英語活動教案――《Aa ant 、Bb boy》

幼兒英語活動方案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“英語活動教案――《Aa ant 、Bb boy》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《Sunny English》Teaching Guide

The degree of progress of hour of lesson: Co Co article

Teaching name

《Aa ant 、Bb boy》

Teaching person

Cheng Ling Ling

Teaching goal

1、Can shout an English name of companion in English.

2、Can distinguish a letter of alphabet size to write, and the representatives single phrase formula for incantation.

Teaching importance and difficulty

importance and difficulty: Can distinguish a letter of alphabet size to write, and the representatives single phrase formula for incantation.

Teaching aid

1、放在玻璃罐中的螞蟻用黑巾蓋住.

2、字母頭飾若干個。

Teaching procedure

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(b) New of alphabet

Aa Aa ant Bb Bb boy

C) Games:

1、老師將事先準備好的螞蟻放入透明的玻璃罐中，再用黑布蓋住，Aa Aa ant 小朋友每說一次老師給小朋友看一眼罐中的螞蟻。

2、請班上男生（一次一位）到臺上，老師教B b boy 之后，找五位男孩一位女孩上臺，摸女孩的頭問小朋友“boy”?小朋友說“No”老師在摸男孩的頭問小朋友說 “Boy”?讓小朋友回答“yes”.來分辨男女生。

(D)New sentences:

1、如果小朋友字母數(shù)來寶念的很棒，可以帶上字母頭套并搭字母小火車，雙手置前位小朋友的肩上，一邊念課本Rhyme一邊去環(huán)游教室一周。

2、每次要為小朋友帶上頭套前先復(fù)習上面的字母才戴在小朋友的頭上。

(E)Follow up：

a) Show the book.

b) Do the handicraft book。

c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！

Teaching result

幼兒對螞蟻很感興趣所以他們喜歡認知新的單詞因為要為他們戴上頭飾所以他們也認真的復(fù)習字母在分清男、女的基礎(chǔ)上能用英語說出“Boy”.

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幼兒園小班英語教案：I’m a boy/girl

目標：能夠正確說出自己的性別。

樂意積極參與英語活動。

準備：男孩、女孩的胸飾

請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進程：

1、師生問好

2、請大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO， I’m a boy

女孩(師給槍他玩)：No，NO， I’m a girl

請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來

oys have short hair， wear trousers ， like gun

Girls usua have long hair ， wear skirt ，like doll

3、集體練習

T： Is he a girl?

S： No (回答原因)

T： Is she a boy ?

S：NO(回答原因)

練習發(fā)音：Boy Girl

4、游戲鞏固練習

①誰的反應(yīng)快?Boys stand up! Girls stand up!

②找自己的圖標

教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’m a boy/girl

5、結(jié)束

Boys and girls stand in a line 下樓做游戲

名稱《Clap Clap Clap your hands》

目的：1、初步學(xué)念兒歌，理解nod/raise/strectsh 的含義

2、積極參與英語活動，保持愉快情緒。

準備：機器人頭飾

進程：1、游戲Follow me 感知Slow quick

2、出示卡片，復(fù)習head arms legs

并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù)

3、機器人情境表演

機器人伴隨音樂出場與幼兒打招呼

①教師介紹機器人可以用聲音來控制。發(fā)出口令：nod your head / strectsh your arms / raise your legs 引起幼兒學(xué)習欲望

②請幼兒一起來控制機器人，發(fā)出口令。

③機器人突然不能動了，請個別幼兒上前給他加油，然后發(fā)出口令，

④幼兒間相互控制，一名幼兒扮演機器人，另一名幼兒扮演發(fā)出口令者。

4、音樂游戲

《Shake my hands》

幼兒園英語教案-《I’m a boy/girl》反思：

幼兒在學(xué)習英語的過程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個教學(xué)活動中我遵守三個“動態(tài)”教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學(xué)習的動力來源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的“動態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習，并且樂在其中。

第一環(huán)節(jié)： 我充分利用中班幼兒的年齡特點：喜愛模仿。在這一引導(dǎo)部分注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學(xué)習的短句。

第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認識的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。

第三環(huán)節(jié)：重點環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對機器人特別感興趣，所以就設(shè)計了這個游戲活動對幼兒所要學(xué)習的短句進行教學(xué)。在教學(xué)過程中，我不停地制造一些小麻煩，比如：突然頭不能動了!這就勢必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒能夠體驗到一浪更比一浪高的頭腦風暴。

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱、跳跳，這個英文歌曲是先動后靜的，我利用幼兒“愛動”的天性，在不知不覺中將幼兒的活動量及心臟跳動的次數(shù)慢慢的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現(xiàn)。

7種石頭玩法開發(fā)BB智力

還記得自己小時候玩過的石頭嗎？你的寶寶有沒有玩過呢？善于發(fā)現(xiàn)生活中常見的教育元素，讓寶寶在接觸自然中學(xué)習。

其實教育并不需要復(fù)雜的構(gòu)思和玩具，有時來自于生活中的簡單元素和創(chuàng)意，就足以讓寶貝樂此不疲地玩上半天了。而你只需要做一個智慧的，去善于發(fā)現(xiàn)生活中這些常見又簡單的教育元素，并在自然的接觸中觸摸到那些能夠益智的靈感。

