大班主題活動

幼兒園大班主題活動說課稿。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，因此，老師會在授課前準備好教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大班主題活動”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

科 技 活 動

晴朗的早上我們看到的天空是什么顏色的呢？那么，夕陽西下的時候天空又是什么顏色的呢？下面的實驗會告訴我們。

活動內(nèi)容：天空為什麼是藍色的活動準備：裝水的透明杯、一茶匙牛奶、手電筒指導(dǎo)建議：1、在裝水的水杯中放入一茶匙牛奶。2、將水杯中的液體生成略為渾濁的液體。3、將手電筒的光束射向液體。4、從旁邊觀察液體的光束有什么現(xiàn)象。5、再從上面觀察液體有什么現(xiàn)象。實驗小結(jié)：不管是藍色的天空還是紅色的夕陽，其光線被最小的分子散射開了。藍色光線的分子散射強一些，所以從旁邊看到了藍色。家庭小實驗：房間里的彩虹1、準備：太陽光、鏡子、裝水的深盤子。2、方法：盤子里裝上水，鏡子斜放進盤子，水及一半。對準太陽轉(zhuǎn)動盤子，陽光射到鏡子上，調(diào)整鏡子，墻壁上會出現(xiàn)彩虹。3、說明：光線是直線傳播的，當它碰到物體會改變方向。鏡子平滑的表面會將光線像一只球一樣反射回去，光線在墻上反射出來。透光的物質(zhì)如水會折射光線，此時光線被折斷了。

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大班主題活動：海洋劇場

題由來： 孩子們假期都去海邊旅游，都去海洋館參觀，孩子們對海洋的問題特別的關(guān)注，回到幼兒園就和自己的好朋友談?wù)撈鸷Ｑ蟮膯栴}，

“海洋里有什么？”“海洋里的海龜特別大！”“海洋里有很多的神奇的東西？”因此，我們開展了這次主題活動，滿足有對海洋的好奇，為有創(chuàng)設(shè)一個交流的舞臺，展示的空間。

主題

總教育目標

幼兒已有經(jīng)驗分析

幼兒提出的問題

主題墻壁

設(shè)計

區(qū)域配合

可利用的資源

家長配合

1、激發(fā)幼兒興趣，善于觀察周圍事物，并引導(dǎo)幼兒進行細致觀察。

2、了解海洋的各方面知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

3、激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲、表演欲，鼓勵幼兒根據(jù)主題設(shè)計劇情、準備表演材料。

4、鼓勵幼兒大膽表演及表現(xiàn)，為幼兒創(chuàng)造交流的空間。

1、幼兒參觀海洋館，幼兒去過海邊。

2、幼兒了解海底的生物及動物。

3、幼兒有初步的環(huán)保意識。

4、幼兒有表演的欲望和興趣。

“海洋里有什么？”

“海洋里的海龜特別大！”

“海洋里有很多的神奇的東西？”

制作表演的道具及演出服裝、制作表演的背景及材料、豐富幼兒的知識及動作和語言。

積木區(qū)：小劇場

科學區(qū)：關(guān)于海洋的知識

角色游戲區(qū)：創(chuàng)編海洋故事。

美工區(qū)：制作道具和服裝。

1、幼兒從家中帶來各種圖書、畫報。

2、指導(dǎo)幼兒與父母一起制作自己演出的服裝。

3、觀看關(guān)于海洋的動畫故事。

1、幼兒共同搜集海洋的相關(guān)資料。

2、幫助幼兒創(chuàng)編海洋故事、制作演出道具及服裝。

3、指導(dǎo)幼兒在家中表演、練習。

三、經(jīng)典活動：

活動一：

名稱：《深海里的大怪魚》

準備：VCD機、電腦、光盤、圖書、各種紙、筆

幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗并搜集各種繪畫材料（紙盒、木板等）

組織形式：集體

教育目標

環(huán)節(jié)設(shè)計意圖

師幼互動

1、幼兒運用已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性想象并嘗試用多種繪畫材料表現(xiàn)出深海中的魚。

2、培養(yǎng)幼兒對深海世界的探索欲望，發(fā)展幼兒想象力。

引起幼兒對深海魚的興趣。

引導(dǎo)幼兒對外形進行細致觀察，豐富表象為幼兒想象打基礎(chǔ)。

啟發(fā)幼兒大膽想象，并通過語言讓幼兒大膽表述自己所想。

幼兒通過繪畫形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造，同時幼兒探索各種材料繪畫的不同效果，提高幼兒審美能力。

