幼兒園大班主題說(shuō)明：謝謝你

幼兒園大班主題活動(dòng)說(shuō)課稿。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班主題說(shuō)明：謝謝你”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

世界上每個(gè)人都生活在特定的社會(huì)關(guān)系中，都和周?chē)娜舜嬖谥Ыz萬(wàn)縷的聯(lián)系。正因?yàn)槿绱耍總€(gè)人在享受社會(huì)所帶來(lái)的種種便利的同時(shí)，也需要承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于幼兒園大班的孩子來(lái)說(shuō)，了解他人的工作對(duì)自己生活的重要意義，萌發(fā)對(duì)他人給予幫助的感恩之心，不僅是他們親社會(huì)心理發(fā)展的重要內(nèi)容，同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感也具有良好的啟蒙教育價(jià)值。"謝謝你"正是這樣一個(gè)關(guān)注人與人之間相互關(guān)系和情感表達(dá)的教育主題。

"謝謝你"是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常說(shuō)到、聽(tīng)到的一句話(huà)。在這簡(jiǎn)單而平凡的三個(gè)字里折射著我們心靈的感動(dòng)和真誠(chéng)的謝意，蘊(yùn)含著美好的故事和動(dòng)人的體驗(yàn)。"謝謝你"把我們的視線(xiàn)聚焦在身邊的人和事上，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)生活中人們的價(jià)值和相互的關(guān)系，體驗(yàn)人與人之間的共生存以及和諧美好的情感。

本主題從"需要感謝的人"切入，讓孩子通過(guò)了解自己的父母、小區(qū)工作人員、幼兒園各部門(mén)的工作人員，知道自己每天的生活離不開(kāi)別人的勞動(dòng)和付出，萌發(fā)對(duì)職業(yè)的興趣。第二階段"各種各樣的職業(yè)"，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)職業(yè)，主要通過(guò)文學(xué)故事、歌曲、游戲、美術(shù)作品欣賞等讓幼兒了解各種職業(yè)的特點(diǎn)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的辛苦和快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上，教師還可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需要，選擇孩子感興趣的職業(yè)進(jìn)行細(xì)致而深入的了解。在調(diào)查、實(shí)地參觀(guān)、采訪(fǎng)、模仿游戲等活動(dòng)中發(fā)展幼兒的探索興趣、社會(huì)交往和語(yǔ)言表達(dá)能力。第三階段"感謝和接受感謝"。這一階段的重點(diǎn)是讓幼兒嘗試表達(dá)感謝，并在體驗(yàn)被感謝的基礎(chǔ)上萌發(fā)初步的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)用感恩的心去面對(duì)自己周?chē)挠H人、朋友、師長(zhǎng)以及給予自己幫助的陌生人。其中的親子公益活動(dòng)既是對(duì)主題教育的一個(gè)總結(jié)，展示主題所具有的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也傳達(dá)了教師、幼兒與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的教育理念。

值得關(guān)注的是，本主題始終貫穿職業(yè)認(rèn)知和情感培養(yǎng)兩條線(xiàn)索。這兩條線(xiàn)索相互交織，相互補(bǔ)充，相互激發(fā)，保證了活動(dòng)教育價(jià)值的有效實(shí)現(xiàn)。教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中要充分挖掘可利用的教育資源，從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)入手，注重孩子職業(yè)內(nèi)容的理解和人們工作狀態(tài)的體驗(yàn)。活動(dòng)不能僅僅局限在幼兒園，還要延伸到社區(qū)、家庭和社會(huì)。

讓我們和孩子一起關(guān)注我們的社會(huì)，關(guān)注他人的勞動(dòng)，發(fā)自?xún)?nèi)心地、由衷地對(duì)幫助過(guò)我們的人說(shuō)聲: "謝謝你"；讓我們共同獻(xiàn)出愛(ài)心和汗水，體驗(yàn)被別人感謝的幸福和快樂(lè)；讓我們把友愛(ài)和勤勞的種子播撒到孩子幼小的心靈中，讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的熱情和真誠(chéng)。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：謝謝你 小鬧鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)藝術(shù)欣賞、表演、歌曲演唱等藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生感受時(shí)鐘與生活、學(xué)習(xí)之間的密切關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生用形體語(yǔ)言及優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)自己對(duì)小鐘表的喜愛(ài)之情。

