俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“值得參考！ 過(guò)河教案”，希望能為您...
五月的大地，到處開(kāi)滿(mǎn)鮮花，空氣中都彌漫著花香味，感覺(jué)甜絲絲的。月底小書(shū)蟲(chóng)剛過(guò)生日了，好朋友們都來(lái)看他，給他帶來(lái)了各種美味的食物，跟朋友們?cè)谝黄鸬哪情_(kāi)心的日子真是沒(méi)話(huà)說(shuō)，至今雖已過(guò)去一星期，可小書(shū)蟲(chóng)還是...
奶奶，您不是常說(shuō)要不畏艱險(xiǎn)嗎？一只小螞蟻搖著老奶奶大肚子螞蟻的手說(shuō)。好吧，那你們自己想辦法！想出辦法了，先給奶奶看看，必須確保安全、萬(wàn)無(wú)一失。好呢！小螞蟻開(kāi)心得跳了起來(lái)。他們頭碰頭嘰嘰喳喳地商量了起來(lái)...
下面是《大班語(yǔ)言《貓醫(yī)生過(guò)河》故事續(xù)編》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！—大班說(shuō)話(huà)教誨運(yùn)動(dòng) 班級(jí)：大（三）班： 人數(shù)：日期： 一、計(jì)劃意圖 憑據(jù)《新綱領(lǐng)》的請(qǐng)求，連系本班幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的環(huán)...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《小兔子過(guò)河語(yǔ)言活動(dòng)》！教案內(nèi)容：小兔子過(guò)河我們選取了圖片小兔子過(guò)河作為講述內(nèi)容，來(lái)培養(yǎng)幼兒能細(xì)致觀察角色的神情，根據(jù)不同神情來(lái)描述不同的心理活動(dòng)和...
1、驢子過(guò)河的故事 可憐的驢子背著幾袋沉甸甸的鹽，累得呼呼直喘氣?？墒遣坏貌贿~著艱難的腳步向前。 突然眼前出現(xiàn)了一條小河。驢子走到河邊沖了沖臉，喝了兩口水，這才覺(jué)得有了力氣，它準(zhǔn)備過(guò)河了，河水清澈見(jiàn)底...
1、小豬過(guò)河的故事 今天，小豬要去好朋友家玩兒，一大早它就出門(mén)了。 小豬走著走著，來(lái)到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是獨(dú)木橋，小豬走到上面就不敢動(dòng)了，因?yàn)闃蚝苷?，河水還在下邊嘩嘩地響哩! 小豬正害怕...
1、小貓過(guò)河的故事 初秋，小貓的果園里結(jié)滿(mǎn)了蘋(píng)果。小貓摘了一籃又紅又大的蘋(píng)果，準(zhǔn)備送給鄰居貓奶奶。 小貓來(lái)到河邊一看，看了半天也沒(méi)見(jiàn)到擺渡的狗大叔影子。只見(jiàn)狗大叔把漿放在草地上，把救生圈掛在樹(shù)枝上，小...
1、貓醫(yī)生過(guò)河的故事 有一在，森林里的動(dòng)物們生病了，貓醫(yī)生背上藥箱，趕緊去給動(dòng)物們治病。來(lái)到半路，一條小河擋住去路。 貓醫(yī)生大聲喊道：“快來(lái)人啦，我要過(guò)河去給動(dòng)物們治病!” 兔子、松鼠、大象、水牛等動(dòng)...
1、小老鼠過(guò)河的故事 冬天快到了，小老鼠要過(guò)河找食物。 可是水很深，小老鼠過(guò)不去，它就停下來(lái)想辦法。 突然，小老鼠看見(jiàn)一棵柳樹(shù)，它想：我可以利用柳枝像蕩秋千一樣蕩過(guò)去呀。 小老鼠去試了一下，它拉住柳樹(shù)...
1、烏龜爺爺馱過(guò)河的故事 森林里的小橋被大水沖走了，小動(dòng)物們過(guò)不去，都不知道該怎么辦好。 這時(shí)候，烏龜爺爺慢慢的爬了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“大家別急，我來(lái)馱你們過(guò)河去！” 大家聽(tīng)了，都高興的歡呼起來(lái)。 小兔子，...
1、小刺猬過(guò)河的故事 小刺猬的外婆病了，小刺猬帶著蘋(píng)果去河對(duì)岸看望外婆?？墒?，一條河擋住了它的路。小刺猬在岸邊急得直跳腳，想“我該怎么辦呢?” 這時(shí)，剛好長(zhǎng)頸鹿路過(guò)這里，它看到小刺猬著急的樣子，就問(wèn)：...
