幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng)(優(yōu)選九篇)

為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的三八婦女節(jié)主題活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇1

在第xx個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來臨，根據(jù)區(qū)婦聯(lián)的安排，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，擬定了以下紀(jì)念活動(dòng)方案：

一、20xx年“三八”紀(jì)念活動(dòng)的主題

積極推動(dòng)落實(shí)男女平等基本國(guó)策，倡導(dǎo)廣大婦女在新世紀(jì)“創(chuàng)造新崗位、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、創(chuàng)造新生活”為主題的紀(jì)念活動(dòng)。

二、具體活動(dòng)安排

1、我社區(qū)在今年紀(jì)念活動(dòng)中，要大力宣傳男女平等基本國(guó)策，要圍繞主題，大力宣傳在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的社區(qū)各族先進(jìn)婦女。社區(qū)在“三八”期間做好宣傳學(xué)習(xí)工作，不斷增強(qiáng)婦女組織的凝聚力和向心力。

2、搞一次大型的宣傳活動(dòng)，宣傳有關(guān)婦女維權(quán)法和男女平等的一些法律法規(guī)。

3、文體娛樂活動(dòng)：有跳繩、踩氣球、羽毛球比賽等活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月xx日下午14：30。

地點(diǎn)：xxxx橋頭。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、購(gòu)買獎(jiǎng)品20份，每份30元×20=600.00元。

2、購(gòu)買紀(jì)念品50份，每份3元×50份=150.00元。

3、購(gòu)買活動(dòng)器材200元。

共計(jì)：950.00元(玖佰伍拾元整)

通過活動(dòng)的開展，使婦女們走出家門，一起來到社區(qū)的平臺(tái)，盡情的.展示自己的魅力，彰顯了婦女們?yōu)榱溯爡^(qū)的和諧、家庭的和諧所作出的巨大奉獻(xiàn)，真正體現(xiàn)了婦女們自尊、自強(qiáng)、自愛、自立的精神，是全體居民學(xué)習(xí)的楷模。通過這次活動(dòng)，演繹了“母親的風(fēng)采、和諧的旋律”。

活動(dòng)過程：

一、外出前談話

1、你們?nèi)ミ^超市嗎?

2、超市里有些什么東西可以賣?

3、貨物是如何分類的?

二、介紹調(diào)查表

1、到超市去尋找想送給媽媽的禮物，記錄下來。

2、找到這件物品的價(jià)格，記錄下來。

3、將物品與價(jià)格連接起來，不容于混淆。

三、去超市調(diào)查

1、找到媽媽需要的、喜歡的物品，并進(jìn)行記錄。

2、提醒幼兒記錄價(jià)格。

4、提醒幼兒為媽媽多選擇一些物品可以提供選擇。

四.回園交流

1、找到了一些什么物品?

2、屬于什么類型的物品?

3、什么價(jià)格?

4、10元錢可以買哪些東西?一樣?兩樣?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行計(jì)算。

活動(dòng)延伸：

晚上回家詢問媽媽喜歡的物品，比較超市調(diào)查中自己想送給媽媽的禮物和媽媽喜歡的禮物。確定禮物件數(shù)。明天帶好10元錢到超市去為媽媽選購(gòu)物品。

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇2

一、指導(dǎo)思想：

我園以《全區(qū)幼兒園園本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo)，以圍繞“提高幼兒園教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展”為園本研修重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標(biāo)，注重過程管理，強(qiáng)調(diào)教師的參與、合作與共享，結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

二、園本教研的需求：

多年來，我園保教質(zhì)量一直穩(wěn)步向前發(fā)展，為全縣幼兒教育的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。雖然我們擁有比較好的教師隊(duì)伍和相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，然而隨著幼兒教育不斷向前發(fā)展，在教學(xué)實(shí)踐中我們不斷產(chǎn)生一些新的困惑。這些困惑有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，有來自家長(zhǎng)，也有來自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題如何解決？由誰來解決？在實(shí)踐中我們意識(shí)到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)立自己的特色，教師在實(shí)施新《綱要》過程中出現(xiàn)的問題必須根據(jù)本園的實(shí)際和幼兒的特點(diǎn)自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐。而要做到這些，必須進(jìn)行園本教研。只有建立以園為本的教研機(jī)制，深入開展以園為本的教學(xué)研究，才能及時(shí)解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，在此過程中教師是主體，是教研活動(dòng)的承受者和受益者，因此教師必須主動(dòng)、認(rèn)真地、積極地參與教研活動(dòng)從而使自己在教研活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，才能提高保教質(zhì)量使幼兒園不斷向前發(fā)展。

三、園本教研的工作思路：

以組織開展多元化、多層次的教研活動(dòng)方式為入口，以落實(shí)專題內(nèi)容為依托以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)，以教師個(gè)體學(xué)習(xí)為前提，合作交流為平臺(tái)，園本教研為途徑，行動(dòng)研究為載體，幼兒發(fā)展為基點(diǎn)，教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的以園為本的教研運(yùn)行方式。同時(shí)放手讓教研組長(zhǎng)自己做，開放式的工作方式，發(fā)現(xiàn)典型（教師、優(yōu)秀的教育策略）普及推廣。

四、園本教研的目標(biāo)：

1、摸索出幼兒園多元化的教研活動(dòng)內(nèi)容與形式，來激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

2、園本教研以行動(dòng)研究為主要方式，解決在課程實(shí)施過程中遇到的問題、困惑、并找到解決這一問題的有效途徑和方法，從而總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、探究出一些能促進(jìn)不同層次教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效策略。針對(duì)教師的個(gè)體發(fā)展提供支持。

