游戲活動小青蛙捉害蟲

幼兒園小游戲活動。

隨著教育的不斷改革，游戲成為幼兒教學(xué)必不可少的一部分。幼兒園游戲有助于構(gòu)建良好的親子關(guān)系。在幼兒園的游戲中，幼兒才是游戲的真正主人，主動權(quán)應(yīng)轉(zhuǎn)向幼兒。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“游戲活動小青蛙捉害蟲”，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲活動小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，練習(xí)單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看小青蛙捉害蟲教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

2、練習(xí)單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力。

3、體驗(yàn)一起游戲的樂趣。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

自制荷葉若干（上面貼有腳?。∏嗤茴^飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

活動過程：

一、開始部分

老師扮青蛙媽 媽，幼兒扮小青蛙。

師：寶寶們，今天天氣真好，我們先來活動活動身體。

老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。 　

二、基本部分

1、師：我們小青蛙有一個跳的本領(lǐng)，你們先給媽 媽看看。（幼兒自由練習(xí)跳）

2、老師示范雙腳行進(jìn)向前跳。（要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕巧）

3、單腳跳（幼兒自由練習(xí)）

4、單、雙腳交替跳。

跳法同上，只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。 　

三、游戲《小青蛙捉害蟲》

1、交代游戲名稱和玩法

師：農(nóng)民伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊(duì)和迷路。

2、師：小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉，請你們來想一想，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢？

師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發(fā)吧。

3、跳到田里捉害蟲，

四、結(jié)束部分

師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。

帶領(lǐng)幼兒原路返回，走到小河邊時老師說：“下雨了，怎么辦呢？”（一起想辦法）撐著荷葉傘回家吧！

活動反思：

這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗(yàn)快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調(diào)動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。

活動前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲”。在準(zhǔn)備部分，我扮演青蛙媽 媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動是為內(nèi)容服務(wù)的，我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準(zhǔn)備活動可以更好。

基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學(xué)到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。

本節(jié)課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

不足：

1、過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。

2、語言不夠童趣化。

3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應(yīng)該降低高度

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中班體育游戲活動小青蛙捉害蟲

中班體育游戲活動小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展幼兒彈跳能力，會跑、會靈活的閃躲，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看小青蛙捉害蟲教案吧。

活動目標(biāo)：

1，練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展幼兒彈跳能力。

2，會跑、會靈活的閃躲。（練習(xí)跑，發(fā)展幼兒靈敏性）

3，體驗(yàn)游戲的快樂。

4，通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解青蛙的生活習(xí)性 。

材料準(zhǔn)備：音樂《小青蛙》，寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。

活動重難點(diǎn)：

能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠(yuǎn)的動作。

活動過程：

教師：今天老師要和你們玩一個好玩的游戲，叫做小青蛙抓害蟲，你們想不想玩？

幼兒：想玩。

教師：那你們可要認(rèn)真聽聽游戲規(guī)則哦！我們會分成兩組，一組是小青蛙，另一組是小害蟲。

教師：你們看，這里有一條小河，小河有的寬，有的窄，學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠(yuǎn)。所以我要教你們一個很厲害的本領(lǐng)—立定跳遠(yuǎn)。

教師正側(cè)面示范一遍：小腳并并攏，雙腿彎彎屈，小手甩一甩，輕輕起跳。

幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。

幼兒示范。

幼兒集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

教師:扮演害蟲的寶寶要注意，青蛙來了要會跑、會閃躲，不要給青蛙抓到！如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。

教師：老師來示范一下。

主配班老師配合完成游戲示范。

幼兒示范。

教師：游戲規(guī)則都明白了嗎？現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。

幼兒自行選擇角色。

主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶，配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。

青蛙媽媽（摸摸青蛙寶寶肚子）：青蛙寶寶們肚子扁扁的，肯定是餓了，快快用我們剛剛學(xué)會的本領(lǐng)跳過小河，去捉害蟲吧！

播放音樂—《小青蛙》。

游戲中，扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去，青蛙過來了，害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。

經(jīng)驗(yàn)討論：青蛙寶寶都會用新本領(lǐng)跳過小河，而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學(xué)會了閃躲，很棒。

角色交換，再次進(jìn)行游戲。

游戲結(jié)束。

青蛙媽媽：天黑了，我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。

活動反思：

基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

幼兒中班游戲活動教案《小青蛙捉害蟲》

【活動目標(biāo)】

1、樂于參與游戲，在游戲中增強(qiáng)自信心。

2、靈活的運(yùn)用單、雙腳交替蹦跳的方法進(jìn)行游戲，并遵守游戲規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個，一段活潑的音樂，若干小害蟲，一個小筐子。

環(huán)境準(zhǔn)備：用荷葉布置一個小池塘，一塊田地。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動

師：小朋友們都變成小青蛙了，真開心!跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。

二、游戲：小青蛙捉害蟲

(一)第一次游戲：簡單的游戲場地

1、情境導(dǎo)入游戲。

師：農(nóng)民伯伯打來電話，說他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，想請小青蛙們幫他去捉害蟲，你們愿意么?要想去農(nóng)民伯伯的田地里，要經(jīng)過一片荷塘，讓我們一起去看看吧。

2、觀察游戲場地(荷塘)

師：荷塘上有什么?(荷葉)荷葉有什么不一樣呢?(兩個在一起的荷葉，單個荷葉)

3、介紹游戲規(guī)則

師：等會小青蛙經(jīng)過這片荷塘的時候，碰見兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，(教.案.出自：)單個荷葉的要單腳跳過去，要不荷葉承受不了你的重量，你就掉進(jìn)荷塘里，不能去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲了。知道了么?

