幼兒園大班美術(shù)教案：歡樂頌

幼兒園大班歡樂頌說課稿。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班美術(shù)教案：歡樂頌”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動(dòng)目的：

1．感受并學(xué)習(xí)用歌聲來表現(xiàn)不同的樂段不同的音樂情緒。

2．嘗試為不同情緒的音樂選擇不同的演唱形式。

活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：《歡樂頌》作品介紹。

活動(dòng)過程指導(dǎo)：

一．欣賞音樂：

*欣賞管弦樂隊(duì)演奏的錄音作品，感受其宏大、輝煌的情緒。

*欣賞童聲演唱的《歡樂頌》，再次感受其熱情奔放的音調(diào)和振奮人心的節(jié)奏。

二．組織幼兒相互交流自己的體會(huì)和對(duì)歌曲的聯(lián)想。

三．學(xué)會(huì)合唱；*跟隨音樂伴奏用"啦"、"嗚"音演唱，教師按節(jié)奏朗誦歌詞。

*一部分幼兒唱"啦"音，另一部分幼兒唱"嗚"音，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏朗誦歌詞。

*教師注意引導(dǎo)幼兒努力保持聲部之間音量的均衡和協(xié)調(diào)。

四．創(chuàng)編動(dòng)作表演唱；*引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作。

*跟隨音樂邊表演邊進(jìn)行合唱練習(xí)。

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幼兒園大班教案《歡樂的鼓》及教學(xué)反思

大班教案《歡樂的鼓》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受中國(guó)鼓樂表現(xiàn)的內(nèi)容及情緒，認(rèn)識(shí)各種鼓，知道鼓是我國(guó)民族樂器的一種，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛民族文化的情感，快來看看幼兒園大班《歡樂的鼓》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種鼓，知道鼓是我國(guó)民族樂器的一種。

2、感受中國(guó)鼓樂表現(xiàn)的內(nèi)容及情緒。

3、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛民族文化的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄像機(jī)、電視機(jī)、兩盤錄像帶。

2、戰(zhàn)鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、撥郎鼓、鈴鼓若干。

3、課前請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)鼓的知識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、欣賞《鼓聲震天》錄像帶，引導(dǎo)幼兒了解鼓是我民族樂器的一種。并了解鼓的形狀、特點(diǎn)及打擊方法。

(1)放錄像，請(qǐng)幼兒觀賞。

教師：“老師請(qǐng)小朋友看一段錄像，大家要認(rèn)真看，仔細(xì)聽面是什么內(nèi)容?”

(2)出示戰(zhàn)鼓，向幼兒介紹其名稱，形狀及制作材料。

“電視中小朋友敲打的鼓叫戰(zhàn)鼓，鼓是什么樣的?是用什么材料制成的?”請(qǐng)幼兒上來看看、摸摸，感受一下鼓的外形及材料征，是做什么用的。

教師小結(jié)：“戰(zhàn)鼓是我們國(guó)家古代打仗時(shí)常用的，它屬于哪種樂器。鼓基本上是扁圓形的，鼓身向外凸出，用木頭制做的，紅色的油漆；鼓面是牛皮制成的，用鉚釘固定在木頭上，鼓正面，是圓形的。”

(3)向幼兒介紹打擊方法及演奏特點(diǎn)。

①“你們知道怎樣使它發(fā)出好聽的聲音嗎?誰來試試?出的聲音是怎樣的?有什么感覺?”請(qǐng)幼兒上來敲敲、打打?！盀榱耸箲?zhàn)鼓發(fā)出響而好聽的聲音，我們用鼓錘來敲打鼓1

幼兒探索學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的打擊節(jié)奏。

②幼兒自由討論聽到咚咚的鼓聲有什么感覺?體驗(yàn)鼓沉、雄壯有力，讓人感到有力量，想跳起來……

2、向幼兒介紹幾種不同鼓的名稱以及演奏方法，比較相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，初步引導(dǎo)幼兒感受鼓樂所表現(xiàn)的情緒與內(nèi)容。

(1)“除了戰(zhàn)鼓，你們還見過哪些鼓?叫什么名字，它是怎樣演奏的?！币来胃鶕?jù)幼兒所說，出示手鼓，腰鼓、5寸扁鼓、鈴鼓，告訴其名稱，請(qǐng)幼兒上來打打、敲敲、拍拍、搖搖，體驗(yàn)不同演奏奏方法。(見照片二、照片三)