1、星寶寶過(guò)河的故事 星寶寶的家門(mén)口有一條大河，河水清，河水寬。 有一天，星寶寶要到河的對(duì)面玩。他來(lái)到河邊，河水浪打浪，星寶寶沒(méi)有船，這可怎么能到河對(duì)面，星寶寶犯了難。 忽然，從河邊的草叢里鉆出一只小...
1、豬小弟過(guò)河的故事 今天，豬小弟要去好朋友家玩兒，一大早它就出門(mén)了。 豬小弟走著走著，來(lái)到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是獨(dú)木橋，豬小弟走到上面就不敢動(dòng)了，因?yàn)闃蚝苷?，河水還在下邊嘩嘩地響哩！ 豬...
1、要過(guò)河的小雞的故事 小雞想過(guò)河，可它不會(huì)游泳，這可怎么辦？急的它在岸邊嗚嗚直哭。 它的哭聲引來(lái)了池塘里正在午睡的小青蛙，小青蛙揉著惺忪的眼睛，問(wèn)：“小雞小雞，你哭什么呀？” 小雞聽(tīng)了，說(shuō)：“我想過(guò)...
幼兒園中班體育說(shuō)課稿：過(guò)河 一、活動(dòng)來(lái)源 為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價(jià)值，我們?cè)谌粘＝逃顒?dòng)中十分注意孩子們對(duì)各種事物的興趣點(diǎn)及其所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子...
1、小書(shū)蟲(chóng)過(guò)河的故事 五月的大地，到處開(kāi)滿(mǎn)鮮花，空氣中都彌漫著花香味，感覺(jué)甜絲絲的。月底小書(shū)蟲(chóng)剛過(guò)生日了，好朋友們都來(lái)看他，給他帶來(lái)了各種美味的食物，跟朋友們?cè)谝黄鸬哪情_(kāi)心的日子真是沒(méi)話(huà)說(shuō)，至今雖已過(guò)...
小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《小雞過(guò)河》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子，了解故事《小雞過(guò)河》，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)以及詞組：寬寬的、窄窄的，愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)...
中班體育游戲：摸石子過(guò)河 活動(dòng)目標(biāo) 能手腳配合、雙腳交替踩在報(bào)紙上進(jìn)行游戲，發(fā)展手、腳協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力。 活動(dòng)材料 舊紙箱每人兩個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 1.幼兒每人拿兩個(gè)舊紙箱(石子)鋪在地上。 2.過(guò)河開(kāi)始，...
活動(dòng)目的： 1．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩草墊的興趣和嘗試精神。 2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。 3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．與幼兒人數(shù)相等的草墊。 2．活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全...
1、小雞過(guò)河的幼兒故事 小雞和小鴨是朋友，一天，小雞要過(guò)河去玩，可是橋壞了，小雞找到小鴨說(shuō)：“小鴨，馱我過(guò)河吧。” “不行啊，我還要和小鯉魚(yú)玩呢?！毙▲喺f(shuō)。小雞孤零零地站在河岸上。 小鴨子興高采烈地找...
1、毛毛蟲(chóng)怎樣過(guò)河的幼兒故事 一次相聚,有一位朋友給大家出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題:對(duì)岸鮮花盛開(kāi),四季如春,恍如天國(guó),毛毛蟲(chóng)想去對(duì)岸生活,可是一條大河阻擋了去路,而橋又在很遠(yuǎn)的地方,那么毛毛蟲(chóng)要怎樣才能渡過(guò)...
趣味親子游戲：小羊過(guò)河 先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽...
活動(dòng)目標(biāo) 1、鍛煉幼兒的雙腳在有間的物體上交替移動(dòng)繩子向前走的能 2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的合作技巧。 活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球若干 活動(dòng)過(guò)程： 教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。 1、導(dǎo)入游...
前言：本次幼兒園教案通過(guò)“過(guò)河”的情景，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高。在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)到小括號(hào)的作用，能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的算式。經(jīng)歷小括號(hào)的產(chǎn)生過(guò)程，體驗(yàn)了探索的艱辛與快樂(lè)。 方案1： ...
體育活動(dòng)室內(nèi)有一根拔河用的繩子，這是當(dāng)年為親子運(yùn)動(dòng)會(huì)購(gòu)置的。孩子們對(duì)這根又粗又長(zhǎng)的繩子很好奇，經(jīng)常上前拉拉、摸摸。后來(lái)，我們將繩子放到操場(chǎng)上，孩子們開(kāi)心極了，圍著繩子跳來(lái)跳去，創(chuàng)造了許多不同的玩法。根...
活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事中的故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)動(dòng)詞："跳"、"游"、"蕩"、"架"。2、體會(huì)并學(xué)習(xí)用動(dòng)作表演作品的內(nèi)容。3、感受團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心同伴的積極情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、桌面教具：小雞、小貓、袋鼠...
