幼兒園小游戲。
迄今為止，幼兒園的日常教學活動多以游戲為主。幼兒在游戲過程中，能充分調(diào)動自身感知覺及肢體活動。廣大家長應該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實現(xiàn)“家園”互動。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園經(jīng)典小游戲”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
1、畫五官
準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。
2、我是小小領路人
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
3、袋鼠跳跳跳
規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。
4、寶寶爭奪賽
規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。
玩法：每組選4——5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
5、全家樂翻天
規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。
玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。endrikfelipe.com
6、搬家樂
玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。?
注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
7、夾球跳
玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
8、大地福娃拼圖
目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖。
規(guī)則：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
9、騎馬揪尾巴
目標：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力
材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。
注意：必須騎在“馬”上去揪別人的尾巴。
規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上“尾巴”，騎上“馬”，聽到“開始”口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的“尾巴”，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的“尾巴”最多的幼兒獲勝。
10、我為奧運贏獎牌
目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。
玩法：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
11、福娃跳圈
目標：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
材料：福娃頭飾 五環(huán)若干
玩法：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加游戲的幼兒從起點出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進圈內(nèi)，15個環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。
12、奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽
目標：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。
材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
13、拼五環(huán)
目標：1、練習迅速套圈 2、培養(yǎng)合作與競爭意識
材料：五環(huán)
玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！
14、海底探寶
目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
材料：高蹺 各種玩具
玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。
15、無敵梅花樁
目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。
材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個。
玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
16、快樂一家人
規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
17、我喂媽媽（爸爸）吃豆豆
規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。
18、長凳游戲
規(guī)則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節(jié)目表演。
19、喊數(shù)抱團
規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節(jié)目表演。
20、猜燈謎
規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底 如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
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1、空中攔截
玩法：將一張一開大紙鋪在地上，請數(shù)名幼兒站在紙上，教師出示卡片或做動作，幼兒回答，最慢及說錯教師發(fā)出指令的幼兒罰下，將紙對折，剩余幼兒站在紙上，繼續(xù)回答，最慢及說錯的幼兒罰下，再將紙對折，剩余幼兒站在紙上繼續(xù)回答，直至紙剩地只能站一名幼兒為止，該幼兒為勝者。
2、狼卡
玩法：將老狼圖片與所學圖片混在一起，幼兒站于一條線后，教師閃示圖片，幼兒回答，答對后可以向前邁一步，當出現(xiàn)老狼的圖片后，幼兒大聲喊"wolf"，同時蹲下或做出老師規(guī)定的動作，如跑回座位、爬回座位等，做動作最慢的幼兒將被老狼抓到，回答一個問題，若答錯將停止游戲一次。
3、搶椅子
玩法：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽教師指令，圍椅子跑、跳、單腳跳、爬等，當聽到"stop"的指令后，馬上找到椅子坐下，沒有椅子的幼兒需回答問題，若答錯將停止游戲一次。
4、throw the ball
玩法：準備一個柔軟一點的球或沙包，這個游戲可以用來練習數(shù)字、字母表或一些與"What's your name?"和"My name's~~"相類似的簡單的回答。練習字母表的時候，教師可以先說A，然后把球拋給任意一個學生，接到球的那名幼兒需要說出下一個字母，然后把球拋出。也可同樣用來練習數(shù)字與句型"What's your name?"和"My name's~~"。
5、passing down
玩法：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽音樂），同時向二個不同方向傳遞二個物體，當聽到停止指令時，物體在誰的手中，誰需起立，互相問答問題?；蛴變盒杌卮鹨粋€問題，答錯演節(jié)目一個。
6、給我看游戲
玩法：教師發(fā)出指令"Show me a ~~"，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應。
7、彩色的腳印
玩法：地上貼好各種顏色的腳印，教師說顏色，幼兒跳到相應顏色的腳印上，同時說出該顏色的英文名稱。也可以幼兒自己隨便跳，邊跳邊說出顏色的英文名稱。
8、guess
玩法：桌上該好幾件物品，告訴幼兒范圍，之后用魔棒輕點其中一件物品，幼兒猜一猜是什么，猜對的幼兒獲勝。
9、What's missing
玩法：出示所有圖片或?qū)嵨?，請幼兒蒙上眼睛，教師拿走一張圖片或一樣實物，幼兒睜開眼睛后迅速說出少了什么。
10、紅綠燈
玩法：一名幼兒蒙上眼睛，其他幼兒站好。蒙上眼睛的幼兒發(fā)出指令"green light"，其余幼兒可以在活動室內(nèi)輕輕走動，當蒙眼睛的幼兒發(fā)出指令"red light"時，其余幼兒必須馬上原地蹲下，不許動，不準出聲音，蒙眼睛的幼兒去摸幼兒，摸到之后用英文提問，如"What's your name?How old are you?"等，該幼兒回答。之后去摸別人。游戲繼續(xù)進行。
1)現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足.