4、請一名幼兒與教師共同示范游戲，讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。

5、全體幼兒游戲

6、小結(jié)游戲情況

(二)第二次游戲：復(fù)雜的游戲場地

1、再次觀察游戲場地，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

師：①小青蛙們，你們可真能干，把害蟲都捉走了。那邊的農(nóng)民伯伯也打電話來了，他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲，讓我們?nèi)蛶退麄儼?。讓我們再從荷塘過去吧。

②剛才一陣風(fēng)吹過，荷塘里的荷葉改變位置了，你們能過去么?要記住兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不就掉進(jìn)荷塘里了。

2、幼兒游戲

3、小結(jié)游戲情況

(三)第三次游戲：競賽

1、介紹游戲規(guī)則

青蛙寶寶們捉了許多的害蟲，真能干!媽媽想看看是哪個青蛙隊(duì)是捉害蟲的速度快，請你們分成紅、藍(lán)孩兩隊(duì)，媽媽發(fā)出口令后就可以到對面的田地里去捉害蟲，媽媽說結(jié)束以后，那組捉的蟲多，哪組獲勝。

2、幼兒游戲

三、放松身體，結(jié)束活動

師：小青蛙們可真棒，害蟲都捉完了。我們也累了。放松一下，跟著媽媽回家吧。

中班游戲活動教案《青蛙捉害蟲》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2、讓幼兒樂意參加體育游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒每人青蛙胸飾一個（紙折），紙做青蟲若干。

2、磁帶、錄音機(jī)。

活動過程：

一、開始部分。師：今天天氣多好?。⌒∏嗤茉敢飧鷭寢尩酵饷鏁裉枂?？好，走羅……聽，多么好聽的音樂，小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好？幼兒和老師一起做操（音樂"七色光"上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理）

二、基本部分。

1、師：?。≌媸娣?，以后媽媽常帶你們鍛煉身體，高興嗎？時間、師：小青蛙，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，那么咱們青蛙有一個本領(lǐng)，誰來告訴我咱們青蛙會干什么？（捉害蟲）那怎么捉，大家學(xué)一學(xué)？（幼兒自由練習(xí)）。師：誰來給大家表演一下？（幼兒個別示范）

2、師：奧，咱們青蛙在學(xué)捉害蟲的時候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲是會跑的，如果你不向前跳，能捉到害蟲嗎？只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲，小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意落地要輕。幼兒跟老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

3、師：小青蛙都跳累了，那邊有個大池塘，小青蛙跟著媽媽跳到池塘里，每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。（幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上）師；小青蛙邊休息邊跟媽媽說：池塘有只小青蛙，圓眼睛寬嘴巴，岸上住水里劃，唱起歌來呱呱呱。

三、游戲"捉害蟲"。

師：小青蛙真能干，今天都學(xué)會了一個本領(lǐng)，能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。剛才，媽媽接到一個通知：咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲，農(nóng)民伯伯請?jiān)蹅內(nèi)兔?，把大青蟲消滅掉，小青蛙愿意嗎？在行動之前，媽媽有個要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲，把捉到的青蟲放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽媽媽的話，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲，出發(fā)?。ǖ诙橛螒颍煟簞偛?，捉害蟲的時候，我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉（第三遍游戲，糾正個別幼兒錯誤）師：小青蛙看一看，還有沒有害蟲，這次把它們?nèi)肯麥绻猓?/p>

四、結(jié)束部分。

師：小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲消滅掉了，保護(hù)了莊稼，我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們，小青蛙今天都一定累了，來，都到媽媽跟前來，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現(xiàn)在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。

幼兒跟著老師做放松動作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

中班游戲活動小青蛙跳荷葉

中班游戲活動小青蛙跳荷葉教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍，能按照老師的指令進(jìn)行游戲，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看小青蛙跳荷葉教案吧。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。

2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

3、喜歡參與活動，感受活動所帶來的愉快氣氛。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾人手一個。

活動過程：

一、準(zhǔn)備運(yùn)動：

情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動一下吧！”師生跟著音樂做準(zhǔn)備動作。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動作——向指定地方跳

1、復(fù)習(xí)跳動作——雙腳并攏跳 “我們青蛙有什么本領(lǐng)??？” “是怎么跳的？”（教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習(xí)。

