在日常過程學(xué)習(xí)中,說到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編整理的主題班會(huì)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大,教育學(xué)生要做情緒的主人,樂觀向上,快樂生活,才能適應(yīng)社會(huì)生活。
自助目標(biāo):
學(xué)會(huì)控制自己的情緒,掌握控制情緒、調(diào)節(jié)情緒的一些方法,盡量使自己快樂,并提倡給別人帶來快樂。
活動(dòng)方案:
一、表演激趣,導(dǎo)入活動(dòng)
今天,老師帶來了“人生百味盒”一個(gè),想看看里面是什么嗎?
請(qǐng)學(xué)生從盒內(nèi)抽出一張紙,并用表情把紙上寫的意思演出來,讓其他同學(xué)猜一猜,然后全班一起演一演。
二、小品表演大家談
人生就好如一個(gè)百味盒,甜、酸、苦、辣,什么滋味都有。因此,我們每個(gè)人都曾有過“快樂、生氣、害怕、悲傷”等不同的情緒體驗(yàn),這些都是很正常的。不知你有沒有留意,有的人總是開開心心,有的人卻總是愁眉苦臉。這是什么原因呢?
1、小品表演:上完體育課,王麗和丁超都很渴,他們跑進(jìn)教室想喝水。王麗看見自己的課桌上有半杯水,很高興。丁超的課桌上也有半杯水,可他卻皺起了眉頭。
王麗為什么事高興?丁超為什么皺起了眉頭?
討論(大家談):為什么同樣是半杯水,他倆的心情卻不一樣?
2、課堂上,你回答老師的提問,可卻答錯(cuò)了,這時(shí),你會(huì)怎么想?又會(huì)產(chǎn)生什么情緒?填一填:
三、懂得不良情緒對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活的影響
1、想法不同,情緒差別很大。讓我們討論一下,日常生活中哪些想法是積極、樂觀的?哪些想法是消悲觀的?請(qǐng)?jiān)u議下面兩種想法:
(1)瞧他們那神秘的樣子,一定是在說我的.壞話了。
(2)這次考試成績(jī)雖然不理想,但只要努力,我一定能趕上去。
2、繼續(xù)評(píng)議:請(qǐng)把下面你認(rèn)為合理的想法放在“陽(yáng)關(guān)大道”上,不合理的想法放在“獨(dú)木橋”上。
(1)他是我的好朋友,他就應(yīng)該和我在一起,不能有其他的朋友。
(2)我對(duì)別人好,別人也應(yīng)該對(duì)我好。
(3)如果我在比賽中沒有獲獎(jiǎng),同學(xué)們都會(huì)嘲笑我,看不起我。
(4)如果爸爸媽媽批評(píng)我,則表示對(duì)我做的有些事不滿意,并不表示他們不愛我。
四、溝通橋
(1)當(dāng)媽媽對(duì)你嘮叨或爸爸對(duì)你發(fā)脾氣時(shí),你是怎么想的?
(2)當(dāng)課間與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),你是怎么解決的?
(3)當(dāng)有同學(xué)議論你的缺點(diǎn)或叫你的綽號(hào)時(shí),你會(huì)怎么辦?
(4)當(dāng)你的朋友在比賽中取得榮譽(yù)時(shí),你會(huì)怎么做?
五、活動(dòng)總結(jié)
我們?cè)诓煌牡胤?,面?duì)不同的人和事,就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,我們都要學(xué)會(huì)努力克服消極情緒對(duì)自己的影響,請(qǐng)同學(xué)們記?。合敕ú灰粯樱榫w不一樣,快樂不快樂,全在于自己!
