幼兒園大班體育活動說課稿。
經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的,更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班體育活動教案:輪胎樂翻天”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
活動目標(biāo):
1、大膽地探索輪胎的多種玩法, 激發(fā)創(chuàng)新意識。
2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能, 訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性,體驗自主游戲的快樂。
3、培養(yǎng)競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識。
活動準(zhǔn)備:
輪胎若干只、、易拉罐若干個、干毛巾、紅、綠腕花幼兒人手一個。
活動重點和難點:
創(chuàng)造性的玩輪胎,通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動
隊形練習(xí): 四路縱隊→大圓→四路縱隊
二、自由玩輪胎
幼兒自由,在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。
教師觀察: 孩子們有哪些玩輪胎的方法, 誰最會玩,及時地反饋玩的方法和技巧。
指導(dǎo)重點:
①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí), 及時糾正動作。
②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時, 要注意自我保護。
三、集體練習(xí)
教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法, 怎么玩, 然后幼兒分成 小組練習(xí)。
玩法一: 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎, 繞過障礙物返回。
玩法二: 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上, 踩著輪胎兩端走過去。
玩法三: 跳輪胎。輪胎平放在地上, 從輪胎外跳進輪胎中心。
四、競賽游戲: 極限挑戰(zhàn)
幼兒分紅綠兩組,進行比賽。先跳輪胎--走輪胎--繞易拉罐滾輪胎,然后跑回,拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。
五、和輪胎互動放松,談話結(jié)束
師:比賽結(jié)束小朋友是不是也有點累了,我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放松運動邊談話:今天我們想出了很多玩輪子的方法,老師也跟小朋友學(xué)到了很多,老師特別高興,你們高興嗎?其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友想到時別忘了告訴老師?。『?,滾動我們的輪胎,我們回家吧。
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設(shè)計意圖:
椅子是孩子們最熟悉的東西,每天他們都與小椅子親密接觸。孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,為了滿足幼兒玩椅子的樂趣,充分挖掘椅子這一生活中常見的運動資源,我設(shè)計了一個利用椅子樂翻天這個體育游戲。
活動目標(biāo):
1.積極動腦筋,聽信號做游戲,能根據(jù)信號快速做出相應(yīng)反應(yīng)。
2.有合作意識,能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗合作成功的樂趣。
3.通過椅子的各種玩法發(fā)展平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一張椅子,奧爾夫音樂、《彩虹的微笑》、《honey》
活動過程:
一、熱身運動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
老師帶領(lǐng)幼兒在奧爾夫音樂中開展熱身運動,主要進行手、腰、腿、腳各部位的練習(xí),為接下來的平衡動作練習(xí)做準(zhǔn)備。
二、個人游戲:聽一聽、做一做,引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)信號快速做出反應(yīng)。
游戲玩法:聽指令做動作:(1)起立,(2)坐下,(3)跳到椅子左邊,(4)跳到椅子右邊,(5)繞椅子一圈,(6)交換位置。
游戲規(guī)則:教師在游戲的過程中,打亂數(shù)字順序游戲,逐漸增加難度。重點引導(dǎo)幼兒要聽清楚信號,耳朵、身體、腦子要反映準(zhǔn)確。
三、小組游戲:搭橋過小河,通過小組合作搭橋,發(fā)展合作能力,平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。
游戲玩法:全體幼兒分成兩組,每組第一個小朋友的旁邊多了一把椅子,椅子從小朋友手上一個接一個的傳給最后一個小朋友,面前出現(xiàn)空椅子就要馬上向前走,哪一組先搭好走到對岸就算贏。
游戲規(guī)則:注意椅子傳遞中的安全,不能從椅子上掉下來。
四、集體游戲:搭橋過大河,進一步發(fā)展合作、平衡的能力,體驗協(xié)作的快樂。
游戲玩法:全體幼兒合成一組,5張空椅子交互傳遞搭橋。
游戲規(guī)則:不能從椅子上掉下來。
重點指導(dǎo):一邊傳椅子,一邊注意腳下的移動,還要注意轉(zhuǎn)角的地方。
五、跟隨音樂做放松動作,舒緩幼兒的情緒。
活動延伸:體育游戲中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒嘗試椅子的新玩法。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育教案《烏龜搬家樂翻天》》
大班體育教案《烏龜搬家樂翻天》適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒大班體育教案《烏龜搬家樂翻天》,在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力,快來看看幼兒園烏龜搬家樂翻天教案吧。
活動目標(biāo)
1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。
2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
教學(xué)重難點:
1.教學(xué)重點:掌握匍匐爬得動作要領(lǐng),在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學(xué)難點:嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。
活動準(zhǔn)備
1.大積木若干。
2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。
3.椅子六把4.紅黃兩色即時貼標(biāo)記
活動過程
(一)情景導(dǎo)入1.T:"立正,你們都是神氣的小烏龜,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛煉一下身體吧!"(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)2.隊列練習(xí)T:"立正,向右看齊,立正,稍息,立正。"
T:"孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?"
