主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)模板(推薦7篇)

四、活動(dòng)主題：“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”

五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)；全班互動(dòng)、交流

六、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月（具體待定）

七、活動(dòng)地點(diǎn)：具體待定

八、活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人：機(jī)電101班全體班委

贊助單位：xx

九、活動(dòng)過(guò)程

1、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。

2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

3、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情?？梢哉f(shuō)，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的'心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題。

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、對(duì)一些典型案例的思考

北京某大a學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車(chē)被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X(qián)、目中無(wú)人的做派。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車(chē)鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車(chē)場(chǎng)的白色寶來(lái)1.8t型轎車(chē)偷走，該車(chē)價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車(chē)內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案。

據(jù)了解，近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首。

5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解彼此。

6、班會(huì)滿意度調(diào)查

7、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言

十、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)模板 篇3

一、談話導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，老師想問(wèn)一下，你們放學(xué)后都是怎么完成作業(yè)的呢？如果在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中遇到困難，你會(huì)怎么辦？

（預(yù)設(shè)）

生一：我在托管班完成，托管班老師會(huì)給我們輔導(dǎo)。

生二：我一個(gè)人在家里完成。如果遇到不會(huì)的題或者不懂的字，我會(huì)向爸爸媽媽求助。

生三：我一個(gè)人完成作業(yè)，爺爺奶奶負(fù)責(zé)做飯，他們不會(huì)輔導(dǎo)我，爸爸媽媽在外打工，我也不知道該怎么辦，我會(huì)把題空下來(lái)。

生四：我會(huì)給劉老師留言······

······

老師：嗯，作為一名學(xué)生，完成作業(yè)是我們自己的事情。但是由于作業(yè)的難度、學(xué)情不同，很多同學(xué)在完成作業(yè)時(shí)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面我們先看一段視頻。

二、學(xué)生心聲

案例一：（網(wǎng)絡(luò)視頻）南京七歲男孩因?yàn)閷?xiě)作業(yè)時(shí)與媽媽的答案無(wú)法達(dá)到統(tǒng)一，哭著撥打110，民警趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小男孩的答案是對(duì)的，而媽媽的答案是錯(cuò)的，男孩更加委屈，隨后民警也教育了小孩不能亂報(bào)警。

案例二：（匿名采訪錄音）我寫(xiě)作業(yè)速度比較慢，每一次都磨磨蹭蹭，媽媽有時(shí)候會(huì)因此發(fā)脾氣，她一發(fā)脾氣，我就更不想寫(xiě)作業(yè)了。

案例三：（課堂學(xué)生）我每次寫(xiě)作業(yè)，媽媽都在看手機(jī)，我問(wèn)她問(wèn)題，她就是直接告訴我答案，有時(shí)候她會(huì)不耐煩地說(shuō)：“你自己去思考呀！”我真無(wú)奈。

案例四：（課堂學(xué)生）我的媽媽會(huì)在旁邊監(jiān)督我，如果遇到不會(huì)的題，她會(huì)先讓我自己想答案，實(shí)在不會(huì)，她才給我說(shuō)該怎么辦？

老師：看來(lái)，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題還真的千差萬(wàn)別，同學(xué)們你們看完或者聽(tīng)完剛才的視頻，有沒(méi)有什么想說(shuō)的話呢？

學(xué)生回答（略）

老師：那么作為每天輔導(dǎo)作業(yè)的爸爸媽媽?zhuān)麄冇质窃趺聪氲哪?？他們有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)或者存在什么困惑呢？

三、家長(zhǎng)心聲

網(wǎng)絡(luò)新聞：徐州一位媽媽因?yàn)閷?xiě)作業(yè)，鬧到了報(bào)警的地步，直言讓民警把自己12歲的兒子帶走。

XX母親：我覺(jué)得我的孩子很聰明，但就是寫(xiě)作業(yè)特別慢。每天吃完飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直能寫(xiě)到11點(diǎn)，結(jié)果第二天起床總是特別困，我真希望我的孩子寫(xiě)作業(yè)自覺(jué)一點(diǎn)。