4、通過園本教研，建立適合我園發(fā)展的園本教研制度與教研運(yùn)作機(jī)制把我園建設(shè)成有濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教研氛圍的學(xué)習(xí)型組織，并形成自我特色。

五、專題研究的目標(biāo)：

探究在幼兒一日生活中，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的有效途徑和方法。（生活環(huán)節(jié)、集體教育活動(dòng)、家庭教育）

六、專題研究的具體內(nèi)容：

1、如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)的精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境。

2、以多角度、多元化的方式拓寬、豐富幼兒的語言經(jīng)驗(yàn)。

a、利用一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)的過度來組織幼兒語言的學(xué)習(xí)。

b、利用正規(guī)的語言活動(dòng)。（早閱讀、語言、其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)）

c、利用日常的生活環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3、注意個(gè)別差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

4、注重創(chuàng)造多樣化、生活化的學(xué)習(xí)情景（講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說游戲）

七、園本教研的任務(wù)：

1、結(jié)合本園實(shí)際，制定適合于本園具有可行性、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。

2、幼兒園根據(jù)實(shí)際狀況，有計(jì)劃開展園本培訓(xùn)，在實(shí)踐中提高教師的理論與實(shí)踐能力。

3、通過園本教研，讓教師成為研究的主體，努力建設(shè)一支有較強(qiáng)科研能力、教育教學(xué)水平的教師隊(duì)伍。

八、園本教研遵循的原則：

1、以園為本、以教師為本的原則：教研活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，以幼兒園發(fā)展為本，解決幼兒、教師、幼兒園自身的問題為主線開展園本教研。

2、人人參與的原則：努力為教師提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，讓教師人人參與，行為跟進(jìn)。

3、踏實(shí)、求真的原則：幼兒園要整和各方資源，有計(jì)劃、有組織地開展教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、有效性。

4、發(fā)揚(yáng)與創(chuàng)新的原則：幼兒園要繼承發(fā)揚(yáng)教研工作中有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式、措施等方面進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。

九、園本教研的工作要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟自治區(qū)教研制度建設(shè)方案的精神實(shí)質(zhì)。

2、幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā)建立園本教研的保障機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來促進(jìn)教研工作持續(xù)、健康發(fā)展。

3、教學(xué)管理人員深入教學(xué)一線，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、支持、合作、共享的作用，為教研工作鋪路搭橋。

4、針對(duì)教學(xué)實(shí)踐問題，有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織全園協(xié)作研究。

5、對(duì)教研過程要及時(shí)進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、收集、整理使教研經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮價(jià)值。

十、園本教研的途徑與保障：

1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作：提供參加各級(jí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如：學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園本教研培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。

2、抓好常規(guī)教研工作，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，使研究活動(dòng)和教師日常的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。

3、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題，做到活動(dòng)有記錄、有實(shí)效。

4、充分發(fā)揮教師間的互動(dòng)作用，教師間進(jìn)行合作、互助，。

5、積極主動(dòng)爭(zhēng)取區(qū)、市、縣專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)，使教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。

6、課題引領(lǐng)，有效教研。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)、研究課題，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣課題經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。

十一、園本教研落實(shí)的措施與策略：

1、明確教研制度，層層落實(shí)，形成園長(zhǎng)親自抓，人人主動(dòng)參與的教學(xué)研究制度。并成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、改進(jìn)和完善教師評(píng)價(jià)方法，建立以園為本教研的評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

3、每年根據(jù)各教研組活動(dòng)情況撥發(fā)一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障園本教研活動(dòng)的`順利進(jìn)行。

4、以專題研究作為園本教研的主要內(nèi)容，

（1）培養(yǎng)教師的問題意識(shí)入手，以年齡組為單位設(shè)立問題庫(kù)，每人每月針對(duì)專題、教學(xué)實(shí)踐反思自己，提出疑惑。然后各組針對(duì)問題分析整理，確定教研內(nèi)容，確定活動(dòng)方式。其中發(fā)揮骨干與老教師的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，通過教研來解決問題，直到滿意為止（雙向）另外有監(jiān)督機(jī)制（是否采用了大家的建議，取得了怎樣的效果？）

（2）活動(dòng)的類型：

a、集體（全體教師）

b、小組

c、個(gè)別教師

（屬于誰的問題，誰來解決，打破年級(jí)組的界限）

（3）具體的活動(dòng)方式：

（a）課堂教學(xué)（坐課、評(píng)課、研課、一度、二度研課）

（b）寫（計(jì)劃、反思、案例、個(gè)人分析、）

（c）集體備課---個(gè)人實(shí)踐---問題會(huì)診---再實(shí)踐---推廣

（d）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：訂時(shí)發(fā)表評(píng)論。每月有一個(gè)實(shí)際問題共同研討。

十二、實(shí)施的過程：

第一階段：（2008年4月---2008年7月）

1、加大力度宣傳《自治區(qū)園本教研制度建設(shè)方案》的精神并領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)。

2、調(diào)查、分析園本教研狀況及幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，制定園本教研活動(dòng)實(shí)施方案。

3、通過多種渠道提升教師專業(yè)理論水平。

（1）結(jié)合教師實(shí)際分層次，有針對(duì)性對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

（2）園本教研的目的、意義。

（3）各年齡班幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)形式多樣，目的對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解、熟悉、領(lǐng)悟并針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有考核、測(cè)試，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。

