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我是滑稽人(體育

發(fā)布時間:2019-12-12

體育活動是幼兒園教案。

居安思危,思則有備,有備無患。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學生在答,講的知識都能被學生吸收,因此,老師們都會選擇準備一份教案,教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容,提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供我是滑稽人(體育,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

一、活動目標:1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。二、重點與難點:重點:幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。

難點:兩腿分開套住圈,不讓其掉下來。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設:1、看過滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。四、設計思路:學習玩塑圈,是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平,在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經(jīng)驗的體驗,激起他們繼續(xù)玩圈的興趣,并發(fā)揮“塑圈”這一運動器械一物多玩的功能,是設計本項體育活動的重點考慮所在。五、活動流程扮演角色活動身體——自由練習激發(fā)興趣——難點練習重點指導——游戲結束放松身體1、扮演角色,活動身體(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過雜技表演,故事里面有個滑稽人走路,有趣極了。今天你們就來做小滑稽人,老師做大滑稽人,我們一起來玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導下,進行各種玩塑圈的準備動作。A、聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著老師做圈操。B、幼兒想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉圈、踏圈走、套圈等),并親自嘗試,教師個別指導。C、教師仔細觀察、隨機指導,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?;ハ鄦l(fā)交流。2、難點練習,重點指導(1)教師

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幼兒園中班體育公開課教案《我是滑稽人》


我們常說,機會是留給有準備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,為了更好的學習,一般教師都會在授課前準備教案,教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班體育公開課教案《我是滑稽人》”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育公開課教案《我是滑稽人》》

中班體育公開課教案《我是滑稽人》適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒繼續(xù)培養(yǎng)玩圈的興趣,發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力,培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,快來看看幼兒園中班體育公開課《我是滑稽人》教案吧。

活動目標:

1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

重點與難點:

重點:幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。

難點:兩腿分開套住圈,不讓其掉下來。

材料及環(huán)境創(chuàng)設:

1、看過滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。

2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。

設計思路:

學習玩塑圈,是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平,在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經(jīng)驗的體驗,激起他們繼續(xù)玩圈的興趣,并發(fā)揮"塑圈"這一運動器械一物多玩的功能,是設計本項體育活動的重點考慮所在

活動流程

扮演角色活動身體--自由練習激發(fā)興趣--難點練習重點指導--游戲結束放松身體

1、扮演角色,活動身體

(1)教師啟發(fā):"我們小朋友看過雜技表演,故事里面有個滑稽人走路,有趣極了。今天你們就來做小滑稽人,老師做大滑稽人,我們一起來玩玩好嗎?"幼兒在教師的指導下,進行各種玩塑圈的準備動作。

A、聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著老師做圈操。

B、幼兒想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉圈、踏圈走、套圈等),并親自嘗試,教師個別指導。

C、教師仔細觀察、隨機指導,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?;ハ鄦l(fā)交流。

2、難點練習,重點指導

(1)教師提示:"小滑稽人玩圈的辦法真多,我們請他們來表演一下。"教師請出1至2位幼兒表演玩圈的方法。

(2)教師引導:"大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。"教師示范:把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。

(3)教師引導:"現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。"全體幼兒在教師的帶領下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。

(4)組成幾隊,任意做一個滑稽動作,帶著圈快速向前走。到終點后,拿一頂帽子戴頭上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴頭上,往前走,拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒,幼兒頭上的帽子越來越多。

(5)幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒:以速度最快,表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。(注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導)

3、結束游戲,放松身體游戲結束,幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。

活動建議

《我是滑稽人》游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和膝蓋套圈走路能力的提高,逐漸增設游戲障礙,使幼兒從中獲得更大的情緒體驗。

小百科:滑稽指動作或者事態(tài),讓人發(fā)笑。

小班音樂活動:我是人


活動目標:1. 用對唱的形式學唱歌曲《我是人》

2. 用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。

3.增強自信的自我體驗。

活動準備:與歌詞有關的物品及其他物品若干件。

活動過程:

1. 以“外星人來到地球”的故事情節(jié)導入活動

(1) 外星人來到了地球,碰到了娃娃,于是外星人問娃娃“你是XX?”,娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人,你知道嗎?”