幼兒之間相互交流，經(jīng)驗分享，共同學習。

1、由活動區(qū)自然過渡，放光盤《深海魚》，引導(dǎo)個別幼兒進行觀察。

2、吸引其他幼兒興趣，也來觀看神奇的深海魚，并引導(dǎo)幼兒進一步細致觀察深海魚的外部特征。

3、啟發(fā)幼兒想象深海魚的樣子，“在海洋深處還有很多深海魚我們還沒有發(fā)現(xiàn)，你們想一想奇怪的深海魚還有可能長什么樣子呢？”幼兒表達、交流。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試各種材料進行繪畫表現(xiàn)。

（1）、畫瓷磚墻

（2）、自由繪畫（自選紙張）

（3）、合作畫（大型紙張）

（4）、其他材料

5、幼兒之間相互交流、欣賞作品（過渡環(huán)節(jié)，隨機）。

6、活動延伸：制作海底中形態(tài)各異、習性不同的神奇的魚。

活動二：

名稱：“海洋劇場”系列活動之二：排練

準備：頭飾、背景、音樂、錄音機、電腦、光盤、VCD機、電視、表演材料等

組織形式：分組

教育目標

環(huán)節(jié)設(shè)計意圖

師幼互動

1、幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分組創(chuàng)編兒童劇并表演。

2、發(fā)展幼兒的合作能力及表現(xiàn)力。

在活動前，提出共性問題，幼兒共同分享生活經(jīng)驗，豐富表演時應(yīng)該注意的問題，為幼兒表演打好基礎(chǔ)。

幼兒按照自己的意愿、自己的特長選擇組別，增強幼兒表演欲望，增強幼兒自信。

幼兒間提出優(yōu)點與不足，提高幼兒的鑒賞能力，分析問題的能力，共同改進提高幼兒解決問題的能力。

1、共同商討，表演應(yīng)注意的問題：

*語言：聲音洪亮、注意語氣、

表述清楚等。

*動作：生動形象、大膽表現(xiàn)。

*表情：符合情節(jié)、注意神態(tài)。

等等。

2、幼兒分組排練：

（1）、舞蹈表演組

（2）、故事表演組

（3）、知識介紹組

三位教師分組指導(dǎo)，注意語言、動作、表情的引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

3、小組內(nèi)表演，過程中幼兒經(jīng)驗分享并一同提出不足，進行改進。

4、活動延伸：集體表演，為“巡回演出”做準備。

活動三：

名稱：“海洋劇場”系列活動之三：做準備

準備：頭飾、背景、音樂、錄音機、電腦、光盤、VCD機、電視、表演材料等

組織形式：活動區(qū)

教育目標

環(huán)節(jié)設(shè)計意圖

師幼互動

1、幼兒有初步的任務(wù)意識。

2、共同為“海洋劇場”的演出做準備。

提出任務(wù)，增強幼兒的任務(wù)意識，激發(fā)幼兒活動興趣。

共同商討活動內(nèi)容，增強幼兒活動的主動性。

幼兒根據(jù)活動內(nèi)容，按照自己的意愿選擇區(qū)域進行準備工作，發(fā)展幼兒做事有計劃性。

幼兒集體講評，經(jīng)驗分享，共同學習。

1、提出任務(wù)意識：為“海洋劇場：做準備。

2、共同商討：今天我為“海洋劇場”做哪些準備？

選擇什么區(qū)域游戲？

3、幼兒自由選擇活動區(qū)進行有目的的游戲，教師巡回指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)美工區(qū)幼兒：畫門票、廣告牌。

積木區(qū)：搭海洋劇場。

操作區(qū)：拼、插小魚。

圖書區(qū)、電腦區(qū)：搜集海洋資料。

語言區(qū)：編劇本、畫劇本。

舞蹈區(qū)：編排舞蹈《水族館》。

4、集體講評游戲情況，完成任務(wù)

情況，經(jīng)驗分享。

大班主題活動—了不起的人

活動目標：

1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。

2、通過活動引導(dǎo)幼兒學會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立自信心。

活動準備：

1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關(guān)資料。

2、拍攝課件。

活動過程：

一、游戲

奧運會上我們中國有許多了不起的運動員獲得了金牌，為祖國獲得了榮譽，你知道有些誰嗎？

二、介紹身邊了不起的人

1、運動員們很了不起的，他們?yōu)槲覀冏鎳@得了許多榮譽。今天，老師拍了一段錄像，這里也有一位了不起的人，你們來看看他是誰？他有什么了不起的本領(lǐng)？