3.提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)要素的感知和想像力。體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿(mǎn)足，獲得身心和諧發(fā)展。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、時(shí)鐘頭飾等。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前律動(dòng)、師生問(wèn)好。

二、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。

（薛）：今天我們班來(lái)了一位客人，大家猜猜她是誰(shuí)？（手指著頭飾）對(duì)她就是來(lái)自時(shí)鐘王國(guó)的鬧鐘姐姐，我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來(lái)?。ü恼疲?/p>

（羅）：大家好，我是來(lái)自時(shí)鐘王國(guó)的小鬧鐘，很高興能認(rèn)識(shí)大家，同時(shí)，鬧鐘姐姐也希望同學(xué)們能到我的時(shí)鐘王國(guó)去做客。

（薛）：咦，鬧鐘姐姐，聽(tīng)說(shuō)時(shí)鐘王國(guó)里有很多非常漂亮的時(shí)鐘對(duì)嗎？

（羅）：當(dāng)然了，時(shí)鐘王國(guó)里的時(shí)鐘可多啦，我只是時(shí)鐘王國(guó)里的一個(gè)小小成員。

（薛）：是嗎，同學(xué)們，大家想不想去參觀(guān)一下？（想）

（羅）：別急，時(shí)鐘王國(guó)可不是隨便什么人都可以去的，想?yún)⒂^(guān)的人都必須經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)才行，小朋友們，你們能經(jīng)受得住考驗(yàn)嗎？（能）

三、肢體語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“說(shuō)一說(shuō)、演一演”

1.課件出示：清晨，伴隨著小鬧鐘清脆的鈴聲，新的一天開(kāi)始了……

點(diǎn)擊“說(shuō)一說(shuō)”顯示：早晨你睡覺(jué)醒來(lái)到去學(xué)校的這段時(shí)間里，你都做了些什么？

點(diǎn)擊“演一演”顯示：你能將這些事情用動(dòng)作來(lái)表演一下嗎？

2.學(xué)生表演。

3.（羅）：剛才，小朋友們精彩的表演鬧鐘姐姐非常

滿(mǎn)意，你們已經(jīng)順利地過(guò)了第一關(guān).

4.學(xué)生做律動(dòng)表演。

四、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“想一想、看一看”

1.課件顯示：要進(jìn)入時(shí)鐘王國(guó)，請(qǐng)過(guò)第二關(guān)。

點(diǎn)擊“說(shuō)一說(shuō)”顯示：在我們?nèi)粘Ｉ钪袨槭裁措x不開(kāi)時(shí)鐘？

點(diǎn)擊 “想一想“顯示：假如有一天，你的小鐘表突然生病了，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況呢？

2.課件顯示：祝賀你們，你們過(guò)了第二關(guān)，請(qǐng)大家坐上時(shí)

間快車(chē)進(jìn)入時(shí)鐘王國(guó)吧！

點(diǎn)擊“時(shí)鐘王國(guó)”進(jìn)入后顯示：想看漂亮的時(shí)鐘，請(qǐng)過(guò)第三關(guān)！

點(diǎn)擊“說(shuō)一說(shuō)”顯示：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪幾種時(shí)鐘？

點(diǎn)擊“考考你”顯示：哪個(gè)國(guó)家最早發(fā)明了時(shí)鐘？

選擇：1英國(guó) 2.美國(guó) 3.中國(guó)

學(xué)生選擇后點(diǎn)擊正確答案：

中國(guó)人是鐘表最早的發(fā)明者，我們?yōu)槭且粋€(gè)中國(guó)人而感到自豪。

我國(guó)北宋宰相蘇頌創(chuàng)制的“水運(yùn)儀象臺(tái)”是世界上第一個(gè)計(jì)時(shí)系統(tǒng)，是中國(guó)人開(kāi)創(chuàng)了鐘表的歷史。（點(diǎn)擊欣賞圖片）