2)許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合.
3)孩子入園一段時間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機會,讓孩子在活動中有語言交往,愉快的情緒體驗,我們設計了大帶小游戲.這類活動對大孩子,小孩子都有益處.
活動目標:1.引導幼兒用多種方法躍過,鉆過拉繩.
2.學習跟大孩子,小孩子交往合作游戲.
3.體驗游戲中愉快的情緒.
活動過程:
一.引導幼兒互相問好.
二.老師講解游戲名稱,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個大班小朋友一組面對面拉繩,小小班小朋友從繩
繩下跳或鉆過去.
三.開始游戲:
游戲1:跳繩.
目標:練習雙腳向前跳,發(fā)展平衡能力.
玩法:引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過.
游戲2:邁繩.
目標:能掌握好重心;增強腿部肌肉力量.
玩法:大班小朋友把繩抬高30~40厘米,小小班小朋友從繩上邁過去.
游戲3:鉆繩.
目標:手膝爬行,增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.
玩法:大班小朋友把繩抬高40~50厘米,小小班小朋友從繩下爬過去. 游戲4:老爺爺怎樣走.
目標:學習低頭半蹲走,鍛煉膝關節(jié)及周圍韌帶肌肉.
玩法:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70~80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.
游戲5:學做解放軍.
目標:能向前自然大步走.體驗游戲樂趣.
玩法:大班小朋友把繩抬高至90~100厘,小小班小朋友從
1、游戲：奇妙的口袋
準備：漂亮布袋一個，硬字卡若干。
玩法：請一名幼兒伸手到口袋里摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯了換人。有些字可讓幼兒練習組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。
2、游戲：怎樣叫
準備：各種小動物字卡。
玩法：老師出示：小狗，大家齊聲"汪汪汪。"老師出示：小貓，大家齊聲"喵喵喵。" 又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時，可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲，一邊模仿做這種小動物的動作。
3、游戲：翻字圍棋
準備：棋盤一個（可用硬紙板自制），正面有字的圓形小字卡若干。
玩法：游戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上，游戲開始，請幾名幼兒輪流翻動棋子讀字。讀對了，棋子歸己，讀錯了，將棋子放回原處扣好。
4、游戲：爬梯子比賽
準備：黑板或墻上貼有需要復習的生字卡若干。畫好兩架梯子，自制兩把小紅旗。
玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀的又對又快，就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。
5、游戲：開火車
準備：字卡若干。
玩法：將全班幼兒分成兩組，一個挨一個坐好。老師出示一張字卡后，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音，哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵。
6、游戲37：開火車
準備：字卡若干玩法：教師出示一張字卡說："噯，噯，我的火車就要開。"幼兒問："哪里開？"教師答："張強小朋友那里開。"被點到的幼兒站起來先讀出字卡上的字，然后說："噯，噯，我的火車就要開。" 幼兒問："哪里開？" 張強小朋友說：" 王紅那里開。"張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。
7、游戲：給字寶寶點名
準備：漂亮的字卡若干。
玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡，幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答："到"，讀錯了則不答，直到點對為止。對答的又對又快的幼兒，可將字寶寶獎給他。
8、游戲：少了誰
玩法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字，然后亮出該字，讓幼兒加深記憶。
9、游戲：聽話要仔細
玩法：老師說："請把某字指給我。"幼兒指出后，老師接著問："你把什么字指給我了？"讓幼兒說出新字。每次游戲做對了，全體幼兒邊拍手邊說："對對對，就是某字；"如果做錯了，就說："錯錯錯，它是某字。"