2、幼兒回答，并請該幼兒介紹家長的其他本領(lǐng)。

3、有許多小朋友身邊也有許多很了不起的人的故事，你們想知道嗎？

4、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認識，從而產(chǎn)生敬佩。

5、（看保育員錄像）原來我們身邊也有很多了不起的人，他們不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。

6、我們幼兒園還有許多了不起的人，你們來說一說。

三、“我”也很了不起

我認為我自己也有很了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情拍下來了，我會……，我還有許多了不起的本領(lǐng)呢。

四、延伸活動

1、你們有誰覺得自己很了不起的嗎？你的好朋友中有了不起的嗎？

2、把自己的了不起畫下來。

大班主題活動——變變樂園

大班主題活動——變變樂園 活動目標：引導(dǎo)對廢舊物品進行改造，使之變成其他的物品。通過多種游戲形勢，讓幼兒感知周圍事物的多變。激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。體驗和同伴共同制作游戲的樂趣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：制作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒；顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調(diào)色盤、剪刀、膠、沙盤、建構(gòu)器具、灑水壺、水彩筆，油畫棒，紙等。知識準備：知道三原色的配色；對沙子的造型有一定的基礎(chǔ)；給幼兒講一些構(gòu)成物的形體?；顒舆^程：（一）展示成品，供幼兒觀賞1、談話：這段時間我們都在探索周圍事物的變化，你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的，它是怎么變的，需要哪些材料組合？2、引出話題：老師還在教室的周圍和走廊上準備了許多材料，可以選擇你自己需要的材料進行游戲，看看誰能變出新的花樣，變的和別人不一樣。3、交代游戲規(guī)則：①選擇材料時不要擁擠和爭吵②游戲過程中發(fā)現(xiàn)困難可以和你的同伴一起想辦法解決，或者找老師③可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同伴（二）幼兒自由選擇游戲的主題鼓勵幼兒大膽嘗試，面對困難，戰(zhàn)勝困難，解決問題。嘗試創(chuàng)作不同的作品。和同伴共同創(chuàng)作，體驗合作的快樂。（三）教師巡回指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒大膽進行想象，創(chuàng)作難點：指導(dǎo)幼兒對作品進行細節(jié)的制作 （四）分享作品展示2、向客人和同伴介紹自己的作品，說說自己游戲后的體會。

大班主題活動秋游教案

這是大班主題活動秋游教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動總目標:

通過一系列的活動,引導(dǎo)幼兒討論、制定秋游計劃，激發(fā)秋游欲望.

活動（一）商量秋游海報

活動目標：

通過討論，讓孩子們明確在“海報”上要寫明哪些內(nèi)容。對秋游情況更加了解。

活動指導(dǎo)：

1.“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況？”

2.與孩子們討論在秋游“海報”上要寫明哪些內(nèi)容？

活動反饋：

通過討論，孩子們認為在“海報”上要寫明：

1.秋游時間（幾月幾日，幾點出發(fā)、幾點回來）

2.秋游地點。

3.什么時候去永輝超市購物。

4.秋游活動參加人員。

5.該帶哪些東西。

活動（二）制作秋游海報

活動目標：

引導(dǎo)按自己的意愿大膽設(shè)計制作海報。

活動準備：水彩筆，圖畫紙，色卡紙一張

活動指導(dǎo)：

1.秋游的時間可以怎么表示？秋游的地點呢……

2.幼兒自愿分組分工，制作海報的其中一部分。

活動反饋：

通過分組分工負責，孩子們已完成了“海報”的初稿，教師整理后，明天可以進行展示了。

活動（三）討論秋游愿望和心情

活動目標：

通過討論、繪畫引導(dǎo)幼兒表達秋游的各種愿望和心情，區(qū)分哪些是不能實現(xiàn)的，從而了解哪些事是不能做的。

活動準備：紙、筆

活動指導(dǎo)：

１、引導(dǎo)幼兒說說去西湖公園、動物園想做什么？

２、你的心情怎么樣，用一種標志來表示。

３、請大家評一評哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？

活動反饋：

１、教師在孩子繪畫過程中，把孩子的話記錄下來，寫在孩子的畫上。

２、將幼兒討論的能實現(xiàn)和不能實現(xiàn)的愿望分開，并進行展示。

３、孩子在離園活動中向家長介紹，家長對孩子們的秋游愿望十分感興趣。

活動（四）討論并制作秋游倒計時

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒用“倒計時”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天；并自主地對“秋游倒計時”進行管理。

