恐龍的故事幼兒故事。
幼兒故事是可以為幼兒塑造一個(gè)想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書籍篩選出來，引導(dǎo)孩子成長，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《金色的雕像故事》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、金色的雕像的故事
在不遠(yuǎn)處，有一座金色的雕像，人們都認(rèn)為那一定很珍貴，一個(gè)小偷盯上了這座金色的雕像，小偷想著“要是能把這座金色的雕像偷走賣掉，那一定會(huì)得到很多的錢?！?/p>
夜晚小偷趁著所有的人都進(jìn)入了睡夢(mèng)中，拿著工具來到了金色雕像的面前，小偷剛要開始動(dòng)手，就聽見金色雕像對(duì)小偷說：“你不能把我偷走。”
小偷說：“為什么?”
金色雕像說：“因?yàn)槲沂沁@里的守護(hù)神，如果你把我偷走，你會(huì)后悔的?！?/p>
小偷哈哈大笑了起來說：“不把你偷走我才會(huì)后悔?！?/p>
小偷最終還是把金色的雕像偷走了，小偷把金色的雕像背在身上，金色的雕像忽然變成了黑色，雕像變的越來越沉，壓的小偷幾乎喘不上氣，小偷想把雕像扔到地上，可是怎么扔都無法從自己的背上把雕像扔下去，最終小偷被壓死了。
2金色的雕像的故事點(diǎn)評(píng)故事里的小偷十分的貪心，金色雕像是大家都信奉的東西，他為了個(gè)人利益而去損害大家的利益，所以最后被壓死了。這個(gè)故事告訴我們，做人要懂得知足，要知道什么事情該做，什么事情不能做，這樣生活會(huì)幸福許多。
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田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。
有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。一天，小姑娘又去采花了。一只小羊跑來對(duì)她說：“小姑娘您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”
一只小鳥飛來對(duì)她說：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”
一只小狗跑來對(duì)她說：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”
一只小猴跑來對(duì)她說：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”
小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。
快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。
小鳥說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!”
小姑娘說：“不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的?！?/p>
小狗說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧!”
小姑娘說：“不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺?！?/p>
小猴和小羊說：“小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧!”
小姑娘說：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的。”
小姑娘說完了話，就自個(gè)兒走進(jìn)房子里去，嘭的一聲，關(guān)上了大門。小姑娘在家唱了一會(huì)兒歌，可是沒人聽她的;跳一會(huì)兒舞，
可是沒人看她的，她覺得悶極了。
她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢!
小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個(gè)獵人，多神氣。
小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出來，悄悄地走近草地。小羊看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩呀!”
小鳥看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩吧!”
小狗和小猴也都?xì)g迎她。
小姑娘說：“請(qǐng)你們到我家里去玩吧!”
小鳥問：“你不怕我弄臟你的房子?”
小姑娘搖搖頭。
小狗問她：“你不怕我鬧得你睡不著覺嗎?”
小姑娘搖搖頭。
小羊和小猴問她：“你不怕我們踩壞你家的地板嗎?”
小姑娘又搖搖頭。大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的小房子里去。他們一起唱歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂?！?/p> 2金色的房子的故事點(diǎn)評(píng)
小姑娘不愿意大家進(jìn)房間里玩，因?yàn)樗滦▲B亂飛會(huì)把房子弄臟，怕小狗亂叫會(huì)鬧得她睡不著覺，怕小猴和小羊亂跑把家里的地板踩壞?？杉词惯@樣，她無聊的時(shí)候，大家還是愿意跟她一起玩。朋友之間，要大大方方的，不能以狹隘的眼光去看待他人。
一個(gè)漁夫乘坐在漁船上出海捕魚，他的運(yùn)氣非常的好，他捉到了一條金色的鯉魚，漁夫從來沒有見過這么漂亮的鯉魚，鯉魚對(duì)于漁夫說：“請(qǐng)你放過我吧!”