10、游戲：看誰說的快
準備：字卡若干張
玩法：游戲開始時,教師隨機抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出,最先讀出者獲勝,教師予以適當獎勵。游戲可反復進行，直至幼兒對字卡上的字熟悉為止。
1、倫敦大橋
玩法：讓兩個幼兒做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋，音樂停止時，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住，就要被懲罰了哦。
2、Melody說(Melody says)
玩法：教師在說單詞前加上 "Melody says"，則幼兒必須跟著說這個單詞并且做動作，=直接說單詞，前面沒有"Melody says"指令不成立，幼兒部需要說此單詞也不需要做此動作。
延伸：可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。
3、扇風點火
玩法：教師將卡片反面放置在桌子上，請小朋友只能通過扇子或者直接用嘴巴吹， 使卡片反過來看到卡片內(nèi)容。
注意事項：不借助手來看到反置的卡片內(nèi)容。
4、捉尾巴
準備：夾子，閃卡
玩法：教師將閃卡夾在自己背后，請幼兒圍圈做好，教師圍著幼兒走動，走動過程中可要求幼兒說單詞，句子，或者唱歌，當教師碰觸一名幼兒，該幼兒則立刻起來追教師，將教師背后的卡片取下，拿下則獲勝。
注意事項：建議由教師做長尾巴者，可以保證安全性。
5、收衣服
準備：繩子一條，閃卡，別針
玩法：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片并重復其英語名稱。
6、一首簡單的歌
玩法：學生圍成一個圓圈坐在椅子上，教師選取后一個幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學內(nèi)容，將歌曲的歌詞改為一個單詞，請幼兒用這個單詞來將指定的歌曲演唱。
注意事項：改歌曲節(jié)奏需要很簡單，并且是幼兒熟悉的節(jié)奏。
7、掌中寶
玩法：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個手心下面，圍成一個圓，都做這樣的動作，唱一首歌，當歌曲停時，教師抓住慢的手指。
注意事項：可根據(jù)班級人數(shù)及幼兒紀律選取游戲人數(shù)。
8、hit the cards
玩法：教師出示圖片，將幼兒分為二隊，每個幼兒分別編號，檢查號碼，當教師發(fā)出指令，并叫出號碼后，該號碼幼兒迅速按照指令，跑（走、跳、單腳跳、爬）至相應圖片處，并說出單詞。提問：檢查號碼的意義？（必須進行）
9、pass a word
玩法：幼兒分為二隊，教師請最邊上的幼兒到教師身邊，在其耳邊說出英語內(nèi)容，聽到"開始"指令后，二名幼兒迅速跑回座位，將聽到的內(nèi)容輕聲告訴下一名幼兒，一個一個往下傳，最后一名幼兒站起來，按指令做出動作或大聲說出英語，迅速且準確的一隊勝利。（應注意隨時更換排頭及排尾的幼兒）
10、毛毛蟲
玩法：將幼兒分為若干隊，在地上畫好起始線及終點線，隊首的幼兒戴上毛毛蟲頭飾，其余幼兒站在后面，每名幼兒摟住前面一名幼兒的腰，蹲下，看圖片搶答，迅速且準確的一隊獲勝，可前進一步，先到終點線的"毛毛蟲"獲勝。
11、趣味題板
出示幾塊題板，上面分為10個小窗，用紙擋住，幼兒分為若干隊，當聽到"One,two,start!"的口令后，每隊的第一名幼兒迅速跑至題板處，任意翻開一個窗口，說出其中的英語單詞，說對后跑回本隊隊尾，第二名幼兒繼續(xù)跑到題板處，翻開小窗做答。以此類推，最先完成的一隊勝利。
12、do the actions
玩法：教師說單詞，幼兒做出相應動作，最慢的或做錯的幼兒淘汰，最后剩下幾名為勝利者。
13、挑戰(zhàn)賽
玩法：幼兒圍坐半圓，一名幼兒站在半圓開始第一名幼兒的身后，教師出示圖片卡，二名幼兒迅速搶答，快的一名幼兒獲勝。若站著的幼兒獲勝，可繼續(xù)挑戰(zhàn)第二名幼兒；若坐著的幼兒獲勝，則站的幼兒坐在他的位子上，坐著的幼兒起立，去挑戰(zhàn)第二名幼兒，依次類推，挑戰(zhàn)獲勝最多的幼兒為勝利者。
14、空中攔截
玩法：將一張一開大紙鋪在地上，請數(shù)名幼兒站在紙上，教師出示卡片或做動作，幼兒回答，最慢及說錯教師發(fā)出指令的幼兒罰下，將紙對折，剩余幼兒站在紙上，繼續(xù)回答，最慢及說錯的幼兒罰下，再將紙對折，剩余幼兒站在紙上繼續(xù)回答，直至紙剩地只能站一名幼兒為止，該幼兒為勝者。
15、狼卡
玩法：將老狼圖片與所學圖片混在一起，幼兒站于一條線后，教師閃示圖片，幼兒回答，答對后可以向前邁一步，當出現(xiàn)老狼的圖片后，幼兒大聲喊"wolf"，同時蹲下或做出老師規(guī)定的動作，如跑回座位、爬回座位等，做動作最慢的幼兒將被老狼抓到，回答一個問題，若答錯將停止游戲一次。
