天氣劇場

幼兒園天氣說課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是由小編為大家整理的“天氣劇場”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo):

1、大膽地選擇各種材料制作氣象標(biāo)志。

2、運(yùn)用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)各種天氣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:endrikfelipe.com

1、各種材料（彩筆、紙、棉花、、紗巾、鑼鼓、雙面膠等）

2、音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

一、制作天氣標(biāo)志牌。

1、今天我們要開個(gè)天氣劇場。怎么打扮自己才能讓別人一看就能知道你代表什么天氣？

2、幼兒自主選擇材料制作一種氣象標(biāo)志，最后在紙盤下釘一個(gè)手柄?！帮L(fēng)”上可粘上用皺紙剪出的飄帶，“云”可粘上棉花，“太陽”可用黃色繪畫紙制作。

3、在節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂下，幼兒扮演各種氣象（太陽、風(fēng)、云等），在集體面前展示。

4、引導(dǎo)幼兒可準(zhǔn)備些什么道具。（如模仿雨聲的豆盒，模擬閃電的沙錘等）

5、幼兒自由結(jié)伴，分配好角色，利用天氣牌排練有關(guān)天氣的節(jié)目，可自編。

二、天氣劇場開演了。

1、將活動(dòng)室布置成一個(gè)小劇場。

2、幼兒依次上臺表演，其余幼兒當(dāng)觀眾。

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大班科學(xué)天氣劇場教案

這是大班科學(xué)天氣劇場教案，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、大膽地選擇各種材料制作氣象標(biāo)志。

2、運(yùn)用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)各種天氣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種材料（彩筆、記號筆、紙、棉花、、紗巾、鑼鼓、雙面膠等）

2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂。

活動(dòng)過程:

1、制作天氣標(biāo)志牌。

(1)今天我們要開個(gè)天氣劇場。怎么打扮自己才能讓別人一看就能知道你代表什么天氣？

(2)幼兒自主選擇材料制作一種氣象標(biāo)志，最后在紙盤下釘一個(gè)手柄。"風(fēng)"上可粘上用皺紙剪出的飄帶，"云"可粘上棉花，"太陽"可用黃色繪畫紙制作。

(3)在節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂下，幼兒扮演各種氣象（太陽、風(fēng)、云等），在集體面前展示。

(4)引導(dǎo)幼兒可準(zhǔn)備些什么道具。（如模仿雨聲的豆盒，模擬閃電的沙錘等）(5)幼兒自由結(jié)伴，分配好角色，利用天氣牌排練有關(guān)天氣的節(jié)目，可自編。

2、天氣劇場開演了。

(1)將活動(dòng)室布置成一個(gè)小劇場。

(2)幼兒依次上臺表演，其余幼兒當(dāng)觀眾。

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大班科學(xué)教案 有關(guān)《天氣劇場》課件

活動(dòng)目標(biāo):

1、大膽地選擇各種材料制作氣象標(biāo)志。

2、運(yùn)用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)各種天氣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種材料(彩筆、記號筆、紙、棉花、、紗巾、鑼鼓、雙面膠等)

2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂。

活動(dòng)過程:

1、制作天氣標(biāo)志牌。

(1)今天我們要開個(gè)天氣劇場。怎么打扮自己才能讓別人一看就能知道你代表什么天氣?

(2)幼兒自主選擇材料制作一種氣象標(biāo)志，最后在紙盤下釘一個(gè)手柄。。來.源，"風(fēng)"上可粘上用皺紙剪出的飄帶，"云"可粘上棉花，"太陽"可用黃色繪畫紙制作。

(3)在節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂下，幼兒扮演各種氣象(太陽、風(fēng)、云等)，在集體面前展示。

(4)引導(dǎo)幼兒可準(zhǔn)備些什么道具。(如模仿雨聲的豆盒，模擬閃電的沙錘等)(5)幼兒自由結(jié)伴，分配好角色，利用天氣牌排練有關(guān)天氣的節(jié)目，可自編。

