幼兒園中班美術(shù)教案：剪貼有趣的畫

幼兒園美術(shù)畫教案。

俗話說，不打無準備之仗。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班美術(shù)教案：剪貼有趣的畫》，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動名稱剪貼有趣的畫相關(guān)主題常用的工具活動類型以美術(shù)領域為主活動目標：

通過剪剪貼貼活動讓幼兒初步理解二等分。

活動準備：各種形式的手工紙（正方形、長方形、三角形、圓形）。剪刀、膠水。

活動過程：

一、引起活動興趣：

1、老師這里有各種形式的手工紙，誰能把它分成兩張一樣大小的紙？（幼兒自由操作）2、分享交流：

（1）互相介紹交流各種各樣的方法？

（2）怎么知道它們是兩張一樣大小的紙？（比一比）3、黑板上有一些圖，找找哪些圖形是二等分的，哪些圖形不是二等分？為什么？

二、聯(lián)系生活進一步理解“二等分”：

1、平時還有什么時候需要二等分？

2、找一找教室里有沒有二等分的東西？（窗、門等）三、剪剪貼貼有趣的畫：endrikfelipe.com

老師這里還有許多各種圖形的手工紙，請小朋友把它進行二等分貼成有趣的圖，好嗎？

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幼兒園中班美術(shù)教案：有趣的指紋畫

授課班級：中班

主題名稱：春天來了

活動內(nèi)容 : 《有趣的指紋畫》

活動目標：

1．學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。（知識目標）

2．發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。（情感目標）

活動準備：

1．白紙、記號筆、每組一盒印泥、兩塊半濕的抹布。

2．教師自制指紋畫范例

3．指紋畫ppt課件

活動過程：

一、出示指紋畫ppt，引起幼兒興趣。

老師今天給小朋友們帶來了一些有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦！看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴老師你看到了什么？（舉手）

提問：你們想想老師的畫是怎么畫出來的呢？（手指，印泥）

2．伸出手指給小朋友看，“這是老師的什么？”（手指）

小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什么？看出來的告訴老師（紋路，花紋），

教師小結(jié)：我們手上有很多紋路叫指紋，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。

二、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。

1．小朋友們一定很想動手試一試了，現(xiàn)在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。（重點：怎樣才能印出清晰的指紋）

教師投影示范：我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥，再用指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色。老師告訴你們一個關(guān)于指紋寶寶的小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的。

2．個別孩子演示印指紋寶寶（穩(wěn)穩(wěn)當當，親親，稀疏，換個方向）

3.幼兒根據(jù)老師的要求和示范拓印指紋畫

現(xiàn)在小朋友已經(jīng)知道怎么印指紋寶寶了，你們試一試吧。（強調(diào)指紋寶寶不能太密）

三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據(jù)幼兒想象出的東西，當場在指紋上進行創(chuàng)作。

1．剛剛我們印制了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什么？

2．請幼兒自由說說指紋可以變成什么東西。

范畫展示(小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸?！?

教師再根據(jù)幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創(chuàng)作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚游游游"等。

3．幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？（想）

那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最能干，能夠變出與別人不一樣的東西。,

4．展示作品與評價：（關(guān)注孩子創(chuàng)作過程，色彩搭配，變出了什么，布局）

五、活動延伸

通過展示教師的范畫，引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等

活動目標：

1，學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。（知識目標）

2，發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。（情感目標）

活動準備：

1，白紙、記號筆、每組四盒印泥、兩塊半濕的抹布。

2，教師自制指紋畫范例

3，指紋畫ppt課件

活動過程：

一、出示指紋畫ppt，引起幼兒興趣。

1，師：老師今天給小朋友們帶來了一有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見 過

圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦，看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴我你看到了什么？（舉手）

提問：老師的畫使用不同的方法畫出來的，你們想想是怎么畫出來的呢？（手指，印泥）

2，伸出手指給小朋友看，"這是老師的什么？（手指），

師：小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什么？看出來的告訴老師（紋路，花紋），

教師小結(jié)：我們手上有很多紋路叫指紋，我們的美麗圖畫就是用我們手指上的指紋寶寶印出來的。"

二、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。

1，師：小朋友們一定很想動手試一試了，現(xiàn)在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶，（投影示范）

重點：怎樣才能印出清晰的指紋。

師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要 搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再因另外一種顏色。（教師示范）老師告訴你們一個關(guān)于指紋包包小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡下朋友把它們周圍弄得臟臟的。

個別孩子演示印指紋寶寶（穩(wěn)穩(wěn)當當，親親，稀疏，換個方向）

幼兒根據(jù)老師的要求和示范拓印指紋畫

師：現(xiàn)在小朋友已經(jīng)知道怎么印指紋寶寶了，你們試一試吧。

三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據(jù)幼兒想象出的東西，當場在指紋

上進行創(chuàng)作。

1，師：剛剛我們印制了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣

子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩的東西好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什么？,

2，請幼兒自由說說指紋可以變成什么東西。

幼：小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸?！?/p>

教師根據(jù)幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創(chuàng)作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚游游游"等。