一、班會(huì)主題:
校園安全要從你我做起。校園事故頻發(fā),校園安全應(yīng)該引起我們?nèi)嗟闹匾暫途琛?/p>
二、班會(huì)目的:
讓學(xué)生珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,這是開展校園安全教育的一個(gè)目的,但絕不是最終目的。我們策劃的安全教育班會(huì),就是要感染大家成為一個(gè)自信、有想象力、有愛心的'人,同時(shí)有防范意識(shí)。所以我們德育還有一個(gè)目標(biāo),就是塑造學(xué)生的防范意識(shí),珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、班會(huì)對(duì)象:
自動(dòng)化等級(jí)0935
四、班會(huì)時(shí)間:
5月18日
五、班會(huì)地點(diǎn):
6號(hào)樓705教室endrikfelipe.com
六、班會(huì)流程:
團(tuán)支書和組委會(huì)主持班會(huì),全班同學(xué)陸續(xù)參加討論,各抒己見,互相對(duì)峙。其中,班長(zhǎng)馮波,團(tuán)支書,組委會(huì)成員彭。表達(dá)你的想法并總結(jié)如下:
首先,我們的同學(xué)應(yīng)該有很高的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患,應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,防止其發(fā)生。
第二,注意宿舍的安全。同學(xué)之間要互相幫助,互相支持,在宿舍愉快的生活,注意陌生人進(jìn)出宿舍。它可以在出臥室的時(shí)候上鎖,斷電斷水,防止臥室里的貴重物品丟失,錢、手機(jī)等物品隨身攜帶。(列舉了周圍電腦、手機(jī)、錢被盜的案例,學(xué)校部署的公寓管理規(guī)定,重點(diǎn)闡述了大學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)損失的原因,以及防范措施)
第三,一切運(yùn)動(dòng)都要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前,要做好充分的準(zhǔn)備,運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦馀鲎不蛩さ埂?/p>
第四,注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午在學(xué)校食堂吃飯。
第五,要注意教室的安全。學(xué)生上課離開教室必須關(guān)好門窗,以免給小偷機(jī)會(huì);上下樓梯注意有序,去食堂宿舍注意不要亂跑。還有就是要節(jié)約用電,教室空了要及時(shí)關(guān)燈。
七、班會(huì)總結(jié):
在“象牙塔”里學(xué)習(xí)和生活,難免會(huì)面臨各種危險(xiǎn)。今天簡(jiǎn)單介紹一下我們身邊可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象,旨在幫助大家進(jìn)一步提高安全意識(shí),掌握安全防范知識(shí),加強(qiáng)自我安全防護(hù),積極參與學(xué)校安全管理,共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,以體現(xiàn)“安全教育,防患于未然”。
地點(diǎn):
81班教室
主持人:
班主任
對(duì)象:
八年級(jí)1班全體學(xué)生。
活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。
2、收集一些防火安全知識(shí)。
活動(dòng)過程:
班主任:
火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說:2008年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。同學(xué)們,血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山?;诖?,為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí),從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
一、交流各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。分享彼此的感受。
二、展示各小組收集的火災(zāi)照片,同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的原因。
三、交流防火安全知識(shí)。
四、互動(dòng)
1、如果著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防員救火。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
(1)可向公寓管理人員報(bào)警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有手機(jī)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一起來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的`地址。盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí),除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí),身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢(shì)滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),以便消防員及時(shí)發(fā)現(xiàn),組織營(yíng)救。
五、牢記《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼,說明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來,救火時(shí)間能提早。