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事《小雞過(guò)河》，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)以及詞組：寬寬的、窄窄的。 2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子。 3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒語(yǔ)言，教育幼兒有禮貌、...
一、說(shuō)教材 語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們交往日益頻繁。它要求社會(huì)成員有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，能夠適應(yīng)語(yǔ)言傳遞技術(shù)...
設(shè)計(jì)意圖：故事是幼兒最熟悉的讀物之一，小馬過(guò)河這個(gè)故事語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，小馬形象活潑可愛(ài)，故事情節(jié)幼兒感興趣并易懂，而且蘊(yùn)含著豐富的道理，因此選擇設(shè)計(jì)了這節(jié)課?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：磨坊、為...
活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒懂得遇事要多動(dòng)腦筋、勇于嘗試、認(rèn)真完成任務(wù)的道理。 2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達(dá)能力。 3、引導(dǎo)幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上豐富幼兒的詞匯：...
目標(biāo)： 1 ．學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。 2 ．提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3 ．在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。 準(zhǔn)備： 1 ．大繩...
作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@中班老師，在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。每個(gè)老師為了上好課需要寫(xiě)教案課件，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么，有哪些可以值得參考的中班教案呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“中班教案《小熊過(guò)河》”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。...
一、說(shuō)教材 語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們交往日益頻繁。它要求社會(huì)成員有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，能夠適應(yīng)語(yǔ)言傳遞技術(shù)現(xiàn)...
活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)一定要自己試一試。 了解故事知道遇到困難不要依靠別人。 愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。 理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備 《小馬過(guò)河》視頻及故事 活動(dòng)過(guò)程 1、講故...
活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。 2．提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3．在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．大繩...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《小馬過(guò)河》”。讓幼兒知道遇事動(dòng)腦筋、想辦法，理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，并嘗試講述畫(huà)面中的故事，認(rèn)識(shí)漢字“馬”“?！薄八墒蟆?。 活...
導(dǎo)讀：為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價(jià)值，我們?cè)谌粘＝逃顒?dòng)中十分注意孩子們對(duì)各種事物的興趣點(diǎn)及其所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作行為。 一、活動(dòng)來(lái)源 為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價(jià)值，...
為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價(jià)值，，我們?cè)谌粘＝逃顒?dòng)中十分注意孩子們對(duì)各種事物的興趣點(diǎn)及其所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子，是當(dāng)年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)隊(duì)和教師隊(duì)比賽時(shí)所...
設(shè)計(jì)意圖： 《過(guò)河》講述了一群小動(dòng)物互助過(guò)河的童話(huà)故事，愛(ài)幫助人的小蛇用自己的身體在河上架起了一座小橋，讓小動(dòng)物按由輕到重的順序過(guò)河，既滲透了按由輕到重順序過(guò)河的智慧教育，也蘊(yùn)涵著小蛇樂(lè)于助人和量力而...
【設(shè)計(jì)意圖】 愛(ài)玩是孩子的天性,大班的幼兒聰明活潑,喜歡蹦蹦跳跳,更喜歡活潑可愛(ài)的小白兔,在幼兒熟悉小兔過(guò)河的故事后為了培養(yǎng)孩子克服困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心以及樂(lè)于助人的 良好品質(zhì),在游戲中培養(yǎng)孩子的...
俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《坐船過(guò)河》含反思”，希望能為您提供更多的...
主題名稱(chēng)聰明的小兔課題名稱(chēng)過(guò)河活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒為小兔想各種辦法過(guò)河，體驗(yàn)多向思維的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)用多種方法解決問(wèn)題的能力。3、懂得助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種玩具和飲料瓶等。 活動(dòng)流程（一...
小班教案《小雞過(guò)河》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子，了解故事《小雞過(guò)河》，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)以及詞組：寬寬的、窄窄的，愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，快來(lái)看看幼...
活動(dòng)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作技能。 2.提高跑跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3.在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。 4.能積極參加游戲活動(dòng)...
中班教案《坐船過(guò)河》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感受水對(duì)人類(lèi)的利弊，體驗(yàn)坐船的樂(lè)趣，坐船過(guò)河時(shí)要注意的問(wèn)題，快來(lái)看看幼兒園中班《坐船過(guò)河》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)坐船的樂(lè)趣...
【設(shè)計(jì)意圖】 1、我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中，打破以往上語(yǔ)言課的常規(guī)模式，如先講故事，再請(qǐng)幼兒回答的方式。我將這個(gè)小故事設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲，讓幼兒作為游戲的主角，在背景音樂(lè)的幫助下，以"我"的身份積極，主動(dòng)地思考...
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