幼兒園中班綜合活動教案：愛心蛋糕

幼兒園綜合教案。

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班綜合活動教案：愛心蛋糕”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標：

1、理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節(jié)，感受愛媽媽的溫馨情感。

2、用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂。

活動準備：

物質準備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干

經驗準備：幼兒已有過生日的經驗

活動過程：

一、激趣導入，引出故事。

出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什么特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。

二、理解故事，引導幼兒細致觀察畫面

1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家里有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。

出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三?？?，三只小老鼠好像在說什么重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！

提問：你們覺得送什么禮物好呢？

2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說：“我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！”

出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢對鼠老板說：“鼠老板，我們想買一只蛋糕?！笔罄习蹇戳丝词罄洗笫种械腻X，說到：“你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢?！薄斑@可怎么辦呢？”小老鼠們著急起來。鼠老板說：“不過，我可以賣給你們一張大餅?！?/p>

討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點給小老鼠們出出主意。

出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買了一張大餅回家了。

提問：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來的？（引導幼兒邊觀察邊學學小老鼠的表情）

出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：“我有好辦法！”

提問：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？

教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。

出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鐘愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！

出示圖片8：三只小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：“喲！

哪兒來的蛋糕呀？”“我們做的?！薄拔覀冏龅??！毙±鲜髠儞屩嬖V媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！”

教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們愿意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。

三、情境體驗，感受愛媽媽的溫馨情感。

1、幼兒分組制作蛋糕

2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！

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幼兒園中班活動教案：生日大蛋糕教案

中班主題活動生日大蛋糕教案(附教學反思)主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，延伸活動，活動反思等內容，知道自己生日及好朋友生日的月份增進朋友之間的友誼，了解簡單的統(tǒng)計方法，比較結果的多少，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看生日大蛋糕教案吧。設計思路：

孩子們現在升入中班了，在同伴之間已經有較深厚的感情，為了使他們能進一步增加相互間的了解根據主題活動“我愛我家”在教室的一處墻面上設計了一個十二層的大蛋糕，這是結合為幼兒彼此了解生日的集體活動所預設的環(huán)境。由于在日常與孩子們的交談中發(fā)現大部分幼兒對于自己的生日日期都不清楚所以我認為應該對他們進行教育和引導，同時在活動中還可以將有關數的概念和簡單的統(tǒng)計方法也教給他們。在這個活動中希望孩子們的動手能力、觀察能力、表達能力、數數能力等都可以有所提高。

活動目標：

1、知道自己生日及好朋友生日的月份增進朋友之間的友誼。

2、了解簡單的統(tǒng)計方法，比較結果的多少。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

《生日歌》音樂、十二層蛋糕圖、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張。

活動過程：

一、欣賞《生日歌》

1、說說什么時候會唱這個歌。

2、說說自己生日的具體日期。

二、生日大蛋糕

1、幼兒欣賞大蛋糕。

2、幼兒點數蛋糕有幾層？

3、認識每層蛋糕上的數字分別是幾，表示幾月份？

4、幼兒將自己的照片貼到相應月份的蛋糕上。

5、大家一起數每月有幾個小朋友過生日。

6、比較一下哪個月過生日的人最多或最少。

7、討論：你想怎樣為朋友過生日？

延伸活動：

了解父母、家人的生日日期。

活動反思：

在活動中孩子們的興趣都特別高，有的已經問過自己的家長能夠正確說出生日的日期；有的只能說出月份；有的一點也說不出來。根據孩子們的不同情況我都進行了適當的指導使所有幼兒都在大蛋糕上找到自己生日的月份并貼上姓名。當孩子們看到蛋高被裝飾得如此漂亮都紛紛議論開了，你說我的生日，我說你的生日可熱鬧了。在來園和離園時孩子們還向家長介紹這個蛋糕，說得頭頭是道。還有一些能干的孩子主動問起了家長的生日呢。

這次的活動不僅讓孩子們發(fā)揮了學習主動性，還使家長也感受到孩子們相互間的友情，同時也了解到我們主題活動開展的意義，這樣有利于我們今后各種活動的開展，家長們一定能積極來配合的。

