幼兒園大班體育活動《玩木棒》

幼兒園大班體育活動說課稿。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班體育活動《玩木棒》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)：

1.自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

2.在玩木棒的過程中，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

3.積極參與活動，體驗用木棒游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

木棒人手一根，錄音機，磁帶

布置場地

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

1.孫悟空有七十二變，本領(lǐng)很強，平時，小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天，老師就給你們每人一根金箍棒，你們可要好好的學(xué)本領(lǐng)，將來好對付妖怪。

2.聽音樂，做木棒操

聽《西游記》音樂，幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運動。

二、自由探索、尋找玩法

1．讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。

①初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：現(xiàn)在請小朋友自己找一個空的地方試一試，要多動腦筋，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時候要注意安全。

②教師觀察幼兒活動，引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒的玩法，肯定幼兒的想法，對與眾不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。

③鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示

師：小朋友們剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？

幼兒：站在木棒一側(cè)，左右行進跳；兩腳開立于木棒兩側(cè)，跳起并腿，落下分開，邊跳邊向前進；單腳或雙腳跳過木棒，等等。

小結(jié)：小朋友們都想出了很多好玩的玩法?，F(xiàn)在請你們找同伴一起玩，試一試還有沒有什么新的玩法。

2．多人合作玩木棒，探索不同玩法

①幼兒自由結(jié)伴，將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。

②教師觀察幼兒的新玩法，對不會合作玩木棒的幼兒，給與一些暗示和幫助。

③引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)跳躍，雙手平舉平衡走等動作。

幼兒：將木棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走；把木棒橫擺在地上，在紙棒空隙中穿行跑；兩人一組，同持一棒從棒上跨過去，或者同時從幫下鉆過去；把木棒擺成“小河”雙腳立定跳，等等。

小結(jié)：小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了，而且會合作的玩，真不錯！

三、嘗試玩法、體驗快樂

1.引導(dǎo)幼兒參與游戲活動的興趣。

師：小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了，剛才孫悟空告訴老師，河對面有一群妖怪在作怪，想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗，并把它們運回來。你們愿意嗎？

2.玩游戲打妖怪。

①教師與一名幼兒演示游戲過程并提出要求：手持木棒走過梅花磚草地，鉆過山洞，雙手平舉木棒走過小橋，跳過小河看到妖怪，合作打敗并將妖怪一起抬回來。

②將幼兒分成四個小組，每兩人為一個組合，按順序游戲，看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

③幼兒游戲?？梢愿鶕?jù)時間及游戲情況再次游戲。

④游戲結(jié)束。

師：小朋友們真棒，都完成了任務(wù)，孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝，今天你們玩得開心嗎？

四、放松活動、慶祝勝利

聽《西游記》音樂做放松動作，慶祝勝利！

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幼兒園大班體育活動：花樣玩輪胎

活動目標(biāo)1.大膽地探索輪胎的多種玩法， 發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：輪胎 和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。

活動過程一、準(zhǔn)備活動韻律操( 自編動作)： 頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍二、自由玩輪胎1、幼兒自由組合， 在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

2、教師觀察： 誰玩輪胎的方法最多， 誰最會玩， 誰能和別人玩得不一樣。

指導(dǎo)重點：

（1）引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)， 及時糾正動作。

（2）指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時， 要注意自我保護， 出汗太多時注意休息， 并用干毛巾擦汗等。

(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)三、集體練習(xí)1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法， 怎么玩。

2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上， 單腳從輪胎一端跨入另一端。

3、指導(dǎo)重點：

1、對能力較弱練習(xí)難度較大幼兒， 教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進行提示和幫助。

2. 讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度。

四、競賽游戲： 極限挑戰(zhàn)1、將幼兒分成 4 組進行迎面接力， 每組準(zhǔn)備輪胎1 個， 小梯子1個。

2、教師示范： 第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子， 到達終點交給對面小朋友; 第三、四組幼兒接過梯子， 到達終點時交到對面小朋友手中， 依次類推。