2.通過“秋游倒計時”感知順倒數(shù)的含義。

活動準備：水彩筆，圖畫紙，數(shù)字卡

活動指導(dǎo)：

1.師：“每天總是有許多小朋友來問老師，還有幾天才去秋游呀？”引導(dǎo)幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問老師了呢？”

2.跟孩子一起設(shè)計“秋游倒計時”。

3.孩子自愿分組分工制作“秋游倒計時”中每一頁的數(shù)字。

4.選擇畫得最好的數(shù)字0—9、用于制作“秋游倒計時”。

5.討論“秋游倒計時”的管理。

活動反饋：

1.教師將幼兒選出的畫得最好的數(shù)字0—9裝訂成“秋游倒計時”。

2.孩子們通過討論、決定倒計時由每一天最早來的值日生來管理。

3.孩子在這個活動中對順倒數(shù)的含義感受不深。

活動（五）擬訂購物清單

活動目標：引導(dǎo)幼兒根據(jù)愿望畫出適宜的食品，有計劃地購物。

活動準備：紙、筆。

活動指導(dǎo)：

1、請幼兒說說想買那些食品。

2、與幼兒討論買哪些食品合適，買幾樣好？

１、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果畫出購物清單。

活動反饋：

1.孩子們對要準備的食品都有自己的想法，因此購物清單非常豐富。

2.孩子們畫的購物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。

活動（六）討論超市購物的注意事項

活動目標：

引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時的注意事項.

活動準備：水彩筆，圖畫紙

活動指導(dǎo)：

1.教師提出以下問題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

（1）永輝超市里有哪些設(shè)施？

（2）我們這么多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全？

（3）買東西時要注意哪些事情。

2.孩子們將自己的想法畫下來。

活動反饋：

1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：

（1）路上的安全（2）使用電梯時的安全（3）超市中的人很多要注意安全（4）買東西要誠實，排隊。

2.由于是孩子自己制定的注意事項，孩子都能清楚地向家長介紹。

活動（七）到永輝超市購物

活動目標：

引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時的注意事項，并嘗試獨立購物。

活動準備：每人十元錢、請幾名家長參與、協(xié)作。

活動指導(dǎo)：

3.教師提出以下問題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

（1）永輝超市里有哪些設(shè)施？

（2）我們這么多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全？

（3）買東西時要注意哪些事情。

2．家長及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購物。

活動反饋：

1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：

（2）路上的安全（2）使用電梯時的安全（3）超市中的人很多要注意安全（4）買東西要誠實，排隊。

2．購物活動基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購物，有兩名幼兒買了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購物超過了10元。

活動（八）討論秋游的準備工作

活動目標：

激發(fā)幼兒秋游欲望，引導(dǎo)幼兒制定活動計劃、及活動注意事項。

活動指導(dǎo)：

１、教師提出問題引導(dǎo)幼兒思考；

“我們要去秋游了，該做哪些準備呢？”

“我們?nèi)デ镉螘r要注意些什么？

活動反饋：

1.由于小、中班幼兒參加過秋游，所以他們很快說出了要準備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買。

2.對秋游活動的注意事項孩子們的設(shè)想也比較全面，具體情況根據(jù)當日活動安排進行修改。

活動（九）我們?nèi)デ镉?/p>

活動目標：

1.帶領(lǐng)孩子們參觀動物園，觀賞各種動物。

2.帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。

活動準備：

食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

活動指導(dǎo)：

1.教育幼兒來回路上和排隊時跟緊隊伍，以免丟失。

2.引導(dǎo)孩子們認真傾聽介紹員阿姨的講解，觀看恐龍化石展覽，了解恐龍的生長歷程和神秘滅亡。

3.引導(dǎo)孩子們認真觀察各種動物的外型、形態(tài)、動作、叫聲、愛吃的食物等等。

活動反饋：

孩子們在秋游活動的過程中、對恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的了解。

活動（十）討論秋游里最喜歡的××

活動目標：

1.引導(dǎo)孩子們回憶秋游時的愉快情景，并通過交談與同伴分享自己當時快樂的心情。

2.與同伴們說說秋游里最喜歡的。

活動準備：

水彩筆，圖畫紙。

活動指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)孩子們主動地與同伴交流、分享秋游時最愉快的事和快樂的心情。

2.鼓勵能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。

3.讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來表達。

活動反饋：

1.孩子們說起秋游活動都十分開心，能大膽地表達自己的想法、感受。

2.在繪畫作品中、發(fā)現(xiàn)孩子們大部分畫的是恐龍館中發(fā)生的事?？梢姾⒆觽儗铸埖拿孛苁指信d趣。

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