幼兒園中班活動教案：愛心禮物教案

中班主題活動愛心禮物教案(附教學反思)主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思，等內容，運用已有的數經驗進行10以內的數數，初步感知數的守恒，通過傾聽故事，體會孩子對母親的愛，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看愛心禮物教案吧。設計思路：

中班的孩子認知事物的具體形象性和行為的有意性明顯發(fā)展，能依靠表象進行思維，認知活動的概括性使幼兒對事物的理解增強，但是仍顯表面化、膚淺化。因此本次活動選擇的內容：10以內數的守恒。旨在讓幼兒在游戲中愉快地感知數的守恒，通過自身的操作，初步感知物體大小、排列方式、疏密程度發(fā)生變化，總數不變的數現象。整個活動是以故事《愛心禮物》為線索，將數元素融入其中，讓幼兒在看一看、說一說、貼一貼過程中初步感知數的守恒。兩次為媽媽選衣服的的環(huán)節(jié)，是為了讓孩子發(fā)現問題、解決問題，逐步了解判定物體總數的時候可以用數數的方法來確定而不只是單憑眼睛看。整個活動將數經驗與情感線緊緊地串在一起、，讓幼兒傾聽故事的過程中感受孩子和母親之間甜甜蜜蜜的情感。

活動目標：

1、運用已有的數經驗進行10以內的數數，初步感知數的守恒。

2、通過傾聽故事，體會孩子對母親的愛。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準備：

課件《愛心禮物》、黑板兩塊、操作表格數份、紅五星若干。

活動過程：

一、故事《大大和小小》導入

二、大大選裙子（在貼一貼的游戲中初步感知物體不受大小、排列方式、疏密程度影響的守恒關系。）

1、觀察裙子（裙子有什么不一樣？裙子上的數字是什么意思？）

小結：這些數字是裙子上的編號，上面有數字1的說明是1號裙子。

2、幫助大大選花最多的裙子送給媽媽，讓孩子思考選擇。

3、貼一貼：你認為花最多的是哪條裙子？為什么？

（孩子觀察表格后再貼）

4、討論驗證：（活動的關鍵，引發(fā)幼兒爭論通過驗證來解決問題）

（1） 到底是哪一條呢？你是怎么知道這條裙子上的小花是最多的？

（2） 產生解決辦法（運用已有的數數經驗）

（3） 小結：原來，裙子上的花是一樣多的，你們用數一數的辦法找到了正確答案，所以我們不能只看花的大小、排列方式來決定花朵的多少而是要用數數的方法。

三、小小選裙子（遷移運用，繼續(xù)感知物體數量的守恒）

1、幫助小小選花最少的裙子送給媽媽。（把五角星貼在相應的框里）

2、填表格最后一格：裙子上花有幾朵？

3、驗證小結：原來，裙子上的花是一樣多的，所以我們不能只用眼睛看的辦法，有時候我們的眼睛也會欺騙自己，我們就需要用數一數的辦法才能知道正確的答案。

四、為自己的媽媽選一條裙子，說說理由（情感延伸）

活動反思：

這個活動來源于我們班級孩子在玩自帶玩具時候我所觀察到的元素：選出三排花中最多的一排。三排花分別是有小和大的區(qū)別，排列有疏密的區(qū)別，而孩子們基本都選錯了，選了一排排得最長的花，而其實這一排只有６朵花，另外兩排雖然小但是有７朵和８朵，而且排得緊密，所以給了孩子錯覺，都選擇了排得最長的６朵。由此我想到了應該讓孩子感知數的守恒，而數的守恒有好幾種情況。這個活動是根據孩子的已有的數數經驗和主題內容設計的。所以在教學過程中孩子們的興趣教高。

１、從活動設計角度考慮，還可以有分組幫助大大和小小為媽媽選禮物，那么在教學節(jié)奏上可以更緊湊一點，孩子在小組活動時候可以有向同伴學習的機會。

２、在“幫助大大”這個環(huán)節(jié)教學過程中，老師有點操之過急，讓可以讓孩子有充分的時間來討論和驗證到底哪條裙子上的花是最多的？然后孩子對每一條裙子上的花才會一一關注，去認真地數一數。