XX母親：我覺(jué)得作業(yè)題并不難，作業(yè)量也不多，如果一鼓作氣去完成，20分鐘絕對(duì)夠用。

XX母親：其實(shí)，做作業(yè)本來(lái)是學(xué)生的事情，可是怎么變成了家長(zhǎng)的事情，可能是自己沒(méi)有培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣吧。

XX父親：我的孩子寫(xiě)作業(yè)比較自覺(jué)，她放學(xué)后先吃飯，再寫(xiě)作業(yè)，不懂的題她會(huì)問(wèn)我，我也會(huì)給她啟發(fā)、引導(dǎo)，總的來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)作業(yè)不是什么特別難的事情。

XX母親：如果遇到不會(huì)的題，我會(huì)在輔導(dǎo)作業(yè)的軟件搜答案，這種方法很快捷，但是，總覺(jué)得直接告訴他們答案，對(duì)孩子不利。

四、信鴿傳聲

朗讀一封來(lái)自學(xué)生的悄悄話信件《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)······》

五、心靈對(duì)話間

1、敞開(kāi)心扉，跟父母說(shuō)說(shuō)心里話。

2、打開(kāi)心結(jié)，告訴孩子你真實(shí)的想法。

六、專(zhuān)業(yè)解答

小學(xué)（6歲-12歲）是學(xué)生行為習(xí)慣的重要形成期，只要這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)到位，接下來(lái)的初中、高中家長(zhǎng)們會(huì)格外省心。從小學(xué)開(kāi)始，我們就要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)他們擅長(zhǎng)的科目以及他們的困難，在這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)他們建立自信，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有一種熱愛(ài)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好安排，先做什么后做什么，如果不這樣做，他每次寫(xiě)作業(yè)都特別難，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)難度就隨之而來(lái)了。

七、小結(jié)

同學(xué)們，寫(xiě)作業(yè)其實(shí)并不是多難的事情，很多同學(xué)寫(xiě)作業(yè)困難是因?yàn)樗麄儧](méi)有弄懂課堂知識(shí)，所以造成了家長(zhǎng)與學(xué)生的矛盾。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)，爭(zhēng)取在課堂上把知識(shí)消化掉，這樣寫(xiě)作業(yè)就會(huì)更容易一些。

另外，回到家以后，我們要學(xué)會(huì)安排自己的事情，吃飯、做作業(yè)、洗漱、休息，這樣我們就不再為寫(xiě)不完作業(yè)而發(fā)愁。

作為家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)鍵，孩子還小，需要我們幫助他們進(jìn)行合理安排，積極引導(dǎo)、監(jiān)督。希望今天的班會(huì)能讓大家受到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，讓寫(xiě)作業(yè)不再是學(xué)生陰影，讓輔導(dǎo)作業(yè)不再是家長(zhǎng)的心病。

八、布置作業(yè)

1、把今天的班會(huì)講給爸爸媽媽聽(tīng)，給他們說(shuō)說(shuō)你的感受。

2、自己列一份作息表，按照上面的安排，遵照?qǐng)?zhí)行。

主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)模板 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志，知道不同顏色的消防安全標(biāo)志向我們傳遞著不一樣安全信息含義，火災(zāi)發(fā)生時(shí)能選擇正確的逃生路線。

2、 學(xué)習(xí)正確的毛巾捂鼻。

3、 增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志，知道它們傳遞的安全信息，

2、學(xué)習(xí)正確的毛巾捂鼻。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

玻璃瓶、乒乓球、課件、毛巾、水盆等。

四、教學(xué)內(nèi)容：

（一） 看圖片，敲響警鐘。

1、師：同學(xué)們都知道，火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)了極大的便利。沒(méi)有火，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步?？墒侨绻貌缓?，火失去控制的燃燒，就會(huì)發(fā)展成災(zāi)害――火災(zāi)。它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦，更對(duì)我們的生命產(chǎn)生了極大的威脅。