第二階段：（20xx年9月---20xx年7月）

1、結(jié)合教師實(shí)際分層次，有針對(duì)性對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

2、探究有效開展園本教研活動(dòng)的方法與策略。

3、探究幼兒語言發(fā)展有效途徑與方法

第三階段：（20xx年9月-----20xx年9月）

1、初步形成具有我園特色的園本教研制度與運(yùn)作機(jī)制。

2、總結(jié)具有我園特色的教研制度建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3、收集、整理園本教研過程中的研究成果并繼續(xù)進(jìn)行深入的研究。

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇3

一、活動(dòng)目的

為宏揚(yáng)嘉輝企業(yè)的人文管理文化，體現(xiàn)企業(yè)對(duì)女職工的關(guān)懷和尊重，同時(shí)肯定女職工對(duì)公司作出的貢獻(xiàn)，增進(jìn)女性交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展。展示企業(yè)文化多樣性，公司黨支部，工會(huì)小組，團(tuán)支部以關(guān)愛廣大女性職工，加強(qiáng)女性職工的自信心，體現(xiàn)對(duì)女職工的尊重為主題，特此舉辦此次娛樂活動(dòng)，并將此次活動(dòng)做如下安排。

二、活動(dòng)參與對(duì)象

企業(yè)所有在職職工，(除值班人員)，女職工可帶家屬，統(tǒng)一早上8：30出發(fā);男職工由辦公室協(xié)調(diào)部門經(jīng)理抽調(diào)，所有女職工不得請(qǐng)假，其余職工公司里加餐，調(diào)配職工做飯。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月7日，(若遇特殊情況再做另行通知)

四、活動(dòng)地點(diǎn)(待定)

五、活動(dòng)口號(hào)：

奔跑吧!嘉輝姐妹!

六、前期準(zhǔn)備

籌備組人員

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

2、娛樂活動(dòng)主持人：

3、活動(dòng)物資籌備、監(jiān)督、組織人員：

4、物品采購(gòu)負(fù)責(zé)人：

5、照相攝像人員：

6、車輛協(xié)調(diào)籌備人員：

7、安全保障負(fù)責(zé)人：

8、依據(jù)女職工人數(shù)，抽調(diào)前往的男職工需有30人。

七、娛樂活動(dòng)內(nèi)容。

(一)團(tuán)體活動(dòng)。

1、抱團(tuán)取勝

分隊(duì)規(guī)則及游戲規(guī)則：將所有女職工分為5隊(duì)，每隊(duì)6人。首先每隊(duì)人都集體輕松的各站在3張報(bào)紙上，第二次撤掉一張報(bào)紙，第三次再撤掉一張，剩一張的時(shí)候，逐次將每隊(duì)的報(bào)紙撕去相同的.面積。每次每隊(duì)成員的雙腳都不能在報(bào)紙外20秒為成功。留到最后的為勝利。

獎(jiǎng)勵(lì)：給予勝利隊(duì)伍每人30元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);失敗隊(duì)伍每人10元現(xiàn)金鼓勵(lì)。

2、姐妹撕名牌大戰(zhàn)

分隊(duì)規(guī)則及游戲規(guī)則：將每個(gè)女職工的名字貼在背上，由男職工蒙上眼睛背著女職工，四組一輪的開展，分別有四個(gè)監(jiān)督人。誰先撕掉對(duì)方背上的名牌即為勝利。

獎(jiǎng)勵(lì)：本組游戲中給予勝利的女職工發(fā)放20元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);失敗的女職工10元的現(xiàn)金鼓勵(lì)。

3、戶外團(tuán)隊(duì)游戲之四：袋鼠賽跑

游戲規(guī)則：將兩根繩子沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)某一邊緣，平行放置，相距15米遠(yuǎn).分為兩隊(duì)，每隊(duì)16人;分起點(diǎn)和終點(diǎn)男女交叉站好。

游戲開始時(shí)，第一人將氣球夾在本人的膝蓋內(nèi)，夾好后離手，然后跳到對(duì)方，對(duì)方需睡好，兩人在不用手碰到的情況下，將氣球夾到對(duì)方的膝蓋內(nèi)，然后拉起對(duì)方，對(duì)方依次進(jìn)行。最快完成的隊(duì)伍獲勝。在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。

本輪活動(dòng)中，給予獲勝隊(duì)伍女職工每人30元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);失敗隊(duì)伍10元的現(xiàn)金鼓勵(lì)。

4、自由活動(dòng)，注意安全，不得走遠(yuǎn)?；顒?dòng)比賽中的獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)辦公室登記后，統(tǒng)一回公司發(fā)放。

5、由辦公室組織購(gòu)買，下午聚餐時(shí)，每個(gè)女職工發(fā)放一個(gè)小禮物(成本20元以內(nèi));作為當(dāng)天的秘密禮物，也是紀(jì)念禮物。

八、整體活動(dòng)結(jié)束后，由辦公室清點(diǎn)人數(shù)，聽從車輛安排負(fù)責(zé)人(張?jiān)迫A)的指揮，返程。

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇4

一、情況分析

1、今年有三個(gè)小班，共有六名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的`老師，在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足。

2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

二、指導(dǎo)方針

認(rèn)真貫徹《綱要》，學(xué)習(xí)《綱要》的精神，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

三、具體措施

（1）班級(jí)方面

能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用農(nóng)村的一些資源制作區(qū)角材料，并積極開展特色班：?。?）美工，小（2）、?。?）開展語言特色。