六、防火安全,重于泰山(了解校園防火常識(shí))。
防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),自覺遵守消防安全管理規(guī)定,就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
七、班主任小結(jié)
親愛的同學(xué)們,冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。
一、活動(dòng)主題:
人生之夢(mèng),從青春起航
二、活動(dòng)口號(hào):
行管092,我的未來我做主
三、活動(dòng)背景:
從小學(xué)到現(xiàn)在,我們一直在努力,努力在各方面提高自己。我想我們最終的目的也無非是想擁有一份優(yōu)越的工作,一個(gè)可以施展自我的舞臺(tái)。大學(xué)生活讓我們的知識(shí)和內(nèi)涵都走上了一個(gè)新的階梯,讓我們?cè)诟鼘拸V的領(lǐng)域里認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)世界。豐富的理論知識(shí)等待著我們?nèi)?shí)踐,人生的美好未來等待我們?nèi)ラ_發(fā),正所謂“人生之夢(mèng),從青春起航”。追求理想、追求人生目標(biāo)作為新一代青年對(duì)未來的期望,我們通過關(guān)注自身專業(yè)的動(dòng)態(tài),增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí),從而明確自己的人生規(guī)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為美好的明天打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)的目的及意義:
通過本次團(tuán)日活動(dòng),讓同學(xué)們更好地了解本專業(yè)的'知識(shí)與特點(diǎn),明確人生理想與目標(biāo),進(jìn)一步提高我們大學(xué)生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力,加強(qiáng)團(tuán)支部間的凝聚力、班級(jí)同學(xué)們的思想交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增進(jìn)彼此之間的溝通和友誼,讓行管092的我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)不一樣的快樂。
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月~5月
活動(dòng)地點(diǎn):仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、越秀公園、濱江一小
六、活動(dòng)參加人員:
行政管理092班全體同學(xué)
七、活動(dòng)內(nèi)容:
Part 1:情景表演:《五年后的我們》
Part 2:游越秀公園并采訪
Part 3:到濱江一小
(一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、20xx年4月7日,召開學(xué)生委員第一次會(huì)議。
會(huì)議時(shí)間:7日晚上9:30
會(huì)議地點(diǎn):課室303
出席人員:全體班委及部分學(xué)生
會(huì)議內(nèi)容:根據(jù)發(fā)下的通知書,征求活動(dòng)方案。
2、20xx年4月15日,召開班委第二次會(huì)議
會(huì)議時(shí)間:15日早上10:30
會(huì)議地點(diǎn):課室
出席人員:全體班委
會(huì)議內(nèi)容:
1、決定活動(dòng)流程。
2、分配工作。
(二)、活動(dòng)流程:
Part 1、情景表演:《五年后的我們》
1、在4月22日之前就安排好角色
2、4月22日早上9:00,全體成員在何香凝像前集合。
3、9:00~10:00分別在課室、宿舍等進(jìn)行拍攝
Part 2、游越秀公園并采訪
1、4月24日早上8點(diǎn),何香凝像集合并出發(fā)
2、8:30分,到達(dá)越秀公園
①集體合照留念
②分成3個(gè)小組分別參觀并采訪:A組主要參觀景點(diǎn)為“鎮(zhèn)海樓”;B組主要參觀景點(diǎn)為“五羊石雕”;C組主要參觀景點(diǎn)為“中山紀(jì)念碑”。
Part 3、到濱江一小
1、4月29日下午4:00:全體成員在何香凝像前集合,分配好任務(wù)后,出發(fā)前往濱江一小
2、4:20:到達(dá)小學(xué)
3、4:30~5:20與二年級(jí)(1)班的同學(xué)一同交流
①關(guān)于“有夢(mèng)就追”的討論
②將自己的夢(mèng)想寫在紙上,折成飛機(jī),放飛
③送上小禮物
八、活動(dòng)思想:
人生之夢(mèng),從青春起航。大學(xué),正是青春飛揚(yáng)的年華,同學(xué)們有太多的理想抱負(fù)等待實(shí)現(xiàn)。情景表演:《五年后的我們》,我們規(guī)劃我們的人生,我的未來我做主;游越秀公園并采訪,在游玩中體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的快樂,了解人們對(duì)我們行政管理專業(yè)的理解;到濱江一小,希望在與小朋友的交流中,體會(huì)與回味童年的快樂,尋求最初的夢(mèng)想。
九、活動(dòng)預(yù)算:卡紙: 5元
水筆: 20元
一、活動(dòng)目的:
作為一名大學(xué)生,因該時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的時(shí)事政治,一方面能夠提升自身的思想能力,另一方了解國(guó)家的相關(guān)動(dòng)向,對(duì)于自身以后的發(fā)展將有很大益處。因此,開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”的主題班會(huì)很重要。對(duì)“兩會(huì)”涉及的多方面內(nèi)容做細(xì)致的敘述分析,加深了同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”的'了解和彼此間的交流,讓大家從思想上開始重視“兩會(huì)”的召開,為日后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的問題打好了預(yù)防針。
