中班美術幼兒園教案。
經驗告訴我們,成功是留給有準備的人。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學到知識,因此,老師會在授課前準備好教案,教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班美術活動教案:蝶兒飛飛”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
活動目標:
1.通過欣賞、制作蝴蝶,感知春天大自然的美麗。
2.學會剪簡單的對稱紋樣,并用線描畫對稱裝飾作品。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識,共同完成“百蝶圖”。
活動準備:
1.課件。
2.“百蝶圖”背景、訂書機或者透明膠。
3.人手一份制作工具(剪刀、紋樣紙、油線筆、小簍子)。
活動過程:
一、導入課題師:孩子們,春天到了,外面的景色變得非常美麗,我們一起去郊游吧。(伴隨音樂做動作進教室到座位)二、看課件1.師:孩子們,看我們來到了哪里?(草地上)看到了什么?(花兒開了)美不美?。?/p>
我們一起來學學鮮花開放的樣子。
學得真好!這么多美麗的花,會把誰給引來呢?(原來是蝴蝶也飛來了)這些蝴蝶都有什么?(翅膀和觸角) 翅膀上的花紋是什么樣的?
小朋友一起來學蝴蝶飛一飛。
2.用探照燈師:我們來看這只蝴蝶,它是什么樣的?翅膀上的紋樣是什么樣的?(對稱的)三、示范1.師:你們想不想也來剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢?
(看課件步驟邊念自編兒歌)小小紙兒擺擺正,沿著虛線折一折,線兒折在紙外面,剪刀繞著線兒走,剪啊剪啊剪啊剪,一只蝴蝶飛來了。
2.蝴蝶身上還沒有花紋,不夠漂亮,我們還要給它打扮打扮.你想用什么圖形來打扮蝴蝶呢?
(在白板上進行示范,并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫上對稱的圖形)請小朋友來嘗試.四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。
五、將制作好的作品展示到背景圖上,制作成“百蝶圖”。
六、評價幼兒作品。
這幅“百蝶圖”美不美啊?你認為哪只蝴蝶最漂亮?為什么?我們帶著蝴蝶一起回到教室,一起告訴老師和其他小朋友吧!
(跟隨蝴蝶找花的音樂飛出教室)
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現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《誰在天空飛飛飛》》
大班教案《誰在天空飛飛飛》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒分享同伴帶來的鳥的圖片,并用肢體動作來表現,認識鳥的特征,初步感受飛行原理,體驗一起分享的快樂,快來看看幼兒園大班《誰在天空飛飛飛》教案吧。
1、認識鳥的特征,初步感受飛行原理。
2、分享同伴帶來的鳥的圖片,并用肢體動作來表現。
3、體驗一起分享的快樂。
4、探索、發(fā)現生活中鳥的多樣性及特征。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
幼兒對鳥的已有經驗。
收集鳥的圖片。
一、設置疑問引出課題。
師:青青的草。藍藍的天,白白的云,那天空上面還會有什么呀?你們想一想還會有誰在這么好的天氣里出現?(組織幼兒有序的討論,引導幼兒說出鳥)
二、討論鳥是什么樣的。
師:那么好的天氣里肯定會有鳥在天空中飛翔,可是你們知道鳥是什么樣的嗎?
(通過設疑讓幼兒一步一步更加了解鳥的特征,比如:鴕鳥也是鳥,可它不會飛啊,只會子沙漠里跑???蝴蝶幼兒翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飛機也有翅膀、可他們都不是鳥啊?對于幼兒的所類出的鳥的特征,教師要給與及時的提問,讓幼兒更加深刻的感受鳥的特點)
師總結鳥的特征:鳥是有羽毛的兩條腿的動物,它有翅膀,會飛到天上去。
三、我們認識不同的鳥。
1、讓幼兒自己在同伴間小聲的討論的我?guī)淼镍B的的圖片。一起討論所帶來的鳥的特征。
師:你們都帶來了不同鳥的圖片,請你們先告訴你們的隔壁的小朋友我?guī)淼镍B是什么鳥?他有什么特征?(教師要巡視幼兒討論,注意幼兒討論的質量)
2、教師請幼兒告訴所有人自己帶的鳥,讓幼兒學會大聲的在同伴教師面前講話。
師:現在請小朋友告訴老師和所有的小朋友們你帶來的鳥,我們一起分享大自然中不一樣美麗的鳥?(要讓幼兒注意討論的秩序,要讓幼兒明白在別人講話時要安靜聽講的習慣)
四、教師與幼兒一起學習鳥飛的動作。
師:鳥是怎么樣飛的啊?(教師請一個小朋友示范做動作)鳥飛的動作的是很美麗的,要怎么樣飛才是最美的呢?(教師邊講解動作的要領,同時也要做相應的動作)集體表演《鳥飛》。
五、教育幼兒要愛護鳥類,結束活動。
小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。
這是大班科學活動蝶和夜蝶教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
教學目標:
1、理解故事內容,知道兩個朋友為什么玩不一塊。
2、了解兩只蝴蝶的成長變化過程,知道它們的生活習性不同。
3、欣賞并學說故事中優(yōu)美的詞句。
4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。
5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動準備:
1、花園背景圖一幅,彩蝶、夜蝶的相關圖片。
2、《彩蝶和夜蝶》故事磁帶。
活動過程:
1、引導幼兒分析理解故事內容。
(1)教師完整講述一遍故事,根據需要可設計以下提問:這兩個朋友分別是誰?一開始它們是什么樣的?后來分別變成了什么?它們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K呢?