（2）、教師方面

認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法。出點(diǎn)子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動(dòng)上好教研課，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作，每月至少一篇案例、一篇個(gè)案分析。

（3）、家園聯(lián)系

各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月中旬向家長(zhǎng)開課，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。

九月份

1、 做好新生報(bào)名工作

2、 布置墻 ，制定各類計(jì)劃

3、 穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生

4、 小班興趣班報(bào)名

5、 定好各班的特色

十月份

1、 向家長(zhǎng)開課，并準(zhǔn)備發(fā)言稿

2、 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角

3、 準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武以及韻律操比賽

十一月份

1、 環(huán)境布置

2、 有創(chuàng)意區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3、 教學(xué)大比武，韻律操比賽。

十二月份

1、 家園共育活動(dòng)

2、 冬季鍛煉

一月份

1、 幼兒測(cè)評(píng)

2、 匯編案例

3、 匯編集體備課本

4、 撰寫各類總結(jié)

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇5

一、指導(dǎo)思想

在新《綱要》實(shí)施過程中。老師們面臨著一個(gè)重要的問題——如何把握新《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，落實(shí)各領(lǐng)域的目標(biāo)？同時(shí)，隨著課程改革的不斷深入，老師們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決？由誰來解決？在實(shí)踐中我們意識(shí)到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)立自己的特色。

教師在實(shí)施新《綱要》過程中出現(xiàn)的問題必須根據(jù)本園的實(shí)際和幼兒的特點(diǎn)自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐。而要做到這些目的，必須進(jìn)行園本教研。只有建立以園為本的教研機(jī)制，深入開展以園為本的教學(xué)研究，才能及時(shí)解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，才能提高保教質(zhì)量，使幼兒園不斷發(fā)展。

為此，我鎮(zhèn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神，對(duì)在我鎮(zhèn)各管區(qū)示范園和園點(diǎn)逐步建立園本教研制度，制定以下實(shí)施方案。

二、園本教研制度的涵義

以園為本的教學(xué)研究制度，是以促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織。

三、實(shí)施理念

“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動(dòng)室是教研室，教師是研究員”。

四、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立園本教研制度領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）具體分工

張麗：校本教研制度第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面工作

康燕：負(fù)責(zé)組織管理指導(dǎo)工作

石月梅：負(fù)責(zé)組織管理研究工作

石月梅陳秀菊馬豐明董詠梅呂海英：中心教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織研究工作

各園業(yè)務(wù)主任：各園校本教研的責(zé)任人，負(fù)責(zé)各園研究工作

五、園本教研制度建立的主要內(nèi)容

（一）以園為本的教師培訓(xùn)體系

（1）重視教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足本園及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)，促進(jìn)教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)能力；

（2）重視本園骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，千方百計(jì)培養(yǎng)自己的學(xué)科帶頭人；

（3）要有適合本園實(shí)際的師資培養(yǎng)計(jì)劃，為教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、提高、提供必要的保障；

（4）要充分發(fā)揮骨干教師對(duì)青年教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助；

（5）在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓(xùn)”的方式，對(duì)上崗教師進(jìn)行《綱要》、教材的崗前培訓(xùn)。

（二）以園為本的教育科研體系

（1）幼兒園要有計(jì)劃地開展經(jīng)常性的豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，通過教學(xué)研究不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

（2）要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用；

（3）大力加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的效益；

（4）要組織教師積極開展課題研究和教改實(shí)施，把現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)同幼兒園的教育工作緊密地結(jié)合起來，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式；

（5）要建立教學(xué)成果和教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師不斷地創(chuàng)造新的教學(xué)和教研業(yè)績(jī)；

（6）要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。

（三）以園本為本的學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系

教學(xué)研究既要研“教”更要研“學(xué)”

（1）要把傳統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo)與新時(shí)期的“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”密切結(jié)合起來，改變過于強(qiáng)調(diào)“接受學(xué)習(xí)”現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂于探究和勤于思考，促進(jìn)幼兒形成“自主、合作、探究”的'習(xí)慣。

（2）幼兒園要形成有自己特色的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔(dān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的責(zé)任。

六、過程與方法

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。推薦書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念；提供參加各級(jí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如：學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園本教研培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和普通話、信息技術(shù)的培訓(xùn)；定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重新《綱要》實(shí)施過程中所面臨的問題；引導(dǎo)教師通過對(duì)自身現(xiàn)狀的分析，制訂自我發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、充分發(fā)揮教研組、年段、備課組的作用，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教學(xué)氛圍，使研究活動(dòng)和教師日常的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，每次教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人，教師們或?qū)φ招隆毒V要》精神找自己在教育教學(xué)中存在的差距，或圍繞課改內(nèi)容確定主題，或集體備課、討論，做到活動(dòng)有紀(jì)錄、有實(shí)效。

3、充分發(fā)揮教師間的互動(dòng)作用，新《綱要》強(qiáng)調(diào)各領(lǐng)域間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開展“學(xué)科帶頭人與骨干教師結(jié)對(duì)子、骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子”的傳幫帶活動(dòng)，定期開展交流、研討活動(dòng)，共同探討教學(xué)中的體會(huì)、互相切磋、共同提高。

4、積極主動(dòng)爭(zhēng)取市、縣專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)，使教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，幼兒園的教育教學(xué)改革始終朝著正確的方向前進(jìn)，定期請(qǐng)專家來園指導(dǎo)工作，對(duì)教師實(shí)行專業(yè)引領(lǐng)，通過專家的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)剖析問題的癥結(jié)，使教研活動(dòng)的目的真正落到實(shí)處。