漁夫驚訝的看著這條金色的鯉魚，不敢相信自己的耳朵，這真的是一條會(huì)說話的鯉魚，農(nóng)夫覺得這是個(gè)寶貝，怎么能放了它呢!不管可憐的鯉魚怎么懇求農(nóng)夫，農(nóng)夫都不理會(huì)。
金色鯉魚說：“如果你吃掉我，你會(huì)有大災(zāi)難的?！?/p>
漁夫想著鯉魚一定是嚇唬自己，回到家，農(nóng)夫把金色鯉魚賣給了財(cái)主，財(cái)主把金色鯉魚給吃掉了，龍王聽到這件事非常生氣，原來金色鯉魚是龍王的兒子，為了巡視大海的情況才變成鯉魚的，哪想?yún)s被人類給吃了。
龍王大怒，把漁夫和吃掉自己兒子的財(cái)主給扔進(jìn)了大海里。
2金色鯉魚的故事點(diǎn)評(píng)漁夫的好運(yùn)氣真是讓人羨慕，可是他唯一做錯(cuò)的事情就是沒有聽金色鯉魚的話，所以才會(huì)失去生命。這個(gè)故事告訴我們，人不能太貪心，否則什么都抓不住。就像故事里的漁夫一樣，如果他能放走金色鯉魚，說不定龍王還會(huì)送來厚禮感謝他呢！
1、金色的小星星的故事
天空中，住著三顆可愛的小星星。
第一顆星星渾身都是紅彤彤的，第二顆星星穿著耀眼的藍(lán)色外衣，只有第三顆星星，只能發(fā)出非常微弱的光亮，它有點(diǎn)兒傷心。
每當(dāng)太陽落山時(shí)，三顆小星星就各自坐在出生的地方，放射著光芒。但是，在天黑以前，有一件事兒，這些小星星一定得做。
什么事兒呢?就是它們必須從天河里打來第二天做早飯用的水。若不這樣，萬一遇到夜間下雨，會(huì)把干凈的水弄渾，那就不能用來做飯了。
一天傍晚，三顆小星星各自拎著一只小水桶，到天河邊上打水去。三顆小星星并排站在天河池上，眺望著美麗的晚霞和映在水里的彩云。
它們小心翼翼地用桶打滿了水，紅艷艷的晚霞映在水桶里。
“啊……真美!”
“真的!好像云彩燃燒起來啦?！?/p>
“嘿，我的桶里也是?！?/p>
三顆小星星一面說話，一面離開河邊，不時(shí)瞟著自己的水桶?？斓郊伊?，晚霞的余輝，美麗的云彩，都從水桶中消失了。
不過，隨著夜幕降臨，桶中的水面上又發(fā)出光彩，這是星星們各自的身影。瞧那星星們一張張臉兒，非常漂亮。
在紅星的水桶里映著紅臉兒，在藍(lán)星的水桶里映著藍(lán)臉兒，可是，在第三顆星星的水桶里，好像沒有什么光亮，只映著一張冰冷的臉兒。
“瞧，我的臉多像一塊藍(lán)寶石呀!”
“喏，我和紅寶石一模一樣?！?/p>
兩顆星星肩并著肩，興高采烈地邊說邊走。第三顆小星星默默地跟在它們后邊。
不一會(huì)兒，它們來到三岔路口。這兒有一棵老樹。它們發(fā)現(xiàn)樹根下有一個(gè)黑乎乎的東西在蠕動(dòng)，三顆星星停下來。
“啊!原來是喜鵲。你怎么上這兒來了?”
“它怎么了?”
紅星和藍(lán)星把水桶抱在胸前，伸長了脖子觀望。
喜鵲躺在地上，雙腳彎曲，兩眼緊閉。仔細(xì)一瞧，原來它渾身沾滿了污泥。
“哎呀!滿身是泥?！?/p>
“是從哪里到這兒來的?”
