金色的記憶

幼兒園的跳的游戲。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“金色的記憶”，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題活動——豐收的季節(jié)之

江蘇省淮安市青少年宮藝術(shù)幼兒園陳艷

一、活動目標：

1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調(diào)。

2、通過綜合美術(shù)活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和熱愛。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動手實踐能力。

二、活動重點、難點：

幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。

三、活動準備：

1、四張已畫好的底稿畫。（幼兒前一次活動畫好的）。

2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

4、膠水、小盤子和獎勵孩子的五角星等。

四、活動過程：

1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫（法國著名的印象派畫家米勒的作品）。

1）圖中是哪個季節(jié)的景色？（秋季）

2）圖中畫了什么？（畫了三位農(nóng)婦在拾穗子）

3）圖中都有哪些豐富的色彩？（淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等）

4）在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主？（黃色）

2、出示色環(huán)，請幼兒仔細觀察。

1）與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色，并共同探討它們的名稱。

2）在觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào)，并知道暖色調(diào)的色彩組成。

3、和幼兒一起逛《五彩超市》，分成四組，每組小朋友自己商量，選擇各組想要的材料完成前一次活動的作品。

在活動中提醒幼兒注意：

1）找準暖調(diào)的顏色。

2）請幼兒自己分組選擇各自的需要的材料，完成前一次活動的作品。

3）在幼兒選擇的時候，提醒幼兒定好畫面的主色調(diào)，大膽作畫。

4）在幼兒作畫時鼓勵幼兒，“你們是最棒的！”給畫的好的幼兒獎勵五角星。

4、幼兒和教師共同講評（體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動）

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大班美術(shù)課教案《金色的記憶》

下面是“大班美術(shù)課教案《金色的記憶》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標：

1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調(diào)。

2、通過綜合美術(shù)活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和熱愛。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動手實踐能力。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

活動重點、難點：

幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。

活動準備：

1、四張已畫好的底稿畫。(幼兒前一次活動畫好的)。

2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

4、膠水、小盤子和獎勵孩子的五角星等。

活動過程：

1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫(法國著名的印象派畫家米勒的作品)。

1)圖中是哪個季節(jié)的景色?(秋季)

2)圖中畫了什么?(畫了三位農(nóng)婦在拾穗子)

3)圖中都有哪些豐富的色彩?(淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)

4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主?(黃色)

2、出示色環(huán)，請幼兒仔細觀察。

1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色，并共同探討它們的名稱。

2)在觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào)，并知道暖色調(diào)的色彩組成。

3、和幼兒一起逛《五彩超市》，分成四組，每組小朋友自己商量，選擇各組想要的材料完成前一次活動的作品。

在活動中提醒幼兒注意：

1)找準暖調(diào)的顏色。

2)請幼兒自己分組選擇各自的需要的材料，完成前一次活動的作品。

3)在幼兒選擇的時候，提醒幼兒定好畫面的主色調(diào)，大膽作畫。

4)在幼兒作畫時鼓勵幼兒，“你們是最棒的!”給畫的好的幼兒獎勵五角星。

4、幼兒和教師共同講評(體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動)

幼兒百科：記憶是人腦對經(jīng)驗過事物的識記、保持、再現(xiàn)或再認，它是進行思維、想象等高級心理活動的基礎(chǔ)。人類記憶與大腦海馬結(jié)構(gòu)、大腦內(nèi)部的化學成分變化有關(guān)。

關(guān)于“大班美術(shù)課教案《金色的記憶》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2020幼兒園大班美術(shù)公開課教案《金色的記憶》

活動目標：

1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調(diào)。

2、通過綜合美術(shù)活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和熱愛。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動手實踐能力。

4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重點、難點：

幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。

活動準備：

1、四張已畫好的底稿畫。（幼兒前一次活動畫好的)。

2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

4、膠水、小盤子和獎勵孩子的五角星等。

活動過程：

1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫（法國著名的印象派畫家米勒的作品)。

(1)圖中是哪個季節(jié)的景色？（秋季)

(2)圖中畫了什么？（畫了三位農(nóng)婦在拾穗子)

(3)圖中都有哪些豐富的色彩？（淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)

(4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主？（黃色)

2、出示色環(huán)，請幼兒仔細觀察。

(1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色，并共同探討它們的名稱。

(2)在觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào)，并知道暖色調(diào)的色彩組成。

3、和幼兒一起逛《五彩超市》，分成四組，每組小朋友自己商量，選擇各組想要的材料完成前一次活動的作品。

在活動中提醒幼兒注意：

(1)找準暖調(diào)的顏色。

(2)請幼兒自己分組選擇各自的需要的材料，完成前一次活動的作品。

(3)在幼兒選擇的時候，提醒幼兒定好畫面的主色調(diào)，大膽作畫。

(4)在幼兒作畫時鼓勵幼兒，“你們是最棒的！”給畫的好的幼兒獎勵五角星。

4、幼兒和教師共同講評（體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動)

