幼兒園小班體育活動教案：小青蛙捉害蟲

幼兒園體育活動教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“幼兒園小班體育活動教案：小青蛙捉害蟲”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：1、 培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。

2、 初步了解青蛙的生長過程。

重點、難點：重點：培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。

難點：初步了解青蛙的生長過程。

活動準備：1、 硬紙板做的荷葉人手一份2、 磁帶（輕松的音樂）、錄音機3、 報紙卷成的小蟲若干4、 籃子兩個、平衡板兩塊

教師行為：

1、 學習跳的本領。

2、 捉害蟲。

⑴情景講述及游戲規(guī)則有一天農民伯伯告訴我，在河對面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎？

可是到達莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再跳過小溝才能到達，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。

老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進行，看看哪組捉的蟲子最多。

幼兒活動老師巡回指導。

3、 吃蟲子（熱身運動）⑴圍坐在荷葉上數蟲子。

⑵表揚活動中本領最大的小青蛙，鼓勵能力較差的幼兒。

⑶"小青蛙捉蟲子時可辛苦了，肚子都餓了，現在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手腳做放松動作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"

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小小班體育游戲：《小青蛙捉害蟲》

活動目標

1、讓幼兒練習雙腳向前跳，發(fā)展其腿部的力量

2、培養(yǎng)幼兒愛護青蛙等小動物的意識

活動準備

1、準備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數相等)

2、用紙條做出小蟲，水桶若干個

活動過程

1、出示青蛙頭飾，在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。

知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。

2、師講解并示范游戲規(guī)則

小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現在農伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作，(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴

5、活動結束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。

范游戲規(guī)則

小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現在農伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作，(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴

5、活動結束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。

體育游戲：小青蛙捉害蟲幼兒園小班課件設計

幼兒園小班體育游戲：小青蛙捉害蟲

活動目標1.練習從高處向下跳,發(fā)展幼兒身體的平衡能力.

2.培養(yǎng)幼兒的勇敢精神.

活動準備1.寬敞、平坦的場地。

2.自制青蛙胸飾(幼兒每人1個)。

3.教師用自制青蛙媽媽、小蛇胸飾各1個.

4.蚊子圖片若干(散落放置在池塘里,幼兒每人1~2張)。

5,凳子(高20~40厘米,充當荷葉,幼兒每人1個,教師1個6.兒歌(見游戲資料)

活動過程教師戴胸飾扮演青蛙媽媽,帶領全體幼兒扮演的小青蛙走到池塘周圍,各自找到一片荷葉(凳子),站上去休息青蛙媽媽和小青蛙一起說兒歌:小青蛙,捉害蟲,輕輕跳進池塘里,啊嗚啊鳴吃個飽。小青蛙聽到吃個飽后,馬上從荷葉上跳到池塘里,彎腰撿起一張蚊子圖片,捉蚊子吃另一名教師戴胸飾扮演小蛇,游(慢跑)到池塘里青蛙媽媽看到小蛇游來了,對全體小青蛙說:蛇來啦!小青蛙快快站到荷葉上。小青蛙聽到了,馬上把手中的蚊子扔到池塘任到一片荷葉上去站好。小蛇抓不到小青蛙,游出池塘游戲可反復進行。

游戲規(guī)則：

1.當青蛙媽媽說到吃個飽后,小青蛙才能跳到池塘里。

2.聽到蛇來啦,小青蛙馬上回到荷葉上站好,否則會被小蛇抓走,停止一次游戲3. 小青蛙每次只能到池塘中捉一只蚊子子指導建議：

1.此游戲適宜在寬闊、平坦的軟地面上進行。池塘的大小可以根據本班幼兒人數進行調整2.凳子可以用其他材料代替,如平衡木、地墊等高度可以根據本班幼兒實際能力調整3.幼兒向下跳躍日時扌,教師要提示幼兒輕輕跳進池塘里。