3.課件顯示：祝賀你們，你們?nèi)窟^(guò)關(guān)了，請(qǐng)盡情欣賞精美的時(shí)鐘吧！

點(diǎn)擊“看一看”顯示各種時(shí)鐘，學(xué)生欣賞：

A.塔鐘B.小品鐘C.數(shù)字顯示鐘D.倒計(jì)時(shí)鐘E.花壇鐘

點(diǎn)擊“想一想”顯示：這些不同的時(shí)鐘放在什么地方最合適？

學(xué)生回答后小結(jié)：（課件顯示）

1.塔鐘（又稱(chēng)建筑大鐘）為建筑用石英鐘，主要附加功能有報(bào)時(shí)功

能、停電補(bǔ)償功能和夜間照明功能等。

2. 小品鐘，又被稱(chēng)為城市景觀(guān)鐘，通常融于各種藝術(shù)造型之中，主

要用于點(diǎn)綴城市街道、公園和娛樂(lè)等公共場(chǎng)所。

3. 數(shù)字顯示鐘廣泛應(yīng)用于銀行、醫(yī)院、工廠(chǎng)、辦公樓等各種場(chǎng)所及

各種時(shí)鐘系統(tǒng)。

4. 倒計(jì)時(shí)鐘通常為某一特定時(shí)刻設(shè)立，如新年倒計(jì)時(shí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)倒計(jì)時(shí)等。

5. 花壇鐘美麗的造型美化我們的環(huán)境，給我們賞心悅目的感受。

五：聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱”

1.（薛）剛才，大家用自己的聰明才智，經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，欣賞了許多精美的時(shí)鐘，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。今天要不是鬧鐘姐姐帶我們參觀(guān)了時(shí)鐘王國(guó)，我們能了解這么多的時(shí)鐘知識(shí)嗎？下面，我們一起來(lái)唱一唱《謝謝你，小鬧鐘》，讓我們用歌聲向鬧鐘姐姐表示感謝好嗎？

2.學(xué)生演唱《謝謝你小鬧鐘》

主題說(shuō)明活動(dòng)——圖案小精靈

瓷器不僅僅是以其奇特造型、精湛的工藝、好聽(tīng)的聲音、以及絢麗的色彩吸引著孩子們，遍布在它們身上那些排列有序的花紋圖案、富有詩(shī)情畫(huà)意的寫(xiě)意畫(huà)都極大地受到了孩子們的關(guān)注。

花紋,作為組成圖案的基本元素，存在于我們的生活之中，成為美化生活的重要因素之一。

孩子是愛(ài)美的，他們對(duì)美的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成人，女孩們往往會(huì)因?yàn)榛ㄈ棺由系囊欢湫』ǘ?dòng)半天，男孩子會(huì)圍在一起討論自己玩具車(chē)輪子上的花紋是什么樣子的，有什么不同，等等。他們的眼睛在時(shí)刻搜尋著環(huán)境、生活中各種各樣美的東西。他們喜歡用手中的畫(huà)筆記錄下美的圖案，他們會(huì)在不經(jīng)意間，用手中的玩具進(jìn)行非常有規(guī)律地排列組合，他們會(huì)在擺弄材料的過(guò)程中探索出規(guī)律的存在，雖然在他們的意識(shí)中還沒(méi)有單獨(dú)紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)的概念。此時(shí)此刻，我們將孩子引進(jìn)這個(gè)神奇、多彩的世界里，給孩子一個(gè)自由的空間，讓孩子充分感受花紋的多樣性，體驗(yàn)用花紋創(chuàng)意組合帶來(lái)的的美，與老師、同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)與收獲，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，在審美中盡情釋放自己的情感。

小班的孩子好奇心強(qiáng)，好模仿，細(xì)心的教育者，不妨走近孩子，給他們一個(gè)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們提供可操作的材料資源，讓他們?cè)谟^(guān)察、探索、嘗試操作中去得到發(fā)展。

幼兒園大班主題教案《蝴蝶》

俗話(huà)說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班主題教案《蝴蝶》》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《蝴蝶》》

大班主題教案《蝴蝶》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察蝴蝶標(biāo)本，了解蝴蝶的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)大自然、對(duì)昆蟲(chóng)界的探索興趣，引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的主要種類(lèi)、生活習(xí)性以及蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)，快來(lái)看看幼兒園大班主題《蝴蝶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的主要種類(lèi)、生活習(xí)性以及蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、通過(guò)觀(guān)察蝴蝶標(biāo)本，使幼兒了解蝴蝶的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)大自然、對(duì)昆蟲(chóng)界的探索興趣。