5、有效地進(jìn)行教研活動(dòng)。

（1）教研組在每學(xué)年初根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定本教研組計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）教學(xué)教研常規(guī)的落實(shí)，特別是備課組活動(dòng)的落實(shí)。每個(gè)教師都要進(jìn)行教學(xué)反思，每周寫一篇有較高質(zhì)量、能改進(jìn)自己教學(xué)的反思。

（3）每個(gè)教師每學(xué)年至少要上一次研討課，認(rèn)真聽取同行的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽課不少于30次，做好聽課筆記，并適當(dāng)進(jìn)行評(píng)論。

（4）每學(xué)年上交一篇說課稿，一篇公開教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，一篇公開教學(xué)活動(dòng)案例反思。

（5）每次教研活動(dòng)前開展15分鐘中心發(fā)言，通過交流、討論達(dá)成共識(shí)，解決教育教學(xué)中遇到的疑難問題。

（6）學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。

七、具體工作安排

第一階段

1、成立機(jī)構(gòu)，重新確定園本教研的研究單位，根據(jù)年齡特點(diǎn)分為小班組、、中班組、大班組、保育組四個(gè)教研組。

2、通過觀察、訪問、問卷調(diào)查等方式，聆聽一線教師的心聲，全面了解教師們?cè)趯?shí)踐中遇到的實(shí)際困難，確定解決問題的方案。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究我園《園本教研實(shí)施方案》和相關(guān)政策文件，對(duì)方案進(jìn)行分析和研討。通過完善制度和強(qiáng)化規(guī)章約束，促使教研活動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由自發(fā)走向自覺，由無序走向有序。

第二階段：實(shí)施階段

實(shí)施園本教研，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流討論，各教研組制定教研活動(dòng)計(jì)劃，教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立研究主題，以專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助等多種形式落實(shí)以園為本的教學(xué)研究制度。

第三階段：總結(jié)階段

在總結(jié)階段，進(jìn)行資料收集、整理與分析，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)行動(dòng)進(jìn)行理論總結(jié)，寫出教研文章。同時(shí)，鼓勵(lì)教師用敘事研究記錄自己教學(xué)中的故事和鐵事，展開教研成效的評(píng)定。

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇6

一、 活動(dòng)主題

幸福伴我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛。

二、活動(dòng)背景

如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。通過三八婦女節(jié)開展感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和北京精神。

三、班會(huì)目的

創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境，以感謝父母活動(dòng)為主導(dǎo)，開展系列教育活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生感謝老師，感謝幫助過自己的人，感謝社會(huì)的情感。

通過開展感恩系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。

四、活動(dòng)時(shí)間：第四周

五、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師要求學(xué)生了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛及了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛。

2、學(xué)生自己制作感恩小賀卡，并在上面寫一兩句感謝家長(zhǎng)的話。

3、學(xué)生準(zhǔn)備錄音、詩(shī)詞、歌曲、競(jìng)賽題目等節(jié)目。

4、教室布置、音樂、表演道具等。

5、家訪或收集家長(zhǎng)照片，制作生活短片或PPT演示文稿。

6、說說記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。（學(xué)生可以說、寫、畫出來感動(dòng)的事）

七、活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)開始：

感受父母之愛，欣賞感人視頻，分享感動(dòng)，學(xué)習(xí)感恩 主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

主持人A與主持人B合：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！

主持人A：今天早上有什么事情讓你特別感動(dòng)嗎？

主持人B：好像沒有，媽媽像往常一樣幫我準(zhǔn)備早餐、校服，收拾書包，并叮囑我上學(xué)要注意安全。

主持人A：你很幸福，每天都在享受世界上最淳樸、最無私的愛。在我們平淡的日常生活中，父母為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著深厚的愛。 主持人B：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，但我們卻理所當(dāng)然的接受，只知道汲取，而不會(huì)感動(dòng)，不會(huì)銘記這份愛，不會(huì)回報(bào)。

主持人A：因此，我們今天班會(huì)的主題叫做《感恩父母 感悟成長(zhǎng)》。希望通過今天的班會(huì)，感恩父母 感悟成長(zhǎng)使同學(xué)們把父母的情記在心里，把感恩付諸在行動(dòng)上。

主持人A與主持人B合：主題班會(huì)正式開始！

主持人A：父母的愛是最無私的，但卻也是最容易被我們所無視。他們總是默默地在身后為我們做好一切，無微不至的照顧我們。我們總是討厭父母對(duì)自己的嘮發(fā)覺到，或者做出回報(bào)。因此，今天，我們班上的幾個(gè)同都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，通過這些節(jié)目，我們更深刻了感受到父母的無私的愛。好，現(xiàn)在我們請(qǐng)看《汶川地震中的.母親的故事》

（二）話說父（母）愛：

如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。） “身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

（三）請(qǐng)四位同學(xué)來講講自己和父母的故事PPT出圖片

主持人A：父母親愛心，柔善像碧月，常在心理問何日?qǐng)?bào)？

主持人B：不需問何日?qǐng)?bào)，在生活中的每一時(shí)刻我們都可以報(bào)答父母的恩情。 主持人A：但很多時(shí)候，我們理所當(dāng)然地接受了父母的一切給與，甚至忽略了父母的愛，忽略了回報(bào)。事實(shí)上，我們每天都生活在愛的海洋里，父母之愛就在我們身邊，我們可以在生活中的每一時(shí)刻回報(bào)父母的愛。