2、天氣劇場開演了。

(1)將活動(dòng)室布置成一個(gè)小劇場。

(2)幼兒依次上臺表演，其余幼兒當(dāng)觀眾。

大班主題活動(dòng)：海洋劇場

題由來： 孩子們假期都去海邊旅游，都去海洋館參觀，孩子們對海洋的問題特別的關(guān)注，回到幼兒園就和自己的好朋友談?wù)撈鸷Ｑ蟮膯栴}，

“海洋里有什么？”“海洋里的海龜特別大！”“海洋里有很多的神奇的東西？”因此，我們開展了這次主題活動(dòng)，滿足有對海洋的好奇，為有創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流的舞臺，展示的空間。

主題

總教育目標(biāo)

幼兒已有經(jīng)驗(yàn)分析

幼兒提出的問題

主題墻壁

設(shè)計(jì)

區(qū)域配合

可利用的資源

家長配合

1、激發(fā)幼兒興趣，善于觀察周圍事物，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致觀察。

2、了解海洋的各方面知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

3、激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲、表演欲，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)主題設(shè)計(jì)劇情、準(zhǔn)備表演材料。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽表演及表現(xiàn)，為幼兒創(chuàng)造交流的空間。

1、幼兒參觀海洋館，幼兒去過海邊。

2、幼兒了解海底的生物及動(dòng)物。

3、幼兒有初步的環(huán)保意識。

4、幼兒有表演的欲望和興趣。

“海洋里有什么？”

“海洋里的海龜特別大！”

“海洋里有很多的神奇的東西？”

制作表演的道具及演出服裝、制作表演的背景及材料、豐富幼兒的知識及動(dòng)作和語言。

積木區(qū)：小劇場

科學(xué)區(qū)：關(guān)于海洋的知識

角色游戲區(qū)：創(chuàng)編海洋故事。

美工區(qū)：制作道具和服裝。

1、幼兒從家中帶來各種圖書、畫報(bào)。

2、指導(dǎo)幼兒與父母一起制作自己演出的服裝。

3、觀看關(guān)于海洋的動(dòng)畫故事。

1、幼兒共同搜集海洋的相關(guān)資料。

2、幫助幼兒創(chuàng)編海洋故事、制作演出道具及服裝。

3、指導(dǎo)幼兒在家中表演、練習(xí)。

三、經(jīng)典活動(dòng)：

活動(dòng)一：

名稱：《深海里的大怪魚》

準(zhǔn)備：VCD機(jī)、電腦、光盤、圖書、各種紙、筆

幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并搜集各種繪畫材料（紙盒、木板等）

組織形式：集體

教育目標(biāo)

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

1、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性想象并嘗試用多種繪畫材料表現(xiàn)出深海中的魚。

2、培養(yǎng)幼兒對深海世界的探索欲望，發(fā)展幼兒想象力。

引起幼兒對深海魚的興趣。

引導(dǎo)幼兒對外形進(jìn)行細(xì)致觀察，豐富表象為幼兒想象打基礎(chǔ)。

啟發(fā)幼兒大膽想象，并通過語言讓幼兒大膽表述自己所想。

幼兒通過繪畫形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造，同時(shí)幼兒探索各種材料繪畫的不同效果，提高幼兒審美能力。

幼兒之間相互交流，經(jīng)驗(yàn)分享，共同學(xué)習(xí)。

1、由活動(dòng)區(qū)自然過渡，放光盤《深海魚》，引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行觀察。

2、吸引其他幼兒興趣，也來觀看神奇的深海魚，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步細(xì)致觀察深海魚的外部特征。

3、啟發(fā)幼兒想象深海魚的樣子，“在海洋深處還有很多深海魚我們還沒有發(fā)現(xiàn)，你們想一想奇怪的深海魚還有可能長什么樣子呢？”幼兒表達(dá)、交流。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試各種材料進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

