當(dāng)成小種子，體驗(yàn)發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果的過程。 推薦科學(xué)故事：《種子旅行記》 有一天，葡萄種子從泥土里鉆了出來，彎了彎腰說：“我要去旅行了，我得趕快準(zhǔn)備好，明兒一早，我就出發(fā)。”葡萄種子一邊說著，一邊開始收拾好了東西，第二天早晨，葡萄種子就開始了新的美好生活。 第二天的旅行終于開始了!，葡萄種子在旅行的路上高興地走著，突然，一只小鳥飛了過來，看到了葡萄種子，饞得直流口水，便看準(zhǔn)了位置，像箭一般撲向葡萄種子，葡萄種子還不知道怎么回事就被小鳥給吃掉了。葡萄種子的果肉給小鳥吃的一干二凈，由于葡萄種子非常硬，雖然小鳥把葡萄種子吃掉了，但是還是從小鳥的糞便里排了出來，幸好落到了一片果樹旁邊，葡萄種子知道了這就是自己的新家，所以就在這永遠(yuǎn)地住了下來，再也不去旅行了。 它想：到來年我還要交更多的好伙伴。 家園共育： 爸爸媽媽與幼兒一起準(zhǔn)備小種子并種植，幫助幼兒觀察并記錄種子的成長過程。 相關(guān)科學(xué)小知識(shí)： 種子發(fā)芽所需條件：種子發(fā)芽除了本身發(fā)育完全的內(nèi)在條件外，尚需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件配合才能進(jìn)行。所謂環(huán)境條件主要包括水分、溫度、空氣和光線等。

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