玩轉(zhuǎn)簡單元素——石頭

1、還記得我們小時候玩過的丟石子的游戲嗎？在地上畫幾個圈，把石子平均地分配到每個小圈里，平均數(shù)的概念就這樣在不經(jīng)意地玩耍中被輕易掌握了。

2、對于2歲以上的寶貝來說，為他準備一個玩具小天平并非為時過早，石子則是小天平的絕配，在寶貝尋找平衡的過程中，輕與重，多與少的概念也就深入寶貝的心了。

3、石子還能當棋子！先把撿來的石子洗凈了分分類，顏色深的是一組，顏色淺的是一組，再畫一個或找一個棋盤，就可以來場對弈了。可以根據(jù)寶貝的接受能力來嘗試玩三子棋、四子棋、五子棋或自創(chuàng)的游戲。

4、在上山坡的路上，當寶貝們看到一堆擺放在一旁的紅磚時，眼里閃出了興奮的光芒。這些在成人眼里再普通不過的東西，在寶貝的眼里，又有了什么新的內(nèi)涵？原來他們把它當成了富有創(chuàng)意的積木，瞧，經(jīng)過一翻齊心協(xié)力地搭建，一個車庫就建好了。普通的板磚似乎比真的積木對他們有更大的吸引力，因為它有真實的沉甸甸的質(zhì)感，搬動起來有真正的工作的感覺。而在整個過程中，小伙伴們的合力策劃和遇到問題后的自我協(xié)商，也是很好的人際交往體驗。

5、這紅紅的板磚不僅可以搭房子，還可以成為寶貝手中的畫筆;或者他們干脆什么都不畫，就是把它磨呀磨，磨出粉末，也會覺得樂趣無窮，在這個過程中，他們小手指肌肉的力量得到了加強和鍛煉。

6、如果是在空曠的野外，寶貝可是遇到了難得的好場地，隨手撿些石子，用盡全部的力氣扔向遠處，讓身體也跟著痛快地舒展一下，擁擠的城市里可是找不到這樣的遐義。伙伴間來個比賽，看看誰扔得最遠。

7、閑暇的時候，和寶貝一起邊散步邊撿些形狀奇異的小石頭是個很好的活動，這不僅能提高寶貝的觀察力、想象力，也能造就寶貝熱愛自然的心。瞧這些都是自然界中撿來的石頭，快來看看它們都像什么？

幼兒園小班教案《boy girl》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《boy girl》含反思》

小班教案《boygirl》含反思適用于小班的英語主題教學(xué)活動當中，讓幼兒樂意積極參與英語活動，能夠正確說出自己的性別，在情景中，有興趣地學(xué)習區(qū)分和說出英文單詞，并復(fù)習已學(xué)單詞，快來看看幼兒園小班《boygirl》含反思教案吧。

目標：

能夠正確說出自己的性別。

樂意積極參與英語活動。

在情景中，有興趣地學(xué)習區(qū)分和說出英文單詞，并復(fù)習已學(xué)單詞。

理解詞語含義，發(fā)音準確。

準備：

男孩、女孩的胸飾

請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進程：

1、師生問好

2、請大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy

女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl

請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集體練習

T：Isheagirl?

S：No(回答原因)

T：Issheaboy?

S：NO(回答原因)

練習發(fā)音：BoyGirl

4、游戲鞏固練習

①誰的反應(yīng)快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的圖標

教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’maboy/girl

5、結(jié)束

Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲

教學(xué)反思：

幼兒在學(xué)習英語的過程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個教學(xué)活動中我遵守三個“動態(tài)”教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學(xué)習的動力來源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的“動態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習，并且樂在其中。

小百科：boy是一個英語單詞，譯做：男孩、男童、兒子、小家伙等，也可表示驚奇，愉快，痛苦等。

英語活動教案《At the zoo》

活動名稱

《At the zoo》（一）

活動目標

1、學(xué)習單詞：a tiger （老虎）、a camel（駱駝）、 a panda（熊貓）、 a giraffe（長頸鹿）。

2、認識小朋友喜歡的動物的名稱。

活動準備

圖卡若干，動物園情景海報一張。

活

動

過

程

Greetings：

“ Good morning（Good afternoon） everybody！Nice to meet you！”

“Good morning （Good afternoon）melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：

Before class ， lets move our body。

Topic：

一、Vocabulary：

1、檢查上節(jié)棵復(fù)習及本課預(yù)習情況，頒發(fā)復(fù)習出色獎和預(yù)習優(yōu)秀獎。

2、通過閃卡教授新單詞，并進行正音。

2、Game：a、〈I do you say〉。

b、小朋友說出動物的名稱，就可以將動物放進動物園

Follow up：

a、Show課本。

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”！

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