幼兒園大班體育游戲：民間游戲--舞龍

幼兒園體育民間游戲。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園大班體育游戲：民間游戲--舞龍”，希望能對您有所幫助，請收藏。

活動由來：在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū)，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運(yùn)用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具，但玩的時候缺乏方法，團(tuán)隊(duì)合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形和動作，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識。

活動目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動作。

2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。

3．讓幼兒通過舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神。

4．體驗(yàn)合作舞龍的樂趣，激發(fā)對民間舞龍的喜愛之情。

活動準(zhǔn)備： 1．北操場場地。

2．舞龍用道具、龍珠。

3．設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。

4．地面上畫出一個大大的螺旋形。

活動過程： 1．開始部分，進(jìn)行熱身運(yùn)動。

小朋友在場外站成4隊(duì)，手持龍燈。

師：小朋友們，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊(duì)聽著鼓點(diǎn)，看著龍珠一起進(jìn)場吧。(小朋友們齊聲說"好")2．自由探索"舞龍"。

(1)分組練習(xí)，請幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗(yàn)。

師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學(xué)會的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請小朋友們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組、個別指導(dǎo)和提醒)(2)讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示。

師：現(xiàn)在要請你們每一隊(duì)來為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣。

3．通過設(shè)置障礙，讓幼兒的動作更規(guī)范，合作更緊密。

師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動材料，幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍?jiān)诖蠛＠镒笥矣蝿?；這是飛龍奏樂，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音；接著的是潛龍?zhí)胶?，你們要讓龍身探到海底；最后是盤龍望月，你們一定要開動腦筋走進(jìn)迷宮，還要能夠順利地走出來，這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?

幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。

4．雙龍戲珠，進(jìn)行競賽。

師：老師還想給你們增加一點(diǎn)難度，把你們變成兩條大龍。

(1)介紹競賽規(guī)則。

師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。

(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒有勝利的原因。

(3)再次進(jìn)行比賽。

5．結(jié)束部分。

師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧!

(放《金蛇狂舞》的音樂，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時，退場)活動反思： 本次活動，通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)--有意練習(xí)--放松活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范，所以我們設(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達(dá)到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設(shè)置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強(qiáng)對自己的信心。

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幼兒園大班民間體育游戲：布袋樂

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索布袋的多種玩法，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

2、通過合作玩布袋，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：

紅色的布袋人手一個，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭一個。音樂兩段，錄音機(jī)。

活動過程：

一、跳布袋舞，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

1、今天天氣真好，我們大家來鍛煉身體吧！走，跟老師出發(fā)（播放音樂）2、（幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好）好，我們跟著音樂一起跳起來吧！

二、幼兒探索布袋的各種玩法。

（一）嘗試獨(dú)自一人玩布袋。

1、提問：

剛才你們手上拿著的是什么？（布袋）現(xiàn)在，老師請小朋友想想這個布袋可以怎么玩呢？（請個別幼兒說說并展示自己的玩法）2、每個幼兒自由探索布袋的玩法，教師巡回指導(dǎo)。

3、小結(jié)：

你們剛才玩得真不錯，想出了這么多好玩的方法。其實(shí)，這個布袋不僅可以一個人玩，還可以是幾個小朋友一起玩?，F(xiàn)在，老師就請大家自己找?guī)讉€好朋友再去玩玩這個布袋。

（二）嘗試多人合作玩布袋。

1、幼兒互相合作繼續(xù)探索布袋的各種玩法，教師巡回指導(dǎo)。

2、集中，互相學(xué)習(xí)不同的玩法。

剛才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我請你和你的小伙伴上來玩一玩，讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（請個別幼兒上來示范）看了這么多的玩法，我們再去試試看好嗎？（全體幼兒再次與同伴共同探討玩法）3、小結(jié)：

這個布袋可真神奇，它不僅可以用來跳舞，還可以玩出這么多好玩的游戲。你們知道嗎？布袋里還藏著一個秘密呢！我們把它翻過來瞧瞧。

三、游戲：舞龍1、提問：

它像什么？（幼兒自由回答）我們把布袋都連起來看看，又像什么？（幼兒將布袋一個個用紐扣連好，變成一條"長龍"）2、出示龍頭、龍尾，幼兒合作舞龍。

在我們民間有一個習(xí)俗，每逢過年，大家都喜歡用"舞龍"來慶祝。接下來，新年也快到了，讓我們也用"舞龍"的方式來慶祝新年的到來吧！

（放音樂）教師與幼兒高高舉起長龍，一起跟著音樂舞動起來。

幼兒園大班民間體育游戲——跳房子

活動目標(biāo)1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

活動準(zhǔn)備1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

活動過程一、 熱身運(yùn)動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）二、合作探索，嘗試練習(xí)1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護(hù)自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個房子起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三、 游戲："爭奪紅旗"1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開始比賽。

4、教師小結(jié)比賽情況。

四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動"炒黃豆"結(jié)束。

五、活動延伸：

（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。

幼兒園民間體育游戲《拉繩》

活動目標(biāo)

1 通過游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。

2 引導(dǎo)幼兒初步探索繩子的奧秘，培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩活動中的創(chuàng)造性。

3 體驗(yàn)參與玩繩游戲活動帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備

繩子、鼓（加油助威，增加氣氛用）、彩色的塑料圈（充當(dāng)戰(zhàn)利品）

活動過程

一 教師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望

師：繩子可以怎么玩？

二 幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。

三 個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。

四 教師小結(jié)：

玩法一，跳繩；

玩法二，平放在地上，走鋼絲；

玩法三，大成對折，大U型是大河，小U型是小河，1 2 3，跳過河！

玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇；

玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。

五 探索新玩法：拉繩。

介紹游戲規(guī)則

（1）游戲以小組形式進(jìn)行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個繩端各結(jié)一個環(huán)扣，以便用手握住。

（2）四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一個彩色的塑料圈。

（3）等信號發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

（4）游戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。

六 拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲，重復(fù)游戲。

七 師幼互動：每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進(jìn)行比賽。

八 活動結(jié)束。

活動延伸

可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動進(jìn)行延伸操作。

幼兒園大班民間體育游戲：玩泥巴

活動目標(biāo)：1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、通過游戲掌握摔泥、團(tuán)泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程一、師生共同玩泥，體驗(yàn)玩泥的樂趣。

1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

泥巴捏在手中是什么感覺？捏一捏，有什么變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。

二、民間游戲：摔泥巴1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東洼里，西洼里，都來看我放啪哩！"教師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出"啪！"的響聲。

2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

（教師巡回指導(dǎo)，活動中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。）3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲？發(fā)出響聲的泥巴，會在頂部出現(xiàn)一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同，西胡同，都來給我補(bǔ)補(bǔ)丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補(bǔ)上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。）(2)一定要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口。（補(bǔ)泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補(bǔ)起破口即可。）三.游戲結(jié)束 整理場地。

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