2、觀看火災(zāi)照片，敲響消防安全的警鐘。

師：在日常生活中，我們一定要防火于未然。但如果發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)鯓硬拍苷_的逃生呢？這就是今天我們班會(huì)課的主題：生命沒(méi)有如果――公共場(chǎng)所失火如何逃生。

（二）玩游戲，明白道理。

1、一旦發(fā)生火災(zāi)，我們首先應(yīng)該怎么辦呢？玩逃生游戲。

2、師：為什么大家都沒(méi)能逃出來(lái)呢？學(xué)生自由發(fā)言。

師小結(jié)：逃生首先必須做到冷靜有序不慌張。

3、齊讀逃生兒歌。

（三）學(xué)方法，正確逃生。

師：但是，孩子們，要想從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安全撤離，只是冷靜有序行嗎？對(duì)，我們還必須掌握正確的逃生方法。今天，老師就教你們幾招。

方法一：謹(jǐn)記安全疏散標(biāo)志。

1、 小組交流收集的消防安全標(biāo)志。

2、 集體交流，在交流中認(rèn)識(shí)更多的消防安全標(biāo)志。

3、 了解消防標(biāo)志的特點(diǎn)，知道不同顏色的消防安全標(biāo)志向我們傳遞著不一樣安全信息含義。

根據(jù)他們的主體顏色，可以分為三種：紅色傳遞禁止、停止、危險(xiǎn)或提示消防設(shè)備、設(shè)施的信息。禁止堵塞，禁止用水滅火，禁止吸煙等禁止標(biāo)志使用的就是紅色；火警電話、消防梯、滅火器等等消防設(shè)備標(biāo)志也是紅色。

黃色：向我們傳遞注意、警告的信息。如消防標(biāo)志中的當(dāng)心火災(zāi)――易燃物質(zhì)，當(dāng)心火災(zāi)――氧化物使用的就是黃色。黃色其實(shí)就是告訴你：小心點(diǎn)，不然容易出事。

綠色：向我們傳遞安全的提示性信息。如緊急出口、滑動(dòng)開(kāi)門(mén)、疏散通道方向使用的就是綠色。綠色其實(shí)就是告訴你：不知道怎么辦？跟我走吧。

小結(jié)：不同顏色的消防安全標(biāo)志向我們傳遞著不一樣安全信息含義。在生活中學(xué)會(huì)辨別安全色也是很重要的。

4、再仔細(xì)觀察這些標(biāo)志，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們除了顏色還標(biāo)識(shí)了方向，這正是火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們所需選擇的逃生方向。

小結(jié)：平時(shí)出入商場(chǎng)、影劇院、公園等公共場(chǎng)所，我們一定要熟悉環(huán)境，記清消防標(biāo)志，如緊急出口、安全通道、防火樓梯的具體位置，一旦發(fā)生火災(zāi)，我們可通過(guò)這些出口、通道、樓梯快速撤出火場(chǎng)，進(jìn)行應(yīng)急避難。他們可是我們的救命符。

5、設(shè)計(jì)逃生路線。

師：親愛(ài)的孩子，現(xiàn)在你所住的賓館失火啦！你此時(shí)處在這個(gè)位置，怎樣才能安全有序的撤離呢？請(qǐng)根據(jù)圖上的安全標(biāo)志，小組內(nèi)商量設(shè)計(jì)出逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的路線。小組合作學(xué)習(xí)。