(2) 外星人問錯了,娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是)

2. 用語言“我不是”,表達自己不同于周圍物品。

(1) 教師結合歌詞內(nèi)容提問,幼兒及時回答“我不是!”

外星人不知道她是誰,我們小朋友知道嗎?外星人來考考小朋友了。

(2) 堅定地告訴對方:“我是人,你知道嗎?”

(3) 你到底是誰?娃娃是怎么對外星人說的?(我是人,你知道嗎?)你也可以怎么回答它說呢?(我是人,你知道嗎?)

3. 用對唱的形式學唱歌曲。

(1) 教師邊出示與歌詞相對應的物品,邊唱問句,幼兒邊唱邊回答“我不是!”

外星人還要和小朋友做游戲,它問:“你是XX?”

(2) 幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句,教師邊唱邊回答“我不是!”

小朋友們和外星人玩了這么久,肯定把外星人的本領給學會了對不對?你們來考考它吧(老師扮外星人)

4. 用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么?

5.結束活動。外星人說和小朋友在一起真開心,再見。

小班體育:我是男孩


小班認知活動:我是男(女)孩

教學目標:

1、引導幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征,知道自己是男孩(女孩)。

2、激發(fā)幼兒對自己性別的喜愛之情。

教學準備:

男孩女孩的圖片,小服飾

教學過程:

1、區(qū)分男孩和女孩:請一名男孩和一名女孩表演唱歌后,和幼兒一起討論。

(1) 他們兩個誰是男孩誰是女孩?

(2) 怎么知道他是男孩,她是女孩?

(3) 看看男孩穿的服飾怎樣,女孩穿的服飾怎樣?

2、說一說自己是男孩還是女孩,自己喜歡做什么事?(引導幼兒發(fā)現(xiàn):男孩女孩都很可愛,激發(fā)幼兒為自己是男(女)孩感到高興的情感。)

3、找一找班上誰是男孩誰是女孩。

4、說一說自己家里誰是男的誰是女的。

5、玩游戲:“座車”。男孩上一輛車,女孩上一輛車,用一一對應的方法(男孩女孩手拉手)比較哪輛車上人多,男孩多還是女孩多。

小班體育游戲:我是火炬手


小班體育游戲:我是火炬手

【活動目標】

1.使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報紙進行身體鍛煉的能力。(技能)

2.體驗到報紙的多種玩法(認知)

3.體驗玩報紙的樂趣。(情感)

【活動準備】報紙,音樂,火炬手獎牌

【活動過程】

1.熱身運動

師:"小動物們,森林里動物運動會'火炬手'的選拔比賽開始了,你想當運動會的'火炬手'嗎?現(xiàn)在,開車出發(fā)!"教師和幼兒一起兩手捏著報紙作為方向盤,隨著音樂節(jié)奏的變化開車,快的地方開快車,慢的地方開慢車。

2.基本部分-練習持物快跑

(1)講解游戲玩法

--師:"現(xiàn)在進行火炬手選拔賽的第一個比賽--火炬接力賽。"交待游戲玩法。六路縱隊分成三隊面對面站立,相距20米左右。游戲開始,每隊排頭幼兒手持"火炬"跑到對面把火炬交給對面的小朋友,自己排到隊尾,這樣依次進行,先跑完的隊為勝。

(2)進行比賽。

(3)再次進行比賽,增加比賽的難度,如在路上放置一些障礙(將報紙折疊豎放等),要求幼兒在路上一定要繞過障礙。

(4)小結,給獲勝的隊發(fā)放"火炬手"標記。

3.結束部分

師生共同開車回家。

活動延伸:回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報紙怎么玩游戲,來幼兒園后和其他小朋友分享一下。

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