二、承辦單位:
商管系連鎖(2)班全體
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月6日-晚上7點(diǎn)
四、活動(dòng)對(duì)象:
商管系連鎖(2)班全體人員
五、活動(dòng)地點(diǎn):
四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院4502教室
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、提前將全班同學(xué)分成小組,分別討論如何學(xué)習(xí)“兩會(huì)”。
2、介紹班會(huì)主題及班會(huì)流程,對(duì)“兩會(huì)”進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明。
3、進(jìn)行“兩會(huì)”問答游戲環(huán)節(jié),以宿舍為單位各派一名代表選取一個(gè)帶有“兩會(huì)”問題的氣球,踩破氣球回答問題,與舍友共同探討,回答問題。若答不上可以向其他人求助。
4、征求同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”的各種方式,主動(dòng)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神,號(hào)召同學(xué)們幾級(jí)參加班級(jí)宣傳欄關(guān)于“兩會(huì)”的宣傳布置。讓同學(xué)們?cè)谌粘I钪嘘P(guān)注“兩會(huì)”,與中國(guó)共奮進(jìn),爭(zhēng)做合格的大學(xué)生。
七、活動(dòng)流程:
1、提前通知同學(xué)到指定地點(diǎn),準(zhǔn)備參加做好準(zhǔn)備。
2、安排部分同學(xué)提前到教室場(chǎng)地布置,維持秩序;各種所需要物品搬運(yùn)等。
3、在布置時(shí)在黑板上畫上團(tuán)徽或者國(guó)旗的標(biāo)志,同時(shí)規(guī)劃各小組同學(xué)座次分布。以及活動(dòng)中所需物品
4、其他同學(xué)提前10分鐘到場(chǎng),維護(hù)秩序的人員讓同學(xué)有序入座,避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。
5、主題活動(dòng)開始前,紀(jì)律委員點(diǎn)到(預(yù)計(jì)3分鐘)
6、被選主持人致開場(chǎng)詞,之后有序安排活動(dòng)開展。
目標(biāo):
讓學(xué)生珍惜生命,懂得一些交通安全保護(hù)知識(shí)與措施
準(zhǔn)備:
課件、競(jìng)賽題、表演道具
過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們都知道人的生命只有一次,然而有些人卻不懂得珍惜自己的生命,給社會(huì)給家里人帶來了無盡的'傷害,大家請(qǐng)看——(播放課件)渲染悲慘氣氛……
二、活動(dòng)開展:
1、讀一讀:
裝上安全上路,載滿幸?;丶?/p>
效益誠(chéng)可貴,生命價(jià)更高
十次事故九次快
千好萬(wàn)好、平安最好
2、賽一賽:
考安全知識(shí),每生輪流答一題,答對(duì)有獎(jiǎng)。
3、演一演:
自編自演小品劇《如果我是一名司機(jī)》
4、議一議:
討論自己應(yīng)該注意哪些安全
5、唱一唱:《愛的奉獻(xiàn)》
前言:
有位哲學(xué)家曾說過:勞動(dòng)創(chuàng)造美!是的,人類的進(jìn)化就是從不斷升級(jí)的勞動(dòng)而來的。千百年來,勤勞勇敢的中華民族在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過開展廣泛的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,通過動(dòng)手、動(dòng)腦,感受廣義的“勞動(dòng)”的樂趣!
活動(dòng)目的:
通過學(xué)生參與性勞動(dòng),讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣,感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。通過開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),感受到勞動(dòng)無所不在、勞動(dòng)創(chuàng)造生活。
活動(dòng)口號(hào)
勞動(dòng)創(chuàng)造美
活動(dòng)時(shí)間
5月
活動(dòng)過程
板塊一:吟唱表心跡
沒有勞動(dòng),人類就無法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,勞動(dòng)是最光榮的。
1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章(詩(shī)歌、散文、故事均可),進(jìn)行一次“詩(shī)歌串串吟”的晨誦展示。
2、利用晨會(huì)課、閱讀指導(dǎo)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)”中國(guó)的先進(jìn)網(wǎng)事跡,讓學(xué)生踏著勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造人生的輝煌,為祖國(guó)添磚加瓦。
3、把學(xué)生閱讀的詩(shī)歌和為母親所做的是編輯成冊(cè)。附表一
板塊二:巧手創(chuàng)書簽
結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié),讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級(jí)展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果,享受勞動(dòng)的快樂!