主持人B：有請(qǐng)學(xué)生A、B、C分別為我們講述感恩父母的事件。

主持人A：感謝三位同學(xué)的精彩講述，報(bào)答父母從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。 主持人B：在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰。雖然只是一些完全不起眼的小事，但是，在爸爸媽媽的心中，它是世界上最甜蜜的！

主持人A與主持人B合：“母愛如水，父愛似山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。

（四）學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》

主持人A：在危難的時(shí)刻，父母向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境。 主持人B：在迷茫的時(shí)候，父母為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

主持人A：在跌倒的時(shí)候，父母用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰

主持人B：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？

主持人A：沒錯(cuò)，我們對(duì)父母都應(yīng)該有一顆感恩的心，用行動(dòng)來感恩父母。下面，有請(qǐng)XX同學(xué)為我們朗誦《感恩父母的愛》，讓我們用朗誦來呼喚我們內(nèi)心最熾熱的親情。（背景音樂：《爸媽謝謝你》）

學(xué)生：熱烈的掌聲。

在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。與大家一起分享他的感動(dòng)呢？（講講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事 。）請(qǐng)大家舉手。 （學(xué)生發(fā)言）

雖然我們同學(xué)每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生

可我們又對(duì)父母了解多少呢？

（四）比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

主持人B：感謝這份回報(bào)關(guān)愛，我們?cè)撏ㄟ^什么方式來表達(dá)我們會(huì)的感謝呢？下面，進(jìn)行感恩方法大征集。

為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話；

尊重父母的勞動(dòng)成果，天天反思過失，學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”；

養(yǎng)成生活節(jié)儉習(xí)慣，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果；

列一張感恩父母的計(jì)劃表，記下要做感恩父母的事

每天好好學(xué)習(xí)，給父母一個(gè)好心情；

有時(shí)間多陪父母說說話，做到有事多跟父母商量；

學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

體諒、理解父母，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想；

耐心聽父母的批評(píng)教導(dǎo)，敢于向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。

每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了１。父母生日時(shí)，送上一份祝福。

主持人A：父母的情記在我的心里，對(duì)父母的愛付諸實(shí)踐。

主持人B：為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)楱D―孝心無價(jià)！

（五）朗誦

感恩

感激生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，

因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，

因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，

因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感激傷害你的人，

因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感激絆倒你的人，

因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，

因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

感激藐視你的人，

因?yàn)樗X醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，

因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人！

（六）、感動(dòng)中國(guó)人物故事

孟佩杰 朱清章的故事

曹陽飛宇張蕾

（七）、制作愛心卡

展示家長(zhǎng)寄語

老師寄語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。剛才這首詩(shī)寫出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們 以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起； 有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、 一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有 父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很 多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。

所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧 相處；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間！

我這里有感恩卡,請(qǐng)同學(xué)們把自己想說的話寫上去貼出來

主持人A：不知不覺，我們的班會(huì)已接近尾聲了。最后，讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋?，?qǐng)每一位同學(xué)在感恩的板上留下你的話語，把父母的情記在心里，把感恩付諸在行動(dòng)上。

主持人B：祝福天下所有的父母健康快樂，也祝福所有的家庭幸福美滿。今天我們的班會(huì)到此圓滿結(jié)束，謝謝大家！再見！

(六)齊唱：《感恩的心》）

八、總結(jié)：

同學(xué)們，通過本次主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子！

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇7

三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將到來，為了讓廣大女職工度過一個(gè)充實(shí)愉快、富有意義的節(jié)日，根據(jù)xx工辦x號(hào)、xx社工x號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，院工會(huì)在將在全院女職工中開展以“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、做魅力女性”為主題的紀(jì)念“三八”婦女節(jié)系列活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

大力宣傳學(xué)院各崗位涌現(xiàn)出的先進(jìn)女員工集體和個(gè)人，積極開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，激勵(lì)女員工立足崗位、爭(zhēng)奉獻(xiàn)、建功業(yè)、求進(jìn)步、謀發(fā)展，為推進(jìn)學(xué)院和諧穩(wěn)定發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)要求

高度重視，全員參與。各部室負(fù)責(zé)人要高度重視此次“三八”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)本部員工積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

三、活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室。

(三)活動(dòng)安排

1、辦一期慶祝婦女節(jié)展板。

2、寫一封致全院女職工的慰問信。

3、聚學(xué)院巾幗英才，展姐妹靚麗風(fēng)采。開“三八”座談會(huì)，要求各部門至少有x名女職工代表發(fā)言，女同志較多的部門最好有x人發(fā)言。

4、慶“三·八”女教職工有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

競(jìng)猜活動(dòng)內(nèi)容：

①猜謎語。

②做動(dòng)作，猜東西。

5、積極開展愛心幫困活動(dòng)?！叭恕被顒?dòng)期間，工會(huì)組織要走訪貧困女工家庭，特別要關(guān)心女員工中患有特殊疾病、單親困難家庭，及時(shí)了解她們的困難，通過各種渠道幫助解決困難。工會(huì)干部及各部門負(fù)責(zé)人要帶頭與困難女員工結(jié)對(duì)子，從精神上、物質(zhì)上給予力所能及的'關(guān)心和幫助，讓她們充分感受到女工組織的溫馨、學(xué)院大家庭的溫暖。