4當聽到蛇來啦時,教師要提示幼兒注意安全,踩穩(wěn)凳子再上。

5.扮演小蛇的教師要慢跑著去捉小青蛙同時注意保護幼兒安全地踩到凳子上。

6.游戲可以根據本班幼兒的實際水平反復進行。

兒歌小青蛙,捉害蟲輕跳進池塘里啊鳴啊鳴吃個飽

中班健康活動：《小青蛙捉害蟲》

教學目標

1.練習立定跳過30～60厘米的障礙，掌握動作要領。

2.不怕困難，愿意選擇跳過不同寬度與高度的障礙物，以增強腿部力量。

3.積極參與活動，嘗試結伴練習基本動作，體驗到愉快的情緒。

重難點

1.幫助幼兒掌握動作要領，克服動作難點。

2.提高他們動作的協(xié)調性、靈活性。

活動準備

1.邊長30厘米的方墊人手一個、小蟲替代玩具若干、青蛙胸飾一個、貼有大肚子青蛙圖片的小、哨子一個。

2.錄音機、《小青蛙》、《春天》的音樂磁帶。

活動過程

一、導入部分

1.利用方墊玩開汽車游戲，能根據教師提示的信號及時變換或調整自己的運動狀態(tài)。

師：小朋友，你們拿的是什么？好，讓我們把方墊變成方向盤，玩開汽車的游戲。老師來做信號燈，車多時你們就慢慢開，車少時，你們就快快開；紅燈亮了就停下，綠燈亮了繼續(xù)開。（幼兒聽教師提示的信號交替走、跑200米左右。)

2.熱身活動：探索方墊的多種玩法。

(1)師：方墊除了可當方向盤開汽車玩外，還可以怎么玩?請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學。

(2)交流、分享方墊的不同玩法。

師：看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一起跟他學一學。（以此類推，引導幼兒相互學習墊子的玩法。)

二、基本部分

1.產生活動興趣。

師：(出示青蛙頭飾)瞧，老師變成誰了?

師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今天媽媽要教你們跳田埂的本領。瞧，媽媽是怎么跳的？

2.學習基本動作。

(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

師：我們把小方墊放在地上當田埂，跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。（教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)

(2)教師帶領幼兒在圓圈上集體練習，幫助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。

師：你們想不想試一試?來，把墊子放在大圓圈上，站在墊子后面邊念動作要領邊跳過方墊，然后向后轉，再跳回去，練習兩次。

(3)幼兒自由兩兩結伴，將墊子拼起來，散點練習。教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

師：請小青蛙找個朋友，到空一點的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。（播放電子琴音樂《春天》，教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子．注意要等前一個幼兒回到自己身后，自己才起跳。)

環(huán)保教案：小青蛙捉害蟲

活動目標

1、讓幼兒懂得青蛙是保護莊稼的有益動物，知道要保護青蛙

2、活動中幼兒探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳

3、幼兒能大膽地想出各種玩法，遵守紀律并能遵守游戲規(guī)則

活動準備

1、經驗準備：幼兒已學會歌表演《我是一只小青蛙》

2、物質準備：小青蛙頭飾(與幼兒人數相等)、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數的兩倍、小水桶一個、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)

活動過程

一、開始部分

1．幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動場地，繞場地交替做走、跑、跳的游戲。

2．幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準備活動操。

二、基本部分

1．自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個同伴合作玩)。

2．引導幼兒學習階段

（1）組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習立定跳遠；

（2）教師以兒歌的形式示范講解動作要領：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂擺動，用力一跳，輕輕落地；

（3）請1-2位幼兒示范；

（4）全體幼兒分散練習，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習，并根據不同水平自由選擇，可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；

（5）幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒跳的情況并小結。

3．復習鞏固階段：游戲“小青蛙捉害蟲”

（1）請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里：

（2）“小青蛙們都學會了本領，真棒！剛接到一個通知，田里又發(fā)現了許多害蟲，如果我們不快點消滅它們，農民伯伯種的糧食就會被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個孩子最勇敢，學得最快，吃掉的害蟲最多?！?/p>

（3）大家一起朗誦：“呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學好本領捉害蟲，消滅害蟲保莊稼。”幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進跳躍，捉害蟲；（4）游戲反復2~3遍。

三、結束部分

1．請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里；

2．“今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起來跳個舞吧！”邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地。

四、延伸活動

啟發(fā)幼兒互相討論：青蛙是保護莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發(fā)現殺害或吃青蛙的現象？碰到這種現象，你會怎么做呢？

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