小組展示設(shè)計(jì)的路線。適當(dāng)點(diǎn)撥逃生時(shí)一定要避開(kāi)起火點(diǎn)，不乘坐電梯。

6、 小結(jié)，齊讀逃生兒歌：消防標(biāo)志要記牢 ，發(fā)生火災(zāi)向下跑 ，不乘電梯走通道 ，緊急出口方向逃

方法二：低頭捂嘴彎腰逃。

1、 看資料，知道火災(zāi)中最大的殺手濃煙。

2、如何才能躲避濃煙呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師小結(jié)躲避濃煙的辦法。

3、小專(zhuān)家教正確毛巾捂鼻法。

4、模擬逃生。

師小結(jié)：躲避煙霧時(shí)濕毛巾捂口鼻可是有講究的，不能不濕，也不能過(guò)濕?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，我們一定要切記低頭捂嘴彎腰逃。齊讀逃生兒歌

（四）掌握了以上科學(xué)的逃生方法，火災(zāi)逃生我們還要謹(jǐn)記：

1、逃生時(shí)，時(shí)間就是生命！切記不要貪戀財(cái)物，安全撤離后更不可返回火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2、如果身上著火時(shí)，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚衣物壓火。

3、火災(zāi)逃生時(shí)切記盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管、繩子或床單等逃生自救。

總結(jié)：孩子們，生命沒(méi)有如果，火災(zāi)無(wú)情，只有掌握了正確的逃生方法，才能避免悲劇的發(fā)生。

（五）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，孩子們都有哪些收獲呢？交流學(xué)習(xí)心得。

總結(jié)：孩子們，生命沒(méi)有如果，火災(zāi)無(wú)情，只有掌握了正確的逃生方法，才能避免悲劇的發(fā)生。讓我們一起牢記正確的火災(zāi)逃生方法。孩子們，正確逃生，平安是福。下課。

主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)模板 篇5

一、活動(dòng)背景

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)績(jī)效,而且也直接影到學(xué)生今后發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)作為我班基本建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成以學(xué)習(xí)為主體，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量為根本的學(xué)風(fēng)建設(shè)模式和知識(shí)、能力、品格并重的良好格局。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成我班“謙虛、刻苦、誠(chéng)實(shí)、求真”的良好學(xué)風(fēng)；與社會(huì)需求接軌，使同學(xué)們具備寬厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的基本功，具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力、良好道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型、自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才，現(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際，進(jìn)行本次主題班會(huì)。

三、活動(dòng)主題

12月主題班會(huì)：優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共建。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月9日18:00-21:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

E教107

六、活動(dòng)對(duì)象

經(jīng)濟(jì)xx班全體同學(xué)

七、活動(dòng)內(nèi)容及流程安排

（一）活動(dòng)內(nèi)容

1.要求全班同學(xué)佩戴口罩，由班長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)知識(shí)PPT講解；

2.班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并傳達(dá)院校對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的.要求；

3.請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行感悟發(fā)言，再次重申考試紀(jì)律，學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求。

（二）活動(dòng)安排

1.由團(tuán)支書(shū)在PU口袋校園app上發(fā)起活動(dòng)：經(jīng)濟(jì)2101班十二月學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，并通知班級(jí)成員按時(shí)報(bào)名參加。

2.各成員自覺(jué)接受號(hào)召進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3.請(qǐng)同學(xué)分享自己的感悟。

主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)模板 篇6

一、班會(huì)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節(jié)”是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、班會(huì)過(guò)程：

1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)

2、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象

3、“三愛(ài)”的故事

老師舉名人事例：

（1）愛(ài)學(xué)習(xí)的懸梁刺股故事

（2）愛(ài)勞動(dòng)的雷鋒

（3）愛(ài)國(guó)的岳飛刺字

教師總結(jié)：通過(guò)些的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)的！然后唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《精忠報(bào)國(guó)》。