小結(jié)：“鼓有多種多樣的，它是我們國(guó)家常用的民族樂器，漢族人民喜愛它，少數(shù)民族的人民也喜歡敲敲。瞧，這是手鼓維吾爾族人民使用的，它只有一面鼓面，周圍有一圈小鈴片(邊示范用手擊打幾下，并做些簡(jiǎn)單的舞步)；這叫做5寸扁鼓，京戲和說書人常用的道具(示范打擊幾下)。要說最有名的數(shù)皇腰鼓，系在腰問，邊打邊跳；還有許多有趣的鼓，下面，請(qǐng)小朋友看電視錄相，里面都是有關(guān)鼓的內(nèi)容，請(qǐng)小朋友注意看有什么鼓，是怎樣演奏的?！?/p>

(2)幼兒觀看《中華鼓舞》錄像帶，了解我國(guó)民族樂器——鼓多。讓幼兒從中初步感受歡樂、熱烈的情緒與內(nèi)容。

提問：“你在錄像中看到了哪幾種鼓，是什么形狀的，怎樣敲的?！?/p>

教師小結(jié)：“我們國(guó)家的鼓很多很多，剛才小朋友都看到]像，也說出了一些鼓，有威風(fēng)鑼鼓，朝鮮族的長(zhǎng)鼓，藏族的熱巴佤族的木鼓，土族的太平鼓，它們都是我國(guó)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)活、娛樂中創(chuàng)造的，有著悠久的歷史和文化，聽到鼓聲使人感至快、振奮、有力量、有干勁，我國(guó)人民都喜歡在過年、過節(jié)、豐收的時(shí)候打鼓、唱歌、跳舞，表達(dá)喜慶、歡樂之情。

3、幼兒使用各種鼓，為樂曲《擁軍花鼓》配伴奏，進(jìn)一步垂鼓樂所帶來的歡樂氣氛及熱烈的情緒。

教師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友自己拿一面你喜歡的鼓，我們來為多《擁軍花鼓》配伴奏?！苯處煆椾撉伲變号浒樽?。

活動(dòng)延伸：

將各種鼓和音樂磁帶放置在音樂角，供幼兒游戲中繼續(xù)握鼓樂。

活動(dòng)反思：

人們?cè)谶^多關(guān)注世界的先進(jìn)文化之于，開始關(guān)注傳統(tǒng)文化。民族的、民俗的、傳統(tǒng)的，又成為現(xiàn)代文化的補(bǔ)充與底蘊(yùn)。21世紀(jì)，是一個(gè)國(guó)際交流、交融的世紀(jì)，如果每個(gè)國(guó)家都對(duì)孩子們進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育，那么即使無國(guó)度的交流馬上來臨，中國(guó)的兒童也始終是中國(guó)的兒童，因?yàn)椋麄兞私庾约鹤鎳?guó)的傳統(tǒng)文化。

幼兒百科：鼓是一種打擊樂器，在堅(jiān)固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜。鼓可以用手或鼓杵敲擊出聲。鼓在非洲的傳統(tǒng)音樂以及在現(xiàn)代音樂中是一種比較重要的樂器，有的樂隊(duì)完全由以鼓為主的打擊樂器組成。

幼兒園大班健康活動(dòng)：歡樂時(shí)光

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

2、能聽口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng)，提高身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)條綢布、籃球、遙控汽車各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)：前后左右

在歡快的音樂聲中，幼兒聽教師口令進(jìn)行向前、向后、向左、向右地走動(dòng)。

2、游戲：齊心協(xié)力。

（1）幼兒共同手持長(zhǎng)條綢布，合作進(jìn)行前進(jìn)行走、下蹲起立、旋轉(zhuǎn)奔跑等動(dòng)作。

（2）幼兒分別站在長(zhǎng)條綢布兩旁，雙手用力將長(zhǎng)條綢布繃緊。教師將皮球、遙控汽車在綢布上來回滾動(dòng)、行走，讓幼兒感受合作玩游戲的快樂。

3、游戲：同舟共濟(jì)

（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在我們?cè)诤Ｃ嫔蟿澲Ｃ嫔系睦撕艽?，我們要齊心協(xié)力到達(dá)岸邊。