3，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

師：剛剛小朋友想出了很多方法，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？

幼：想！

師：那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。,

4，展示作品與評價：（關(guān)注孩子創(chuàng)作過程，色彩搭配，變出了什么，布局）

五、活動延伸

通過展示教師的范畫，引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等。

幼兒園大班美術(shù)教案：有趣的噴畫

活動目標：

1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成干凈整潔的習慣。

活動準備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

活動過程：

a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。

老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？

b)學習噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。

c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。

d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）

幼兒園小班美術(shù)教案：有趣的電線造型畫

設計意圖：

在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現(xiàn)實生活中，絕大多數(shù)物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前，同時，他們也發(fā)現(xiàn)了彎繞既是許多物體的自然形態(tài)，又有人們的刻意創(chuàng)造，這種富有變化的形態(tài)，使幼兒產(chǎn)生了極大的興趣，他們都急切的想表現(xiàn)出來，怎樣來滿足他們的創(chuàng)作欲望呢？

在《自由自在的電線》活動中，小朋友玩得意猶未盡，我發(fā)現(xiàn)，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內(nèi)的美術(shù)科研班，因此，在這一個生成活動中，我結(jié)合電線本身的特點，以造型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內(nèi)心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。

家長工作：

1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。

2、填寫尋找彎彎、曲曲的調(diào)查表。

活動目標：

1、彎折電線，大膽進行創(chuàng)造性的造型。

2、把創(chuàng)作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進行適當?shù)奶懋嫛?/p>

活動準備：

1、顏色、粗細、長短不同的電線若干。

2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。

活動過程：

1、討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現(xiàn)出來。

2、 出示一根廢舊電線。

師：在前一節(jié)課中小朋友們用電線制作了很多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意安全。

3、講解制作電線造型畫的方法。

（1）構(gòu)思繪畫內(nèi)容

（2）選擇要用的電線進行創(chuàng)作。

（3）把電線造型用膠帶固定在紙上。

（4）適當?shù)倪M行添畫以豐富畫面的內(nèi)容。

4、幼兒自由結(jié)伴講述自己的作品。

活動反思：

在幼兒饒有興趣的造型活動中，我發(fā)現(xiàn)在活動過程中不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模仿別人或老師的作品，從不創(chuàng)新，而在今天的活動中，他根據(jù)自己的知識經(jīng)驗（家里有一輛出租車），及對汽車的觀察，而創(chuàng)作的轎車就非常的栩栩如生，細部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。

在這個活動中，讓我深深體會到，教師要在幼兒的學習過程中發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，對于自己感興趣的事情，就能激發(fā)他們的求異思維，求異思維無疑和創(chuàng)造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng)造就隨之而產(chǎn)生了?？梢娗螽愃季S對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。因此，要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現(xiàn)代人才的需要。

幼兒園大班美術(shù)教案：神奇有趣的沙畫

一、設計思路：

大班幼兒手部肌肉的靈活性、

準確性日趨提高，

如果一成不變地使用同一種工具，

同一種方法，將不利于促進手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。

此活動結(jié)合海邊的沙雕、

外國藝術(shù)家的沙畫作品，

用生活中的美和大師的作品吸

引幼兒的眼球，

讓幼兒對沙充滿了神奇和向往，

又迎合幼兒愛玩沙的心理，

利用

彩沙的特點與藝術(shù)活動相結(jié)合，

為幼兒創(chuàng)設了大膽表現(xiàn)、

自由創(chuàng)造、

充分嘗試的

機會，從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、活動目標：

1

、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟。

2

、激發(fā)幼兒利用工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力和動手動腦的能力。

3

、體驗沙中作畫的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

三、活動準備：

1

、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。

2

、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。

四、活動過程：

1

、談話導入，引起興趣。

提問：（引導幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的經(jīng)驗。）

(1)

你有沒有去過海邊？你在電視里有沒有見過大海？

(2)

為什么大家喜歡到海邊玩、看沙雕

?

(3)

在大海邊還可以做些什么事

?

(4)

沙可以做沙雕，還可以做什么

?

2

、欣賞一位外國藝術(shù)家的沙畫作品，觀看視頻，了解沙畫作畫的基本步驟。

引導幼兒觀察畫面，欣賞討論。

(1)

看看畫上有什么，

一起尋找這張畫的

“

特別

”

之處，

說說它與我們平時的畫有什

么不同

?

(2)

我們平時畫畫都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么

?

(3)

我們看到的這些畫面中的形象，藝術(shù)家是怎樣畫出來的？

3

、老師操作演示，重點演示作沙畫的步驟：

(1)

構(gòu)思作品；

(2)

在鞋盒蓋子里舀進沙子，大膽進行沙畫；

(3)

選擇彩沙進行畫面的裝飾；

4

、幼兒創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒運用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(1)

教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現(xiàn)出來。

(2)

引導幼兒選擇材料作沙畫，選擇合適的彩沙色彩。

5

、引導講評。

(1)

將幼兒作品展示出來，集體欣賞。

(2)

說說制作時的體會。這樣有助于幼兒動作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時也為幼兒

創(chuàng)設了相互學習，共享成功樂趣的環(huán)境。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班美術(shù)教案：剪貼有趣的畫》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園美術(shù)畫教案專題，希望您能喜歡！