板塊三:我是操作小能手
開展“我學(xué)會(huì)了掃地”、“我為自己理書包”“我會(huì)當(dāng)好值日生”“誰(shuí)的桌肚最整齊”活動(dòng),做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作,準(zhǔn)確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)上,要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的`工作。
具體操作:
1、準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、開展比賽活動(dòng)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。
3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟,比比誰(shuí)把教室掃得又快又干凈。
板塊四:民俗藝術(shù)我輩出
五月份,根據(jù)自己的實(shí)際情況,走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請(qǐng)教,用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù),同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感,把自己認(rèn)為做好的作品帶回來與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來露一手”才藝大比拼,為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。
一、活動(dòng)目的。
通過本次隊(duì)會(huì),使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí);教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法,學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些防火安全知識(shí)。
三、活動(dòng)過程。
1、了解火
甲:地球上沒有火,是個(gè)死的地球,猿類也很難進(jìn)化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上,既不會(huì)有人類也不會(huì)有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明,都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火,是人類最重要的文明意識(shí)之一。反之,就是野蠻和愚昧。
乙:然而也正因?yàn)槿瞬徽J(rèn)識(shí)火、不尊重火,或錯(cuò)誤地、不懷好意地使用火,給人類帶來的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心!古代將自然界中無端發(fā)生的火災(zāi),統(tǒng)統(tǒng)稱之為“天火”。而人為制造 的火災(zāi),總量比“天火”要多的多,這些都必然牽連出對(duì)人和物的嚴(yán)重摧毀。
主持人甲:同學(xué)們,在你們的記憶中對(duì)哪些災(zāi)難印象較深?(圖片)
對(duì),這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財(cái)物。
乙:人類文明的蘇醒,重要標(biāo)志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化,使之進(jìn)入理性化和道德化。
甲:遺憾的.是至今許多人仍未達(dá)到這種悟性和品位。對(duì)火的使用不當(dāng),致使人為的火災(zāi)頻頻不斷,甚而與日俱增,且又規(guī)模越來越大。大片的森林燒了,大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了,許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因,大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍。
甲:越是如此,人們就應(yīng)該更加明白:火的屬性是雙重的,火既可以是吉祥之鳥,又可以是兇殘之虎。從某種意義上說,現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍,這就需要我們對(duì)火有更高明、更理性的認(rèn)識(shí),也需要我們掌握一些消防安全常識(shí)。
2、游戲問答。
(1)撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么? 答:切斷電源。
(2)發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后,應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況?答:應(yīng)報(bào)告失火部位,燃燒的物質(zhì),火勢(shì)大小,所威脅的物質(zhì),報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況,并派人到路口迎接消防車的到來。
(3)消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎?答:公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。
(4) 使用電熱毯怎樣注意防火?答:不能長(zhǎng)時(shí)間通電,人員離開后必須切斷電源;嚴(yán)禁折疊使用,防止電熱絲損壞發(fā)生事故。
(5)人身衣服著火怎么辦?答:
1、在可能的情況下盡快脫去著火的衣服;
2、就地翻滾把火壓滅。
(6)家庭發(fā)生火災(zāi)后,您有幾種逃生的方法?答:
1、遇有濃煙烈火時(shí),必須把自己的衣服淋濕;再找一塊濕毛巾捂住口鼻;
2、在有濃煙,視線不清的情況下,手摸墻壁慢慢撤離;
3、樓道無法逃離時(shí),應(yīng)利用窗戶陽(yáng)臺(tái)拴上安全繩或床單逃生;
4、不能盲目跳樓,應(yīng)等待救援。
甲:大家的回答都很不錯(cuò)。
3、火災(zāi)中自救的辦法
乙:是啊,看來大家對(duì)消防安全知識(shí)知道的很多很好的。我們請(qǐng)同學(xué)來介紹一些在火災(zāi)中自救的辦法(兩個(gè)兩個(gè)上臺(tái)說)