16、搶椅子
玩法：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽教師指令，圍椅子跑、跳、單腳跳、爬等，當聽到"stop"的指令后，馬上找到椅子坐下，沒有椅子的幼兒需回答問題，若答錯將停止游戲一次。
17、throw the ball
玩法：準備一個柔軟一點的球或沙包，這個游戲可以用來練習數(shù)字、字母表或一些與"What's your name?"和"My name's~~"相類似的簡單的回答。練習字母表的時候，教師可以先說A，然后把球拋給任意一個學生，接到球的那名幼兒需要說出下一個字母，然后把球拋出。也可同樣用來練習數(shù)字與句型"What's your name?"和"My name's~~"。
18、passing down
玩法：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽音樂），同時向二個不同方向傳遞二個物體，當聽到停止指令時，物體在誰的手中，誰需起立，互相問答問題?；蛴變盒杌卮鹨粋€問題，答錯演節(jié)目一個。
19、給我看游戲
玩法：教師發(fā)出指令"Show me a ~~"，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應。
20、彩色的腳印
玩法：地上貼好各種顏色的腳印，教師說顏色，幼兒跳到相應顏色的腳印上，同時說出該顏色的英文名稱。也可以幼兒自己隨便跳，邊跳邊說出顏色的英文名稱。
1、一個手指變呀變 變成毛毛蟲爬呀爬
兩個手指變呀變 變成小兔跳呀跳
三個手指變呀變 變成小貓喵喵喵
四個手指變呀變 變成螃蟹爬呀爬
五個手指變呀變 變成小鳥飛呀飛
2、123，爬高山；456，翻跟頭；789，拍皮球；伸出兩只手，十個手指頭。
3、我有一塊地 鋤呀鋤呀鋤 嘩啦啦 下雨了 小苗苗長大了
4、爆笑拳：
左邊揮手 右邊揮手 這招叫做愛不釋手
向左看看 向右看看 這招叫做左顧右盼
雙掌向天 雙腳踏地 這招叫做頂天立地
踢踢左腳 踢踢右腳 這招叫做露出馬腳
向左跳跳 向右跳跳 這招叫做雞飛狗跳
前走三步 后退四步 這招叫做不三不四
左邊打氣 右邊打氣 這招叫做揚眉吐氣
左拍屁屁 右拍屁屁 這招叫做拍拍馬屁
向左前拜 向右前拜 這招叫做恭喜發(fā)財
5、小不點睡了 二瘦子睡了 大個子睡了 你睡了我睡了 大家都睡了
（手伸開，從小拇指向里彎曲）
小不點醒了 二瘦子醒了 大個子醒了 你睡了我醒了 大家都醒了
（手握拳，從小拇指向外伸開）
6、一只猴子，蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，噢 噢 噢
兩只猴子，蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，噢 噢 噢
三只猴子，蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，噢 噢 噢
四只猴子，蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，噢 噢 噢
這門多的猴子，蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，噢 噢 噢
7、小不點，進茶館，喝了人家茶，打了人家碗
人家叫他賠茶碗，他給人家擠瞇擠瞇眼；
第二天，老師教他做早操，一二 一二 哎呦
我的腰，像面包，趕快回家貼藥膏，這兒貼貼，那兒貼貼；
一不許說話，二不許動，看誰是我的小不點。
8、螃蟹魚腳八個，兩頭尖尖這么大個，橫著爬豎著過，咕嚕咕嚕吐白沫。
9、包子這么大，卷子這么長，打開看看里面包著糖，
左看看右看看，寶寶嘗一嘗。
10、大拇指是爸爸，食指是媽媽，大個子是哥哥，無名指是姐姐，小帷子就是我；
我和爸爸頂頂牛，爸爸媽媽拉拉鉤，哥哥姐姐彎彎腰，我們?nèi)襾碜霾伲?/p>
一二一 一二一 立正，向前看齊，請休息，就休息。
10、一小棍 敲敲敲， 二剪刀 剪剪剪，
三小叉 叉叉叉， 四木板 板板板，
五手掌 拍拍拍， 六電話 打打打，
七鐮刀 割割割， 八手槍 啪啪啪，
九釘子 釘釘釘， 十麻花 吃吃吃，
吃完以后請坐好，做好了。
1.兩只小手 兩只小手做雨點,雨點從天空落下來,淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝 兩只小手做小傘,小傘是我不淋雨,淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝 兩只小手做小山,山上有只大老虎,啊嗚啊嗚啊嗚啊(大家可以自己想象一些動作加進去) 2.小手拍拍 小手小手拍拍,我的小手舉起來 小手小手拍拍,我的小手拍起來 小手小手拍拍,我的小手藏起來 小手小手拍拍,我的小手合起來 小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來 3.