（2）幼兒4人一組用力"劃船"，教師及時(shí)表揚(yáng)有堅(jiān)持性、勇敢到達(dá)岸邊的幼兒。

（3）遭遇暴風(fēng)：幼兒聽教師口令前后左右擺動(dòng)身體，共同戰(zhàn)勝困難。

4、放松活動(dòng)：愛的傳遞

幼兒圍站成一個(gè)大圈，相互傳遞愛的親吻，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園大班教案《歡樂前滾翻》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《歡樂前滾翻》含反思》

大班教案《歡樂前滾翻》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡體育運(yùn)動(dòng)，積極嘗試，克服畏難情緒，勇于挑戰(zhàn)自我，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)前滾翻中提臀，團(tuán)身，抱膝等系列動(dòng)作，完成前滾翻，獲得成功體驗(yàn)，誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉，快來看看幼兒園大班《歡樂前滾翻》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)前滾翻中提臀，團(tuán)身，抱膝等系列動(dòng)作，完成前滾翻，獲得成功體驗(yàn)。

2、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，積極嘗試，克服畏難情緒，勇于挑戰(zhàn)自我。

3、誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

重點(diǎn)難點(diǎn)

前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習(xí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

體操墊若干，數(shù)字卡片

活動(dòng)過程

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。

2、放松環(huán)節(jié)：引出不倒翁的形象，

3、模仿不倒翁在體操墊上做動(dòng)作。

（二）分解學(xué)習(xí)前滾翻

分解動(dòng)作一：低頭團(tuán)身動(dòng)作

1、游戲：“仰翻不倒翁”，

2、引入抱膝團(tuán)身動(dòng)作的講解、示范。

3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習(xí)抱膝團(tuán)身動(dòng)作，

4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒躺下要低頭含胸。

分解動(dòng)作二：雙手立撐提臀動(dòng)作

1、以游戲“倒立識(shí)字”引入雙手立撐提臀動(dòng)作的講解、示范。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)，

3、重點(diǎn)：雙手撐地，臀部上提。

（三）前滾翻完整動(dòng)作練習(xí)

1、教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)立撐，瞪地，團(tuán)身等動(dòng)作要點(diǎn)。

2、幼兒練習(xí)，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師指導(dǎo)不同幼兒掌握動(dòng)作要點(diǎn)，克服困難，完成翻滾動(dòng)作。

3、翻滾競(jìng)賽：在規(guī)定時(shí)間里，看誰翻滾的次數(shù)最多，最流暢。

（四）內(nèi)容拓展

教師展示魚躍前滾翻，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)前滾翻運(yùn)動(dòng)的熱愛，體驗(yàn)完成動(dòng)作的成功感與運(yùn)動(dòng)的樂趣。

教學(xué)反思：

1、在課前裝備上，我做得很充分，基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

2、課中尊重幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。

3、本次課中，幼兒激情相當(dāng)高，學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。

4、通過老師們的聽課，得到了很多的寶貴意見。

5、在教學(xué)中，對(duì)于幼兒教育的組織教學(xué)，幼兒積極性的調(diào)動(dòng)等，都應(yīng)該努力去提高。

6、注意語言的組織，我教學(xué)活動(dòng)的組織。

小百科：滾翻競(jìng)技體操動(dòng)作的基本術(shù)語之一。指身體的某些部位依次支撐地面或器械，并經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作。從方向上有向前、向后、向側(cè)滾翻。從動(dòng)作形式上有團(tuán)身、屈體和直體滾翻。

歡樂蹦蹦跳（幼兒園環(huán)境教案）

活動(dòng)名稱：歡樂蹦蹦跳

活動(dòng)前言：小孩子的健康成長(zhǎng)，需要平時(shí)多加的鍛煉，做為家長(zhǎng)知道小寶寶都可以玩那些的游戲嗎？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)都可以通過那些的方式來鍛煉寶寶的發(fā)展跳動(dòng)作吧，對(duì)于鍛煉小寶寶的體質(zhì)很有意義的噢！

活動(dòng)目標(biāo)：多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圈

活動(dòng)過程：

1.可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。

2.家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。

1)扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。

2)抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>

活動(dòng)建議：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動(dòng)物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。

小編總結(jié)：父母?jìng)兤綍r(shí)多與寶寶玩此類的游戲，即可加深親子關(guān)系的合諧，也可使將寶寶的身體鍛煉的更加強(qiáng)壯，因此希望父母?jìng)兤綍r(shí)能夠更多的關(guān)注小孩方面的鍛煉，使小寶寶有一個(gè)強(qiáng)壯的體格！

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