(1)減輕濃煙危害的方法
a、大量地噴水,降低濃煙的溫度,抑制濃煙蔓延的速度。
b、用毛巾或布蒙住口鼻,減少煙氣的吸入,關(guān)閉或封住與著火房間相通的門窗,減少濃煙的進(jìn)入。
c、從煙火中出逃,如煙不太濃,可俯下身子行走;如為濃煙,須匍匐行走,在貼近地面30厘米的空氣層中,煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢(shì)蔓延上升的地方,要回避。煙火上行,人要下行。
(2)火災(zāi)中燒傷的急救原則
一滅:迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。被燒傷者應(yīng)盡快脫掉燃燒的衣帽,或就地臥倒,在地上滾動(dòng)熄滅火焰。如附近有水匯、河溝,可跳入水中滅火。切不可亂跑,以免越跑身上的火越燒越旺,也不要呼喊,以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。
二查:檢查救出火場(chǎng)的傷員有無危及生命的嚴(yán)重?fù)p傷,如顱腦和內(nèi)臟損傷、呼吸道燒傷致呼吸困難。危重病人應(yīng)就地?fù)尵?,清除口鼻?nèi)異物,保持呼吸道通暢,給予吸氧。心跳呼吸停止者立即行心肺復(fù)蘇。
三防:防疼痛和休克。燒傷后都會(huì)有嚴(yán)重的疼痛和煩躁不安。應(yīng)給予強(qiáng)力鎮(zhèn)痛藥。嚴(yán)重?zé)齻芸彀l(fā)生休克。這時(shí)應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)快速輸入生理鹽水抗休克。燒傷病人因灼烤出現(xiàn)嚴(yán)重口渴,不要給予大量白開水,而應(yīng)給予燒傷飲料。
四包:現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)注意保護(hù)燒傷創(chuàng)面,用干凈紗布、被單包裹或覆蓋,然后送醫(yī)院處理。
(3)火災(zāi)中的其他應(yīng)急方法
火災(zāi)發(fā)生時(shí)有煙出現(xiàn),如火仍小,則盡力撲滅。用毛毯或厚窗簾蓋住火苗,隔絕其氧氣供應(yīng),或者用沙土、水或滅火器。
如果火勢(shì)太旺,手中的工具已不可能撲滅大火,則疏散財(cái)物,關(guān)閉干線電路,關(guān)上火焰可能穿過的門窗。疏散完畢后,最好將火勢(shì)控制在一處,以便在消防人員或營(yíng)救人員到來之前阻止火的擴(kuò)展。
火向上擴(kuò)展的速度比向下更快,盡管坍塌的地板或墻壁會(huì)攜著火苗向下方撲去。樓梯和通風(fēng)管道、天井等地點(diǎn)最危險(xiǎn)。
樓層起火時(shí)千萬(wàn)不能使用電梯!
如果自己孤立無援,不能消除危險(xiǎn),那么躲到一個(gè)離火勢(shì)盡可能遠(yuǎn)的房間(但房間不能位于更高層,)如果屋內(nèi)有床單或窗簾,用它們結(jié)成一根繩索。如果必須跳到堅(jiān)硬的混凝土地面時(shí),一個(gè)斜坡造成的傷害會(huì)更小。
緊閉屋門,用窗簾、墊子或其他厚東西塞緊門周圍的縫隙。如果可能,用水浸濕?;馂?zāi)發(fā)生之后如一直無法報(bào)警,可打開窗戶引人注意。
用一些器具將窗子敲破,也可以用腳破,但不可迅速將腳抽回--要小心破玻璃。如用手,要把手包裹好,用拳猛擊。身上如穿著厚夾克,用肘部撞擊效果也很好。
如被迫穿越火場(chǎng),用毛毯、窗簾或大衣(如可能,要弄潮)裹住全身(包括頭部),然后深呼吸走過去。
從大火中跑出時(shí),如衣服著火,不能站在地面,不能跑--跑動(dòng)會(huì)扇起火勢(shì)。在地面滾動(dòng),用毛毯、大衣等東西裹住身體以窒熄火苗。
如他人逃出大火時(shí)衣服已著火,將其推倒在地,用同樣方法使火苗缺氧自然熄滅。不要抱住他們,否則會(huì)引火傷身。
4、消防口訣
甲:時(shí)間過得真快,我們這期班會(huì)就要結(jié)束了。
乙:不知大家學(xué)會(huì)了多少消防安全知識(shí)。下面我們請(qǐng)同學(xué)說說消防口訣
第一訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。請(qǐng)記?。涸诎踩珶o事時(shí),一定要居安思危,給自己預(yù)留一條通路。
第二訣:通道出口,暢通無阻。請(qǐng)記?。鹤詳嗪舐?,必死無疑。
第三訣:撲滅小火,惠及他人。請(qǐng)記?。籂?zhēng)分奪秒撲滅“初期火災(zāi)”。
第四訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離。請(qǐng)記?。喝酥挥谐林?zhèn)靜,才能想出好辦法。
第五訣:不入險(xiǎn)地,不戀財(cái)物。請(qǐng)記?。毫舻们嗌皆冢慌聸]柴燒。
第六訣:簡(jiǎn)易防護(hù),蒙鼻匍匐。請(qǐng)記?。憾嘁稽c(diǎn)防護(hù)多一絲希望。
第七訣:善用通道,莫入電梯。請(qǐng)記?。禾由臅r(shí)候,乘電梯極危險(xiǎn)。
第八訣:緩降逃生,滑繩自救。請(qǐng)記?。耗懘笮募?xì)救命繩就在身邊。
第九訣:避難場(chǎng)所,固守待援。請(qǐng)記?。簞?chuàng)造條件,爭(zhēng)取時(shí)間。
第十訣:緩晃輕拋物品,尋求援助。請(qǐng)記?。罕┞蹲约旱奈恢?,才能爭(zhēng)取有效拯救自己。
第十一訣:火已及身,切勿驚跑。請(qǐng)記?。壕偷卮驖L雖狼狽,烈火焚身可免除。
5、輔導(dǎo)員講話
火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失??梢妼W(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí),減少人為火災(zāi)的發(fā)生,對(duì)少年朋友來說是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災(zāi),近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)3000余起,使200多人死亡,所造成的經(jīng)濟(jì)損失,如果用于希望工程,可使10萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,應(yīng)該立即制止,并報(bào)告老師和家長(zhǎng),對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。
同學(xué)們,美麗的大自然需要我們的呵護(hù),讓我們一起共同努力吧!