(2)出示圖片,引導幼兒分析毛毛蟲、斑斑蟲是怎樣變蝴蝶的。分析它們不同的生活習性。會說"日蝶喜歡太陽和溫暖,夜蝶喜歡在月光里飛舞。"
(3)請幼兒學一學故事中優(yōu)美的詞句:明媚的陽光,暖融融的天空,蔚藍色的湖。
2、引導幼兒說一說還有哪些動物的幼蟲和成蟲是不同的,了解它們的變化過程。提醒幼兒注意搜集這方面的信息和資料。
活動反思:
這節(jié)活動課讓幼兒認識了蝴蝶的成長過程,提高了幼兒的學習興趣,通過認識更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學的興趣,提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現問題并解決。
相關文章《大班科學教案:米中取物》:大班科學活動米中取物教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,幼兒能夠根據需要選擇恰當的工具,把花生從米中取出來,激發(fā)幼兒對探究活動的興趣。能積極參與活動,用簡短的語言表達自己的觀點。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看大班科學米中取物教案吧。
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活動目標
1、引導幼兒初步學會兒歌,理解兒歌的內容。
2、鼓勵幼兒大膽參與活動,體驗集體游戲的快樂。
3、引導幼兒正確地發(fā)清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音。
4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子的興趣。
5、能簡單復述兒歌。
教學重點、難點
理解兒歌的內容,幼兒大膽參與活動
活動準備
蜻蜓翅膀若干,蜻蜓動作圖三張
活動過程
1,開始環(huán)節(jié):給幼兒創(chuàng)設一個情景,讓孩子在教師的帶領下在不同的情境中看看說說,初步體驗兒歌內容所表達的內容。
2基本環(huán)節(jié):首先教師出示不同的畫面,讓孩子再一次看看說說,起到理解兒歌內容的作用。然后讓孩子整體學習兒歌,讓孩子在說說做做的氛圍中不止不覺地學會兒歌,教師采取蜻蜓做好朋友的方式給孩子適當的鼓勵,提高孩子學習的積極性。
3、結束環(huán)節(jié):教師采用兒歌與舞蹈動作相結合的方式結束,讓孩子進一步理解兒歌的內容,體驗小蜻蜓的快樂生活。
4延伸環(huán)節(jié):兒歌《蜻蜓飛飛》朗誦表演。
附
蜻蜓飛飛
蜻蜓蜻蜓真美麗,
大大的眼睛薄薄的翼,
飛到東,飛到西,
飛到花園捉蟲子,
飛到空中跳個舞,
飛到草地歇歇氣,
我們都喜歡大蜻蜓。
教學反思
兒歌《蜻蜓飛飛》語言朗朗上口,易于中班幼兒接受,教學中教師與幼兒的語言交流,情感交流互動效果較好,多數幼兒能在本節(jié)課中達到本次活動目標1.情感方面,大多數小朋友都能參與到活動中來。
如果從上,我會在延伸環(huán)節(jié)中加入創(chuàng)編兒歌。如蜜蜂。蝴蝶等發(fā)展幼兒的語言能力。
幼兒百科:蜻蜓,無脊椎動物,節(jié)肢動物門,昆蟲綱,有翅亞綱,蜻蜓目,差翅亞目,分蜻科和蜓科。
活動目標:
1、知道蝴蝶的生活習性。
2、享受用樂器伴奏說兒歌的樂趣。
3、復習對稱。
4、發(fā)揮合作精神。
活動準備:
1、蝴蝶頭飾。
2、兒歌《開心的蝴蝶》。
3、各種樂器。
4、圖畫紙、水彩。
活動過程:
1、請幼兒說說如果自己是蝴蝶,在什么情形下會開心。出示蝴蝶頭飾和蝴蝶采花粉的圖片,告訴幼兒最開心的時候就是采花粉了。
2、與幼兒一起說兒歌《開心的蝴蝶》。
兒歌:開心的蝴蝶小蝴蝶,飛啊飛,(雙手向外伸展)
找到花兒笑嘻嘻,(雙手做花開的樣子)
花兒香,花兒美,(彎腰扮嗅花香)
采了花粉真歡喜。(雙手交叉放在胸前)
3、請幼兒用不同樂器伴奏說兒歌。
4、把幼兒分成兩組,一組繼續(xù)用樂器伴奏,另一組則由老師協(xié)助用圖畫紙剪出翅膀,并畫上對稱圖案,貼在背上。
5、請幼兒一起說兒歌,同時加上樂器伴奏,并模仿蝴蝶飛舞采花粉。6、老師加入故事情節(jié),讓幼兒更投入于活動。
總結分享:請幼兒分享說兒歌時加上樂器伴奏和模仿蝴蝶飛舞有什么感受。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園中班美術活動教案:蝶兒飛飛》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了中班美術幼兒園教案專題,希望您能喜歡!
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