喜鵲還活著，它的翅膀耷拉在地上，兩只腿不住地咚嗦。
“怪可憐的!”
“可咱們有什么辦法呢?”
紅星和藍(lán)星這樣說。第三顆小星星站在旁邊，默默地望著喜鵲，對(duì)兩顆星星說：“我給它洗一洗?！?/p>
“這不是明天做早飯用的水嗎?”紅星說。
第三顆小星星不聽，它走近喜鵲，放下水桶說：“你弄成這副樣子，怎么能飛呢?想飛也飛不起來?！毙⌒切钦f著，一捧一捧地把水澆在喜鵲的臉上。
紅星和藍(lán)星彼此看看，站在一邊，一聲不響。這時(shí)天色漸漸黑了，星光更加明亮。它倆想早點(diǎn)回去，放出比其它星星更加耀眼的光芒。
“咱們先走吧?！彼{(lán)星說。
“好，咱們先走?！奔t星說罷，便和藍(lán)星一起走了，留下了小星星。
“啊!這兒也粘滿了泥?！毙⌒切亲匝宰哉Z地說，用指尖輕輕地把喜鵲眼眶里的泥沙弄干凈，用水沖洗著。
喜鵲漸漸地恢復(fù)了元?dú)?，它挺了挺身子，一下就睜開了眼睛。從喜鵲的眼里閃射著金色的光芒。
第三顆小星星大吃一驚，目不轉(zhuǎn)睛地盯著喜鵲，那金色的光芒越來越強(qiáng)烈，令人目眩。接著喜鵲抖動(dòng)了一下翅膀，意味深長地叫了一聲，一下子飛起來。
“再見，小喜鵲!小心點(diǎn)兒飛呀!”小星星親切地叮囑著。
喜鵲的眼睛里放射著耀眼的光芒，迅速飛去了。天已黑盡，可小星星還得再到天河去打水。它拎著空桶急急忙忙地向天河走去。
在那廣闊的河畔，這個(gè)時(shí)候己經(jīng)沒有人來打水了，四下靜悄悄的。小星星摸著黑，打滿一桶水，又急急忙忙地往回趕。
天雖然很黑，但幸好這條路它很熟，沒有跌跤。它走著、走著，突然發(fā)現(xiàn)小水桶里閃爍著一顆金色的星星。
“啊!這?”
小星星高興得失聲叫嚷著。它停住腳步，仰望天空，尋找著這顆金色的星星，卻找不到。因?yàn)檫@顆星星就是它自己。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)夜晚降臨，如果你抬起頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆金色的星星閃閃爍爍，正朝著你調(diào)皮的眨眼睛呢。
2金色的小星星的故事點(diǎn)評(píng)讀完這個(gè)故事，你有沒有被小星星的善良而感動(dòng)到呢？金色的小星星的故事想要告訴我們的是，內(nèi)心的善良遠(yuǎn)比外表的美麗重要。千萬不要因?yàn)橐粋€(gè)人的外表而決定一個(gè)人的本質(zhì)和一切。
教案一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒根據(jù)自己的意愿合理排列圖片，大膽想象，并連貫、完整地講述圖片內(nèi)容。
2、樂意參與故事的創(chuàng)編，體驗(yàn)排圖講述的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
掛圖20號(hào)數(shù)字1-4的標(biāo)志各一個(gè)紅花、藍(lán)花、綠花、黃花的標(biāo)志各一個(gè)《小朋友的書秋天多美好》
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
看看老師給你們帶來了什么?是什么顏色?(黃顏色)。它有一個(gè)好聽的名字，叫金色玉米棒。在玉米寶寶身上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，我們一起來看一看吧!
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒整體觀察。
今天，這個(gè)故事就是講金色的玉米棒的故事，就藏在這四幅圖里，你們想先看哪幅圖呢?
紅花圖：這是什么地方?圖上有什么?小兔子在干什么?這是什么時(shí)候發(fā)生的事呢?