甲:師生有情火無情,校園防火鐘長(zhǎng)鳴。
乙:防火常識(shí)進(jìn)校園,自防自救保安全。
合:珍愛生命從防火做起,杜絕火患從我們做起!同學(xué)們,今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
俗話說:“健康是生命的本錢,運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造健康”。 每天我都可以高高興興的過,因?yàn)槲医】担晃医】?,因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),所以我健康,我快樂,運(yùn)動(dòng)不只可使我們擁有健康,更可以鍛煉我們的思維能力。乒乓球讓我們思維變的敏銳,排球,籃球讓我們懂得集體協(xié)作的重要性;登山又可讓我們知道“下山容易,上山難”的人生哲理,這些所以的運(yùn)動(dòng)無一不是給我們益處的。
一、活動(dòng)目的。
1、引導(dǎo)學(xué)生正確了解自己的健康情況,以及常規(guī)的鍛煉方法。
2、通過活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)兩操對(duì)身體健康的重要性及意義。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、挑選兩位學(xué)生擔(dān)任主持人。
2、提前讓學(xué)生們思考運(yùn)動(dòng)的好處。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié)。
1、主持人宣布班會(huì)開始并唱初一五班的班歌《武裝》及《五月的花?!?。
2、游戲3——6——9。
3、跟隨音樂《健康歌》做運(yùn)動(dòng)。
四、班會(huì)過程。
甲:你想變得健康嗎?你就(快來)運(yùn)動(dòng)吧!
乙:你想變得聰明嗎?你就運(yùn)動(dòng)吧!
甲:你想變得美麗嗎?你就運(yùn)動(dòng)吧!
合:初一五班主題活動(dòng)“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂”現(xiàn)在開始。
乙:今天,(就)讓我們來掀起一場(chǎng)健康熱,運(yùn)動(dòng)潮。
甲:瞧!你這口氣比力氣還大,你這小胳膊小細(xì)腿兒,還(能)掀起運(yùn)動(dòng)潮呢?(面對(duì)大家)同學(xué)們,你們說呢?
乙:(擺動(dòng)四肢,抬頭挺胸)別看我細(xì)胳膊細(xì)腿,但我的身體可健康啦!上學(xué)以來我還沒請(qǐng)過一次病假,我每天還堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),小強(qiáng)就是我啦!(做動(dòng)作) 齊:別說大話了……(頭甩向一邊)
乙:嘿嘿,難得驕傲一次嗎!我知道,眾人拾柴火才會(huì)高!
甲:所以咯,光說不練不是我們的真把戲,讓我們一起做一個(gè)有趣的游戲吧!