4、節(jié)儉的事例

（1）1951年周恩來(lái)做的一套睡衣和睡褲，顏色都褪光了，穿破了就補(bǔ)，再破再補(bǔ)，一直穿到他逝世。一條浴巾用了20多年，正反補(bǔ)了14塊補(bǔ)丁，住院時(shí)，還把它當(dāng)枕巾。一頂帽子都破了，他還舍不得扔掉。一雙夏天穿的黃顏色的皮涼鞋，一雙春、秋、冬穿的黑皮鞋，穿了20多年，修補(bǔ)過(guò)多次，由于沒(méi)有多余的皮鞋可換，工作人員幾次給他換鞋底，都是利用他睡覺(jué)的時(shí)間修理的。周恩來(lái)穿的襪子，都是織補(bǔ)了又織補(bǔ)。一個(gè)補(bǔ)襪板，還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期用的，從西柏坡帶到北京，一直留著織補(bǔ)襪子用。

（2）徐特立的《粉筆詩(shī)》

徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。

4、討論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節(jié)”的？

5、倡議書(shū)

勤儉節(jié)約，從我做起

建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量

將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙

家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電

盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物

問(wèn)：三愛(ài)你做到了嗎？

愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。

約你做到了嗎？

節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。

課堂小結(jié)：

帶領(lǐng)學(xué)生三愛(ài)三節(jié)承諾

主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)模板 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得要尊敬老師

2、明白怎么做才是尊敬老師

教學(xué)年段：

小學(xué)二年級(jí)

教學(xué)重難點(diǎn)：

懂得如何尊敬老師，并在以后的生活中做到尊敬老師

課前準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)幾位熟悉的老師來(lái)教室

2、準(zhǔn)備幾位老師的相片

3、制作多媒體課件

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

師：同學(xué)們，尊敬老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個(gè)有道德有禮貌的學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地尊敬老師。我們先聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完故事以后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，你學(xué)到了什么？

1、課件播放《程門(mén)立雪》的故事。

2、故事聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你明白了什么？

（生回答：要尊重老師）

3、猜一猜

師：是啊，老師教給我們知識(shí)，幫助我們學(xué)習(xí)，同時(shí)也是我們最喜歡，最尊敬也是最值得信賴的大朋友。

我們小朋友也有很多老師，你們看，他們來(lái)了，我們一起跟他們打招呼，問(wèn)聲好好嗎？

（出示老師圖片，并且讓學(xué)生大聲打招呼：“老師，您好！”）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生明白尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德。

二、說(shuō)一說(shuō)：與老師發(fā)生的故事

小朋友們真有禮貌，相信平時(shí)你們一定也會(huì)象今天這樣有禮貌的向老師問(wèn)好的。

1、現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)校，你和老師們之間發(fā)生過(guò)一些什么有趣的事情，讓你覺(jué)得很開(kāi)心，或者是很難忘嗎？

（生匯報(bào)回答）

2、是啊，老師不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也會(huì)給我們?cè)S多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，那我們就來(lái)看看我們的老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候是怎樣的吧。

（出示老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬膱D片ppt）

3、出示一張就讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這是哪位老師，在做什么。

4、小結(jié)：播放圖片，配樂(lè)，老師在一邊旁白。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的親身體會(huì)，感悟老師的辛勤付出，共度的美好學(xué)習(xí)時(shí)光。

三、談一談：如何尊敬老師？

1、小朋友，你們喜歡自己的老師嗎？

2、在學(xué)校里，你是怎樣尊敬老師的呢？

四、辯一辯

1、大家都是尊敬老師，講文明禮貌的好孩子，有一些小朋友在學(xué)校是這樣做的，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)不對(duì)。出示ppt

學(xué)生回答，老師指導(dǎo)把話說(shuō)完整。

2、讀一讀兒歌。

（出示課件：兒歌《尊敬師長(zhǎng)歌》）

五、做一做

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿出課前準(zhǔn)備好的筆和紙，我們來(lái)做一張漂亮的卡片，送給我們喜歡的'老師，好嗎？

設(shè)計(jì)意圖：以情動(dòng)人，讓學(xué)生人人有感悟，有共同的感受，將內(nèi)心情感釋放。

六、總結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

以尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥

――尊敬老師主題班會(huì)

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