2、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對岸。

3、幼兒重點(diǎn)練習(xí) ，教師個別指導(dǎo)。

三、游戲：小青蛙跳荷葉

1、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲，我們從荷葉上跳過去，到對岸后捉一條害蟲，然后再回來，把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來。

2、請一個幼兒示范。

3、幼兒第一次游戲。

4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉 下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

師：孩子們，剛才下來一場雨，把好多荷葉都漂走了，現(xiàn)在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去，敢不敢去試一試？要看準(zhǔn)了再跳過去，否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

5、幼兒第二次游戲。

四、放松整理動作——放音樂

1、師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲，真高興啊！我們一起來慶祝一下吧！（跟著音樂做放松動作）

2、現(xiàn)在我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲桑?/p>

活動反思：

中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點(diǎn)。青蛙跳活動還能滿足幼兒運(yùn)動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

小班體育游戲活動小青蛙跳荷葉

小班體育游戲活動小青蛙跳荷葉教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳，能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小青蛙跳荷葉教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1.利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。（重）

2.能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍。（難）

3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂趣。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

荷葉若干

活動過程：

1.熱身運(yùn)動《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景

（1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍)

（2）師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）

2.進(jìn)行游戲“跳荷葉”

（1）教師明確游戲規(guī)則

師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘桑?/p>

（2）音樂停，請個別幼兒示范，分組練習(xí)

師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，提出建議）

下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)）

3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松

教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。

活動反思：

本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計(jì)活動時，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點(diǎn)密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形；自己也要融入情境當(dāng)中，“媽媽和寶寶”；放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達(dá)到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

游戲活動教案：小青蛙跳荷葉教案

游戲活動小青蛙跳荷葉教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性，通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看小青蛙跳荷葉教案吧。活動目標(biāo)：

1. 練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性。

2. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

3. 在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5. 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。

活動過程：

1. 全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令： 圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!

2. 游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。

3. 增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

4. 此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

游戲：小青蛙大嘴巴

活動目標(biāo)：

1、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對自制玩具的愛好。

2、發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

活動預(yù)備：

紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等

活動流程：

引出內(nèi)容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗(yàn)成功-------延伸活動

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、 今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼兒關(guān)注的愛好。)

2、 大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因?yàn)檫@只小青蛙很可愛;會說話...........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。

二、思考和討論

1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)

2、小朋友觀察的真仔細(xì)，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。

3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結(jié)果用圖畫按順序表示出來)

小班游戲小青蛙跳跳

小班游戲小青蛙跳跳教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小青蛙跳跳教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

提高幼兒的觀察能力和相聲模仿能力是開啟幼兒智商的最佳途徑，也是開啟幼兒潛質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)幼兒孩子處于潛微的啟蒙意識中如果教師忽略了對他們的引導(dǎo)對他們的模仿能力會形成阻礙，鑒于這種情況我組織了本次的本次的講課目的是培養(yǎng)幼兒的模仿能力和參與活動的能力，以此發(fā)展學(xué)生的潛能。

活動目標(biāo)

1、在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

活動過程

一、熱身運(yùn)動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

反思：在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來，為以下的活動作準(zhǔn)備。

二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。

2、請能力強(qiáng)的幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范。

反思：對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚，而且要多次強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示，請幼兒仔細(xì)觀察，然后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng)，最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個別指導(dǎo)得不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn)：腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn)，幼兒再次嘗試。

活動反思：

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

小班游戲游泳的小青蛙

小班游戲游泳的小青蛙教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，練習(xí)甩布塊，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，讓幼兒體會到集體合作游戲的快樂，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看游泳的小青蛙教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

小班下期，幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。本活動的目的是為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動中來。

活動目標(biāo)

1、練習(xí)甩布塊，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒體會到集體合作游戲的快樂。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點(diǎn)：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備

氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、活動音樂

活動過程

1、開始：

青蛙媽媽帶著孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。

2、游戲：

（1）荷葉與風(fēng)（布塊的游戲）

教師出示布塊，引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊，根據(jù)教師的游戲指令做布塊游戲。

（2）荷葉與露珠（氣球的游戲）

教師將氣球放在布塊上（模擬露珠出現(xiàn)了），引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆。觀察它的大小，模擬露珠在荷葉上輕輕滾動。

（3）青蛙躲雨（躲在布塊下的游戲）

教師：“哎呀，下雨了，怎么辦呢？”

引導(dǎo)幼兒提出到荷葉下躲雨的方法。引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。

3、活動結(jié)束。

教學(xué)反思

1、幼兒在活動中大部分能主動參與進(jìn)來，個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動；有些幼兒在活動中能自主創(chuàng)造一些動作，使得整個活動能很好的發(fā)展下去；幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉；一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中，孤僻的行為有所改觀。

2、在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范，對個別不能達(dá)到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動，因此活動也得以順利開展。

3、整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對較簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

4、如果以后重新上這節(jié)課，我會更加細(xì)致的考慮活動中的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們來發(fā)號指令，指揮幼兒的活動節(jié)奏等。

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