乙:大家知道一個(gè)人的身心健康很重要,所以我們今天的游戲既動(dòng)身體,又健大腦。小朋友一定很感興趣。
甲:游戲的名字很簡(jiǎn)單,叫3——6——9。
乙:我來為大家介紹一下游戲規(guī)則:
第一:按照座位順序,挨個(gè)兒起立并報(bào)數(shù),逢3、6、9的同學(xué)用拍手代替。比如:你數(shù)字是3、6、9,就拍一下手;如果是3、6、9這三個(gè)數(shù)字兩兩結(jié)合,如39,36,69,等,就拍兩下手。
第二,如果沒有按照規(guī)則進(jìn)行的同學(xué)就原位站立,游戲結(jié)束后,要稍微懲戒一下,請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)表演自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(游戲開始)
甲:游戲結(jié)束。下面有請(qǐng)各位上臺(tái)來進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。(健康歌)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌詞做動(dòng)作:
小萱萱來來來,跟爺爺做個(gè)運(yùn)動(dòng),左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng),抖抖手呀,抖抖腳呀,勤做深呼吸,學(xué)爺爺唱唱跳跳,你才不會(huì)老。
笑瞇瞇,笑瞇瞇,做人客氣,快樂容易。爺爺說的容易,早上起床,哈啾哈啾,不要亂吃零食,多喝開水,咕嚕咕嚕,我比誰(shuí)更有活力。
左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,咱們來做運(yùn)動(dòng),抖抖手啊,抖抖腳呀,勤做深呼吸,學(xué)爺爺唱唱跳跳,我也不會(huì)老。
笑瞇瞇,笑瞇瞇,對(duì)人客氣笑容可掬,你越來越美麗,人人都說nice nice,飯前記得洗手,飯后記得漱口漱口,健康的人快樂多。
左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,咱們來做運(yùn)動(dòng),抖抖手啊,抖抖腳呀。勤做深呼吸,學(xué)爺爺唱唱跳跳,我們不會(huì)老(我也不會(huì)老)。
嗯,要看好喔。
嗯,嘿咻!嘿咻!嘿咻!嘿咻!
甲:這筋骨都舒展開來了。運(yùn)動(dòng)使人感到精神倍增。上學(xué)期我們班也開展了運(yùn)動(dòng)與健康的探究活動(dòng),許多人深深地體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的好處。不如我們來互相交流一下運(yùn)動(dòng)心得吧!
1、 我先來!我以前上課的時(shí)候老打瞌睡,沒什么精神,后來開始了晨練,堅(jiān)持了一段時(shí)間后,上課有精神了。運(yùn)動(dòng)真是有效??!
2、 我也來說說。我以前是個(gè)小病貓,一到換季就要感冒。請(qǐng)假多了,學(xué)習(xí)成績(jī)也被影響了,后來每天跟著爺爺堅(jiān)持早鍛煉,抵抗力增強(qiáng)了,感冒也少了。以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
3、 我來說說吧,我是出了名的小胖墩,吃得多,動(dòng)得少。在家爸爸媽媽都叫我小懶豬!我想擺脫這個(gè)稱號(hào),也實(shí)在覺得自己夠胖了。現(xiàn)在我在堅(jiān)持每天做運(yùn)動(dòng),也注意了吃東西有所節(jié)制。我想:只要我堅(jiān)持的話一定會(huì)瘦的。
4、 還有我,別看我瘦,但我有強(qiáng)健的體格,那可不是天生就有的.哦。我愛好體育活動(dòng)。我每天早上來到學(xué)校練習(xí)跑步,還練習(xí)跳雙飛。運(yùn)動(dòng)與健康是密不可分的。只有天天運(yùn)動(dòng)才會(huì)像我一樣有健康的體魄。
5、 我是一個(gè)最好的例子……
乙:說得真好。謝謝同學(xué)們毫不吝嗇地和我們分享自己的健康秘訣。
甲:是的,聽了之后我茅塞頓開,我以后要做個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。
乙:難得你有如此雄心壯志。可是運(yùn)動(dòng)也要講究方式方法,不能亂來。
主持人合:好的,我們騰飛班的主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、班主任總結(jié)。
人生有時(shí)候就像是場(chǎng)籃球賽,需要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,你才會(huì)感受到生命的美好,只要健康的生命,卻不想著去工作或?qū)W習(xí),那生命就只是一具空殼,只想著學(xué)習(xí)或工作,而忽視健康,那充其量也只不過是個(gè)“空想家”所以我們更應(yīng)該運(yùn)動(dòng),讓運(yùn)動(dòng)幫助我們實(shí)現(xiàn)一切,生命是真實(shí)的,運(yùn)動(dòng)是真實(shí)的,只要我們運(yùn)動(dòng)了,那快樂就不是夢(mèng),夢(mèng)也不是夢(mèng)了。因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),所以我快樂。通向快樂的階梯正在等著我們?nèi)ヅ实?,整裝一下,我們出發(fā)吧!
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