3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體，課件《蝴蝶》。

2、蝴蝶頭飾，服裝若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入主題。（出示幻燈片2）啟發(fā)幼兒猜謎語(yǔ)，并說(shuō)出謎底：蝴蝶。提問(wèn)：你們是怎么知道的呢？

二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的主要種類(lèi)，外形特征及生活習(xí)性（出示幻燈片3）。

師：蝴蝶有很多品種，各式各樣的，非常漂亮。你們想不想更多的了解蝴蝶呀！

生：想。

師：那讓我們一起到蝴蝶王國(guó)去看一看吧。

1、演示幻燈片3，簡(jiǎn)要介紹蝴蝶的概況：蝴蝶是一種昆蟲(chóng)，它的品種很多，有幾百種。昆蟲(chóng)學(xué)家把蝴蝶分為兩類(lèi)：一類(lèi)叫粉蝶，它是由菜葉上那些小青蟲(chóng)變成的：另一類(lèi)叫鳳蝶，它翅膀上的花斑比粉蝶更美麗。蝴蝶喜歡在各種花叢當(dāng)中飛來(lái)飛去采花粉，這樣就成了傳播花粉的益蟲(chóng)。

2、介紹粉蝶科的外形特征：

師：我們小朋友常見(jiàn)蝴蝶就是粉蝶。

（1）、演示幻燈片4，概括粉蝶科的總體特征。

粉蝶科大多數(shù)是中小型的蝶種；它們大多數(shù)顏色以黃、白色為基調(diào),間以黑、紅、藍(lán)等色彩的斑紋。而翅表則無(wú)光澤，且翅形圓鈍，邊緣較整齊；粉蝶科全世界有1240多種，我國(guó)有120多種。

（2）、演示幻燈片5—6，引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞并進(jìn)行討論，更深一步認(rèn)識(shí)粉蝶科的蝴蝶。

3、介紹鳳蝶科的外形特征：

師：剛剛我們認(rèn)識(shí)了粉蝶，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看另一種類(lèi)的蝴蝶。

（1）、演示幻燈片7，概括鳳蝶科的總體特征。

鳳蝶科是蝴蝶當(dāng)中體型屬中等至最大型的一個(gè)類(lèi)群；它們色彩鮮艷,部分種類(lèi)還具有耀眼的金屬光澤。而且形態(tài)優(yōu)美，許多種類(lèi)的后翅有修長(zhǎng)的尾突；根據(jù)記錄，全世界有540多種，我國(guó)有90多種。

（2）、演示幻燈片（8—9），讓幼兒欣賞鳳蝶科的蝴蝶。

（3）、演示幻燈片（10），讓幼兒對(duì)兩種蝴蝶進(jìn)行比較。

三、出示蝴蝶標(biāo)本（幻燈片11），讓幼兒觀(guān)察蝴蝶的外形特征。

提問(wèn)；

（1）、蝴蝶的身體像什么？（細(xì)長(zhǎng)的，一節(jié)、一節(jié)像條蟲(chóng)。）

（2）、蝴蝶的頭部有什么？（兩只眼睛，一張嘴巴，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸須。）

（3）、蝴蝶身體兩側(cè)有什么？（有兩對(duì)有花斑的翅膀，還有六條細(xì)腿。）

四、幫助幼兒了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

（1）、提問(wèn)：蝴蝶是從那里來(lái)的？（出示幻燈片12）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

（2）、指導(dǎo)幼兒觀(guān)看蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程的圖片。

教師小結(jié)：蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：卵—幼蟲(chóng)—蛹—成蟲(chóng)。大約一個(gè)星期左右，蝴蝶的卵慢慢變地孵化成幼蟲(chóng)——毛毛蟲(chóng)，專(zhuān)吃植物的嫩葉子，是害蟲(chóng)。四個(gè)星期后，毛毛蟲(chóng)會(huì)把自己包起來(lái)變成蛹，七個(gè)星期左右，蝴蝶破蛹而出，接著，蝴蝶把身體倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓血液流入它的翅膀中。從蛹變成蝴蝶后，它不再吃嫩芽，嫩葉子，而要吃花蜜，在花叢中飛來(lái)飛去，就成了傳播花粉的益蟲(chóng)。