幼兒百科：記憶是人腦對經(jīng)驗過事物的識記、保持、再現(xiàn)或再認，它是進行思維、想象等高級心理活動的基礎(chǔ)。人類記憶與大腦海馬結(jié)構(gòu)、大腦內(nèi)部的化學成分變化有關(guān)。

說課稿：金色的房子

幼兒期是人的一生中發(fā)展思維、豐富詞匯的最佳時期，通過學習各種優(yōu)秀的兒童文學作品，可以提高幼兒對語言的感受力，培養(yǎng)他們對文學作品的學習興趣。因此，我選擇講授山東省幼兒教材上冊第六單元的童話故事《金色的房子》。這個故事語言自然優(yōu)美，重點語句反復吟唱，極富感染力。對話簡潔、生動，語言節(jié)奏感強，富有音樂美。學前班的幼兒在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上完全可以體會故事所表達的情感，學會復述故事。

這個故事的教學目標是：

1.德育目標：教育幼兒同伴之間要友好相處，團結(jié)友愛。

2.知識目標：理解故事內(nèi)容，學會復述故

3能力目標：教幼兒學習故事中優(yōu)美的詞匯：亮堂堂、一閃一閃。發(fā)準墻、窗、房、堂等的字音。

重點：理解故事內(nèi)容，能夠復述故事。

難點：讓幼兒運用詞、詞組完整的有感情的講述故事。

關(guān)鍵：讓幼兒懂得一個道理，同伴之間友好相處，團結(jié)友愛。

為了完成本課的教學目標，抓住重點、突破難點、解決關(guān)鍵問題，我設(shè)計了以下教學環(huán)節(jié)：

一．談話導入新課。

二．教師有感情的完整講述故事。

三．出示教學圖片，結(jié)合提問，逐幅講述故事。在輕松愉快的氣氛中讓幼兒學會角色對話。

四．啟發(fā)提問，懂得故事道理。

五．分角色表演故事內(nèi)容。

六．結(jié)束：

在歡快的歌聲中，贈送鮮花。

為了順利完成教學，我做了如下準備：

1、歌曲磁帶、錄音

2、教學圖片四幅。

3、小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾、小隊標志。

4、花籃、手工鮮花。

5、字卡：亮堂堂、一閃一閃

在充分準備的基礎(chǔ)上，我會根據(jù)不同角色的特征，注意講述的語調(diào)，以真摯的情感講述原文，感染幼兒，并且為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的氛圍，通過角色表演加深對故事的理解，達到教學目的。本節(jié)課是第一課時，幼兒在復述故事時主要掌握角色對話。

幼兒園中班教案《金色的郵票》

活動目標

1．理解散文的內(nèi)容，體驗動物對冬天的期待。

2．感受季節(jié)的交替，加深對秋天的認識。

3．能分析散文情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動材料

主題錄音帶，錄音機，主題活動書。

活動過程

1．欣賞散文:金色的郵票

（1）請幼兒說說平時見過的信件是怎樣的．播發(fā)散文錄音，讓幼兒欣賞．

（2）誰個小兔送信？冬爺爺?shù)男藕臀覀兤綍r見過的信件有什么不一樣？

（3）小兔怎樣給冬爺爺回信？

2．理解散文內(nèi)容和情感．

（1）幼兒翻看圖書，欣賞散文．

（2）小兔在什么季節(jié)收到冬爺爺?shù)男牛瑺敔敒槭裁匆o小兔寄信？

（3）在圖中找一找冬爺爺?shù)男藕托⊥媒o冬爺爺?shù)幕匦?，它們是什么樣子?/p>

（4）小兔收到信、聽信和回信的時候心情怎樣？你是從什么地方看出來的？

（5）小兔希望在冬天干什么？你是怎么知道的？

（6）小結(jié)：秋天過去冬天就要來了，冬天天氣寒冷，冬爺爺寄給小兔，提醒他們注意做好準備，冬天也是個快樂的季節(jié)。

3．聯(lián)想和想象。

如果是你收到冬爺爺?shù)男牛乱徊露瑺敔敃谛爬锖湍阏f些什么。你又想和冬爺爺說些什么。

幼兒百科：郵票的誕生，是由于郵資的征收對象的改變：1.降低了郵費2.按重量計費3.先付郵費。通信因此走入尋常百姓家。郵票是發(fā)送者為郵政服務(wù)付費的一種形式。

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