黃花圖：圖上有誰?他們?cè)诟墒裁茨?小白兔給了他們什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松雞、小刺猬分別會(huì)說些什么呢?
藍(lán)花圖：小白兔在干什么?在哪里?那時(shí)候是什么季節(jié)?小白兔的表情怎么樣?為什么?
綠花圖：圖上有什么?小白兔在干什么?這是什么時(shí)候發(fā)生的事呢?
三、教師出示掛圖，由幼兒自由排列順序，并講述故事。
1、老師利用小圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排列方法。
師：老師把小白兔和金色玉米棒之間發(fā)生的事情變成了小圖片，這些圖片不管怎樣排，都可以編出好聽的故事(老師操作小圖片)，小朋友在編故事的時(shí)候一定要想一想在什么時(shí)間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣，然后把四張圖片連在一起講一講就是一個(gè)好聽的故事了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友開動(dòng)小腦筋，想一想，給這幾幅畫排個(gè)順序，變成一個(gè)好聽的故事。然后請(qǐng)幾位小朋友來說一說發(fā)生了什么有趣的故事。
2、編故事，提要求。
師：排好后請(qǐng)小朋友悄悄在心里講一講。講的時(shí)候一定要想想在什么時(shí)間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣，然后把四幅圖連起來用好聽的語言講講，就是一個(gè)好聽的故事了，小白兔和這些小動(dòng)物之間會(huì)說些什么。
3、幼兒講故事。
(1)集體自由講述。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友大點(diǎn)兒聲講講自己編的故事。
(2)個(gè)別講述，并評(píng)價(jià)。
師：誰想來給大家講講你編的故事呢?先說說你是怎樣排的?其它小朋友要認(rèn)真聽，聽聽他的故事講得怎么樣?好在哪里?
小結(jié)：圖片排列的順序不同，講出來的故事也不同。
四、教師有感情地講述該故事，為幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。
教師：小朋友的故事都講得很好，那老師也排列了一個(gè)順序，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，看看老師的故事是怎么樣的。
講完故事請(qǐng)小朋友上來為圖片排序，增強(qiáng)幼兒對(duì)于課堂內(nèi)容的參與性。
提問：小朋友注意到了老師用了什么不一樣的詞語來描述冬天嗎?(感受三個(gè)不一樣的表達(dá)內(nèi)容來形容冬天)
教師小結(jié)：今天小朋友不僅學(xué)會(huì)了自己排列圖片的順序來講故事，還新學(xué)會(huì)了三種形容冬天的時(shí)候不一樣的句子：冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣;雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了。
五、活動(dòng)結(jié)束
故事講完了，小朋友們喜不喜歡啊?今天，小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng)，回去用老師剛才用到的好的詞語跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎?
教案二
目標(biāo)：
1、觀察圖片并引導(dǎo)幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。
2、理解故事中語詞變化，學(xué)講對(duì)話，初步講述故事。
3、樂意表演故事，體驗(yàn)表演的樂趣。
準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、角色表演道具：角色頭飾若干個(gè)，蘑菇、小豆子、蘿卜實(shí)物若干。
過程：
一、導(dǎo)入：秋天到了，我們的家里都收獲了玉米棒(教師出示玉米棒)。
1、這是怎樣的玉米棒?
2、小朋友一起說一說。引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述。
二、出示圖片、觀察圖片、猜測故事情節(jié)，講述故事情節(jié)，理解故事。
1、出示圖片一：
指導(dǎo)語：秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜歡。
2、出示圖片二：理解語詞變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話。
〈1〉教師邊講述故事邊提問。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時(shí)候，它是怎么說的?模仿小松鼠和小兔子的對(duì)話。
〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒，會(huì)怎么說?
〈3〉豐富量詞：把、碗、個(gè)等量詞，幼兒進(jìn)行對(duì)話講述。
3、出示圖片三、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。
〈1〉提問：一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前干什么呀?