(二)分層活動
1.教師創(chuàng)設(shè)情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng),小鈴鐺就會響起來。到時候任務(wù)就失敗了,我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。"
2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)(1)T:"看這里就有一條鐵絲網(wǎng),請你們來試一試,看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?"(2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導(dǎo)。
T:"孩子們,成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的。"
(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T:"你能為我們演示一下嗎?"教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動)(3)教師歸納總結(jié)T:"原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位--手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移動,來帶動我們身體前進。"
T:"孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌,你們想聽嗎?匍匐爬很簡單,記住四點準(zhǔn)沒錯。身體貼地面,頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬,最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng),本領(lǐng)練得好。"
T:"孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎?"T:"這次你們都成功了嗎?"(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?,并請大家一起想辦法找出原因。
如投沒有低下、屁股撅得太高了)T:"那剛才還有個小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。"(請沒有成功的孩子演示,請其他孩子找出他沒有成功的原因。"
小百科:烏龜(Chincmysreevesii)隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?。在動物分類學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動物之一。是現(xiàn)存古老的爬行動物。特征為身上長有非常堅固的甲殼,受襲擊時龜可以把頭、尾及四肢縮回龜殼內(nèi)(除海龜和鱷龜)。大多數(shù)龜均為肉食性,以蠕蟲、螺類、蝦及小魚等為食,亦食植物的莖葉。中國各地幾乎均有烏龜分布,但以長江中下游各省的產(chǎn)量較高。廣西,山東各地也都有出產(chǎn),尤以桂東南、桂南等地數(shù)量較多。國外主要分布于日本、巴西和朝鮮。
一、活動目標(biāo) 1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。
2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
二、教學(xué)重難點:
1.教學(xué)重點:掌握匍匐爬得動作要領(lǐng),在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學(xué)難點:嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。
三、活動準(zhǔn)備1.大積木若干 。
2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。
3.椅子六把4.紅黃兩色即時貼標(biāo)記四、活動過程(一)情景導(dǎo)入1.T:"立正,你們都是神氣的小烏龜,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛煉一下身體吧!"(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)2.隊列練習(xí)T:"立正,向右看齊,立正,稍息,立正。"T:"孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?"(二)分層活動1.教師創(chuàng)設(shè)情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng),小鈴鐺就會響起來。到時候任務(wù)就失敗了,我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。"2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)(1)T:"看這里就有一條鐵絲網(wǎng),請你們來試一試,看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?"(2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導(dǎo)。
T:"孩子們,成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的。"(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T:"你能為我們演示一下嗎?"教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動)(3)教師歸納總結(jié)T:"原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位--手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移動,來帶動我們身體前進。"T:"孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌,你們想聽嗎?匍匐爬很簡單,記住四點準(zhǔn)沒錯。身體貼地面,頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬,最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng),本領(lǐng)練得好。"T:"孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎?"T:"這次你們都成功了嗎?"(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?,并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)T:"那剛才還有個小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。"(請沒有成功的孩子演示,請其他孩子找出他沒有成功的原因。"
活動目標(biāo):
1、大膽的探索輪胎的多種玩法, 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,體驗游戲帶來的樂趣。
2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能, 訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法,。
活動準(zhǔn)備:
輪胎10只、小紅旗1面音樂活動重點和難點:
創(chuàng)造性的玩輪胎,通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動1熱身運動小朋友今天的天氣可真好啊,我們到外面鍛煉鍛煉身體吧!幼兒隨音樂做熱身運動二、自由玩輪胎幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。
1、師: 我們現(xiàn)在來進行"輪胎玩法大比拼"活動,現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
教師觀察: 孩子們有哪些玩輪胎的方法, 誰最會玩,及時地反饋玩的方法和技巧。
指導(dǎo)重點:
①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí), 及時糾正動作。
②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時, 要注意自我保護。
三、集體練習(xí)大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運動能力。
教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法, 怎么玩, 然后幼兒分成 小組練習(xí)。
玩法一: 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎(設(shè)置小紅旗作獎勵)玩法二: 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上, 踩著輪胎兩端走過去。
玩法三: 跳輪胎。輪胎平放在地上, 從輪胎外跳進輪胎中心。
四、競賽游戲: 極限挑戰(zhàn)幼兒分紅綠兩組,進行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鉆輪胎,然后跑回,拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。
五、和輪胎互動放松,談話結(jié)束師:比賽結(jié)束小朋友是不是也有點累了,我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放松運動邊談話:今天我們想出了很多玩輪子的方法,老師也跟小朋友學(xué)到了很多,老師特別高興,你們高興嗎?其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友想到時別忘了告訴老師?。『?,滾動我們的輪胎,我們回家吧
幼兒園教案《幼兒園大班體育活動教案:輪胎樂翻天》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班體育活動說課稿專題,希望您能喜歡!
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