（1）、畫瓷磚墻

（2）、自由繪畫（自選紙張）

（3）、合作畫（大型紙張）

（4）、其他材料

5、幼兒之間相互交流、欣賞作品（過渡環(huán)節(jié)，隨機(jī)）。

6、活動(dòng)延伸：制作海底中形態(tài)各異、習(xí)性不同的神奇的魚。

活動(dòng)二：

名稱：“海洋劇場”系列活動(dòng)之二：排練

準(zhǔn)備：頭飾、背景、音樂、錄音機(jī)、電腦、光盤、VCD機(jī)、電視、表演材料等

組織形式：分組

教育目標(biāo)

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

1、幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分組創(chuàng)編兒童劇并表演。

2、發(fā)展幼兒的合作能力及表現(xiàn)力。

在活動(dòng)前，提出共性問題，幼兒共同分享生活經(jīng)驗(yàn)，豐富表演時(shí)應(yīng)該注意的問題，為幼兒表演打好基礎(chǔ)。

幼兒按照自己的意愿、自己的特長選擇組別，增強(qiáng)幼兒表演欲望，增強(qiáng)幼兒自信。

幼兒間提出優(yōu)點(diǎn)與不足，提高幼兒的鑒賞能力，分析問題的能力，共同改進(jìn)提高幼兒解決問題的能力。

1、共同商討，表演應(yīng)注意的問題：

*語言：聲音洪亮、注意語氣、

表述清楚等。

*動(dòng)作：生動(dòng)形象、大膽表現(xiàn)。

*表情：符合情節(jié)、注意神態(tài)。

等等。

2、幼兒分組排練：

（1）、舞蹈表演組

（2）、故事表演組

（3）、知識介紹組

三位教師分組指導(dǎo)，注意語言、動(dòng)作、表情的引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

3、小組內(nèi)表演，過程中幼兒經(jīng)驗(yàn)分享并一同提出不足，進(jìn)行改進(jìn)。

4、活動(dòng)延伸：集體表演，為“巡回演出”做準(zhǔn)備。

活動(dòng)三：

名稱：“海洋劇場”系列活動(dòng)之三：做準(zhǔn)備

準(zhǔn)備：頭飾、背景、音樂、錄音機(jī)、電腦、光盤、VCD機(jī)、電視、表演材料等

組織形式：活動(dòng)區(qū)

教育目標(biāo)

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

1、幼兒有初步的任務(wù)意識。

2、共同為“海洋劇場”的演出做準(zhǔn)備。

提出任務(wù)，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

共同商討活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性。

幼兒根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，按照自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行準(zhǔn)備工作，發(fā)展幼兒做事有計(jì)劃性。

幼兒集體講評，經(jīng)驗(yàn)分享，共同學(xué)習(xí)。

1、提出任務(wù)意識：為“海洋劇場：做準(zhǔn)備。

2、共同商討：今天我為“海洋劇場”做哪些準(zhǔn)備？

選擇什么區(qū)域游戲？

3、幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)進(jìn)行有目的的游戲，教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)幼兒：畫門票、廣告牌。

積木區(qū)：搭海洋劇場。

操作區(qū)：拼、插小魚。

圖書區(qū)、電腦區(qū)：搜集海洋資料。

語言區(qū)：編劇本、畫劇本。

舞蹈區(qū)：編排舞蹈《水族館》。

4、集體講評游戲情況，完成任務(wù)

情況，經(jīng)驗(yàn)分享。

會(huì)變的天氣

時(shí)間安排：四周 總目標(biāo)： 1、對自然界的變化感興趣，在探索、討論、學(xué)習(xí)過程中，形成對自然界常見的變化現(xiàn)象有正確的認(rèn)識與態(tài)度。 2、知道一年有四季，不同的季節(jié)和氣候會(huì)對我們的生活方式產(chǎn)生影響。

3、在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種手段和犯法表達(dá)自己的想法，形成新的經(jīng)驗(yàn)。