小寶寶學動物 我是小寶寶,我會學小貓,喵喵喵 我是小寶寶,我會學小狗,汪汪汪 我是小寶寶,我會學小羊,咩咩咩 我是小寶寶,我會學笑罵,駕駕駕 4.五兄弟 老大有力氣,(伸出大拇指) 老二有主意,(伸出食指,指一指太陽穴) 老三個最高,(伸出中指向上舉) 老四有志氣,(伸出無名指) 老五最最小,是個小弟弟。(伸出小拇指) 五個兄弟在一起,團結(jié)起來力無比!(攥成拳頭) 5.看小手 "爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手真好看; 爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手看不見, 小手哪去了?藏起來了/放腿上了" 6.五個手指頭 一個手指顯的太孤單 兩個手指就能握筆桿 三個手指就能系紐扣 四個手指就能把碗端 五個手指如果都出來團結(jié)的力量大無邊 7.五指謠 一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓) 五個手指拍拍拍 (兩個手對拍) 五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?
幼兒天生愛玩游戲，有游戲的課堂總能讓幼兒情緒高漲，達到良好的教學效果。為此，小編整理了幼兒園小班語言游戲大全，讓小班的語言教學活動更加豐富多彩，提升幼兒園的教學效果。
提高幼兒的語言能力，是小班語言教學的重要內(nèi)容之一。而游戲又是深受幼兒喜愛的，因此，通過小班語言游戲是提高幼兒表達能力的重要手段。以下是小班語言游戲，供幼師們參考。
1、送南瓜
兒歌：小籃子，手中拿。我給奶奶送南瓜，奶奶樂得笑哈哈。
玩法：教師請3-5位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶。小朋友手提籃子，邊念兒歌邊送籃子．交換位置后坐下，游戲繼續(xù)進行。輪換幾個幼兒后，教師說："奶奶來了!"扮奶奶的幼兒走上臺來。小朋友們說："老奶奶，您好!這是您的南瓜．"并將籃子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶說"謝謝你"．然后，在籃子里再裝進南瓜，另請3-5名幼兒上來，游戲重新開始。
2、誰躲起來了
玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，"我叫×××"，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來，接著叫大家睜開眼睛。老師問："是誰躲起來了？"（請一幼兒回答）然后再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對后，全體幼兒再說一遍："是×××躲起來了"。
3、捉蜻蜓
玩法：扮網(wǎng)的幼兒將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。游戲時，大家要一起念兒歌。兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網(wǎng)的幼兒捉蜻蜓。被捉住的幼兒必須說"××，××飛呀飛"的短句，若回答正確，扮網(wǎng)的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩"捉××"的游戲。若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也捉住，游戲繼續(xù)進行。
4、小動物愛吃的食物
目標：1、學說簡單句"XX愛吃XX"。2、知道小動物喜歡吃什么食物，能正確地給小動物喂食。
準備：1、小動物轉(zhuǎn)盤(狗、貓、兔子、熊貓、小羊)；2、肉骨頭、小魚、蘿卜、草、竹子的圖片。
玩法： 教師與幼兒一起玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，師念兒歌："轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小朋友們認真看，小動物們要吃飯。"轉(zhuǎn)盤停止后，幼兒說出小動物的名稱，說出小動物喜歡吃的食物，并將手中的食物圖片送給小動物，說："小花貓愛吃魚。"反復玩，直到將圖片送完為止。
5、拿拿、放放
玩法：教師將玩具從"百寶箱"中一一取出，邊取邊說："放放、拿拿，拿出我的**（玩具名稱）。"隨后將拿出來的玩具放回，邊放邊說："拿拿、放放，放回我的**。"幼兒模仿幼兒教師邊拿邊說，邊放邊說。最后教師念兒歌："放放、拿拿，拿出我的小狗熊。"幼兒聽清要求后，拿出相應的玩具，拿出幾個后，再玩"放進去。"
下面給大家提供的是“大帶小游戲”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！
大帶小游戲計劃意圖:1)如今每個家庭都是獨生后代,生存中貧乏義務心和自信念.小朋儕一路游戲時大孩每每不知道忍讓,而小孩也恐懼自信念不敷.