6、舉辦“美麗家鄉(xiāng)、魅力女性”女職工書畫、攝影、手工藝作品大賽。全面展示我院廣大女職工多才多藝、自信、優(yōu)雅的獨(dú)特風(fēng)采與魅力，各部門要高度重視，積極參加。各部門要嚴(yán)格把關(guān)參賽作品，各類作品至少上報(bào)。x件，并確保上報(bào)作品的質(zhì)量。

其中，書畫作品最小三尺、最大六尺;橫豎、字體不限，均不裝裱，書法作品硬筆、毛筆均可，字體不限，除楷書外其他字體均需附釋文，繪畫作品只限中國(guó)畫;攝影作品須用原始精品作品參賽并附拍攝年月、地點(diǎn)、簡(jiǎn)要說明;手工藝作品為各類刺繡、編織、剪紙作品。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

布置會(huì)場(chǎng)、購(gòu)買獎(jiǎng)品、紀(jì)念品共需要費(fèi)用xx元整。

通過活動(dòng)的開展，真正體現(xiàn)婦女們自尊、自強(qiáng)、自愛、自立的精神，彰顯女同志為了學(xué)院、家庭的和諧所作出的巨大奉獻(xiàn)，使女職工盡情的展示自己的魅力。通過這次活動(dòng)，演繹了“女性的風(fēng)采、和諧的旋律”。

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇8

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，為了更好地展現(xiàn)xx女性的風(fēng)采，以健康向上、充滿活力的精神面貌樹立xx女性形象，培養(yǎng)我們婦女團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身于工作中，通過此次活動(dòng)的舉辦，不僅讓長(zhǎng)期在一線勞作的員工心情得到了調(diào)節(jié)，緩解了緊張的工作氣氛，同時(shí)充分體現(xiàn)了“快樂工作、幸福生活”的良好氛圍。增強(qiáng)了員工的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了員工對(duì)公司企業(yè)文化的了解，使其深切體會(huì)到公司對(duì)員工關(guān)心和愛護(hù)。圍繞這個(gè)主旨xx公司擬定于20xx年x月x日上午舉辦“三八婦女節(jié)”慰問女職工的關(guān)愛計(jì)劃活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

暫定為3月8日上午x(時(shí)長(zhǎng)：x小時(shí))。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

餐廳二樓多功能廳

三、參會(huì)人員

公司部分領(lǐng)導(dǎo)(人員待定)、全體女職工(xx本部xx、xx、xx，共xx名)。

四、活動(dòng)流程

(一)主持人講話，宣布活動(dòng)開始(時(shí)間xx);

(二)公司領(lǐng)導(dǎo)致辭;

(三)給所有女職工發(fā)放節(jié)日禮品;

(四)游戲活動(dòng);

游戲項(xiàng)目：超級(jí)主婦、銜紙杯傳水。

1.超級(jí)主婦

道具：食品類：米、面、白糖、蘿卜、青瓜;日用品類：毛巾、香皂、牙刷、拖把、鐵鍋;小電器類：電吹風(fēng)、電燒水壺、煮蛋器、電磁爐、電飯煲;

游戲規(guī)則：

(1)本游戲的三類道具，每類都是x樣商品，按“x”編上號(hào)，比如：“米x”、“面x”……“青瓜x”;“電吹風(fēng)x”、“電燒水壺x”;

(2)每輪比賽參賽人員都必須從事先準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)箱中抽取自己的`號(hào)碼，即是自己的組編號(hào)，也是所猜商品的編號(hào)如：“米1-①”為第一組第一號(hào)，“米1-②”為第一組第二號(hào)……“米1-⑩”第一組第十號(hào)，x組所猜商品都是大米;“面2-①”為第二組第一號(hào)，“面1-②”為第二組第二號(hào)，x組所猜商品都是面。以此類推，將人員分成x組，每組約xx人左右，按抽簽方式組合;每一輪比賽結(jié)束后都需要重新再抽簽，組合成新組參加下一輪比賽;

(3)第一輪為選拔賽，這一環(huán)節(jié)主要是猜食品重量，選手通過日常生活經(jīng)驗(yàn)，估出米、面等食品的重量，每組取越接近重量的前x名進(jìn)入第二輪比賽，即有xx人進(jìn)入下一環(huán)節(jié)比賽;

(4)第二輪比賽是對(duì)日用品進(jìn)行估價(jià)，每組取越接近商品價(jià)格的前x名進(jìn)入下一環(huán)節(jié)比賽，即有x人進(jìn)入決賽;

(5)第三輪是終極賽，猜小電器價(jià)格，每組取最接近商品價(jià)格的x名選手為獲勝者，即最后優(yōu)勝者為x人;

(6)每輪比賽所猜中的商品作為獎(jiǎng)勵(lì)帶入下一環(huán)節(jié)，直到最后第三輪比賽，每組x名勝出者將贏得三輪比賽所猜中三件商品;

(7)每輪比賽中如果出現(xiàn)相同的估價(jià)，可加賽一場(chǎng)，任選其余四組中一樣商品進(jìn)行估價(jià)，以最接近商品價(jià)格的人獲勝。

2.銜紙杯傳水：(每組x人)

道具：紙杯一包、四個(gè)小盆、水

游戲規(guī)則：選x名職工為一組，分x組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有一名員工輔助每組第一個(gè)參賽者倒水至銜得紙杯內(nèi)，再傳遞至下一個(gè)人銜得紙杯內(nèi)，最后一人將銜得紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰在缸內(nèi)倒的水最多，誰就獲勝。(獲勝組獎(jiǎng)品：抽紙一提、洗潔精一瓶、洗衣粉一袋)