〈2〉提問：秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，你們猜猜：小兔子種下的玉米粒，會(huì)怎么樣了?
〈3〉它是一只怎樣的小兔子?
〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒，你會(huì)怎么做?
三、借助教學(xué)圖片，完整欣賞故事。
指導(dǎo)語：圖片講完了，故事的題目叫《金色的玉米棒》，下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍。
四、情景表演：借助頭飾和實(shí)物表演故事。
師：老師帶來了很多食物。一邊出示，一邊提問?
出示干蘑菇，師：這是什么呀?
出示小豆子，師：這是什么呀?
出示兩個(gè)紅蘿卜，師：這是什么呀?。
五、幼兒學(xué)小兔跳著出活動(dòng)室。
附故事：
秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒，那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。
冬天，冷嗖嗖的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。
“咚咚咚!”小松鼠敲門了?！爸ㄅ?”小兔子開門了，小松鼠說：“小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小松鼠：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小松鼠一把干蘑菇。
雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了，她想，小兔子是好鄰居，去向他借一個(gè)玉米棒吧。
“咚咚咚!”小松雞敲門了。“吱扭!”小兔子開門了，小松雞說：“小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小松雞：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。”他送給小松雞一碗小豆子。
小溪里的冰化了，泥洞里的小剌猬一覺睡醒，肚子餓極了，他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。
“咚咚咚!”小剌猬敲門了。“吱扭!”小兔子開門了，小剌猬說：“小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小剌猬：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小剌猬兩個(gè)紅蘿卜。
一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小泥坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。
秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小剌猬。大家過一個(gè)快快活活的冬天吧?？墒?，小松鼠、小松雞、小剌猬都挑了三個(gè)最大的玉米棒藏起來。你知道這是為什么嗎?
走在森林里的時(shí)候，小刺猬突然聞到了一股股濃郁的甜香氣息，
“??！真好聞！那是什么糕點(diǎn)的味道呀？”小刺猬吞著口水想。
它跟著香味走，走啊走，來到了走到了一個(gè)小屋子跟前。
它趴到窗戶上一看，屋里的桌子上，正放著一碟子糕點(diǎn)呢！
“你想吃嗎？”突然一個(gè)聲音問，不過那個(gè)聲音很溫暖，小刺猬一點(diǎn)兒沒被嚇到。
它一看，是一位老奶奶。
“哦，是的！它聞上去太香啦！”小刺猬如實(shí)回答。
“好?。∧蔷瓦M(jìn)來吃吧！”老奶奶笑瞇瞇的說。
“可是，”小刺猬猶豫了，其實(shí)它是非常非常想進(jìn)去的，也非常非常想吃的，但是它說：“我沒有東西換您的糕點(diǎn)……”
“沒關(guān)系，就來吃吧！不需要你拿任何東西來和換?！崩夏棠陶f。
可小刺猬說：“不，媽媽常說，無功不受祿，我不能白吃，決不能的！”它說的很堅(jiān)定。
“好吧！好吧！”老奶奶說：“讓我想想，你會(huì)講故事嗎？要不然，你給我講講森林外面的故事，用你的故事來換，怎么樣?。俊?/p>
“??！好吧！我最擅長講故事啦！現(xiàn)在，先讓我講講我第一次去城里發(fā)生的故事吧！”小刺猬滔滔不絕的開講了。
2故事?lián)Q糕點(diǎn)的故事點(diǎn)評(píng)
小刺猬從小就懂得無功不受祿，用城外的故事?lián)Q取老奶奶的美味糕點(diǎn)。善良的老奶奶和小刺猬坐在小屋子里，聽著小刺猬講著城外的故事，小刺猬美美的享受著老奶奶制作的糕點(diǎn)。這真是美好的一天，小刺猬用自己的行為教會(huì)我們，不能隨意接受他人的好意，要懂得等價(jià)交換，學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。
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