2)很多幼兒做不習性以自我為中央,互助意識不顯著,凸起地表示在游戲時不相互共同.
3)孩子入園一段時候后,仆從上先生,小朋儕都熟習了,為了締造更多的來往時機,讓孩子在運動中有說話來往,痛快的情感體驗,我們計劃了大帶小游戲.這類運動對大孩子,小孩子都有益處.運動目的:
1.引誘幼兒用多種要領躍過,鉆過拉繩.
2.進修跟大孩子,小孩子來往互助游戲.
3.體驗游戲中痛快的情感.運動歷程:
一.引誘幼兒相互問好.
二.先生解說游戲名稱,要領:本日咱們一路玩繩游戲,每兩個大班小朋儕一組面臨面拉繩,小小班小朋儕從繩下跳或鉆已往.
三.開端游戲:
游戲1:跳繩.
目的:訓練雙腳向前跳,生長均衡本領.
弄法:引誘大班小朋儕蹲下把繩平放在地上并勉勵小小班小朋儕從繩上雙腳跳過.
游戲2:邁繩.
幼兒園教育隨筆目的:能控制好重心;加強腿部肌肉力氣.
弄法:大班小朋儕把繩舉高30"40厘米,小小班小朋儕從繩上邁已往.
游戲3:鉆繩.
目的:手膝爬行,加強四肢及軀干部位肌肉力氣及而耐力.
弄法:大班小朋儕把繩舉高40"50厘米,小小班小朋儕從繩下爬已往.
游戲4:老爺爺奈何走.
目的:進修垂頭半蹲走,熬煉膝樞紐關頭及四周韌帶肌肉.
弄法:大班小朋儕起立品體站直拉繩,繩距地面約70"80厘米.小小班小朋儕從繩下垂頭哈腰走過.
游戲5:學做解放軍.
目的:能向前天然大步走.體驗游戲興趣.
弄法:大班小朋儕把繩舉高至90"100厘,小小班小朋儕從繩下進修解放軍走過.
游戲6:看誰摸得高.
目的:訓練縱跳觸物,生長彈跳本領.
弄法:大班小朋儕把繩抬高過火,小小班小朋儕從繩下跳躍手觸摸繩.
四.游戲竣事.請幼兒說玩得怎么樣.幼兒手工制作領導幼兒說:來日誥日再跟我們玩吧.相互再會。
不知道本文“大帶小游戲”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！
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1.手指做飯
切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。
搟搟面（無名指、中指曲折，食指向雙方活動）。
包包餃子（三指并起，高低活動和拇指相碰）。
搗搗蒜（兩手小指相勾活動拇指）。
2.手指搗米
對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指活動如搗米狀）。
掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中活動，如掃地狀）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上活動如扇風狀）。
小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）
3.手指上課
手指上課（兩手五指相頂）。
大門開了（兩手拇指離開）。
小門開了（兩手小指離開）。
二門開了（兩手食指離開）。
后門開了（兩手無名指離開）。
中門也開了（兩手中指離開）。
小朋儕都進來了（兩手十指交織抱拳）。
課堂門開了（兩手拇指離開）
先生走進來了（左手食指豎起）。
全部起立，（交織的十指全體舒展）。
坐下（兩手交織抱拳）。
報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立刻放下）。
2（左手食指伸出，以下行動同上）。
3（右手中指伸出，以下行動同上）
4（左手中指伸出，以下行動同上）
5（右用無名指伸出，以下行動同上）
6（左手無名指伸出，幼兒園教案以下行動同上）
7（右手小指伸出，以下行動同上）
8（左手小指伸出，以下行動同上）
各人早操一二一（先舒展左手手指，然后換右手。按口令閣下手輪替舒展）
一二一（先舒展右手手指，按口令右手左手輪替舒展）
立定！遣散（立下時制止活動，雙手成交織狀，遣散時兩手攤開）。
4.全部聚集
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！ 齊步走（兩手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指隨口令曲折，入列口令時食指收回）
全部出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令曲折）。
跑步走！一二一，一二一！立定！遣散（手指加快做做曲折活動，立準時制止活動，遣散口令時，兩手離開）。
5.手指眼鏡
一勾金（兩手背對，小指相勾）。