３、在最后的延伸活動我做了調整：請孩子們給大大和小小的媽媽想辦法最多和最少的花的裙子，孩子們開動腦筋想辦法用“添上１“和“去掉１”最后幫了大大和小小的忙，使得這個故事有了一個圓滿的結局，故事有了完整性，故事的教育性也就體現了。

４、這個活動我教學的對象基本上在數方面經驗不夠好的一個群體，在活動中與老師的互動不夠，孩子的思維較好，但把自己考慮問題的過程（思維）借助語言表達出來就有一定的困難。這個問題也是我們老師一直長期需要思考的：在積累孩子數經驗的同時怎么讓孩子自己提升、梳理已經習得的經驗，使得孩子在各個方面都得到發(fā)展。

幼兒園中班活動教案：愛心杯教案

中班主題活動愛心杯教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學會角對角、角對中線的折疊方法，能夠有主題地裝飾愛心杯，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看愛心杯教案吧?；顒幽繕?/p>

1．學會角對角、角對中線的折疊方法。

2．能夠有主題地裝飾愛心杯。

3．愿意用折紙的方式表達對教師的熱愛之情。

4．發(fā)展幼兒的動手能力。

5．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

1．經驗準備：幼兒已經有過看范圖的經驗，并知道范圖中虛線、實線和箭頭的含義。

2．物質準備：展示折紙范圖的課件，“愛心杯”范例，正方形紙張、水彩筆等美工材料若干，音樂《我的老師像媽媽》，播放器。

活動過程：

一、出示范例愛心杯，激發(fā)興趣。

引導語：這是什么？杯子上畫著誰？這是小朋友送給老師的禮物——愛心杯。

二、引導幼兒觀察范圖，學習折疊愛心杯的步驟和方法。

1．學看范圖。

復習折紙符號：虛線表示要折的線，實線表示中心線，箭頭表示要折的方向，

重點學看角對角、角對中線的折紙符號。

2．幼兒每人一張正方形紙，教師帶領幼兒按范圖的順序，一個步驟一個步驟的折疊。

提醒幼兒一定要角與角對齊，邊與邊對齊，并強調將紙縫壓平。

3．重點幫組能力弱的幼兒解決折疊中的困難，使之跟上折疊的進度。鼓勵幼兒互相幫助，但不可包辦代替。

4．鼓勵幼兒自己看圖往下折，教師協助個別看圖折疊有困難的幼兒。

5．鼓勵幼兒每人折疊2—4個愛心杯。

三、啟發(fā)幼兒裝飾愛心杯。

1．討論主題，分享交流。

引導語：這個愛心杯要送給誰？想一想，你要怎么裝飾你的愛心杯？

2．幼兒裝飾，教師觀察指導。

四、鼓勵幼兒送禮物。

1．鼓勵幼兒與同伴分享作品，介紹自己愛心杯的主題。

2．播放音樂《我的老師性媽媽》，鼓勵幼兒將禮物送給自己想感謝的老師，并對敬愛偶是說一句祝?；蚋兄x的話。

幼兒園中班教案《切蛋糕》

活動目標：

1、學習將圓和正方形進行二等分。

2、能積極動手嘗試，探索分蛋糕的多種方法。

3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

重難點：

學習將圓和正方形進行二等分；探索分蛋糕的多種方法。

活動準備：

圓形、正方形操作紙若干，剪刀若干，幼兒畫冊。

活動過程：

一、回憶前兩天為小朋友過生日時的情景。

1、前兩天小朋友過生日時我們一起品嘗到了什么呀？

2、這些蛋糕是怎么分的呢？

二、學習圓和正方形的二等分。

1、要把圓形的蛋糕分成相等的兩份，該怎么切呢？請個別幼兒上來試一試。剪開以后，教師示范將兩個半圓重疊在一起，進行驗證，重點引導幼兒觀察切開的兩部分是否一樣大。

2、把方形的蛋糕分成相等的兩份，該怎么切？請個別幼兒上來分，再請另一位幼兒用重疊的方式進行驗證。將方形的蛋糕分成相等的兩等分，還有沒有其他的方法呢？

三、幼兒操作練習。

在圓形和正方形的紙上進行二等分。

幼兒百科：蛋糕是一種古老的西點，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經過攪拌、調制、烘烤后制成一種像海綿的點心。

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