五、結(jié)束部分1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運動。

2. 組織幼兒整理運動器械。

幼兒園大班體育活動：玩竹梯

活動目標(biāo)：1、在高10--20cm的斜坡上練習(xí)間隔走，增強小腿肌群的力量，提高平衡能力。2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。3、積極愉快地參加體育活動，有克服困難的勇氣。

活動準(zhǔn)備：竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶

活動過程：一、開始部分： 1、 隊列練習(xí)

2、聽音樂做熱身操

二、基本部分：

1、自由玩竹梯探索多種玩法

2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習(xí)

3、幼兒討論：走橫檔時要注意什么？怎樣才能保持身體平衡（再次練習(xí)）

4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。

幼兒自由練習(xí)，教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點講解的部分

5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我

6、游戲"送水"

三：結(jié)束部分：自由放松"機器人"

評析:

大班體育活動《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標(biāo)明確，教師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點及時調(diào)整活動，體育常規(guī)很好，教師的口令簡潔、到位。活動中層次性強，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細致，語言鼓勵及時。從內(nèi)容上看，滿足了幼兒挑戰(zhàn)自我的需要，材料提供更專業(yè)，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時，教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒，應(yīng)教會幼兒側(cè)鉆的技能。在增加難度是，如果幼兒愿意嘗試難度高的，那么難度低的就要及時調(diào)整掉。

玩竹竿 ——大班體育活動

玩竹竿——大班體育活動

活動目標(biāo)：

1、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

2、在玩竹竿的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。

3、在玩竹竿中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動準(zhǔn)備：

1、金箍棒人手一根，“樹樁”四個，小紅旗四面，皇冠四個。

2、幼兒會做竹竿操，練習(xí)過雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗。

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動。

四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操。

T：猴兒們，我們一起出去玩吧！

舉一舉呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，蕩秋千；蕩一蕩呀，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖；搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索竹竿的不同玩法。

T：猴兒們！你看我的金箍棒漂亮嗎？你們想不想玩??？

我來給你們變出來。

（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全！

（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎……）

（2）幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓個別幼兒學(xué)一學(xué)。

（3）幼兒合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

T：剛才是你一個人玩的，現(xiàn)在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什么新的玩法。

①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰的力氣大，進行對抗練習(xí)；

②多人把竹竿放在地上跳房子；

③雙腳立定跳“小河”

……

（教師針對跳“小河”，移動其中一根竹竿。）

T：小河變寬了，誰有辦法跳過去。

（直接在原地跳、跑了跳、等）

（4）幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間，結(jié)伴說出合作玩的方法進行示范，同時讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。

T：他們是怎么過小河的？

（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河？

教師示范跨跳動作，并與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動作要領(lǐng)。

（5）以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習(xí)跨跳。

T：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過小河。

要求幼兒根據(jù)自己的能力選擇合適的寬度跨跳。

3、綜合游戲。

結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊。

T：猴兒們，我們一起來玩一個游戲。做游戲的時候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過“山洞”、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。

比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。

（根據(jù)時間確定游戲的次數(shù)）

T：今天，我們都很出色，勝利完成了任務(wù)，現(xiàn)在開始頒獎?。ㄓ變簹g呼）

4、放松、整理活動。

T：今天，你們玩的高興嗎？讓我們一起來跳舞吧?。ê锊伲?/p>

大班體育活動：巧玩報紙

活動目標(biāo)：

1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

利用廢舊報紙制作的物品，舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

二、嘗試活動

1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。

2、討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題？

3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

4、鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。

三、幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

1、練習(xí)輕輕落地跳

請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

2、練習(xí)跳遠

將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

3、練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

4、練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習(xí)，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

四、集體游戲：橫躺滾比賽

1、方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

2、幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

3、幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

4、在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。

五、游戲結(jié)束

在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制的報紙玩具回班?！?/p>

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