二勾銀（無名指相勾）。
三勾銅（中指相勾）。
四勾鐵（食指相勾）。
一勾出來個老老師（兩手由里外翻，幼兒園教育隨筆中心抱著一個大拇指）。
老老師又不見了（兩手撒開）。
到哪兒去啦？市肆內(nèi)里買眼鏡（用食指指向火線）。
老老師選了一副好眼鏡（兩手互相勾起，拇指與食指平易近圓圈做成眼鏡狀，安排面前目今）。
6.手指小車
小車?。▋墒种兄概c大拇指相接）。
小車巧（兩手無名指交織，雙手食指各自勾住無名指）。
看誰的小車巧（中指向前舒展）。
看誰的車兒做得好（拇指挨近成小車形）。
7.手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手活動食指），
下敲鼓咚咚（雙手活動小指）。
高低一齊敲（食指小指同時活動）。
中心開了縫（食指、中指向上活動，無名指、小指向下活動）。
你敲鼓我敲鑼（械手高低活動食指，右手高低活動小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
各人一齊敲（食指小指一路活動）。
中心開了河（食指、中指向上活動，無名指、小指向下活動）。
8.五指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，釀成小牙刷，刷刷刷
兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幼兒手工制作釀成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，釀成小叉子，叉一叉
四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，釀成小花貓，喵喵喵
五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，釀成大山君，阿嗚叫
9.看戲
大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲
腳下也要打著節(jié)奏，會更故意思。
[NextPage]
10.五指歌
拇指哥哥晤面了，彎哈腰
食指中指大姐姐，跳個舞
無名指小弟弟，晤面碰見面
小指妹妹在一路，拉拉鉤。
11.兩只小手
兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝
兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝
兩只小手做小山，山上有只大山君，啊嗚啊嗚啊嗚啊
（各人可以本身想象一些行動加進去）
12.小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手舉起來
小手小手拍拍，我的小手拍起來
小手小手拍拍，我的小手藏起來
小手小手拍拍，我的小手合起來
小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來
13.小寶寶學動物
我是小寶寶，我會學小貓，喵喵喵
我是小寶寶，我會學小狗，汪汪汪
我是小寶寶，我會學小羊，咩咩咩
我是小寶寶，我會學笑罵，駕駕駕
14.五兄弟
老邁有氣力，（伸出大拇指）
老二有主張，（伸出食指，指一指太陽穴）
老三個最高，（伸出中指向上舉）
老四有志氣，（伸出無名指）
老五最最小，是個小弟弟。（伸出小拇指）
五個兄弟在一路，聯(lián)合起來力無比?。ㄟ扇^）
15.看小手
“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真悅目；
爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見，
小手哪去了？藏起來了/放腿上了”
16.五個手指頭
一個手指顯的太孤獨
兩個手指就能握筆桿
三個手指就能系紐扣
四個手指就能把碗端
五個手指要是都出來
聯(lián)合的力氣大無邊
17.五指謠
一個手輔導點點(伸出一個手輔導寶寶)
兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上小扣)
三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍(兩個手對拍)
五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做登山狀)
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?