(五)主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束

五、活動(dòng)中安排照相、攝像等宣傳工作(政工部負(fù)責(zé))

六、前期準(zhǔn)備

(一)活動(dòng)所需文案資料(政工部、人資部、負(fù)責(zé)編輯、打印);

(二)各單位上報(bào)所在單位女職工(數(shù)量、姓名、工齡、學(xué)歷、崗位)人資部負(fù)責(zé)收集、整理;政工部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、通知各單位活動(dòng)相關(guān)事宜;

(三)會(huì)議室布場(chǎng)、清場(chǎng);

(四)女職工禮品。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本次慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)，預(yù)計(jì)費(fèi)用xx元左右，其中：

(一)節(jié)日慰問禮品：(由各單位各自承擔(dān)相應(yīng)的費(fèi)用)

①xx公司本部x元/人x人=x元;

②xx公司x元/人x人=x元;

③xx公司x元/人x人=x元

(二)布置舞臺(tái)和宣傳、道具費(fèi)用x元。

(三)游戲獎(jiǎng)品費(fèi)用x元。

幼兒園三八節(jié)主題活動(dòng) 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子進(jìn)一步了解自己的媽媽，通過本次活動(dòng)讓孩子表達(dá)出對(duì)媽媽的愛。

2、通過親子游戲，讓促進(jìn)親子關(guān)系同時(shí)，增加家園直接的交流和聯(lián)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通過幼兒園的家園共育欄，在三月初的時(shí)候開始通知家長(zhǎng)幼兒園要開展以三月八日婦女節(jié)為主題的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作。

2、三八婦女節(jié)的主題墻的環(huán)境布置，比如三八婦女節(jié)的來歷等。

3、每個(gè)小朋友要帶來一張自己媽媽的生活照，幼兒園需要準(zhǔn)備DV一臺(tái)，所有小朋友都拿著媽媽的照片介紹自己的媽媽，并送給媽媽一句節(jié)日的祝福，錄制成VCR。配上背景音樂，如班得瑞的《童年》、《安妮的.仙境》，這個(gè)需要在3月8號(hào)前完成。做手工需要用到的卡紙，剪刀，筆等。

4、一塊1.5米x2米的厚布，顏色盡量深。

5、音樂：《好媽媽》、《感恩的心》

三、活動(dòng)過程（9：00—11：30）

（一）老師致歡迎詞，歡迎媽媽們的到來。

（二）小朋友表演歌舞《我的好媽媽》（小、中、大）

（三）播放提前錄制好的小朋友對(duì)媽媽的祝福的VCR

VCR的要求：（下面的為參考，老師可以去引導(dǎo)孩子來說）

（1）小朋友拿著自己媽媽的照片向大家介紹自己的媽媽。

（2）介紹完要送一句祝福的話給媽媽。

（3）（錄制完以后一定要配上溫馨的，舒緩的背景音樂）

小班：

大家好，這是我的媽媽，我的媽媽叫xx，她最疼我了，今天我要祝她節(jié)日快樂。

中班：

大家好，這是我的媽媽，我的媽媽叫XX，她是一名XX（職業(yè)），她每天工作很辛苦，還要為我做xx，她很辛苦的，我今天要祝媽媽節(jié)日快樂，天天開心。

大班：

大家好，這是我的媽媽，她的名字叫xx，她的生日是XX，我的媽媽是一名xx，她每天都為我做xx，我的媽媽很愛我，我也很愛她，今天是媽媽的節(jié)日，我要祝她節(jié)日快樂，我要做個(gè)乖寶寶，不讓媽媽擔(dān)心。

（四）小朋友制作送給媽媽的禮物。

小班：

通過折紙的方法，用彩色的A4紙，或者皺紋紙為媽媽折出一朵花。（以簡(jiǎn)單為宜）

中班：

請(qǐng)小朋友們畫一畫我們心中的媽媽（老師給每個(gè)小朋友一張紙和一支筆，指導(dǎo)孩子完成作品。）

大班：

制作三八節(jié)的賀卡送給媽媽（老師引導(dǎo)孩子，可以用剪，粘貼，折紙等等方法）

（五）給媽媽贈(zèng)送禮物：

老師：小朋友們，今天是媽媽的節(jié)日，我們都把禮物準(zhǔn)備好了，接下來就讓我們一起拿出我們的禮物，和媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛您，謝謝您，祝您節(jié)日快樂！”（老師說一句，孩子說一句，此環(huán)節(jié)加上背景音樂）

（六）親子游戲：摸認(rèn)媽媽的手（小，中，大）

把孩子和媽媽分開，（孩子先全部背向媽媽），老師把媽媽分成組，可以8人或10人一組，請(qǐng)一組媽媽坐下，用事先準(zhǔn)備好的大布把媽媽全部遮住，只露出一雙手出來，（需要把戒指，手鐲等飾品摘下來），然后老師把這一組媽媽的孩子帶過來，注意把順序打亂，讓孩子通過觀察，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出自己媽媽的手，確認(rèn)找到的是媽媽的手之后要握住手不放開，然后揭開大布，看孩子最后找對(duì)沒有，找對(duì)的家長(zhǎng)給請(qǐng)給孩子一個(gè)擁抱，沒有找對(duì)的也請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一個(gè)擁抱。然后依次輪換。最后請(qǐng)3位家長(zhǎng)來分享心得。

（七）結(jié)束：感謝家長(zhǎng)的參與和配合，感謝小朋友，家長(zhǎng)、孩子，老師一起做手語《感恩的心》。

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