五、欣賞蝴蝶標(biāo)本。（幻燈片13—20）

六、結(jié)束語(yǔ)。（幻燈片21）

七、音樂(lè)游戲：《蝴蝶》

師：小朋友，讓我們也到花叢中去為花兒傳播花粉。

幼兒戴上蝴蝶頭飾，穿上服裝，隨音樂(lè)，自由表現(xiàn)蝴蝶在花叢中飛舞，嬉戲。

活動(dòng)結(jié)束：

1.有條件的地區(qū)，可帶幼兒到野外捕捉蝴蝶，并制成蝴蝶標(biāo)本。

2、利用網(wǎng)絡(luò)等媒資源更多的了解蝴蝶的相關(guān)知識(shí)，探索蝴蝶家族的奧秘。

小百科：蝶，通稱(chēng)為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱(chēng)。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案

活動(dòng)思路：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)孩子的嘀咕聲引起了我的注意。原來(lái)他們圍繞著一本舊掛歷嚷嚷開(kāi)了，看得出是這本已開(kāi)始泛黃的舊掛歷上秀美的風(fēng)光吸引了他們。確實(shí)，長(zhǎng)陽(yáng)有著悠久的歷史，秀美的風(fēng)光，濃郁的風(fēng)情，燦爛的文化，綿延八百里清江，形成了一道天然的畫(huà)廊，有著取之不盡的教育資源。從小對(duì)孩子進(jìn)行一寫(xiě)鄉(xiāng)土知識(shí)的教育，我覺(jué)得自己有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。這是一個(gè)已被多次采用的主題，我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式，通過(guò)三個(gè)階段：一、搜集整理階段 二、知識(shí)競(jìng)賽階段 三、知識(shí)運(yùn)用階段 層層提高難度，環(huán)環(huán)相扣。 不斷鼓勵(lì)幼兒在親自的參與中去切實(shí)了解認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識(shí)，以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí)，了解清江文化，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生自豪感，真正感受到清江畫(huà)廊--我的家鄉(xiāng)榮耀。

一、這是我的家鄉(xiāng)（搜集整理階段）活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓幼兒在家庭、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域中搜集與長(zhǎng)陽(yáng)有關(guān)的圖片、照片、書(shū)籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。

2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對(duì)所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)，讓幼兒深刻體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的美，從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)的形式：

1、此活動(dòng)延續(xù)的過(guò)程為兩周2、此活動(dòng)不安排具體的教學(xué)活動(dòng)，要求幼兒愛(ài)平時(shí)的生活中做有心人，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書(shū)籍、音像資料、實(shí)物等。

3、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置四個(gè)展區(qū)：秀麗的風(fēng)光（清江河、隔河巖大壩、天柱山、鹽池溫泉、武落鐘離山，伴峽、鳴鳳塔、嘆氣溝、長(zhǎng)陽(yáng)人化石洞，巴王洞等）濃郁的風(fēng)情（美麗的土家服飾 、民歌、婚喪風(fēng)俗等）悠久的歷史（巴人的發(fā)祥地--武落鐘離山的傳說(shuō)、長(zhǎng)陽(yáng)人化石、土家第一軍的故事、七七紀(jì)念碑相關(guān)的英雄故事等）燦爛的文化（土家吊角樓、碰柑、香腸、清江石文化等）。

4、及時(shí)協(xié)助幼兒將搜集到的物品進(jìn)行分類(lèi)。

5、鼓勵(lì)幼兒課余多到這四個(gè)展區(qū)參觀(guān)，可以對(duì)實(shí)物進(jìn)行操作，組織幼兒品嘗特色小吃，引導(dǎo)幼兒互相交流，進(jìn)一步了解展品，并不斷鼓勵(lì)幼兒充實(shí)展區(qū)的物品。

6、在這個(gè)活動(dòng)中，教師只協(xié)助幼兒分類(lèi)，并請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合，多鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛去觀(guān)察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面，教師應(yīng)給予幫助。

二"我愛(ài)我的家鄉(xiāng)"知識(shí)競(jìng)賽（知識(shí)競(jìng)賽階段）活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、在競(jìng)賽中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)、親子的快樂(lè)。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會(huì)交往能力的提高。