星期二

情境區(qū) 層次目標(biāo)： 一級目標(biāo)：大膽提出自己的意見，與同伴討論共同創(chuàng)設(shè)區(qū)域情境 二級目標(biāo)：發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和交往能力 三級目標(biāo)：知道多吃冷飲的害處。 具體活動(dòng)：小小冷飲吧 區(qū)域準(zhǔn)備：橡皮泥、模具 區(qū)域預(yù)測：1、如何在游戲中進(jìn)行買賣 2、不能合理的創(chuàng)設(shè)區(qū)域情境 區(qū)域?qū)Σ撸?、首先讓幼兒對錢幣有一定的了解認(rèn)識，然后再在日常生活中讓他們加深這方面的知識。 2、與幼兒一起討論，在游戲中玩些什么，怎么玩，可以提供給幼兒什么幫助，然后再共同創(chuàng)設(shè)區(qū)域。 反思：幼兒在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他們每個(gè)人的積極性都很高，能畫出自己所喜歡的冷飲，有個(gè)別幼兒設(shè)計(jì)的比較好，能設(shè)計(jì)出自己想象中的冷飲，會(huì)用多種形狀和多種顏色來裝飾自己畫的冷飲，并講給其他幼兒聽。但還有的幼兒的不動(dòng)腦筋，喜歡模仿他人的作品。幼兒在用油泥制作冷飲時(shí)，同樣也出現(xiàn)的問題事，有部分幼兒喜歡模仿他人的作品，自己不動(dòng)腦筋。針對這個(gè)情況，我就利用游戲結(jié)束時(shí)，讓幼兒來進(jìn)行討論，這樣好嗎？結(jié)果幼兒討論，這樣不好，那你們以后在做游戲時(shí)就要?jiǎng)幽X筋，這樣，你也就會(huì)變的更加聰明了。另外，還出現(xiàn)了自己做的各種冷飲，做出來沒有人買，那該怎么辦呢？這時(shí)幼兒就議論起來了，說那我們就開個(gè)“小小冷飲吧”幼兒聽后，都贊同，這時(shí)，幼兒又開始爭搶做售貨員，那我就讓幼兒進(jìn)行討論，你們說該怎么辦？幼兒都說要謙讓，那你們?yōu)槭裁床恢t讓呢？這時(shí)，有個(gè)別幼兒在說，那我們就猜拳吧，幼兒聽后，都說好的。這時(shí)，幼兒又開心地玩游戲了。 星期四 情境區(qū) 層次目標(biāo)： 一級目標(biāo)：大膽提出自己的意見，與同伴討論共同創(chuàng)設(shè)區(qū)域情境 二級目標(biāo)：發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和交往能力 三級目標(biāo)：知道多吃冷飲的害處。 具體活動(dòng)：小小冷飲吧 區(qū)域準(zhǔn)備：橡皮泥、模具 區(qū)域預(yù)測：1、如何在游戲中進(jìn)行買賣 2、不能合理的創(chuàng)設(shè)區(qū)域情境 區(qū)域?qū)Σ撸?、首先讓幼兒對錢幣有一定的了解認(rèn)識，然后再在日常生活中讓他們加深這方面的知識。 2、與幼兒一起討論，在游戲中玩些什么，怎么玩，可以提供給幼兒什么幫助，然后再共同創(chuàng)設(shè)區(qū)域。 反思：幼兒在今天的區(qū)域活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能開動(dòng)小腦筋，自己在那設(shè)計(jì)自己想象中的冷飲，有的幼兒的想象力比較豐富能用油泥，捏出許多形狀各種顏色的冷飲。幼兒在的過程中，能相互合作，相互學(xué)習(xí)同伴的做的好的冷飲。幼兒在進(jìn)行賣冷飲時(shí)，剛開始有的幼兒買了許多冷飲，針對這個(gè)情況，我就利用游戲結(jié)束時(shí)讓大家一起來進(jìn)行討論，這樣對嗎？孩子的討論是五花八門的，有的幼兒說可以買3只，因?yàn)榧依镉邪职謰寢屵€有寶寶，這是在玩娃娃家的小朋友說的，對幼兒的種種回答，都要給予適當(dāng)?shù)慕忉?，讓孩子學(xué)會(huì)自己根據(jù)自己的情況來買冷飲。孩子玩的是那樣投入。

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