18.花圃里百花開（先向下壓腕再向上伸直），萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞），菊花伸開小嘴吧（大拇指先開成菊花），蘭花揚起小下吧（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向各人），雞冠花（手花狀）真神情（手段對在一路另一只手成花狀豎立），喇叭花開早夙興（左上、胸前、右上、胸前），什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想題目）晚上開，節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的伸開分三次）。
[NextPage]
大班幼兒手指操
一節(jié)：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指行動、先是大拇指往接納、另四指分離接納后作個海浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞后向上抬一下），二蟲出洞彎哈腰（食指伸進后曲折一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進后跳個舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲逐步爬出洞（無名指逐步伸進洞），小蟲便是膽量真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、），便是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別畏懼（伸出閣下小指搖擺一下），我們一路爬出洞（把左手放在桌上五指伸開釀成五個小洞、右手釀成小蟲、逐步爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋儕（閣下手成空心手指相碰、然后從食指開端往下曲折），快快活樂去遠足（大拇指碰碰晃悠）。
二節(jié)：一對小朋儕來舞蹈，先來跳個巴雷舞；一對小朋儕來舞蹈，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋儕來舞蹈，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋儕來舞蹈，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三節(jié)：小朋儕肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真噴鼻啦。
四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來角逐；看看誰的反響快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手 六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反響快，快快、我的小手反響快。
五節(jié)：小小手會轉(zhuǎn)變，做只小雞嘗嘗吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米今后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真醒目，下了很多很多蛋。
六節(jié)：小小手找朋儕，找到朋儕點頷首，拉拉手扭一扭，我們再去找朋儕，找到一群好朋儕，敬個禮做游戲，快快活樂在一路，同心合力不分別。
寶物手指謠
俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。聞名哲學家康德曾說：“手是身材的大腦”，聞名教誨家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的聰明在他的手指尖上”。對付嬰幼兒來說，手指的運動，是大腦的體操。運動的是手，獲得熬煉的是大腦。手的行動與人腦的發(fā)育有著極為親密和主要干系，對說話、視覺、聽覺、觸覺等的生長也有極大的助益。
實在手指謠并不難，想要寶寶開心起來也不難，只要你想學就很簡樸。
1．一個手輔導點點(伸出一個手輔導寶寶)
兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上小扣)
三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍(兩個手對拍)
五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做登山狀)
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?
2．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）
手指伸出來，（伸出你的食指）
眼睛在那里？（用一種夸大的語氣問）
眼睛在這里，（指你的眼睛）
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神勉勵你的孩子）
機動轉(zhuǎn)變：可以把眼睛改成別的任何一個身材部位，好比鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子熟悉五官和身材的部位，讓他加強本身的身材意識。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（捉住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）
耳朵聽聽（捏捏耳朵）
眼睛看看（點點眼睛）
鼻子聞聞（點點鼻子）
嘴巴試試（點點嘴巴）
咯吱一下（停留，忽然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，今后每次孩子都市驚喜地等著這一時候）
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4．黃老老師有塊地
黃老老師有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，高低做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老老師有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，高低扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老老師有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老老師有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，別的四手指做扇狀高低扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的行動）
個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃行動）
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在舞蹈，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈行動）
個子最小便是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小激昂作）
6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，伸開手指擺蕩）
媽媽看看（右手從背后伸出，伸開手指擺蕩）
寶寶的小手真悅目（雙手一齊動搖）
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）
媽媽看看（閉合右手，往背后收）
寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）
爸爸媽媽快來看
寶寶的小手涌現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）
7．我（指著本身，心情夸大）是一個大蘋果（雙手伸開表現(xiàn)“大”）
小朋儕們都愛我（雙手食輔導著前面的人）
請你先去洗洗手（雙手做洗手的行動）
如果手臟（用右手食輔導著左手手掌）
別碰我?。〝[蕩右手表現(xiàn)“不”）
8．包餃子
小手放開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的行動，就象手指在抓撓）
包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）
噴鼻噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，擋住，問孩子）
（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）
9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀
滾進一個巖穴里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)
10．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕小扣打）
二鉸剪，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指離開伸出，輕觸寶寶）
四板凳，拍拍拍。（拇指曲折，四指并攏，輕打）
五小手。抓抓抓。（五指離開，然后做抓的行動）
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指張開做吸煙狀）
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一路，在寶寶身上捏捏）
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指曲折做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手遷移轉(zhuǎn)變。）
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵
11．白色的小鬼魂
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，如許就扮成了一個小鬼魂。讓你的手指在空中移動，冒充小鬼魂在飛翔，任意你編什么樣的故事變節(jié)都可以，好比：
一個白色的小鬼魂在空中飛翔飛啊飛啊，飛得好高啊
遇到了星星遇到了玉輪然后飛下來，落到寶寶的頭上！
這是一個開導孩子想象力的游戲，比力得當年事大一點的寶寶。
12．我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在死后）；
小手在那里？小手在那里？（留有時候讓寶寶想一想）
小手在這里，小手在這里。（把小手從死后拿出來，拍一拍）
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）
小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；
小腳在那里，小腳在那里？（留有時候讓寶寶想一想）
小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳高興的踏一踏）
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