活動(dòng)準(zhǔn)備記分牌四個(gè) 人手一套繪畫(huà)用品 小獎(jiǎng)品若干 巴山舞曲 布置競(jìng)賽環(huán)境 邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)形式：

1、幼兒自由選擇代表隊(duì)（按顏色分類(lèi)）2、圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣：說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、寫(xiě)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、總結(jié)第一階段的活動(dòng)1、讓幼兒分組簡(jiǎn)要討論展區(qū)中的內(nèi)容。

2、提出任務(wù)。（師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認(rèn)識(shí)了許多關(guān)于清江、長(zhǎng)陽(yáng)的知識(shí)，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己心里的感受）3、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)（我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)的確很美、那我們每個(gè)小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的家鄉(xiāng)）二、"我愛(ài)我的家鄉(xiāng)"知識(shí)競(jìng)賽1、師：今天小朋友的爸爸、媽媽來(lái)到了我們中間，我們一起來(lái)向他們表示歡迎。他們要和老師一起來(lái)考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。

2、教師提供四個(gè)隊(duì)標(biāo)，幼兒自由組合，教師提供協(xié)助。成立四個(gè)隊(duì)（紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、橙隊(duì)）3、教師向大家介紹競(jìng)賽規(guī)則。

本次競(jìng)賽分3輪，第一輪為必答題，每隊(duì)有兩次答題機(jī)會(huì)，自己答不上來(lái)可請(qǐng)爸爸、媽媽幫助，若還答不上來(lái)則有其他對(duì)答題，答對(duì)者得一面小紅旗；第二輪是"我說(shuō)你猜"，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起玩游戲，家長(zhǎng)看到題面后不能說(shuō)出字面上的任何一個(gè)字，只能用語(yǔ)言表達(dá)，每組共三道題，每題的答題時(shí)間不能超過(guò)1分鐘，第三輪為搶答題，聽(tīng)到"開(kāi)始"后方可搖鈴搶答，自己不會(huì)的可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。希望小朋友踴躍答題。

4、宣布"我愛(ài)我的家鄉(xiāng)"知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)始a 、第一輪: 必答題b 、第二輪: 游戲 "我說(shuō)你猜"c 、第三輪搶答題5、統(tǒng)計(jì)場(chǎng)上的比分，給獲勝的隊(duì)頒獎(jiǎng)。

6、教師小結(jié)：:你們都是巴人的后代，長(zhǎng)陽(yáng)的主人，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)好我們的家園。

三 、角色游戲：小小旅游團(tuán)（知識(shí)運(yùn)用階段）活動(dòng)目的：

通過(guò)旅游觀(guān)光的游戲形式，幫助幼兒加深對(duì)長(zhǎng)陽(yáng)鄉(xiāng)土文化知識(shí)的了解與記憶，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒課前練習(xí)過(guò)各風(fēng)景點(diǎn)解說(shuō)詞，四個(gè)風(fēng)土人情圖片、實(shí)物展區(qū)，小小導(dǎo)游證（編號(hào)1-6），彩色小旗3面，巴山舞磁帶，錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引出主題，激發(fā)興趣：聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)有許多旅游團(tuán)來(lái)我們長(zhǎng)陽(yáng)游玩，現(xiàn)在需要幾個(gè)能干的小導(dǎo)游，不知道小朋友們?cè)覆辉敢鈦?lái)幫忙？

二、選導(dǎo)游1、討論：怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢？

2、幼兒自由報(bào)名，進(jìn)行小小競(jìng)賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，由大家選出語(yǔ)言表述清晰、大膽的幼兒 。

3、按編號(hào)給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。

三、組成3個(gè)小旅游團(tuán)，每隊(duì)由2名導(dǎo)游帶隊(duì)。提出游戲要求：

導(dǎo)游要負(fù)責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。

四、幼兒開(kāi)展游戲，教師客串角色指導(dǎo)，由小導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團(tuán)觀(guān)看長(zhǎng)陽(yáng)美麗的風(fēng)景、游玩天柱山、巴王洞、漂流、欣賞土家歌舞、精美的工藝品、品嘗特色小吃等等。

五、集體作畫(huà)：美麗的長(zhǎng)陽(yáng)。鼓勵(lì)幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫(huà)出來(lái)。

六、隨著優(yōu)美的《巴山舞曲》翩翩起舞，結(jié)束活動(dòng)。

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